統(tǒng)編版五年級語文下冊第6課《景陽岡》優(yōu)秀課件

景陽岡（第一課時）

《水滸傳》是我著名的古代長篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說的主要人物之一，在梁山一百單八將中排行第十四位，人稱“行者武松”。景陽岡打虎之后，他被陽谷縣令任命為都頭。后來，他歷經(jīng)波折，在逃亡途中投靠梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一。視頻激趣，導(dǎo)入新課作者簡介

施耐庵，元末明初小說家，中國古代著名作家，生卒年未詳，籍貫是興化白駒場人。祖籍泰州海陵縣，住蘇州閶門外施家巷，后遷居當(dāng)時興化縣白駒場。他根據(jù)民間流傳的宋江起義故事，寫成長篇小說《水滸傳》。

《水滸傳》描寫的以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間(1119～1126)，因聲勢極盛，便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工寫定成書的?！端疂G傳》在中國文學(xué)史上第一次大規(guī)模地直接地描寫封建社會的主要矛盾——農(nóng)民階級和地主階級的矛盾，描寫了一次轟轟烈烈的農(nóng)民革命斗爭，展示了宏偉壯麗、波瀾壯闊的斗爭生活場面。今天，我們就來學(xué)習(xí)中國古典名著《水滸傳》中的一個故事——《景陽岡》。初讀課文，理解內(nèi)容（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到不懂的詞句，可以猜猜意思。（3）找出文中主要人物，說說故事的主要內(nèi)容。閱讀要求：倚靠玉箸碗碟一斤

俺家綽起手杖

擒獲勿動肋骨踉蹌

呵呀胯下霹靂

咆哮鐵錘血泊認(rèn)讀生字詞jīnyǐzhùdiéǎnchāozhàngqínwùlèiliàngqiàngākuàpīlìpáoxiàochuípō?只見店主人把三只碗、一雙箸、一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。?近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。?武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。?就血泊里雙手來提時，那里提得動?原來使盡了氣力，手腳都疏軟了。朗讀句子，注意生字詞的讀音通過剛才的朗讀，我們發(fā)現(xiàn)這篇課文中的語言讀起來和現(xiàn)在的大不一樣，有些詞語的意思也和現(xiàn)代文不同。

一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來?！吧野簟本褪且环N類似木棍的武器。

只見店主人把三只碗、一雙箸、一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。“篩一碗酒來”就是“倒了一碗酒”的意思可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤?！拔稹笔恰安灰钡囊馑?，“請勿自誤”就是“請不要誤了自己”吊睛白額大蟲店家客官榜文古典名著中有不少這樣的語句，在閱讀時大家可以根據(jù)上下文或聯(lián)系生活實(shí)際,能猜出大概的意思就可以了。聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際

按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說說故事的主要內(nèi)容。喝酒（）（）（）上岡打虎下岡默讀課文，梳理脈絡(luò)景陽岡第1~2自然段：寫武松喝酒。第3~5自然段：寫武松上景陽岡。第6~7自然段：寫武松打死猛虎。第8自然段：寫武松一步步挨下了景陽岡。結(jié)構(gòu)梳理小標(biāo)題都是從武松作為主體的行動概括的。抓住了事情的發(fā)展順序，很快把握住了課文的主要內(nèi)容。

課文敘述了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲，不聽店家的勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)、勇猛機(jī)敏的英雄性格。主要內(nèi)容：指導(dǎo)寫字岡饑碟俺榜杖兼勿悉墜膛截申gāngjīdiéǎnbǎngzhàngshēnjiānwùxīzhuìtángjié拖tuōjīnjié截部首：組詞：筆順：戈截斷斬釘截鐵景陽岡（第二課時）復(fù)習(xí)導(dǎo)人,交流看法通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你對武松的初步認(rèn)識。聚焦“打虎”部分

武松打虎的部分。

文中最能體現(xiàn)武松智勇雙全、武藝高強(qiáng)的是哪部分呢？

自讀課文第6—7自然段，理清“打虎”經(jīng)過，說說課文寫“武松打虎”是分了哪幾步來寫的?“武松打虎”這部分分了五步來寫:（1）一陣狂風(fēng)后猛虎驟然出現(xiàn)；（2）猛虎“一撲”“一掀“一剪”，武松兩閃一躲。（3）武松輪起梢棒打虎，卻劈在枯樹上，梢棒斷成兩截。（4）武松赤手空拳，用盡平生力氣把猛虎打倒了。（5）武松怕老虎還沒死，就用斷了的梢棒又打了一回。

默讀第6—7自然段，找出能體現(xiàn)武松特點(diǎn)的語句，畫出來并作批注。

那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。那只大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里躥將下來。……只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊?！堰@鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。三次閃避，動作敏捷，機(jī)智靈敏

原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半?！渌砂炎笫志o緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打?！渌煞帕耸?，來松樹邊尋那打折的棒撅，拿在手里，只怕大蟲不死，把棒撅又打了一回。老虎兇猛無比機(jī)智力大無窮，十分勇猛小心謹(jǐn)慎，思考周全，不留后患練習(xí)復(fù)述“武松打虎”練習(xí)用自己的話講述“武松打虎"這部分的故事，注意按照事情的發(fā)展順序講述故事，可以用上課文中有特色的語言,還可以加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動作。繼續(xù)深入探討武松人物特點(diǎn)“武松”打虎這一部分，我們先理清了打虎過程，然后抓住武松行動和老虎的表現(xiàn)感受到了武松的智勇雙全的特點(diǎn)。在“喝酒”和“上岡”兩部分中武松還有什么樣的特點(diǎn)呢？豪爽、固執(zhí)、好面子

對課文中的武松，人們有不同的評價。你有什么看法？說說你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告?！拔屹澩驗椤薄拔业目捶ㄊ恰薄拔矣X得……”明確文學(xué)作品中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活有區(qū)別，不能隨便用當(dāng)下的觀念去評判古代作品中的人物和故事。板書設(shè)計景陽岡喝酒——上岡——打虎——下岡豪爽愛面子勇猛機(jī)智固執(zhí)勇敢小心謹(jǐn)慎……謝謝觀看

6景陽岡第1課時第2課時你最喜歡《水滸傳》中哪一位人物呢？新課導(dǎo)入施耐庵，元末明初小說家。元至順進(jìn)士，卒于明洪武初，年七十五。

主要作品：《水滸傳》。第1課時作者簡介

《水滸傳》取材于北宋末年宣和年間宋江起義的故事。這支起義軍人數(shù)不多，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，在民間影響甚廣。施耐庵把宋元以來在民間長期流傳的水滸故事，加以匯集，經(jīng)過選擇、加工、創(chuàng)作，完成了流傳至今的古典名著。本文節(jié)選于此。語文百寶箱默讀課文，疏通生字詞，遇到不理解的詞語，試著猜一猜它們的意思。初讀課文我會讀景陽岡饑渴倚靠箸碟子

三斤俺家綽起榜文手杖

擒拿申時兼職

請勿拖著知悉肋下墜落胸膛踉踉蹌蹌呵呀腰胯霹靂兩截咆哮鐵錘血泊景陽岡

饑渴倚靠箸

碟子

三斤俺家綽起榜文手杖

擒拿申時兼職

請勿

拖著知悉

肋下墜落胸膛

踉踉蹌蹌呵呀腰胯

霹靂兩截

咆哮鐵錘血泊yǐdiéjīnǎnqínzhànɡpīlìlèiwùākuàliànɡqiànɡ不要讀成lèliànɡ不要讀成niànɡzhùchāopáoxiàochuípō初讀課文倚杖蹌咆箸碟俺綽擒勿肋踉呵霹胯靂錘嘯泊斤綽

綽起寬綽chuòchāo多音字抓取

（體態(tài)）柔美

初讀課文泊

停泊湖泊pōbó多音字動詞

呵

呵呀呵斥hēā名詞

初讀課文我會寫岡饑碟斤俺榜杖申兼勿拖悉墜膛截初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“土”上橫短，下橫長；“隹”的橫間距均勻。jié重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)半包圍隹截踉蹌

霹靂

咆哮

觀察下列詞語，然后連一連。（猛獸）怒吼。形容人走路不穩(wěn)的樣子。云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈的雷電現(xiàn)象。這是一篇古代白話文，有些詞句不太好懂，為了掃除字詞障礙，你是怎樣做的？初讀課文梢棒

棒字聯(lián)想到木棒，再結(jié)合課文插圖可知：

借助插圖大膽測測初讀課文——一種類似棍子的武器篩一碗酒

聯(lián)系上下文倒一碗酒

＝篩初讀課文請勿自誤

聯(lián)系實(shí)際猜測詞意

勿，不要。區(qū)別于“匆”。初讀課文=請不要誤了自己店家榜文客官吊睛白額大蟲查工具書猜一猜它們的意思。聯(lián)系上下文觀看影視作品初讀課文默讀課文，按照故事的發(fā)展順序，說說課文可以分為幾個部分，試著給每一部分列一個小標(biāo)題，再說說故事的主要內(nèi)容。第2課時問題導(dǎo)入品讀課文喝酒默讀課文，想想是誰喝酒，喝了多少，發(fā)生了什么。找出文中有關(guān)的段落。武松喝酒第1、2自然段當(dāng)日晌午時分，走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫著五個字道：“三碗不過岡?！痹谖闹衅鹗裁醋饔茫科纷x課文“三碗不過岡”在文中起什么作用？給人留下懸念，引起讀者閱讀興趣。點(diǎn)明酒店的特點(diǎn)，為下文做鋪墊。前后照應(yīng)。品讀課文接下來武松又做了哪些事情呢？找出文中的相關(guān)內(nèi)容。試著用“武松做了什么”說一說。武松走上景陽岡打死猛虎一步一步挨下景陽岡品讀課文

上岡（3—5）打虎（6、7）下岡（8）

喝酒（1、2）總結(jié)品讀課文理清“打虎”經(jīng)過，說說課文寫“武松打虎”是分了哪幾步來寫的。品讀課文猛虎出現(xiàn)武松三閃品讀課文梢棒打虎徒手打虎斷棒打虎品讀課文說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。一一躲又閃武功高強(qiáng)、勇敢機(jī)智品讀課文閃老虎武松撲掀剪兇猛殘暴機(jī)警敏捷閃躲閃品讀課文

武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來……把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。

“輪、劈”兩個表示動作的詞，用得十分準(zhǔn)確，體現(xiàn)了武松急于求勝的心理。

梢棒折斷，只能徒手和老虎搏斗，令讀者膽戰(zhàn)心驚。品讀課文

仔細(xì)閱讀第6自然段，找出武松赤手空拳打虎的關(guān)鍵詞語，品味作者是怎樣生動地寫出武松空手打虎的精彩場面的。品讀課文

武松將半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。揪按

武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。

武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。踢按揪提打勇武過人品讀課文

武松打虎的部分寫得非常精彩，你能把這部分內(nèi)容用自己的話復(fù)述出來嗎？第一，把課文語言轉(zhuǎn)換為自己的話；第二，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確地體現(xiàn)原文的中心和重點(diǎn)；第三，條理清楚，反映各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，如：可以用首先發(fā)生了什么，接著怎么樣，最后結(jié)果如何等來串聯(lián)。復(fù)述要點(diǎn)品讀課文

同學(xué)們復(fù)述的時候，可以用以前學(xué)過的復(fù)述方法，憑自己的理解復(fù)述，加上語氣、表情和動作等，也可以小組合作，每人復(fù)述一部分，看看誰復(fù)述得精彩有趣！品讀課文

武松由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，準(zhǔn)備躺下，剛要入睡，一陣狂風(fēng)呼嘯而過，一只斑斕猛虎撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起梢棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽“咔嚓”一聲，梢棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截梢棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截梢棒又打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，才住手。復(fù)述示例默讀課文第1、2自然段，分角色朗讀對話，讀出不同的語氣，說說武松有什么特點(diǎn)。豪爽、倔強(qiáng)、酒量驚人、膽量過人。品讀課文豪爽“這酒好生有氣力！”“好酒！”

武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來吃?！眲幼髅鑼懻Z言描寫品讀課文倔強(qiáng)

“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”“休要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！闭Z言描寫固執(zhí)品讀課文

但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。因此喚做“三碗不過岡”。又篩三碗。正面描寫一連又篩了三碗。再篩了三碗酒。酒家再篩了六碗酒與武松吃了。側(cè)面描寫十八碗酒量驚人膽量過人

“你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕?！?/p>

默讀3、4自然段，思考：當(dāng)武松走上岡看到廟門上貼的榜文時有什么想法？找出描寫武松語言和心理活動的句子，想一想：從這些地方可以看出武松怎樣的性格特點(diǎn)？品讀課文欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”武松自言自語道：“那得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山?！比涡睦砘顒訜o所畏懼自尊心強(qiáng)勇往直前

默讀第7自然段，想一想武松為什么又拿棒橛打了老虎一回？武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。心細(xì)謹(jǐn)慎，思考周全品讀課文

就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡子來。把“挨”換成“走”好不好，為什么？

不好。“挨”字貼切生動，形象地寫出了武松在與猛虎搏斗后，手腳酥軟、精疲力竭的狀態(tài)，這樣的描寫真實(shí)可信。“走”字則表現(xiàn)不出這種狀態(tài)。品讀課文

閱讀課后資料袋，搜集有關(guān)武松的資料，進(jìn)一步了解人物形象。

《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說的主要人物之一，在梁山一百單八將中排行第十四位，人稱“行者武松”。景陽岡打虎之后，他被陽谷縣令任命為都頭。后來，他歷經(jīng)波折，在逃亡途中投靠梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一。

下面是兩種對武松不同的聲音，你是怎么看待武松呢？說說理由。

武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行?！比宋锾骄?/p>

我贊同第一種觀點(diǎn)。因為武松在得知景陽岡真有老虎時，還是選擇了上岡，并沒有選擇退縮。人物探究

我贊同第二種觀點(diǎn)。因為店家在勸誡武松后，武松卻不領(lǐng)好意，反而污蔑店家，執(zhí)意上岡。人物探究

豪邁氣概勇猛無畏景陽岡上岡喝酒——連喝十多碗——倔強(qiáng)豪爽打虎——空拳打死虎——有勇有謀——偏向虎山行——英勇無畏下岡——精疲力已竭——挨下岡來結(jié)構(gòu)梳理本文選自元末明初的長篇小說《水滸傳》第二十三回，記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸《水滸傳》知識點(diǎn)鏈接：魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、大鬧五臺山、單打二龍山。吳用（智多星）：智取生辰綱、雙掌連環(huán)計、使時遷盜甲、賺金鈴吊掛。拓展一返回拓展二身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)。語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端。骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神?！端疂G傳》描寫武松外貌的句子：返回踉蹌（qiànɡcānɡ）綽起（chāochào）鐵錘（chuícuí）血泊（pōbó）擒拿（qínqīn）肋旁（lèlèi）一、用“\”劃去下面加點(diǎn)字的不正確

讀音。\\\\\\隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容給下列故事情節(jié)排序。（）武松赤手空拳打死了大蟲。（）武松在酒店連吃了十八碗酒。（）武松遇到吊睛白額大蟲，三次閃避大蟲。（）武松一步步挨下岡。（）武松不聽店家勸告執(zhí)意一人過景陽岡。41352隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。

大相國寺菜園附近住著二三十個游手好閑的潑皮，平日里常來偷菜，聽說新來個和尚，商量著要鬧他一番，給魯智深來個下馬威。哪知倒拔垂楊柳隨堂練習(xí)魯智深一身好武藝，這伙潑皮根本不是他的對手。魯智深只三拳兩腳就把為首的兩個踢進(jìn)了糞坑，其他的嚇得紛紛求饒。第二天，這伙人拿著酒菜來向魯智深賠禮。吃到半酣，只聽門外大樹上的烏鴉喳喳叫個不停，吵得人心煩。隨堂練習(xí)潑皮們嫌不吉利，要搬梯子上樹去拆掉老鴉窩。魯智深跟著他們來到樹下，他打量了一下那棵綠柳樹，把衣服一脫，彎下腰去，兩手抱緊樹干，腰一挺，竟把那棵大樹連根拔了起來。周圍的潑皮全被驚呆了。隨堂練習(xí)

課后閱讀《武松醉打蔣門神》的故事，用100字左右概括這個故事的主要內(nèi)容。課后作業(yè)默讀課文，遇到不懂的詞語，如“梢棒、篩酒”，可以猜一猜意思。參考答案：①“梢棒”：從“棒”字推斷它和“木棍”有關(guān)，再聯(lián)系上下文和插圖，猜出“梢棒”就是一種類似棍子的武器。②“篩酒”：可以聯(lián)系人物前后的行為動作，猜出是“倒酒”的意思。課后習(xí)題參考答案③“請勿自誤”：可以結(jié)合“勿”字的意思“不要”，并聯(lián)系生活中“請勿入內(nèi)”“請勿吸煙”等常見的提示語，猜出“請勿自誤”就是“請不要使自己受到傷害”。④“店家”“客官”“榜文”等詞語，可以聯(lián)系一些古裝影視作品來理解，意思分別是“酒店老板”“顧客”“告示”。⑤“吊睛白額大蟲”“大蟲”：結(jié)合課文插圖和語境可以知道，這兩個詞語指的都是“猛虎”。課后習(xí)題參考答案按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說說故事的主要內(nèi)容。參考答案：喝酒→（上岡）→（打虎）→（下岡）

故事的主要內(nèi)容：武松來到陽谷縣地面，又饑又渴，找到一家酒店，不顧店家勸阻，連喝許多碗酒，并在店家告知岡上有虎的情況下執(zhí)意上岡。酒壯英雄膽，武松趁著酒興上了景陽岡，果然遇到了老虎，在梢棒折斷后，赤手空拳與老虎展開了較量，最終將老虎打死，累得手腳酥軟，一步步挨下岡來。課后習(xí)題參考答案用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動作。

老師指導(dǎo)：武松和老虎的表現(xiàn)是故事的重點(diǎn)，要盡可能詳細(xì)地復(fù)述這部分內(nèi)容，如老虎抓人時的“三招”、武松躲避時的“三閃”、武松如何赤手空拳打猛虎、老虎如何反撲掙扎。復(fù)述