用互聯網學語文

關于用互聯網學語文第一頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動目標學習正確運用現代信息手段搜集和整理信息。2、通過小組合作活動培養(yǎng)學生的思辨能力，并學習多角度思考問題的方法。3、有效利用互聯網，提高學習效率。第二頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動導入互聯網+的時代第三頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動導入互聯網閱讀

第四頁，共二十七頁，2022年，8月28日

1、分組合作，搜集一些流行的網絡語言，分析這些語言產生的背景和過程，整理分類，明白這些網絡語言所表達的意思?；友杏懢W絡語言小研討

２、利用手頭的工具書，查找搜集被收錄到這些工具書中去的網絡語言，分析這些網絡語言被收錄為規(guī)范漢語大家庭一員的獨到之處，并用“非網絡語言”表達出它的意思。第五頁，共二十七頁，2022年，8月28日

3.各組討論，在作文中是否可以使用網絡語言？如何使用？以及使用什么樣的網絡語言會讓你的語言文字的表達有“錦上添花”的效果？第六頁，共二十七頁，2022年，8月28日1、小組合作，對全校學生做一調查問卷：他們花費在電子閱讀上的時間、閱讀的方式、途徑，電子閱讀和紙質閱讀在閱讀中所占的比重，對待電子閱讀的態(tài)度和意見。電子閱讀面面觀第七頁，共二十七頁，2022年，8月28日

２、調查完成后進行匯總分析，并說說發(fā)現了哪些問題。

３、小組討論，電子閱讀是否會取代傳統閱讀。第八頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動示例你知道“點贊”“吐槽”“搶沙發(fā)”“萌萌噠”“3Q”這些網絡詞語的意思嗎？我們該如何看待這些網絡詞語？1.小組合作，從網絡中搜集常用的網絡詞語。2.研討這些網絡詞語的獨用之處。3.討論這些網絡詞語能否在作文中出現，寫出你們的見解，并告訴老師，也聽聽老師的意見。第九頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動展示

我搜集到的網絡語言：a．“喜大普奔”：“喜聞樂見，大快人心，普天同慶，奔走相告”的縮略形式，表示一件讓大家歡樂的事情，大家要分享出去，相互告知，共同慶祝。多用于嘲諷、幸災樂禍、落井下石等，也適用于歡喜等情況。b．“不明覺厲”：“雖然不明白你在說什么，但是聽起來感覺很厲害的樣子”。c．“人艱不拆”：“人生已如此的艱難，有些事情就不必拆穿。”d．“細思極恐”：仔細想想，恐怖之極。第十頁，共二十七頁，2022年，8月28日d．肆意曲解詞語，如“偶像”(嘔吐的對象)；“天才”(天生蠢材)e．用昵稱表示，如“東西”說成“東東”等。f．用自創(chuàng)英文縮略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(變態(tài))……g．借用動物名稱表示，如“恐龍”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大蝦”(超級網蟲)第十一頁，共二十七頁，2022年，8月28日被收錄進工具書的網絡詞語：《現代漢語詞典》收入了“囧”“雷”《人民日報》的刊文里也出現了“屌絲”(3)網絡語言來源分類用數字代碼諧音表示，如：7456(氣死我了)，4242(是呃是呃)b．用漢語的諧音，如：介(這)醬紫(這樣子)偶來了(我來了)c．運用表情符號，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡覺樣子第十二頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動示例電子閱讀已成為人們閱讀的重要方式，在你看來，電子閱讀有什么優(yōu)缺點？1.小組合作，設計一個調查問卷，在同學、家長中做調查，內容包括：電子閱卷時間、方式、與紙質相比的感受、建議等。2.回收意見，研討：電子閱讀會不會替代傳統閱讀？第十三頁，共二十七頁，2022年，8月28日

電子閱讀會不會替代傳統閱讀？優(yōu)點：電子閱讀工具信息存儲量巨大；具備網絡功能；具有良好的娛樂休閑性；便于攜帶等。缺點：電子閱讀工具輻射較多，對讀者視力有不良影響；記憶效果不夠好；以淺閱讀為主，缺乏深度；不利于少年兒童的健康成長；依賴較多的操作技術，不易掌握；工具價格昂貴；缺乏傳統文化的韻味。由此可見，由于電子閱讀相比于傳統閱讀有許多的缺點與不足，在很多方面，電子閱讀是無法取代傳統閱讀的，這兩種方式有機結合，取長補短，才能更好地滿足人們學習與閱讀的需要。活動展示

第十四頁，共二十七頁，2022年，8月28日活動展示Q1：你每天花在閱讀上的時間有多少？（單選）□半個小時以下□半個小時到一個小時□一個到兩個小時□兩個小時以上Q2：平時閱讀喜歡電子書還是紙質書籍？（單選）□電子書□紙質書籍□都喜歡Q3：平時閱讀紙質書籍時一般閱讀哪些？（多選）□日報晚報□期刊□經典名著□其他閱讀方式調查問卷設計第十五頁，共二十七頁，2022年，8月28日Q4：平時喜歡通過哪些方式進行電子閱讀？（多選）□手機報□下載的電子書□手機軟件應用Q5：大概多久會購買一次報紙？（單選）□每天都買□想起來就買□從來不買□其他Q6：你要閱讀的書籍同時有電子版和紙質版，你會選擇哪一種？（單選）□電子版□紙質版□都可以第十六頁，共二十七頁，2022年，8月28日Q7：相對于紙質閱讀，你認為，電子閱讀的優(yōu)點是什么？（多選）□綠色環(huán)?！醴奖憧旖荨鮾r格較低□比較齊全Q8：相對于紙質閱讀，你認為，電子閱讀的缺點是什么？（多選）□不利于健康□不便于批注，記憶□電子設備昂貴□其他第十七頁，共二十七頁，2022年，8月28日Q9：相對于電子閱讀，你認為，紙質閱讀的優(yōu)點是什么？（多選）□有收藏價值□保護視力□便于批注□其他Q10：相對于電子閱讀，你認為，紙質閱讀的缺點是什么？（多選）□浪費紙張□不便于攜帶□儲存空間較大□其他第十八頁，共二十七頁，2022年，8月28日１、邀請信息技術老師舉辦專題講座，教大家學習如何使用搜索引擎、網絡詞典和專題數據庫等。講座可分為三個板塊：信息游戲——掌握檢索的要領求助和指教——運用社交媒體不期而遇——漫步網絡圖書館用互聯網學習語文第十九頁，共二十七頁，2022年，8月28日２、各小組分別搜索下本單元所學散文的各方面知識，包括散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類、閱讀策略等。小組合作，制作一本題為《關于散文》的小冊子。３、小組討論：如何揚長避短，有效利用網絡幫助我們學習。第二十頁，共二十七頁，2022年，8月28日暢所欲言綠色上網，趨利避害聯系學習和生活實際談一談：互聯網時代背景下的利與弊。第二十一頁，共二十七頁，2022年，8月28日網絡的負面影響

過分迷戀網上聊天、游戲或不良網站：1、造成精神頹廢，荒廢學業(yè)；2、影響身心健康，影響人際交往；3、造成經濟負擔；4、影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。反對第二十二頁，共二十七頁，2022年，8月28日要善于上網學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。全國青少年網絡文明公約第二十三頁，共二十七頁，2022年，8月28日鏈接中考【2016年，湖南省衡陽市】綜合性學習（5分）現代社會，網絡已經成為生活中一個重要組成部分。近日，學校將組織一次“網絡與語文”活動，請你參加活動，并完成以下任務。①活動一：網絡時代，取一個好的網名，既能展示自己獨特的個性，又能體現高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨時”、“挑燈看劍”等。請你給自己取一個別致的網名，并說說它的由來和含義（網名要求積極健康）。（3分）示例：網名：柳暗花明由來和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。比喻人們在處于困境、遭遇挫折時，經過一番努第二十四頁，共二十七頁，2022年，8月28日鏈接中考力，又有了新的出路、薪的天地。表現了對未來生活充滿樂觀與自信。網名：由來和含義：②活動二：曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。結合本段材料，清將下面?zhèn)€性簽名補充完整。（2分）個性簽名：擁有青春五彩夢，第二十五頁，共二十七頁，2022年，8月28日鏈接中考①示例一：網名：小橋流水由來和含義：出自馬致遠的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機勃勃，蘊含了對自然恬靜生活的向往。示例二：網名：一江春水由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰