20xx年優(yōu)秀大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx年優(yōu)秀大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與完三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，確定有很深的感受，那么不妨來(lái)寫寫三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)必須的社會(huì)經(jīng)歷吧!下面是我為大家?guī)?lái)的有關(guān)20xx年優(yōu)秀大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文【5篇】，盼望大家喜愛(ài)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇一】

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天炎熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在院團(tuán)委的支持和系黨組織的帶著下，我們“牽手石化儲(chǔ)運(yùn)，共促科學(xué)開(kāi)展”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不管是活動(dòng)的前后，大家都有一顆和善的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)快樂(lè)的心情，對(duì)突發(fā)的事務(wù)能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每個(gè)人都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)展工作小結(jié)。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)得好快，十二天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣完畢了。從起先時(shí)的喜悅與新奇到如今的思念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的十二天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷!這十二天的暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我獲得了許多，有友情，有經(jīng)歷……在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了兩位中國(guó)石油大學(xué)探究生的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)跟我們聊了儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)的前景，另外學(xué)長(zhǎng)建議我們?cè)谛４髮W(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，盡量多去學(xué)習(xí)。給我印象最深的是他說(shuō)大三的專業(yè)課很重要，除了教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)外，一些微小的學(xué)問(wèn)我們自己也要主動(dòng)去鉆研，像海洋學(xué)院這樣比擬年輕的學(xué)校，學(xué)問(wèn)系統(tǒng)比起其他老資格的學(xué)校的來(lái)說(shuō)還不是很全面，而大學(xué)的學(xué)問(wèn)又是最最根底的，為了把根底打好，我們更得主動(dòng)去多學(xué)，學(xué)精，否那么和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)就相對(duì)較弱了。這些話很懇切，很現(xiàn)實(shí)，聯(lián)想到自己近兩年來(lái)的學(xué)習(xí)看法，實(shí)在難以啟齒，大三，是得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)了，不管今后是不是從事這一行，但對(duì)于自己多學(xué)學(xué)問(wèn)總是有利的。這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是我們熬煉自己、接觸社會(huì)的一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。先感謝一下給我這個(gè)時(shí)機(jī)和始終鼓舞我堅(jiān)持下去的那些人們!

通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：

一、合理安排

不管是做什么工作，總會(huì)有要安排的時(shí)候。合作實(shí)力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)啟程前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不安排下去而是全部留下來(lái)的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)確定是不完滿的。

二、主動(dòng)提問(wèn)

我們學(xué)生與社會(huì)接觸不多，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)羞澀。沒(méi)有教師在，一切都須要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到?；顒?dòng)中會(huì)有許多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就須要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇二】

今年暑假，我有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參與了__大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)：

一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不行少的前提條件

在前期打算工作中，面對(duì)紛繁困難的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)自己的實(shí)力，進(jìn)展了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪饲捌诘墓ぷ鳌榇舜位顒?dòng)的順當(dāng)?shù)耐瓿傻於藞?jiān)實(shí)的根底。由于大家多是第一次參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)歷缺乏，在開(kāi)展詳細(xì)工作時(shí)，不但要開(kāi)展政策的宣講、詢問(wèn)、解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)夫摯友開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)展入戶調(diào)查等多項(xiàng)工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氣氛中，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜舜紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣及團(tuán)隊(duì)的重要性。

二、社會(huì)責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必需具備的素養(yǎng)

這次活動(dòng)，我深化了農(nóng)村，接觸了我國(guó)社會(huì)中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對(duì)我的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步開(kāi)展，農(nóng)夫的生活水平有了必須的提高。但是，農(nóng)夫的生活仍舊很苦，生活環(huán)境很差。在當(dāng)?shù)芈?tīng)到農(nóng)夫經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說(shuō)與農(nóng)夫生活休戚相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實(shí)的保障，由此可見(jiàn)農(nóng)夫的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，真正的富民增收，提高農(nóng)夫的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。雖然，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也為農(nóng)夫摯友作出了一些奉獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無(wú)論是此時(shí)此刻還是工作了，要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國(guó)開(kāi)展的問(wèn)題，盡自己所能，為國(guó)家的開(kāi)展作出自己的奉獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年，要深化調(diào)查探究，全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀，增加自身的社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的青年。

三、通過(guò)參與這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)覺(jué)了自身的很多缺乏之處

比方：專業(yè)學(xué)問(wèn)的欠缺，人際交往實(shí)力、處事應(yīng)變實(shí)力等方面的缺乏，也為以前不了解實(shí)際狀況，不進(jìn)展實(shí)地的調(diào)查探究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些缺乏，我將會(huì)努力的克制，造就各方面的實(shí)力，提高自身的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的開(kāi)展。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇三】

為進(jìn)一步落實(shí)我?！蛾P(guān)于組織開(kāi)展20__年暑期文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法》的文件精神，為構(gòu)建立社會(huì)主義和諧社會(huì)、建立社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)一份力氣，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，遵照校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，__大學(xué)__愛(ài)心社于_月_日至7月19日在__、__開(kāi)展了暑期支教實(shí)踐，協(xié)助扶持__教育。

一、踴躍籌備，無(wú)微不至

為了保證支教活動(dòng)的有序進(jìn)展，__大學(xué)__愛(ài)心社邀請(qǐng)前支教團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀骨干隊(duì)員為支教志愿者講解并描述經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)溝通中，學(xué)長(zhǎng)們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對(duì)支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對(duì)那些頑皮學(xué)生的無(wú)奈到最終分別時(shí)的嗚咽，他們用詼諧幽默的語(yǔ)言將支教的美妙回憶和感動(dòng)講解并描述給志愿者，讓志愿者對(duì)支教有更深層的了解，堅(jiān)決志愿者們走進(jìn)支教的步伐。

溝通會(huì)完畢，志愿者經(jīng)常把備課時(shí)遇到的問(wèn)題拿出來(lái)探討，隊(duì)友之間總能協(xié)商出一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。志愿者本身就是通過(guò)嚴(yán)格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。溝通會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使支教團(tuán)隊(duì)的實(shí)力變得更強(qiáng)大了。

二、朝陽(yáng)背影，腳踏實(shí)地

7月5日，早上六點(diǎn)一刻。__大學(xué)__愛(ài)心社支教團(tuán)隊(duì)集聚于我校東門國(guó)旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場(chǎng)，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽擱一時(shí)一刻，全部人的早飯都邊走邊吃?；疖囌?，絡(luò)繹不絕的人群中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如此特別，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能表達(dá)出團(tuán)隊(duì)的意蘊(yùn)。

下午1點(diǎn)，我們到達(dá)支教地點(diǎn)。短暫的會(huì)議之后，志愿者起先清掃衛(wèi)生，支配住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生那么是睡著5個(gè)床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒(méi)有褥子，只有把紙箱撕開(kāi)鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱辛，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺(jué)得樂(lè)融融的生活起先了。

三、下車伊始，大方激揚(yáng)

得益于前期的學(xué)校傳播和進(jìn)村傳播，支教報(bào)名熾熱進(jìn)展。村民和孩子踴躍的看法讓我們覺(jué)得這是一個(gè)好的起先。招生過(guò)程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，留意事項(xiàng)，志愿者耐性地為每一位家長(zhǎng)講解相關(guān)問(wèn)題。

報(bào)名完畢，我們和孩子們一起在學(xué)校做嬉戲。其間，一個(gè)孩子的腳不當(dāng)心受傷，我們的支教教師zz為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說(shuō)了再見(jiàn)。

8日上午七點(diǎn)五十，校門正式翻開(kāi)。孩子們沖進(jìn)了校門，騎車的學(xué)生通過(guò)教師的指引把車子放到制定地點(diǎn)，剩下的那么是擁在升旗臺(tái)的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過(guò)教師的指引，孩子們順當(dāng)?shù)竭_(dá)自己的教室。各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名，孩子們充溢朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間，四個(gè)班的學(xué)生聚集在國(guó)旗下，進(jìn)展開(kāi)學(xué)典禮。寨門__小學(xué)張校長(zhǎng)在同學(xué)們面前發(fā)表講話，同時(shí)替孩子家長(zhǎng)向鄭大學(xué)子致謝。志愿者在學(xué)生面前進(jìn)展宣誓，全體隊(duì)員士氣激昂，激情昂揚(yáng)。他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建立團(tuán)結(jié)互助、同等友愛(ài)、共同進(jìn)步的美妙社會(huì)奉獻(xiàn)力氣。

四、誨人不倦，持之以恒

來(lái)到這里好幾天了，這里的一切對(duì)志愿者不再生疏。課堂上，可以聽(tīng)見(jiàn)他們相互交談，相互了解，相互學(xué)習(xí)的聲音;太陽(yáng)下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹(shù)蔭下，還可以看到他們?cè)谝黄鹛璨g樂(lè)著。

他們?cè)谶@里相識(shí)，他們?cè)谝磺锌赡艿臅r(shí)間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們當(dāng)心視察學(xué)生的一言一行，從平常的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)覺(jué)學(xué)生的缺乏，然后去協(xié)助學(xué)生。他們盼望在這最短的時(shí)間里，協(xié)助這里的孩子樹(shù)立起自信，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后引導(dǎo)孩子一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的幻想，并永不放棄!

五、愛(ài)在支教，今時(shí)往昔

支教最終一天的師生聯(lián)歡會(huì)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看表演。雖然下著大雨，但家長(zhǎng)還是應(yīng)邀到來(lái)了。聯(lián)歡會(huì)正式起先，教師、同學(xué)輪番上陣盡其所能。學(xué)生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)、學(xué)生捧腹大笑。聯(lián)歡會(huì)最終，雨停了。全體支教教師，面對(duì)全校學(xué)生唱《再見(jiàn)》。還沒(méi)唱到副歌局部，學(xué)生們卻已經(jīng)淚流滿面了。幾步的距離，教師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚，學(xué)生一擁而上摟住教師。聯(lián)歡會(huì)在一片哭聲中完畢。教師們站在學(xué)校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學(xué)生們離去的背影，一切就這樣完畢了嗎?

回到辦公室，還來(lái)不及整理亂糟糟的心情，聽(tīng)到校門口學(xué)生的呼喊。全體教師都出去見(jiàn)我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來(lái)的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護(hù)。孩子一張張面孔在支教教師生命中留下的烙印，根深蒂固，不行磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了教師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了學(xué)問(wèn)。來(lái)時(shí)的宣誓，我們做到了!

晚上6點(diǎn)，全體支教教師在辦公室開(kāi)總結(jié)大會(huì)。每個(gè)人都要談自己的感想，收獲。幾乎全部人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊(duì)友。會(huì)議持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，大家暢所欲言。北航的四個(gè)隊(duì)友在此次總結(jié)大會(huì)上扮演了特殊的角色，誰(shuí)說(shuō)分別就再也見(jiàn)不到。北航教會(huì)我們，或許不曾想起，但是從未遺忘。

會(huì)議期間被打斷過(guò)兩次。第一次，是聽(tīng)到孩子們?cè)陂T外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會(huì)唱。聽(tīng)到這么親切的調(diào)子。中班班主任和任課教師沖了出去。其次次，是從外面回來(lái)的副隊(duì)長(zhǎng)。他說(shuō)外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們細(xì)心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅(jiān)硬的東西，永存。像支教的時(shí)間留下的烙印，永存。

這次活動(dòng)使大學(xué)生深化生活、深化基層，切實(shí)關(guān)注貧困、遙遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐熬煉相結(jié)合，效勞人民、效勞社會(huì)、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勤于學(xué)習(xí)，提高了實(shí)力，為將來(lái)就業(yè)做好打算。更重要的是，它能夠在必須程度上協(xié)助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚仞B(yǎng)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長(zhǎng)中的孩子們了解到外面世界的美妙，開(kāi)闊眼界的同時(shí)，使他們感受到外界的關(guān)懷，燃起他們學(xué)習(xí)的盼望!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇四】

這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的時(shí)機(jī)，使我無(wú)論在實(shí)力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)覺(jué)自身存在的缺乏。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠芳香草;忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和慈愛(ài)愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依靠，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被恒久的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽(yáng)似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在驚慌的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了協(xié)助、引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生進(jìn)一步謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神，使我院廣闊同學(xué)踴躍投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才華、做奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力氣。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一支配，并依據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，以“科學(xué)開(kāi)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者效勞隊(duì)，我非常榮幸地被選為該隊(duì)的一員。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，打算了多份傳播手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷。材建學(xué)院__書記、___教師和__教師親自送我們下鄉(xiāng)，還對(duì)我們進(jìn)展了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的志氣，鼓勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的相識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了根底。

7月14號(hào)，我們16位成員來(lái)到了__市__鎮(zhèn)__村席關(guān)小學(xué)，與教師們進(jìn)展了簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì)。教師們說(shuō)，這次支教像是一場(chǎng)剛好雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對(duì)于孩子口里說(shuō)著的__方言理解有困難，但仍舊以良好的耐性和看法與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處?kù)o默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

藍(lán)天、白云、青山、綠水-那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有深厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美妙。雖然沒(méi)有大城市的繁華與喧鬧，卻有一番別樣的安靜，它讓我們思索，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新開(kāi)展，供應(yīng)了一種新思路。

我們效勞隊(duì)走遍了__市__鎮(zhèn)__村一個(gè)古老而又奇妙的村子。通過(guò)__村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當(dāng)高，環(huán)境非常的幽美。不過(guò)假如不能夠有效的愛(ài)護(hù)，這些資源也會(huì)漸漸消逝，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У膼?ài)護(hù)政策，踴躍協(xié)助當(dāng)?shù)厝嗣耖_(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以踴躍有效地愛(ài)護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境;另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且，我們效勞隊(duì)為_(kāi)_市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)展了為期5天的支教效勞的活動(dòng)。盼望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和學(xué)問(wèn)裝飾兒童的心靈。我無(wú)法遺忘那一張張得意的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群得意的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝福淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇五】

沒(méi)有一起走過(guò)，哪里知道凝合力的壯大”這是我第一次三下鄉(xiāng)的真實(shí)感想，轉(zhuǎn)瞬間，那段經(jīng)驗(yàn)已踏著逆向的步伐漸行漸遠(yuǎn)，我知道三下鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離這個(gè)夏季，但是那份執(zhí)著堅(jiān)毅與友愛(ài)卻始終還在，這個(gè)夏天也因?yàn)檫@場(chǎng)漂亮的行動(dòng)而變得更加有意義。

三下鄉(xiāng)之前，因?yàn)槲乃噮R演的排舞，我成了一個(gè)受傷的女孩。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都將經(jīng)驗(yàn)著右手脫臼的獨(dú)臂生活。也是因此，我起先擔(dān)憂我美妙的三下鄉(xiāng)生活將會(huì)因此而斷，但是，“風(fēng)云”實(shí)踐隊(duì)并沒(méi)有嫌棄我，即使我或許不能做許多，或許會(huì)給他們帶來(lái)麻煩，他們?nèi)耘f一如既往的接納我，我很感謝他們沒(méi)有把我當(dāng)做負(fù)擔(dān)，反而是擔(dān)憂我的身體，沒(méi)有他們的協(xié)助與包涵，我也不會(huì)感受到本次三下鄉(xiāng)最真實(shí)的美。

因?yàn)槭质軅木売?，本次三下鄉(xiāng)我被安排到新聞組，因?yàn)樾侣劷M寫新聞可以用電腦，只須要一只手也可以打字。然而，在這支隊(duì)伍里，我并不想只是負(fù)責(zé)寫新聞，因?yàn)槲也荒茏寗e人覺(jué)得我在拖累大家，因此在三下鄉(xiāng)前期打算中我競(jìng)選上的一年級(jí)班主任我不假思索的接著接手下來(lái)，我知道那時(shí)候大家都很擔(dān)憂我會(huì)做不好，終歸我只能用左手做事。但是大家都沒(méi)有拒絕我，情愿給我一次熬煉自我的時(shí)機(jī)，真的很感謝他們。

我是一個(gè)數(shù)學(xué)師范專業(yè)的大學(xué)生，但是，三下鄉(xiāng)我選擇了語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矏?ài)語(yǔ)文，同時(shí)我知道作為一名數(shù)學(xué)準(zhǔn)教師，我以后不行能教課語(yǔ)文，所以我想體驗(yàn)一下。后來(lái)，我又起先擔(dān)憂了，將來(lái)的日子里，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?終歸當(dāng)時(shí)的我手打著石膏吊在頸部上，我想：我會(huì)連累這支隊(duì)伍嗎?我不知道。

20__年_月__日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見(jiàn)面，慶幸的是我沒(méi)有嚇到他們，剛接觸我的時(shí)候，他們都是一群害羞的孩子，不言不語(yǔ)，再加上我是外省的不能用白話與他們親近問(wèn)候，因此在我心中他們就像是一群羞澀而惹人憐愛(ài)的小羔羊。后來(lái)，我們慢慢的熟識(shí)了，我發(fā)覺(jué)他們也有自己的特性，也會(huì)頑皮，會(huì)打架，但是也很友愛(ài)，得意的他們總會(huì)跑到我身旁問(wèn)我：“教師，你的手怎么了”，我會(huì)笑著說(shuō)“跳舞受傷了啊”。在接觸的這段時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)他們很機(jī)靈，只是小學(xué)一年級(jí)，卻總是問(wèn)我初一的學(xué)問(wèn)，當(dāng)我耐性解答完畢之后，他們還會(huì)笑著說(shuō)“哇!教師，你好機(jī)靈啊”，他們會(huì)很搞怪，有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)講靜靜話會(huì)用白話，聽(tīng)不懂的我也會(huì)很自然的問(wèn)一句：“你們?cè)谥v什么啊”他們總是不會(huì)告知我。然而他們也有不乖的時(shí)候，會(huì)在教師不在的時(shí)候和同學(xué)打架，每當(dāng)我教訓(xùn)他們的時(shí)候，他們都很緘默，有時(shí)候也會(huì)用白話辯白一兩句，還記得有一段時(shí)間，那可能是孩子們最“引以為豪”的時(shí)段，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，讓他們體會(huì)到了自由自在是多么開(kāi)懷，也讓我明白了用

文學(xué)去鞭策一匹匹脫廄的馬是多么的無(wú)奈，他們會(huì)上課不聽(tīng)課，下課未經(jīng)教師同意去講臺(tái)玩多媒體，會(huì)每天在校內(nèi)里呈現(xiàn)他們打架的身影，有時(shí)候還在吃飯就會(huì)收到消息說(shuō)我們班有同學(xué)打架，因此時(shí)時(shí)飯都不能吃完就要跑去處理問(wèn)題，對(duì)于這些我不能對(duì)他們有什么特殊嚴(yán)厲的懲罰，因?yàn)槲医K歸只是他們12天的教師。那一段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段陰暗的時(shí)間，但是也是最有感受的一段時(shí)間，因?yàn)樵谖腋杏X(jué)最灰心喪氣的時(shí)候，我看到了他們的友愛(ài)。還記得那時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮而淚珠打轉(zhuǎn)時(shí)，孩子們會(huì)第一時(shí)間發(fā)覺(jué)我的不快樂(lè)，并輕聲的問(wèn)我“教師，你為什么要哭”，雖然我并沒(méi)有哭，但是我不敢答復(fù)，因?yàn)槲遗孪拗撇蛔∽约旱男那闀?huì)不當(dāng)心哭出來(lái)，那一刻，我感受到的是友愛(ài)是關(guān)心，不是心酸，是一份我能用眼淚變更的，他們能用內(nèi)心承受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我告知他們：“只要你們乖，教師就會(huì)很快樂(lè)”后來(lái)，他們做到了。

在這漂亮的三下鄉(xiāng)中，我最感謝的是“風(fēng)云”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，我很想大聲的對(duì)大家說(shuō)一聲感謝，但是，一句簡(jiǎn)潔的感謝已不能表達(dá)我心中無(wú)盡的感謝，亦不能歸還隊(duì)員們多日以來(lái)對(duì)

我的支持、協(xié)助與鼓舞。因?yàn)槲业氖质軅?，在生活和工作方面都享受著公主一般的待遇，吃飯的時(shí)候，他們會(huì)幫我打飯，吃完飯他們會(huì)幫我洗碗，工作中，但凡涉及到寫字的事他們都會(huì)幫我做，他們總是會(huì)出此時(shí)此刻我須要協(xié)助的任何時(shí)候，但是在感動(dòng)之余，其實(shí)我更想告知他們：我可以用一只手完成的。但是我無(wú)法拒絕那一份份熱忱的協(xié)助，因?yàn)槲抑?，那不是憐憫，是關(guān)愛(ài)，是團(tuán)結(jié)，是隊(duì)員們的一片心。

同時(shí)作為新聞組的一員，我也很感謝副