小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

姓名班級(jí)姓名班級(jí)學(xué)校題號(hào)一二三卷面分總分得分一、積累運(yùn)用：〔40分〕1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！?分〕2、用“ˇ〞選擇正確的讀音?！?分〕衣著zhúo()zhāo()地殼qìào()ké()模樣mó()mú()發(fā)卡fā()fà()卡住qīǎ()kǎ()橢圓tuǒ()súi()3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，句子。〔8分〕〔1〕說(shuō)明寓言故事的成語(yǔ):〔2〕“風(fēng)〞字打頭的詞語(yǔ):〔3〕氣象諺語(yǔ)：:〔4〕積累的優(yōu)美語(yǔ)句:4、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋〔只填序號(hào)〕〔4分〕精神A、活潑B、指人的意識(shí)、思維活動(dòng)。C、宗旨、主要意義?！?〕這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡?！病场?〕這個(gè)孩子大大的眼睛，真精神。〔〕驕傲A、自以為了不起B(yǎng)、自豪C、值得自豪的人或事3、楊紅這次測(cè)驗(yàn)考了100分，她很驕傲。〔〕4、哥哥使我們?nèi)腋械津湴??！病?、根據(jù)內(nèi)容填空?！?分〕〔1〕通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色極變化極〔的火燒云;還有的大潮令人心馳神往；讀了?蒲公英的夢(mèng)?，我知道，我們要；老麻雀對(duì)小麻雀的〔戰(zhàn)勝了獵狗?！?〕默寫(xiě)一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)并寫(xiě)出作者?！?分〕6、按要求寫(xiě)句子，〔8分〕〔1〕劉老師雖然有病，但她還堅(jiān)持給我們上課。〔用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句〕〔2〕蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去?！哺臑閿M人句〕〔3〕這是偉大的奇觀?！哺臑榉磫?wèn)句〕〔4〕讀了?麻雀?這篇課文，深受感動(dòng)。〔修改病句〕7、下面各組句子里，只有一句是正確的，請(qǐng)用“ˇ〞標(biāo)出?！?分〕今天，我榮耀地參加了少先隊(duì)員?！病场?〕｛今天，我參加了榮耀地少先隊(duì)員?！病辰裉?，我榮耀地參加了少先隊(duì)?！病澄覀冮喿x課外書(shū)籍，可以提高知識(shí)和寫(xiě)作水平?！病场?〕｛我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。〔〕我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平?！病扯?、閱讀局部〔30分〕閱讀下面的短文，完成文后習(xí)題。語(yǔ)段〔14分〕獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。找出老麻雀動(dòng)作的詞，用“—〞畫(huà)出來(lái)。〔2分〕老麻雀絕望地尖叫著，你把老麻雀此時(shí)心里想的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)〔5分〕想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)出精彩的結(jié)尾?！?分〕用“﹋〞畫(huà)出文中的比喻句?！?分〕快樂(lè)閱讀〔16分〕放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次見(jiàn)到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思?。〉诙?，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄地蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里別提有多快樂(lè)了。這只小青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依铮矣靡桓?xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像“游泳健將〞。我正玩得快樂(lè)，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧！〞我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀！〞沒(méi)等舅舅說(shuō)完，〔1〕給本文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上〔6分〕〔2〕用“﹋〞畫(huà)出描寫(xiě)小青蛙外形的句子?！?分〕〔3〕請(qǐng)你根據(jù)故事的開(kāi)展，續(xù)寫(xiě)短文的結(jié)尾?！?分〕〔4〕從短文中摘抄出兩個(gè)四字詞語(yǔ)?！?分〕