年月日和小數(shù)的初步認(rèn)識_第1頁
年月日和小數(shù)的初步認(rèn)識_第2頁
年月日和小數(shù)的初步認(rèn)識_第3頁
年月日和小數(shù)的初步認(rèn)識_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第9單元總復(fù)習(xí)第2課時年、月、日和小數(shù)的初步認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】教材第109頁第1題第〔2〕問和第110頁第3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能按順序排列出學(xué)過的時間單位,知道相鄰單位之間的進率。2.會用24時計時法表示某一時刻,會計算某事件經(jīng)過的時間3.能結(jié)合具體的實例理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)大小的比擬方法。4.進一步掌握簡單小數(shù)加、減法的計算方法,能正確、熟練地進行小數(shù)加、減法的計算。【教學(xué)重難點】重、難點:小數(shù)的認(rèn)識和年、月、日的認(rèn)識?!窘虒W(xué)過程】一、回憶再現(xiàn)生更好地掌握乘、除法計算。整理知識1.明確復(fù)習(xí)內(nèi)容。師:本節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)“年、月、日〞和“小數(shù)的初步認(rèn)識〞?!舶鍟n題:年、月、日和小數(shù)的初步認(rèn)識〕2.再現(xiàn)知識。(1)按四人一小組,自主復(fù)習(xí)。出示復(fù)習(xí)提綱:①整體快速閱讀“年、月、日〞這一單元的內(nèi)容,弄清這局部內(nèi)容分幾小節(jié)。②仔細閱讀各小節(jié)弄清各小節(jié)有幾個例題。學(xué)生了解要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)提綱的要求認(rèn)真閱讀教材,并做好相關(guān)筆記,以備在組內(nèi)交流。對于個別有困難的小組,教師要參與其中,適時引導(dǎo)。開門見山,明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。③認(rèn)真思考每個例題,弄懂每個例題的主要內(nèi)容和考前須知,并舉例說明。(2)組內(nèi)交流復(fù)習(xí)情況,教師重點引導(dǎo)學(xué)生說出每個例題的主要內(nèi)容。3.“年、月、日〞知識梳理。(1)復(fù)習(xí)時間單位。師:除了年、月、日,還有哪些時間單位?請大家把我們所學(xué)過的時間單位按一定的順序進行排列。(2)復(fù)習(xí)所學(xué)時間單位之間的進率。說說時間單位間的進率是多少?教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)適時引導(dǎo)?!?〕復(fù)習(xí)24時計時法。①說說12時計時法和24時計時法是如何轉(zhuǎn)換的?②搶答:要求一學(xué)生說12時計時法,其他學(xué)生說出對應(yīng)的24時計時法。〔4〕計算經(jīng)過的時間。師:怎樣求經(jīng)過的時間?通過對時間單位進率的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生加深了對時間單位的整體認(rèn)識,對時間的長短也有了進一步的理解,初步形成時間觀念。4.復(fù)習(xí)“小數(shù)的初步認(rèn)識〞。(1)要求學(xué)生參照“年、月、日〞復(fù)習(xí)提綱,對小數(shù)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),做好相關(guān)筆記,并在小組內(nèi)交流。(2)集體交流反應(yīng)。組織學(xué)生在班級內(nèi)交流,教師適時板書。小數(shù)的讀、寫法:從高位讀、寫起。小數(shù)大小的比擬:先比擬整數(shù)局部,再比擬小數(shù)局部。小數(shù)的加、減法:相同數(shù)位對齊,從最低位加起或減起。學(xué)生仿照前面的復(fù)習(xí)方法,完成小數(shù)的整理和復(fù)習(xí)。集體交流。二、深化提高獨立完成,指名學(xué)生說說自己是怎樣想的。2.完成教材“總復(fù)習(xí)〞的第3題,練習(xí)二十三第10~12題。獨立完成,反應(yīng)時指名學(xué)生說說怎樣想的。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨立完成,集體交流、訂正。溝通知識之間的聯(lián)系,促使知識的正向遷移,培養(yǎng)學(xué)生分析、比擬、歸納的能力,使學(xué)生的知識、能力雙豐收。課堂小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲?你有什么要提醒大家的?你還有什么問題?回憶課堂所學(xué)的知識,并進行反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)已學(xué)知識讓學(xué)生在小結(jié)中逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)法、總結(jié)學(xué)法、善用學(xué)法。四、同步訓(xùn)練教學(xué)至此,敬請選用?新領(lǐng)程?相關(guān)習(xí)題?!景鍟O(shè)計】年、月、日和小數(shù)的初步認(rèn)識一、年、月、日:大月、小月、每月天數(shù)判斷平年和閏年24時計時法、12時計時法經(jīng)過時間的計算小數(shù)的初步認(rèn)識:小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論