Z《魯濱孫漂流記》梗概課件資料

《魯濱孫漂流記》字詞教學(xué):

泅（）沮（）喪

擱（）淺斫（）痕

凍餓之虞（）聊（）以自慰qiújǔgēzhuóyúliáo

簡(jiǎn)陋：住的地方狹小，不華美。叛亂：武裝叛變。畏懼：膽怯 。宴會(huì)：賓主在一起飲酒吃飯的集會(huì)。（指比較隆重的）凄涼：孤獨(dú)冷落，凄慘，本文用來(lái)形容環(huán)境。天際海角：形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。桅桿：船上掛帆的桿子。流落：窮困潦倒，飄泊外地。木筏：用長(zhǎng)木材結(jié)成的筏子。援救：幫助別人使脫離苦痛或緊急。孤獨(dú)：孤寂冷清。穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實(shí)聚生在莖的頂端部圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。野蠻：（1）不文明；沒(méi)有文化。（2）蠻橫殘暴掙扎：用力支撐。停岸：（船只）停留。

笛福作家簡(jiǎn)介笛福是英國(guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作《魯濱孫飄流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)志向化的新興資產(chǎn)者形象。其他小說(shuō)有《辛格頓船長(zhǎng)》、《摩爾·弗蘭德斯》、《杰克上?！泛汀读_克查娜》等，均受讀者歡迎。作家簡(jiǎn)介自讀課文，思索：課文講了一件什么事？《魯濱孫漂流記》是長(zhǎng)篇小說(shuō)，作于1719年。主子公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨(dú)自由那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供應(yīng)了自己日用所需，而且經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人奮斗精神。小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)，微小環(huán)節(jié)逼真，描寫細(xì)致，語(yǔ)言流暢，富于深刻的哲學(xué)和社會(huì)意義。3.課文按什么依次寫的,寫了哪幾件事?按時(shí)間依次寫的寫了遇險(xiǎn)上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國(guó)。默讀課文，思索：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會(huì)到什么？遇到困難：冷、餓、野人的威逼。

解決方法：搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。居處前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。

從中體會(huì)：魯濱孫有才智、很英勇、不怕困難，有堅(jiān)韌斗爭(zhēng)求生存的精神。整體感知：1、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無(wú)援知足安命壞處好處我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀。我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士。我沒(méi)有衣服穿。我沒(méi)有抵抗野人和野獸攻擊的防衛(wèi)力和手段。我沒(méi)有人可以說(shuō)話，也沒(méi)有人來(lái)解除我的愁悶。但我還活著，沒(méi)有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來(lái)，獨(dú)免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來(lái)，確定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。但我并未因?yàn)闆](méi)有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒(méi)有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不行思議把我送到海岸旁邊，使我可以從里面取出很多有用的東西，使我終身用之不盡。從孤立無(wú)援到知足安命，魯濱孫閱歷了一段心理變更的過(guò)程，期間身處絕境的他原委找到了哪些活下去的理由？１.同船的１１個(gè)人中，死了１０個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。２.從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的賞賜。３.而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要堅(jiān)韌活下去的理由。魯濱孫的閱歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)當(dāng)怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。我希望世上的人都要從我最不幸的境況中取得一個(gè)閱歷教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的境況之中，我們也可以把好處和壞處比照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。拓展聯(lián)想：設(shè)想有一天你身處這樣的逆境：黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了……你該