初三拒絕為題記敘文600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三拒絕為題記敘文600字記敘文的表現(xiàn)手法：描寫(xiě)、襯托、渲染、比較、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。今天我在這給大家整理了一些初三拒絕為題記敘文600字，我們一起來(lái)看看吧!

初三拒絕為題記敘文600字1

拒絕，在常人的目光都是公認(rèn)的“貶義詞”，一提到它，眾人都會(huì)自然而然地與那些不良的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。拒絕，莫非真的是錯(cuò)誤的選擇嗎?

其實(shí)不然!從另一個(gè)角度來(lái)看，拒絕也是正確的，一只鳥(niǎo)兒，假若它可憐害蟲(chóng)的央求不選擇拒絕而放它們一條生路的話，那么繁茂的森林不將被害蟲(chóng)糟蹋得面目全非了嗎?同樣的道理，假設(shè)警察憐憫小偷開(kāi)啟牢門讓他們逍遙法外而不拒絕他們的苦求的話，那現(xiàn)在的法制社會(huì)不會(huì)亂成一鍋粥了嗎?那么中國(guó)還是中國(guó)嗎?我們?cè)賮?lái)看看:假若一只老鼠不忍心拒絕一只饑餓大象的苦苦乞求，允許他會(huì)給他搬來(lái)一噸糧食，可一只小老鼠，搬得動(dòng)嗎?

生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好摯友拜托我?guī)退瓕?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口允許了。但是讓我意想不到的是，午寫(xiě)作業(yè)“浩如煙海”，作業(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，儼然要兩份雙倍!我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好摯友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方難堪不已，而最嚴(yán)重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。

也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你假設(shè)碰上自己不才能所能及或把握不住的事，千方不能礙于摯友或面子的關(guān)系而去允許，那只會(huì)令你在強(qiáng)烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康?

最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。

選擇拒絕，選擇坦蕩人生。

初三拒絕為題記敘文600字2

“拒絕”是一種人類常用的語(yǔ)言表達(dá)方式。假設(shè)，你不想允許別人去做某事，就可以用這種方式再加上悠揚(yáng)的語(yǔ)言來(lái)回應(yīng)別人，這樣即不傷別人的自尊心，也留住了自己的形象。所以這是一個(gè)兩全其美的好方法。

在我的成長(zhǎng)篇章中有這么一段：我班第6小組(班稱“霸王小組”)的徐浩銘同學(xué)，仗著自己“武功”好，(排在第2位!)凌辱我組的“弱人”潘志翔!潘志翔招架不住，只好去找我們班的“老大”姜蘇展。其次天早上，潘志翔背著書(shū)包，一邊氣喘吁吁地追著姜蘇展，一邊揮手喊道：“姜蘇展!姜蘇展!等……等等我!等等……”姜蘇展聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊他，便停下了腳步。那潘志翔也真是的，閉著眼睛橫沖直撞，差一點(diǎn)就撞到姜蘇展，好險(xiǎn)他身手靈巧，躲過(guò)了。不然他倆都得和“大地親近接觸”!姜蘇展扶起摔在地上的潘志翔，問(wèn)：“沒(méi)摔壞吧，你找我有事嗎?”“我請(qǐng)你幫我拾掇拾掇徐浩銘那個(gè)即可惡又任性的家伙，事成之后我確定會(huì)感謝你的!”姜蘇展一聽(tīng)特別驚疑。然后勉強(qiáng)操縱自己的心緒，寧?kù)o地說(shuō)：“對(duì)不起，我不能幫你這個(gè)忙?！薄盀槭裁囱?”潘志翔不解的問(wèn)?！拔液退g并沒(méi)有什么冤仇，我為什么要打他呢?再說(shuō)了，我已經(jīng)吸取上一次的教訓(xùn)，對(duì)李老師發(fā)誓不再打人了?？扇缃?，你讓我去教訓(xùn)徐浩銘，你這不是讓我違反誓言、違反師命嗎?”潘志翔低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我差點(diǎn)害了你?！钡治房s地說(shuō)，“假設(shè)我不給他一些教訓(xùn)，以后我碰見(jiàn)他，他就會(huì)再一次地打我，我該怎么辦呢?”“我想你理應(yīng)去與他和好，李老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼，我們理應(yīng)和平相處，不能讓沖動(dòng)迷昏了頭?！苯K展提示著說(shuō)。潘志翔考慮了好久，結(jié)果笑微微地說(shuō)：“我真是太感謝你了，老姜!多虧你指點(diǎn)我，不然我真像李老師所說(shuō)的“讓沖動(dòng)迷昏了頭”!為了表達(dá)我的謝意，中午我請(qǐng)客!”說(shuō)著，倆人勾著肩，搭著背，走進(jìn)了學(xué)校大門。這時(shí)候的拒絕在扶助別人呢!

有一天，一位小學(xué)生上了公交車，當(dāng)他要從書(shū)包里拿出乘車卡時(shí)，才察覺(jué)自己的乘車卡沒(méi)帶，司機(jī)等他已經(jīng)等得不耐煩了，便說(shuō)：“找到?jīng)]有啊!我還要趕著走呢!小學(xué)生!”“對(duì)不起，叔叔，我的乘車卡忘帶了。您大人有大量，可不成以帶我走一程哪?”小學(xué)生低下頭央求地說(shuō)?！拔乙埠芟霂湍悖?，公司有規(guī)定，我也不敢不從啊!”小學(xué)生特別悲傷，只好下了車，不去外婆家了。這時(shí)候的拒絕純粹是出于無(wú)奈。

人在社會(huì)生活中，總要和別人交往。雖然，別人的拒絕有時(shí)是出于有意、但有時(shí)是出于沒(méi)手段……但是，自己可以辦到的事就確定要盡全力地去扶助別人。到那時(shí)候，別人喜悅，自己看著也開(kāi)心!

初三拒絕為題記敘文600字3

人生往往要面臨好多的選擇。

像原子彈之父：鄧稼先，他在國(guó)外留學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)國(guó)外他有著很好的生活和優(yōu)厚的待遇。但是鄧稼先還是選擇回國(guó)，外國(guó)人說(shuō)：“堅(jiān)決不讓鄧稼先回國(guó)。”結(jié)果，鄧稼先用生命做賭注，拒絕了在國(guó)外的生活，毅然回到了祖國(guó)，并研發(fā)了中國(guó)第一顆原子彈，被人們稱作“原子彈之父”。

選擇拒絕，能讓自己的人生變得更有價(jià)值。

在面對(duì)誘惑時(shí)，我們確定要學(xué)會(huì)拒絕。

一天中午放學(xué)時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們一起去網(wǎng)吧玩一會(huì)兒吧!那里有好多的很好玩的嬉戲!”我說(shuō)：“我不去。中午還有數(shù)學(xué)作業(yè)呢，再說(shuō)，這也快期中考試了，我還要回家復(fù)習(xí)呢!”她說(shuō)：“作業(yè)下午來(lái)了再寫(xiě)唄，還是嬉戲好玩!”我聽(tīng)完后，心里分外憤怒，我堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)她說(shuō)：“你別說(shuō)了，我不去玩，你要去你自己去吧!”說(shuō)完，她無(wú)話可說(shuō)了。但我看到她還是走進(jìn)了網(wǎng)吧。其次天早上，公然不出所料，老師知道后，就罰她抄課文5遍，從那以后，他再也不敢進(jìn)網(wǎng)吧了。

看，學(xué)會(huì)拒絕是多么的重要。

還有一次，學(xué)校門口開(kāi)了一家水果店，我想進(jìn)去買點(diǎn)水果吃。于是，我和同學(xué)一起到了水果店，我問(wèn)了一下老板：“這芒果多少錢?一斤?”老板說(shuō)：“4元一斤?！蔽屹I了1斤，付了5元錢。老板就肆意的從錢箱里拿了錢，找給了我2元錢。我拿到錢后，走出門才察覺(jué)老板多找了我1元錢，同學(xué)也望見(jiàn)了，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我們這回還‘賺’錢了，又可以買好吃的了，用了吧!”我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“這是人家老板的錢，我們不能要!”我連忙轉(zhuǎn)了回去，又把那1元錢還給了店主。

看，學(xué)會(huì)拒絕能讓人變得忠誠(chéng)。

所以，我們確定要選擇拒絕，做一個(gè)忠誠(chéng)、喜悅、有價(jià)值的人。

初三拒絕為題記敘文600字4

人生中總會(huì)面對(duì)兩種選擇，采納和拒絕。人們總說(shuō)采納，其實(shí)內(nèi)心卻想拒絕。由于好面子，由于不好意思，由于是親朋好友，于是悄悄地選擇采納。即使自己很作對(duì)。拒絕，不是一件壞事。只有學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”，才能逐漸成長(zhǎng)。

在學(xué)校，我有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常借我的東西。“哎，這個(gè)借我一下唄!”“呀，這個(gè)不錯(cuò)，借我看看吧!”我每次都只是說(shuō)一個(gè)“哦!”

在沒(méi)有拒絕之后，他開(kāi)頭肆無(wú)忌憚，往往提出一些無(wú)理要求?！澳莻€(gè)玩具你也不玩，借我玩幾天?！薄斑@本漫畫(huà)挺好看的，借我看看?！钡任夷没貋?lái)的時(shí)候，不是壞了，就是掉頁(yè)了。我自己總是提防翼翼對(duì)待的心愛(ài)之物，被他毫不在意地破壞。我多心疼啊!可是，當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，他總是說(shuō)：“下次留神!下次留神!”

我忍了他好久好久，生怕別人說(shuō)我小氣多事，總覺(jué)得要把同學(xué)之間的情誼放在第一位。

直到有一次：老師借了我一本書(shū)看，那本書(shū)很有意思，我看得很入迷。課間，我去上廁所的時(shí)候，書(shū)放在了桌子上。一回來(lái)，察覺(jué)前桌正在看我的書(shū)?！鞍褧?shū)還我!”我說(shuō)，“那是老師借我的?！彼^都沒(méi)抬，說(shuō)了一句：“就看一會(huì)，連忙還你，壞了算我的?！?/p>

其次天，老師把我叫去了辦公室，把書(shū)拿給我看，書(shū)頁(yè)間有個(gè)大裂縫，“是不是你弄的?”“不是，不是!”我迅速否認(rèn)，確定是前桌弄壞的。我跟老師照實(shí)地說(shuō)了處境，老師讓我把他叫來(lái)。可是，他連連否認(rèn)，說(shuō)自己碰都沒(méi)碰過(guò)。就這樣，我被老師批評(píng)了一通。

拒絕，怎么是壞事呢?假設(shè)我早早學(xué)會(huì)拒絕，又怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地被罵一頓?我很懊喪，懊喪沒(méi)有在第一次就拒絕他，懊喪縱容了他的惡習(xí)。遇到真正有困難的人，我們要伸手相助。但面對(duì)無(wú)理要求，我們確定要大聲地說(shuō)：“不!”...

初三拒絕為題記敘文600字5

梅花拒絕了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，選擇冰天雪地的冬天來(lái)綻放自己;珍寶拒絕了安逸舒適的生活，選擇了不斷磨練來(lái)點(diǎn)亮自己;螞蟻拒絕了五彩斑斕的外表，選擇了辛勤勞動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)自己我呢，也在那一次學(xué)會(huì)了拒絕，變更自己的為人處事態(tài)度。

在那以前，我不懂怎么拒絕。我一向認(rèn)為對(duì)人理應(yīng)寬宏大量，應(yīng)擅長(zhǎng)采納各種人更加是摯友的要求。一向是摯友眼中的“好好先生”，對(duì)摯友的要求也有求必有，大家都熱愛(ài)跟我做好摯友。

那天放學(xué)了，摯友小張和我一塊兒手牽手回家。走著走著，小張突然扭過(guò)頭來(lái)：“嘿，你有錢嗎?”想到我早上吃早餐還剩了五元錢，便回復(fù)道：“有啊。怎么啦?”小張指了指路邊的小吃攤，說(shuō)：“我們?nèi)ツ抢锍渣c(diǎn)東西吧。很低廉的。你請(qǐng)客!”我小聲的說(shuō)：“這剩下的錢要還給我媽媽的。吃掉了，回家怎么交差呀?”“沒(méi)關(guān)系，”小張拉著我往小吃攤走，“跟***媽說(shuō)，你今天吃早餐把錢都用光了唄?！苯又终f(shuō)：“我經(jīng)常這樣做的。萬(wàn)無(wú)一失?！?/p>

我心里忐忑擔(dān)心：不請(qǐng)吧，拒絕別人貌似很不禮貌，也有可能這同學(xué)會(huì)嫌我小氣，甚至可能厭惡我，不跟我做摯友，再說(shuō)，那小吃攤上的食物看起來(lái)也挺迷人的;請(qǐng)吧，媽媽一向教導(dǎo)我不要吃小攤上的東西，說(shuō)是不衛(wèi)生，我吃的一般都是媽媽去超市買回來(lái)，給我打定在書(shū)包，再者，用這錢，就要跟媽媽撒謊，媽媽一向告誡我要做一個(gè)忠誠(chéng)的孩子，并一向?yàn)槲业闹艺\(chéng)感到驕傲。一個(gè)假話要用十個(gè)謊去圓，莫非我真要為所謂的情誼撒謊?莫非我真要踐踏媽媽的信任?

微風(fēng)路過(guò)樹(shù)梢，葉子沙沙聲伴隨小吃攤的叫賣聲，混著人們的喧囂聲一齊鉆進(jìn)我的耳朵。終究，我做出了抉擇。在離小吃攤只有幾步路時(shí)，我中斷了腳步：“對(duì)不起，我不能請(qǐng)客。一那么這個(gè)錢不是我的，我沒(méi)有支配權(quán);其次，我不能撒謊，我也夢(mèng)想你做一個(gè)