2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期六年級音樂教學(xué)計劃

2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期六年級音樂教

學(xué)計劃2022—2022學(xué)年度其次學(xué)期六班級音樂教學(xué)方案一、教材及內(nèi)容分析：本冊教材共八個單元分別是：第一課《古風(fēng)新韻》；其次課《月下踏歌》；第三課《銀屏之風(fēng)》；第四課《美妙祝?！罚坏谖逭n《歡樂的陽光》；第六課《奇妙的映象》；第七課《放風(fēng)幻想》；教學(xué)內(nèi)容分析：感受與鑒賞（一）音樂表現(xiàn)要素1、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性地區(qū)和民族的民歌、歌舞、民間器樂曲、等音樂，了解其不同風(fēng)格。2、傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。表現(xiàn)（一）演唱1、樂于參與各種演唱活動。2、知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，能在實踐中逐步把握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參加齊唱合唱。4、能簡潔評價自己和他人的演唱。背唱2-3首歌曲。（二）演奏樂于參與各種演奏活動；學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)；能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的心情，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡潔評論；學(xué)會1-2首。（三）綜合性藝術(shù)表演能主動參加綜合性藝術(shù)表演活動；擔(dān)當(dāng)一個角色；對自己、他人的表演進(jìn)行評論。（四）識讀樂譜能用學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜；識讀簡潔樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及常用記號。制造（一）探究音響與音樂一一能自制簡易樂器，運用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。（二）即興制造一一能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動或舞蹈,并參加表演；能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參加表演。（三）創(chuàng)作實踐一一創(chuàng)作2-4小節(jié)的節(jié)奏短句、旋律。音樂與相關(guān)文化（一）音樂與社會生活一一關(guān)注日常生活中的音樂；從廣播、電視、磁帶、VCD等傳播媒體中收集音樂材料并常常傾聽；主動參加社區(qū)音樂活動，同他人進(jìn)行音樂溝通。樂于聽音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?。（二）音樂與姐妹藝術(shù)一一接觸了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用；能夠結(jié)合所熟識的影視片，簡潔描述音樂在其中的作用。（三）音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科一一能選用合適的背景音樂為兒歌、故事、詩朗誦配樂；知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。二、同學(xué)學(xué)問力量分析：音樂教育要面對全體同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的共性進(jìn)展音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善同學(xué)的共性。眾所周知，同學(xué)的音樂力量都會由于先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。我們六班級同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，因而其音樂愛好、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和共性化的演繹供應(yīng)了寬闊的舞臺。三、教學(xué)措施1、演唱：唱歌技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實踐活動進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)富有情感地唱歌，以情帶聲，聲情并茂。提示同學(xué)變聲期的嗓音愛護(hù)，避開喊唱。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使同學(xué)感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的閱歷，培育群體意識及協(xié)調(diào)、合作力量。2、感受與鑒賞：這一部分內(nèi)容的教學(xué)將留意以音樂為本，從音響動身，以聽賞為主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)同學(xué)聽賞音樂的愛好，逐步養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的閱歷。3、演奏：這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞、制造等教學(xué)內(nèi)容親結(jié)合?？捎脴菲鳛槌枳霭樽啵葑嘤^賞曲的主題音調(diào)等?？刹杉{各種演奏形式，以同學(xué)普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主，鼓舞同學(xué)從實際條件和各自的愛好愛好動身，在普遍參加中進(jìn)展自己的特長。四、同學(xué)課堂行為習(xí)慣要求：1、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序。2、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，唱歌時身體直立，用正確的方法演唱歌曲。3、培育同學(xué)養(yǎng)成寧靜傾聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度第一周開學(xué)常規(guī)教育，《國歌》，《唱歌祖國》2課時其次周第一課《古風(fēng)新韻》之《游子吟》觀賞《但愿人長期》2課時第三周合唱歌曲《游子吟》、《花非花》觀賞《關(guān)山月》2課時第四周其次課《月下踏歌》之表演《火把節(jié)》學(xué)唱《轉(zhuǎn)圓圈》2課時第五周學(xué)唱《我抱著月光，月光抱著我》觀賞《阿細(xì)跳月》2課時第六周第三課《銀屏之聲》之《滑雪歌》觀賞《愛是一首歌》2課時第七周學(xué)唱《DOREMI》觀賞《兩顆小星星》2課時第八周第四課《美妙祝福》之學(xué)唱《拍手拍手》2課時第九周學(xué)唱《明天會更好》觀賞《龍騰虎躍》2課時第十周第五課《歡樂的陽光》傾聽《守住這一片陽光》《光輝的太陽》2課時第十一周學(xué)唱《榕樹爺爺》、《一把雨傘圓溜溜》2課時第十二周第六課《奇妙的映像》之傾聽《瀑布》、《海德薇格主題》2課時