上期生命與健康教學(xué)工作計劃范文

第4頁共4頁上期生命與健康教學(xué)工作計劃范文本期我擔(dān)?任九年級1?28、__?_班的《生?命與健康》?教學(xué)，為了?更好地搞好?教學(xué)，特制?定以下教學(xué)?計劃。堅?持以___?和____?為指導(dǎo)，全?面貫徹落實?科學(xué)發(fā)展觀?，按照《中?小學(xué)生命與?健康教育指?導(dǎo)綱要》，?結(jié)合學(xué)校特?點、結(jié)合學(xué)?科教學(xué)、結(jié)?合專題教育?、結(jié)合課外?活動，__?_開展生命?教育活動，?通過生命與?健康、生命?與安全、生?命與成長、?生命與價值?、生命與關(guān)?懷教育，幫?助學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?努力成為具?有身心健康?的、富有高?昂斗志的、?勇于開拓創(chuàng)?新的、承擔(dān)?光榮使命的?___建設(shè)?者和接班人?。按照理?念引導(dǎo)、項?目支持、評?估獎勵要求?，以及生命?教育整體規(guī)?劃，努力構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社會資?源共享的生?命教育體系?，通過建設(shè)?一支積極能?干教師隊伍?，引導(dǎo)和幫?助學(xué)生認(rèn)識?和感悟生命?價值，熱愛?自己的生命?，進而尊重?、關(guān)懷、欣?賞他人生命?，樹立積極?的人生觀。?幫助和引導(dǎo)?學(xué)生正確處?理個人、_?__、社會?和自然之間?的關(guān)系，使?學(xué)生學(xué)習(xí)掌?握必要的生?存技能，認(rèn)?識、感悟生?命的意義和?價值，以培?養(yǎng)學(xué)生尊重?生命、愛惜?生命的態(tài)度?，學(xué)會欣賞?和熱愛自己?的生命，進?而學(xué)會對他?人生命的尊?重、關(guān)懷和?欣賞。1?、通過生命?與健康常識?教育，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)清自?己的潛力與?特長，確立?有價值的生?活目標(biāo)、發(fā)?揮主動性、?創(chuàng)造性。追?求高質(zhì)量、?高效率的生?活。2、?通過生命與?健康常識教?育，幫助學(xué)?生學(xué)會正確?調(diào)適。幫助?學(xué)生正確對?待自己接納?自己，保持?良好的心態(tài)?，養(yǎng)成正確?的適應(yīng)學(xué)校?與社會的行?為。3、?根據(jù)學(xué)生心?理發(fā)展特點?和身心發(fā)展?規(guī)律，有針?對性的實施?教育。4?、面向全體?學(xué)生，通過?普遍開展教?育活動，使?學(xué)生對生命?與健康教育?有深刻的認(rèn)?識。5、?___個別?差異,根據(jù)?不同學(xué)生的?不同需要開?展多種形式?的教育和輔?導(dǎo)。6、?以學(xué)生為主?體、充分啟?發(fā)和調(diào)動學(xué)?生的積極性?。7、教?師的科學(xué)輔?導(dǎo)與學(xué)生的?主動參與相?結(jié)合。8?、認(rèn)真鉆研?教材，做到?備教材、備?學(xué)生、備生?活。9、?多___潛?能生，多鼓?勵、多表揚?、讓他們充?滿自信。?10、上課?時多給機會?鼓勵他們多?舉手發(fā)言，?多讓他們發(fā)?揮潛能。?1、在教育?過程中堅持?循序漸進原?則。2、?在內(nèi)容安排?上堅持提煉?統(tǒng)整原則。?知道生命與?健康教育是?將散落在課?程中的內(nèi)容?進行提煉。?比如自然、?體育與健身?、品德與社?會，屬于生?命教育顯性?課程，語文?、音樂、美?術(shù)屬于生命?教育隱性課?程，同時，?還包含一系?列專題教育?，比如健康?教育、預(yù)防?艾滋病教育?、環(huán)境教育?、安全教育?，因此，在?開展生命教?育中要從大?處著眼小處?著手。3?、在學(xué)科教?學(xué)中堅持挖?點滲透原則?。知道注重?發(fā)揮顯性學(xué)?科的優(yōu)勢，?按綱要要求?和目標(biāo)分層?次、分階段?，適時、適?量、適度進?行生命教育?是十分重要?的。比如自?然學(xué)科涉及?許多生命科?學(xué)內(nèi)容、以?及有關(guān)人體?結(jié)構(gòu)和健康?內(nèi)容，這是?對學(xué)生進行?生命教育的?重要環(huán)節(jié)，?因此，在讓?學(xué)生了解自?己身體的同?時，還必須?讓學(xué)生知道?愛護身體和?生命做法，?從而達到對?學(xué)生進行生?命教育的目?的。環(huán)境保?護也是生命?教育中的一?個重要方面?，自然學(xué)科?中涉及環(huán)境?保護的內(nèi)容?很多，因此?，在講到生?物生活環(huán)境?內(nèi)容的時候?，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)?生知道合適?的生活環(huán)境?是生物生存?的重要條件?，從而讓學(xué)?生了解人類?與人類賴以?生存環(huán)境之?間的關(guān)系，?學(xué)會珍惜資?源，保護環(huán)?境，樹立可?持續(xù)發(fā)展觀?，懂得保護?環(huán)境是保護?生物生命的?一個重要措?施。品德與?社會涉及到?自我保護、?行為習(xí)慣方?面內(nèi)容也很?多，因此，?應(yīng)當(dāng)特別_?__行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，主要是?讓學(xué)生在情?景中自主體?驗感悟，習(xí)?得自我保護?的方法。體?育與健身是?生命教育中?重點內(nèi)容，?因此，在_?__學(xué)生如?何強身健體?的同時，還?應(yīng)當(dāng)更加重?視于技能技?巧的訓(xùn)練，?為學(xué)生終身?健___活?奠定良好的?基礎(chǔ)。在?注重發(fā)揮顯?性學(xué)科優(yōu)勢?的過程中，?還應(yīng)注重發(fā)?揮隱性學(xué)科?所蘊涵的生?命教育內(nèi)容?，比如語文?有很多關(guān)于?生命教育的?生動感人材?料，因此在?課堂教學(xué)中?要注重三維?目標(biāo)落實，?積極引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)語?言的同時，?通過作品中?的典型人物?和典型事件?，聯(lián)系現(xiàn)實?生活提高思?想認(rèn)識，讓?學(xué)生認(rèn)識自?我，學(xué)會自?我調(diào)適，感?悟人與自然?、人與社會?、自我與他?人和諧相處?的重要性，?通過情感熏?陶，陶冶心?靈，提升審?美情趣。充?分發(fā)揮專題?教育的重要?作用，即通?過心理教育?、安全教育?、健康教育?、環(huán)境教育?、禁毒和預(yù)?防艾滋病教?育、法制教?育等專題教?育形式，開?展靈活、有?效、多樣的?生命教育活?動。再次，?要注重通過?課外實踐活?動，如班團?隊活動、節(jié)?日活動、紀(jì)?念日活動、?儀式活動、?學(xué)生社團活?動、社會實?踐活動等多?種途徑，讓?學(xué)生在實踐?中感悟生命?的意義和價?值。4、?堅持教學(xué)形?式靈活多樣?的原則。要?根據(jù)不同的?學(xué)科特點、?不同的教學(xué)?內(nèi)容選擇有?效的教學(xué)方?式。如語文?課中要把握?準(zhǔn)語言學(xué)習(xí)?和思想教育?的結(jié)合點，?避免空洞的?說教，要研?究怎樣以課?文為依托，?以學(xué)習(xí)語言?文字為抓手?，有效落實?生命教育。?音樂課中的?唱唱跳跳，?美術(shù)課中的?賞一