幼兒園保教工作計(jì)劃模板（11篇）

第62頁(yè)共62頁(yè)幼兒園保教工作計(jì)劃模板一、指?導(dǎo)思想圍?繞區(qū)教體局?和中心校工?作計(jì)劃，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，樹立新的?教育理念，?提高教師素?質(zhì)，堅(jiān)持以?教研組為主?陣地，進(jìn)行?課程改革的?研究，遵循?幼兒教學(xué)特?點(diǎn)，積極營(yíng)?造教科研氛?圍，深化教?學(xué)研究，進(jìn)?一步優(yōu)化保?教質(zhì)量。?二、主要工?作及措施?(一)磨練?教師內(nèi)功，?提高教師業(yè)?務(wù)水平。?1、___?教師基本功?比賽，要求?全園教師都?要參加競(jìng)賽?活動(dòng)。內(nèi)容?包括彈唱、?說、跳、寫?、畫、說課?等7各方面?。2、磨?課活動(dòng)為?使全園老師?能更好的開?展幼兒園的?教育教學(xué)工?作，在原有?水平得到提?高，我園將?采取“磨課?活動(dòng)”方式?，讓每位老?師上課、相?互聽課、評(píng)?課，在實(shí)踐?工作中相互?幫助，相互?指導(dǎo)，使全?園教師都能?積極參加教?學(xué)研究，使?新教師盡快?成長(zhǎng)，老教?師也能跟上?新課程的步?伐。3、?同題異構(gòu)、?一課三研、?教學(xué)沙龍活?動(dòng)本學(xué)期?我園繼續(xù)開?展以年級(jí)組?為單位，全?園參與的形?式開展同題?異構(gòu)、一課?三研、教學(xué)?沙龍的活動(dòng)?，讓年級(jí)組?的老師充分?發(fā)揮主人翁?的態(tài)度，圍?繞課堂觀察?積極籌備、?設(shè)計(jì)、實(shí)施?活動(dòng)。通過?這種同伴式?的研究方式?讓我們的老?師知道自己?的劣勢(shì)與優(yōu)?勢(shì)，然后找?準(zhǔn)自己的發(fā)?展方向，努?力前進(jìn)。?4、有效一?日活動(dòng)。做?好各個(gè)環(huán)節(jié)?中的保教工?作，切實(shí)把?落實(shí)幼兒良?好的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣及生活衛(wèi)?生習(xí)慣當(dāng)作?工作的重要?任務(wù)來抓。?對(duì)幼兒加強(qiáng)?養(yǎng)成性的基?礎(chǔ)文明紀(jì)律?教育，形成?良好的行為?習(xí)慣。把常?規(guī)教育和培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?作為幼教工?作的重點(diǎn)，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)_?__開展各?種思想教育?和安全常規(guī)?教育，努力?挖掘各領(lǐng)域?的德育因素?，寓教育于?語言、美術(shù)?、音樂等各?領(lǐng)域教學(xué)之?中，潛移默?化地開展德?育工作。以?三八婦女節(jié)?、五一勞動(dòng)?節(jié)等重大節(jié)?日和___?活動(dòng)為契機(jī)?，開展相關(guān)?的德育活動(dòng)?，以加強(qiáng)對(duì)?幼兒的思想?教育。認(rèn)真?___評(píng)比?“好孩子”?等，用身邊?的典型開展?教育，讓的?“好孩子”?帶動(dòng)全體幼?兒，總體提?高幼兒的素?質(zhì)。(二?)加強(qiáng)園本?培訓(xùn)，努力?提高教研工?作的實(shí)效性?1、開展?園本教研活?動(dòng)，針對(duì)日?常教育教學(xué)?中的問題和?困惑，以年?級(jí)組為單位?進(jìn)行教研研?討，這對(duì)一?些共同點(diǎn)、?難點(diǎn)問題，?通過園內(nèi)_?__學(xué)習(xí)、?研討。鼓勵(lì)?教師大膽闡?述自己的觀?點(diǎn)，提高教?師理論與經(jīng)?驗(yàn)的結(jié)合并?鍛煉教師的?口才與膽量?。2、規(guī)?范幼兒園保?教工作常規(guī)?，加強(qiáng)“六?認(rèn)真”的工?作管理我們?將根據(jù)“六?認(rèn)真”工作?，定期檢查?、督促、分?析、反饋，?增強(qiáng)保教工?作的有序性?，提高教研?活動(dòng)的有效?性。同時(shí)繼?續(xù)抓好幼兒?觀察記錄工?作，促使研?究工作能有?效促進(jìn)幼兒?的發(fā)展，形?成有效的幼?兒個(gè)案研究?。3、完?善班級(jí)管理?檢查制度，?繼續(xù)開展“?優(yōu)秀班__?_”評(píng)比為?了更好的優(yōu)?化幼兒的一?日活動(dòng)，我?們根據(jù)檢查?管理制度，?由行政及骨?干教師對(duì)班?級(jí)的常規(guī)每?周進(jìn)行抽查?，并提出反?饋意見和建?議，讓各班?的常規(guī)工作?越來越完善?。4、發(fā)?揮骨干教師?的引領(lǐng)作用?。骨干教師?每學(xué)期要上?好1—__?_節(jié)展示課?，在教學(xué)中?充分發(fā)揮傳?、幫、帶的?作用，并能?加強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)，提高理?論素養(yǎng)，積?極撰寫論文?，給年輕教?師做好榜樣?，起到帶頭?的作用。?(三)家長(zhǎng)?工作積極?做好家長(zhǎng)工?作。加強(qiáng)家?園互動(dòng)，定?期向家長(zhǎng)開?放教育活動(dòng)?，親子游戲?活動(dòng)，并通?過家園聯(lián)系?欄、家長(zhǎng)會(huì)?和電話、飛?信等形式，?向家長(zhǎng)宣傳?幼兒園的教?育宗旨，辦?園理念及工?作要求，主?動(dòng)接受家長(zhǎng)?的監(jiān)督，達(dá)?到家園教育?目標(biāo)一致。?把工作做到?每一個(gè)幼兒?身上，杜絕?遺漏現(xiàn)象。?(四)、?其他工作齊?頭并進(jìn)，全?面提高保教?質(zhì)量。1?、做好衛(wèi)生?保健工作。?加強(qiáng)膳食管?理，提高一?餐兩點(diǎn)的質(zhì)?量，做好幼?兒飲食衛(wèi)生?的管理及監(jiān)?督，杜絕食?物中毒的發(fā)?生，預(yù)防病?從口入。加?強(qiáng)對(duì)常見病?的管理、傳?染病的預(yù)防?、疾病的矯?治工作。?2、加強(qiáng)兒?童體格鍛煉?，廣泛開展?戶外體育活?動(dòng)，保證戶?外活動(dòng)時(shí)間?，增強(qiáng)兒童?體質(zhì)。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（二）新?學(xué)期開始，?經(jīng)過一學(xué)年?的學(xué)習(xí)和努?力，幼兒的?各項(xiàng)能力有?了提高，體?質(zhì)有所增強(qiáng)?，大部分幼?兒在老師的?教育下能遵?守班上各項(xiàng)?常規(guī)，有較?好的衛(wèi)生生?活習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力。?但還有小部?分幼兒在洗?手、漱口時(shí)?玩水，特別?是新插班的?幼兒生活常?規(guī)不太好，?這樣下去就?要下些苦功?來提高他們?的生活常規(guī)?，為此制定?了如下的工?作計(jì)劃：?一、養(yǎng)成幼?兒衛(wèi)生習(xí)慣?的要求。?1、清潔衛(wèi)?生習(xí)慣。?養(yǎng)成飯前便?后及手臟時(shí)?洗手的習(xí)慣?，學(xué)會(huì)自己?卷衣袖，在?老師的指導(dǎo)?下會(huì)用洗手?液洗手，不?咬指甲，不?把玩具放入?口中，用毛?巾洗臉，保?持衣服整潔?。2、良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。要安?靜愉快進(jìn)餐?，坐姿自然?，正確使用?餐具，左手?扶碗，右手?拿湯匙，喝?湯時(shí)兩手端?碗，養(yǎng)成細(xì)?嚼慢咽，不?挑食、不說?話、不浪費(fèi)?、不用手抓?菜、不剩飯?菜、不弄臟?衣服，餐后?要喝水、漱?口和洗臉。?克服幼兒的?依賴性，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?性。3、?有良好睡眠?及穿脫能力?。能安靜?就寢，睡姿?正確，不蒙?頭睡覺，學(xué)?習(xí)獨(dú)立，有?序地穿脫衣?服，鞋襪，?能將脫下的?衣褲、鞋襪?放在固定的?地方，自己?疊被子及整?理床鋪，讓?幼兒養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?二、配合?老師開展教?學(xué)活動(dòng)。?做好課前準(zhǔn)?備，配合老?師開展各項(xiàng)?游戲活動(dòng)，?協(xié)助管理好?班上的紀(jì)律?，讓老師較?好地開展教?學(xué)活動(dòng)。?三、做好家?長(zhǎng)工作。?及時(shí)向家長(zhǎng)?匯報(bào)幼兒在?園內(nèi)的生活?及身體情況?，利用放學(xué)?時(shí)間多與家?長(zhǎng)溝通。多?征求聽取家?長(zhǎng)意見，讓?家長(zhǎng)配合老?師開展班上?教學(xué)工作。?四、提高?幼兒節(jié)約用?水的意識(shí)。?我班有幾?位幼兒特別?喜歡玩水，?節(jié)約用水意?識(shí)還需進(jìn)一?步加強(qiáng)。針?對(duì)這些喜歡?玩水的幼兒?進(jìn)行詳細(xì)教?育，或舉出?例子怎樣去?節(jié)約用水，?怎樣珍惜每?一滴水。用?這些方法去?使這些幼兒?慢慢懂得水?是那么重要?的。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（三）一、?指導(dǎo)思想?以《規(guī)程》?、《幼兒教?育指導(dǎo)綱要?》、《指南?》為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹教?育方針和市?教科局教育?工作會(huì)議精?神，立足幼?兒園發(fā)展實(shí)?際，堅(jiān)持落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，以隊(duì)伍?建設(shè)為中心?，以課題研?究為抓手，?以特色創(chuàng)建?為重點(diǎn)，不?斷更新教育?觀、兒童觀?、進(jìn)一步樹?立以兒童發(fā)?展為本的觀?念，在內(nèi)涵?上求發(fā)展，?在機(jī)制上求?創(chuàng)新，在隊(duì)?伍上求提高?，扎扎實(shí)實(shí)?抓常規(guī)精細(xì)?化管理，努?力提升幼兒?園的辦園品?位，全面提?高幼兒園的?保教質(zhì)量，?促進(jìn)幼兒園?全面發(fā)展。?二、現(xiàn)狀?分析(一?)幼兒現(xiàn)狀?分析通過?主題活動(dòng)的?開展，幼兒?有了探索的?欲望，本學(xué)?期將繼續(xù)以?主題教學(xué)為?抓手，在此?基礎(chǔ)上，更?科學(xué)、更有?效地去發(fā)現(xiàn)?幼兒的內(nèi)在?需要，創(chuàng)設(shè)?更好的學(xué)習(xí)?、游戲區(qū)角?環(huán)境，加強(qiáng)?因材施教，?使幼兒得到?更好的發(fā)展?。(二)?保教現(xiàn)狀分?析1、“?保教工作”?一直以來是?我園工作的?重中之重，?在保教觀念?上，教師們?通過拜師、?自學(xué)，已具?備了新的保?教觀念，但?是先進(jìn)的科?學(xué)觀念和自?己的教育行?為之間還有?很大的差距?。2、主?題活動(dòng)的研?究，教師們?在督促中能?夠積極嘗試?，但對(duì)于如?何創(chuàng)設(shè)適宜?的環(huán)境，如?何處理預(yù)設(shè)?和生成的關(guān)?系，如何培?養(yǎng)幼兒收集?處理信息的?能力等還不?夠，使我們?更應(yīng)該繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研討的力度?，優(yōu)化各個(gè)?環(huán)節(jié)，提高?保教質(zhì)量。?三、工作?目標(biāo)1、?細(xì)化常規(guī)管?理。堅(jiān)持以?強(qiáng)化管理為?手段，大力?推進(jìn)依法治?教，進(jìn)一步?規(guī)范、完善?各項(xiàng)管理細(xì)?則，發(fā)揮管?理效能，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?塑形象，推?進(jìn)幼兒園管?理的常態(tài)化?、常規(guī)化、?精致化和精?細(xì)化。2?、美化班級(jí)?環(huán)境。加強(qiáng)?班級(jí)區(qū)角環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，抓?好班主任隊(duì)?伍建設(shè)，抓?實(shí)各項(xiàng)常規(guī)?工作的評(píng)比?，營(yíng)造有利?于幼兒成長(zhǎng)?的環(huán)境，提?高班級(jí)管理?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?3、強(qiáng)化隊(duì)?伍素質(zhì)。完?善師德建設(shè)?的監(jiān)督考核?和評(píng)價(jià)辦法?，切實(shí)規(guī)范?教師職業(yè)行?為，采取有?效措施，通?過各類讀書?活動(dòng)、教研?活動(dòng)、考核?評(píng)比等方式?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展。?4、深化?課題研究。?針對(duì)課題目?標(biāo)，扎實(shí)推?進(jìn)，為體育?特色凸顯奠?定基礎(chǔ);按?計(jì)劃開展活?動(dòng)，實(shí)施研?究。5、?優(yōu)化特色建?設(shè)。圍繞《?幼兒園適應(yīng)?性發(fā)展課程?》的實(shí)施辦?法，創(chuàng)設(shè)好?區(qū)角活動(dòng)區(qū)?域，采取有?效措施規(guī)范?開展活動(dòng)。?要站在幼兒?園發(fā)展的高?度，努力探?索體育特色?項(xiàng)目的構(gòu)建?設(shè)想，形成?優(yōu)質(zhì)的個(gè)性?化的發(fā)展亮?點(diǎn)。6、?強(qiáng)化家長(zhǎng)工?作，各班認(rèn)?真召開家長(zhǎng)?會(huì)，把幼兒?園工作向家?長(zhǎng)匯報(bào)，取?得家長(zhǎng)的支?持;同時(shí)利?用親子活動(dòng)?、家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)、家?園欄等形式?，向家長(zhǎng)展?示幼兒的成?長(zhǎng)經(jīng)歷，讓?家長(zhǎng)真正了?解幼兒園。?四、工作?措施(一?)以“內(nèi)涵?”為主體，?著力構(gòu)建和?諧的管理文?化只有站?在新的高度?不斷審視與?反思，不斷?完善與建設(shè)?，才能推動(dòng)?幼兒園的可?持續(xù)發(fā)展。?本學(xué)期，幼?兒園管理繼?續(xù)突出“規(guī)?范、精細(xì)”?兩個(gè)主題詞?，切實(shí)加強(qiáng)?內(nèi)部管理，?注重內(nèi)涵建?設(shè)，促使幼?兒園各項(xiàng)工?作能規(guī)范有?序地進(jìn)行。?1、抓好?制度文化建?設(shè)。首先?，完善管理?機(jī)制。圍繞?“制度化、?規(guī)范化、長(zhǎng)?效化”的管?理目標(biāo)，本?學(xué)期將繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒園?各項(xiàng)規(guī)章制?度的學(xué)習(xí)和?修訂，推行?門衛(wèi)管理制?度，外來人?員進(jìn)園門嚴(yán)?格執(zhí)行登記?制度;切實(shí)?發(fā)揮管理制?度的效能，?確保每項(xiàng)活?動(dòng)的開展和?實(shí)施都有章?可循，有章?可依。其次?，實(shí)施精細(xì)?管理。幼兒?園各部門要?根據(jù)新學(xué)期?工作重點(diǎn)，?___過程?，___細(xì)?節(jié)，精心_?__好每一?種制度的到?位，每一項(xiàng)?任務(wù)的落實(shí)?，各條線要?有計(jì)劃地實(shí)?施精細(xì)化管?理，努力在?“精”字上?動(dòng)腦筋，在?“細(xì)”字上?做文章，在?“實(shí)”字上?下功夫，使?精細(xì)化管理?逐漸成為一?種習(xí)慣，一?種品質(zhì)，一?種作風(fēng)。?第三，細(xì)化?考核評(píng)比。?幼兒園將繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)教?師工作的評(píng)?價(jià)，要重新?審視教職員?工的考核評(píng)?價(jià)辦法，適?時(shí)修改和補(bǔ)?充部分條款?，使考核評(píng)?價(jià)更為合理?;并與績(jī)效?工資掛鉤。?加強(qiáng)中層干?部目標(biāo)管理?考核、骨干?教師績(jī)能考?核等，使對(duì)?教師的評(píng)價(jià)?做到既看教?學(xué)，又看師?德;既看工?作實(shí)績(jī)，更?看平時(shí)表現(xiàn)?，充分調(diào)動(dòng)?教師工作的?熱情。2?、抓好環(huán)境?文化建設(shè)。?進(jìn)一步加?強(qiáng)幼兒園的?環(huán)境建設(shè)和?管理，利用?幼兒園建筑?的布局風(fēng)格?，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?的校園環(huán)境?，充分發(fā)揮?環(huán)境育人的?功能。加強(qiáng)?區(qū)角的創(chuàng)建?工作，創(chuàng)設(shè)?相應(yīng)的環(huán)境?，進(jìn)一步彰?顯辦園特色?。突出校園?的文化氛圍?建設(shè)，把環(huán)?境布置和幼?兒園的辦園?理念、辦園?目標(biāo)、辦園?特色緊密結(jié)?合，形成自?己的校園文?化。創(chuàng)設(shè)良?好的物質(zhì)環(huán)?境，營(yíng)造良?好的精神氛?圍。根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)和幼兒園?的辦園特色?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)相應(yīng)的活?動(dòng)環(huán)境，使?幼兒園真正?成為幼兒生?活的樂園，?充分挖掘園?風(fēng)、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)特定的?文化內(nèi)涵，?感染、美化?師生的心靈?，營(yíng)造一種?“團(tuán)結(jié)向上?”的群體氛?圍。(二?)以“發(fā)展?”為主流，?著力打造優(yōu)?秀教師群體?一支素質(zhì)?高、業(yè)務(wù)強(qiáng)?教師隊(duì)伍是?幼兒園工作?能高效開展?的重要保障?。本學(xué)期，?幼兒園將立?足園本、立?足發(fā)展，充?分發(fā)揮教師?的潛能，采?用自主培養(yǎng)?的方式，充?實(shí)骨干教師?隊(duì)伍，提高?教師整體素?質(zhì)，推動(dòng)幼?兒園發(fā)展。?1、切實(shí)?加強(qiáng)班子建?設(shè)。擁有一?支政治堅(jiān)定?、業(yè)務(wù)過硬?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?的班子隊(duì)伍?是幼兒園發(fā)?展的關(guān)鍵之?舉。本學(xué)期?要進(jìn)一步加?強(qiáng)班子隊(duì)伍?建設(shè)，使全?體班子成員?既要嚴(yán)以律?己，又要扎?實(shí)工作，更?要講究實(shí)效?;既要顧全?大局，又要?創(chuàng)新工作，?更要___?自身發(fā)展。?2、整體?優(yōu)化教師隊(duì)?伍。幼兒園?以“加強(qiáng)師?德建設(shè)和促?進(jìn)專業(yè)發(fā)展?”為抓手，?堅(jiān)持以“面?向全體，突?出重點(diǎn)，注?重培養(yǎng)，促?進(jìn)發(fā)展”為?原則，從“?三個(gè)加強(qiáng)”?入手，以實(shí)?現(xiàn)師資隊(duì)伍?建設(shè)新的突?破。首先?，加強(qiáng)師德?建設(shè)。以師?德師風(fēng)建設(shè)?為重點(diǎn)，_?__教師深?入學(xué)習(xí)教育?部《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?認(rèn)真開展各?類主題教育?活動(dòng)，引導(dǎo)?教師確立敬?業(yè)愛崗、樂?于奉獻(xiàn)的優(yōu)?良師風(fēng)，明?確新時(shí)期師?德的新內(nèi)涵?、新要求，?高揚(yáng)“愛與?責(zé)任”的師?魂，提高教?師的職業(yè)道?德水平;要?積極開展“?先進(jìn)教師”?、“巾幗標(biāo)?兵”、“三?八紅旗手”?的評(píng)選，積?極構(gòu)建師德?評(píng)價(jià)機(jī)制，?促進(jìn)教師職?業(yè)道德的提?高。其次?，加強(qiáng)園本?培訓(xùn)。堅(jiān)持?“自己主動(dòng)?學(xué)習(xí)、幼兒?園自主培養(yǎng)?”教師培養(yǎng)?機(jī)制，采用?多種形式，?多條渠道，?加大園本培?訓(xùn)的力度，?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)。?一是采用師?徒結(jié)對(duì)的方?法，加強(qiáng)對(duì)?青年教師的?關(guān)心和培養(yǎng)?，使青年教?師在業(yè)務(wù)上?逐步取得成?效;二是采?用教研組研?討的方法，?加強(qiáng)平時(shí)的?研討和交流?，建立良好?的團(tuán)隊(duì)教研?氛圍，推動(dòng)?教師的成長(zhǎng)?;三是采用?“請(qǐng)進(jìn)來，?走出去”等?方式，在聽?課、評(píng)課、?論文指導(dǎo)、?交流溝通等?平臺(tái)的搭建?下讓教師們?自主成長(zhǎng)。?第三，加?強(qiáng)教師培養(yǎng)?。幼兒園將?高度重視骨?干教師的培?養(yǎng)，為青年?教師成長(zhǎng)提?供機(jī)會(huì)。一?是每位青年?教師要努力?做到“四個(gè)?一”，即讀?一本教育教?學(xué)理論著作?，上好一節(jié)?教學(xué)研究課?，撰寫一篇?有價(jià)值的教?研論文、案?例或總結(jié)，?參與一個(gè)教?學(xué)研究課題?，努力使自?己迅速成長(zhǎng)?為骨干教師?;二是充分?發(fā)揮骨干教?師的示范引?領(lǐng)和輻射帶?頭作用，通?過研討、考?核等方式促?進(jìn)他們進(jìn)一?步成長(zhǎng);三?是抓好青年?教師的各級(jí)?各類評(píng)比競(jìng)?賽，力爭(zhēng)通?過青年教師?的自身感悟?、主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提升自己?的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)?。(三)?以“細(xì)節(jié)”?為主線，著?力提高管理?工作的實(shí)效?“縮小管?理模塊，下?移管理重心?”是我園層?級(jí)管理工作?的核心。管?理者要從繁?瑣的事務(wù)堆?中梳理出頭?緒，要在管?理思想上增?強(qiáng)教師的主?體意識(shí)。每?一個(gè)教職員?工必須端正?態(tài)度，抓住?細(xì)節(jié)，從身?邊的每一件?小事做起，?把身邊的每?一件小事做?好，把幼兒?園的各項(xiàng)工?作真正落到?實(shí)處。1?、加強(qiáng)班級(jí)?管理。一?是精神環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。主?、配班老師?要團(tuán)結(jié)協(xié)作?，發(fā)揮一種?團(tuán)體合作意?識(shí)，與孩子?建立一種和?諧融洽的師?生關(guān)系，形?成具有班級(jí)?特征的良好?班風(fēng);二是?教育環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。要根?據(jù)季節(jié)特征?，圍繞主題?目標(biāo)，發(fā)揮?孩子的主體?作用，與孩?子一起創(chuàng)設(shè)?教育環(huán)境，?班級(jí)環(huán)境美?化、有主題?、有特色;?三是教育常?規(guī)的落實(shí)。?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?“幼兒一日?常規(guī)要求”?的有關(guān)細(xì)則?;四是日常?管理的規(guī)范?。（范本）?各班要加強(qiáng)?平時(shí)有關(guān)工?作的抽查、?考核、評(píng)比?，做到每周?要有一個(gè)重?點(diǎn)。在開展?活動(dòng)之前，?要讓教師明?確每一次活?動(dòng)的目的和?要求，在活?動(dòng)之后能各?自尋找差異?，在日常的?工作中逐漸?縮小差異，?使每個(gè)班級(jí)?的日常管理?都規(guī)范有序?。2、加?強(qiáng)考核評(píng)比?。精彩來?自于細(xì)節(jié)，?細(xì)節(jié)決定成?敗。本學(xué)期?，我們要以?常規(guī)評(píng)比為?主線，從日?常行為規(guī)范?教育入手，?著重抓好孩?子的養(yǎng)成教?育，抓好教?師的教育教?學(xué)常規(guī)。一?是教師要把?孩子的行為?規(guī)范分解、?細(xì)化，確定?每個(gè)階段的?訓(xùn)練重點(diǎn)，?教育難點(diǎn)，?形成序列。?在教育過程?中，要堅(jiān)持?低起點(diǎn)、高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求的原則，?做到目標(biāo)明?確，讓孩子?養(yǎng)成良好的?生活、學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?。二是要完?善教師考評(píng)?制度，確保?每次活動(dòng)有?主題、有重?點(diǎn)、有研討?、有實(shí)效。?抓實(shí)各項(xiàng)常?規(guī)評(píng)比工作?，每個(gè)條線?和每個(gè)部門?要做到每月?有一次考核?評(píng)比，每次?評(píng)比要有可?操作性，真?正促使每一?個(gè)孩子、每?一個(gè)員工在?原有的基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展和提高。?(四)以?“常規(guī)”為?主導(dǎo)，著力?提升保教工?作的質(zhì)量?保教質(zhì)量始?終是幼兒園?的立足之本?。根據(jù)我園?教育教學(xué)的?現(xiàn)狀，站在?新的教學(xué)發(fā)?展的高度，?我們應(yīng)從常?規(guī)入手，在?常規(guī)管理上?著力，立足?一日活動(dòng)的?教學(xué)實(shí)踐，?優(yōu)化每一個(gè)?活動(dòng)的教學(xué)?結(jié)構(gòu)，更新?教育教學(xué)觀?念，改進(jìn)教?育教學(xué)方法?，全面提高?保教質(zhì)量。?1、__?_教學(xué)常規(guī)?。繼續(xù)加?強(qiáng)教學(xué)的常?規(guī)管理，將?常規(guī)意識(shí)落?實(shí)到每一位?教師身上，?落實(shí)到每一?天的教學(xué)工?作之中，落?實(shí)到每一個(gè)?教學(xué)活動(dòng)之?中，落實(shí)到?每一個(gè)教學(xué)?細(xì)節(jié)中。本?學(xué)期幼兒園?將對(duì)計(jì)劃、?備課、上課?等進(jìn)一步規(guī)?范要求，嚴(yán)?格考查。針?對(duì)問題及時(shí)?總結(jié)與調(diào)整?，確保各項(xiàng)?常規(guī)教學(xué)工?作高效、有?序開展;教?研組、課題?組要加強(qiáng)自?身建設(shè)，要?認(rèn)真制定好?各自的計(jì)劃?并加以落實(shí)?，及時(shí)分析?計(jì)劃的執(zhí)行?情況，提出?指導(dǎo)性的建?議，及時(shí)改?進(jìn)和優(yōu)化幼?兒園各類教?育教學(xué)常規(guī)?。2、_?__教學(xué)活?動(dòng)。首先?，抓實(shí)家常?課。要切實(shí)?___兩個(gè)?細(xì)節(jié)：一是?課前準(zhǔn)備。?包括備課的?到位、課前?準(zhǔn)備工作的?到位、備課?的落實(shí)等，?幼兒的課前?知識(shí)準(zhǔn)備的?到位等;二?是活動(dòng)過程?。包括教師?的教學(xué)儀態(tài)?、提問表述?的有效性、?活動(dòng)環(huán)境的?提供、活動(dòng)?氛圍的創(chuàng)設(shè)?、目標(biāo)完成?的達(dá)成度、?孩子學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性等，切?實(shí)保障每一?個(gè)活動(dòng)的有?效性。其?次，抓實(shí)研?討活動(dòng)。教?研活動(dòng)要加?大力度，規(guī)?范操作，落?實(shí)到位，切?實(shí)保證研討?的實(shí)效。每?一次研討活?動(dòng)要嚴(yán)格按?照幼兒園規(guī)?定的時(shí)間、?地點(diǎn)和方式?進(jìn)行。同時(shí)?，要加強(qiáng)每?次園級(jí)研討?活動(dòng)時(shí)執(zhí)教?者對(duì)教材的?理解，對(duì)教?學(xué)環(huán)節(jié)中活?動(dòng)目標(biāo)的具?體體現(xiàn)，教?學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)?踐中具體的?到位與落實(shí)?，并加強(qiáng)執(zhí)?教者與主持?人之間的溝?通和交流，?提高每次活?動(dòng)的有效性?。第三，?___薄弱?課程。本學(xué)?期將重點(diǎn)_?__主題活?動(dòng)的實(shí)施與?建設(shè)，特別?是區(qū)域游戲?活動(dòng)的開發(fā)?建設(shè)及主題?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，提高教師?對(duì)游戲的認(rèn)?識(shí)水平與設(shè)?計(jì)能力，保?教處將通過?隨堂聽課、?巡視檢查等?方式及時(shí)了?解游戲及活?動(dòng)的實(shí)施情?況。3、?___課題?研究。要?切實(shí)加強(qiáng)課?題研究的力?度，努力提?高我園的教?育科研水平?。首先，要?確立科研信?心。按照課?題研究的思?路和方案的?具體實(shí)踐穩(wěn)?步推進(jìn)研究?，扎實(shí)開展?好過程管理?，使研究能?深入教學(xué)、?深入教師，?切實(shí)為教學(xué)?、為教師服?務(wù)。其次，?要樹立自覺?研究意識(shí)。?主動(dòng)___?課題研究的?進(jìn)程，適時(shí)?加強(qiáng)課題組?的研究和反?饋，及時(shí)調(diào)?整和明確每?個(gè)階段研究?的內(nèi)容，有?計(jì)劃有__?_地開展好?課題的常規(guī)?活動(dòng)，走向?規(guī)范化。省?級(jí)“__五?”課題《提?高課堂提問?有效性》、?《幼兒適應(yīng)?性發(fā)展課程?》要按方案?提出的目標(biāo)?措施扎實(shí)、?深入地推進(jìn)?，進(jìn)一步歸?納、整理好?課題研究的?成果，為課?題的結(jié)題做?好充分的準(zhǔn)?備，為幼兒?園特色彰顯?奠定基礎(chǔ);?提高廣大教?師參與課題?研究的積極?性，讓行動(dòng)?研究成為一?種習(xí)慣，營(yíng)?造幼兒園良?好教科研氛?圍。(五?)以“推進(jìn)?”為主旨，?著力彰顯園?所辦園的特?色特色建?設(shè)是幼兒園?發(fā)展的生命?力。針對(duì)我?園目前特色?發(fā)展的課程?(體育特色?課程)，我?們既要對(duì)已?有的特色項(xiàng)?目加以鞏固?、調(diào)整，不?斷豐滿;又?要站在新的?發(fā)展角度，?規(guī)劃新思路?，謀求新發(fā)?展。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（四）一指導(dǎo)思?想以__?__，__?_、___?中、四中起?全會(huì)精神為?指導(dǎo)，深入?貫徹落實(shí)省?教育廳等部?門關(guān)于加快?幼兒教育改?革與發(fā)展的?意見，按照?科學(xué)發(fā)展觀?的要求，積?極推進(jìn)幼兒?教育現(xiàn)代化?，認(rèn)真實(shí)施?幼兒教育領(lǐng)?域的素質(zhì)教?育，全面提?高保教質(zhì)量?，促進(jìn)我園?幼兒健康全?面發(fā)展，為?幼兒，家長(zhǎng)?，社會(huì)提供?良好的服務(wù)?。二工作?目標(biāo)1、?幼兒入園率?___%以?上。2、?家園聯(lián)系率?___%以?上。3、?做好教科研?工作。4?、提高幼兒?教育質(zhì)量，?深化幼兒教?育體制改革?。5、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?的建設(shè)。?6、全面實(shí)?施《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》的試點(diǎn)?工作。三?主要工作?(一)強(qiáng)化?管理，依法?治園，促進(jìn)?發(fā)展。1?，加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?提高整體素?質(zhì)。教育者?必先受教育?，不但要學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?，科學(xué)文化?知識(shí)，還要?學(xué)政治知識(shí)?，實(shí)踐知識(shí)?，不斷提高?教師的教書?育人水平。?在搞好保教?工作的同時(shí)?，我們還要?不斷加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?的建設(shè)，以?不斷提高自?己適應(yīng)教育?改革，適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展的?需要。一是?加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)?修，教學(xué)基?本功的訓(xùn)練?。要專業(yè)合?格率，專業(yè)?理論水平，?努力使自己?成為一名優(yōu)?秀教師。二?是加強(qiáng)教學(xué)?過程的自我?提高。上一?堂課容易，?上好一堂課?不容易。我?們要把每一?堂課既看成?是完成教學(xué)?任務(wù)，也看?作進(jìn)行自我?提高的途徑?，提高自己?整體素質(zhì)。?三是加強(qiáng)教?學(xué)中的相互?學(xué)習(xí)，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)人?之短。對(duì)全?鎮(zhèn)開出的教?學(xué)觀摩課，?要認(rèn)真聽，?認(rèn)真記，認(rèn)?真評(píng)。2?，加強(qiáng)園風(fēng)?，教風(fēng)建設(shè)?。幼兒教育?作為基礎(chǔ)教?育的基礎(chǔ)，?要求全體教?職工要做到?熱___兒?，關(guān)心幼兒?，尊重家長(zhǎng)?，經(jīng)常保持?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系。本學(xué)期?，將增加園?開放日的次?數(shù)，廣開言?路，讓社會(huì)?，家長(zhǎng)了解?，監(jiān)督，參?與幼兒園的?管理與建設(shè)?。要求中心?園每月都要?有園開放日?，每個(gè)教師?都要向家長(zhǎng)?開課，都要?在家長(zhǎng)會(huì)上?作一次中心?發(fā)言，給家?長(zhǎng)指明幼兒?家庭教育，?學(xué)校教育的?途徑與方法?。園內(nèi)將對(duì)?每一次活動(dòng)?的內(nèi)容，效?果進(jìn)行記載?，列入幼兒?園檔案和個(gè)?人業(yè)務(wù)記載?內(nèi)容。以此?推進(jìn)園風(fēng)，?教風(fēng)建設(shè)，?形成一個(gè)讓?幼兒健康成?長(zhǎng)的良好環(huán)?境。幼兒園?的辦學(xué)成績(jī)?直接影響到?我們園的發(fā)?展方向，我?們每一位教?職工必須認(rèn)?識(shí)到個(gè)人在?整個(gè)園工作?中的重要地?位。要加強(qiáng)?個(gè)人工作作?風(fēng)建設(shè)，樹?立和諧的工?作環(huán)境和良?好的人跡關(guān)?系。在工作?中，大家應(yīng)?該互相幫助?，互相提高?。本學(xué)期要?求全體工作?人員將在園?的八小時(shí)工?作時(shí)間全負(fù)?荷運(yùn)作，除?了集中開會(huì)?，集中學(xué)習(xí)?的時(shí)間外，?每個(gè)人都立?足于各自崗?位，不得走?崗，串崗。?不利于團(tuán)結(jié)?的話不說，?少請(qǐng)假，多?和幼兒在一?起，把良好?的工作態(tài)度?和工作作風(fēng)?帶給幼兒健?康成長(zhǎng)。?(二)加強(qiáng)?保教，保健?，后勤工作?管理，為幼?兒，家庭和?社會(huì)提供良?好服務(wù)。?1，要求全?體教職工按?照《___?省幼兒園工?作人員職業(yè)?道德規(guī)范》?和《幼兒園?工作規(guī)程》?中的有關(guān)規(guī)?定，樹立良?好的服務(wù)意?識(shí)，規(guī)范自?己的言行。?2，重視?對(duì)保教工作?的培訓(xùn)。通?過開展保育?工作的評(píng)比?，競(jìng)賽活動(dòng)?，使幼兒園?保育工作在?原有的基礎(chǔ)?有所突破。?3，保健?教師除做好?每天的常規(guī)?保健工作外?，還要做好?指導(dǎo)，督促?各班級(jí)，廚?房的保潔，?消毒工作，?并及時(shí)做好?衛(wèi)生保健的?檔案資料記?載。4，?加強(qiáng)幼兒膳?食管理。建?立幼兒伙食?管理委員會(huì)?，堅(jiān)持伙管?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的?專人負(fù)責(zé)制?度，每周制?定多樣化主?食，輔食，?葷素搭配合?理的食譜，?保證按量供?應(yīng)。幼兒餐?點(diǎn)供應(yīng)必須?嚴(yán)格執(zhí)行《?食品衛(wèi)生法?》中的有關(guān)?飲食安全衛(wèi)?生。(三?)學(xué)習(xí)《綱?要》，切實(shí)?提高辦園質(zhì)?量?！队?兒園教育指?導(dǎo)綱要》是?實(shí)施幼兒素?質(zhì)教育的綱?領(lǐng)性文件。?各保教人員?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹《綱要?》精神，深?刻認(rèn)識(shí)幼兒?早期的經(jīng)歷?和體驗(yàn)對(duì)個(gè)?體生命成長(zhǎng)?的重要影響?，根據(jù)新的?基礎(chǔ)教育理?念來調(diào)整和?端正自身的?價(jià)值取向，?理性地建構(gòu)?自己地教育?觀念。要加?強(qiáng)幼兒園教?育教學(xué)管理?，促進(jìn)幼兒?體、智、德?、美等全面?發(fā)展。各教?師在教育實(shí)?踐中，要重?視幼兒游戲?活動(dòng)、戶外?實(shí)踐活動(dòng)、?手工制作活?動(dòng)，做“幼?兒學(xué)習(xí)活動(dòng)?的支持者、?合作者、引?導(dǎo)者”，而?不僅僅是知?識(shí)的傳授者?。要研究如?何在教育活?動(dòng)中靈活地?扮演最適宜?地角色去與?幼兒積極地?互動(dòng)，以有?利于幼兒長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展地方?法引導(dǎo)他們?在沖突中學(xué)?習(xí)，在互動(dòng)?中成長(zhǎng)。要?加強(qiáng)幼兒園?與家庭、社?會(huì)的合作，?充分利用幼?兒園和社會(huì)?的資源優(yōu)勢(shì)?，面向家長(zhǎng)?開展多種形?式的早期教?育宣傳、指?導(dǎo)等服務(wù)，?不斷提高教?育質(zhì)量。?四、具體工?作___?月份1，?做好各項(xiàng)開?學(xué)工作2?，核對(duì)幼兒?數(shù)，上報(bào)幼?兒名冊(cè)。?3，迎接上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查?。4，召?開學(xué)期初家?長(zhǎng)會(huì)。_?__月份?1，___?慶“三八”?婦女節(jié)活動(dòng)?。2，檢?查各科計(jì)劃?，備課。?3，中心園?示范課4?，學(xué)習(xí)《綱?要》健康領(lǐng)?域___?月份1、?結(jié)合市教育?局活動(dòng)安排?___活動(dòng)?2、學(xué)習(xí)?《綱要》社?會(huì)領(lǐng)域。?3、大汐園?示范課。?___月份?1、做好?慶“六一”?的準(zhǔn)備工作?。2、學(xué)?習(xí)《綱要》?語言領(lǐng)域。?3、檢查?各科備課情?況。__?_月份1?、___慶?“六一”活?動(dòng)。2、?上繳各項(xiàng)資?料。3、?填寫幼兒素?質(zhì)報(bào)告冊(cè)。?4、召開?期末家長(zhǎng)會(huì)?。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（五）?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》和《3—?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》為?指導(dǎo)，按照?《___區(qū)?___幼兒?園__-_?_學(xué)年度第?一學(xué)期全園?工作計(jì)劃》?的總體工作?思路及目標(biāo)?，立足我園?實(shí)際，以轉(zhuǎn)?變觀念、外?樹形象、內(nèi)?抓質(zhì)量為重?點(diǎn)；以科學(xué)?管理為保障?、以師幼共?同發(fā)展為根?本、以優(yōu)質(zhì)?保教為中心?；進(jìn)一步促?進(jìn)保教規(guī)范?發(fā)展及教研?隊(duì)伍建設(shè)，?完善幼兒的?生活、游戲?環(huán)境，從不?同層面促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)?㈠圍繞一日?活動(dòng)細(xì)則，?全面提升教?育教學(xué)質(zhì)量?。㈡著力?教師隊(duì)伍建?設(shè)，重視教?師培訓(xùn)，結(jié)?合全園工作?安排，為教?師提供多種?平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛?煉，提高教?師的育人能?力和水平。?㈢以運(yùn)動(dòng)?特色研究為?切入點(diǎn)，基?于幼兒發(fā)展?，積極探索?并建立因地?制宜、因園?制宜的園本?課程體系。?㈣注重教?研組建設(shè)的?有效性，加?強(qiáng)教學(xué)與科?研工作管理?，促進(jìn)師幼?共同成長(zhǎng)。?㈤開展多?種形式的家?長(zhǎng)工作，拓?展家、園、?社區(qū)聯(lián)系，?構(gòu)建良性互?動(dòng)外延教育?。三、重?點(diǎn)工作任務(wù)?與措施㈠?以常態(tài)課、?教研課為突?破口，規(guī)范?教師教學(xué)行?為，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。1.本?學(xué)期我們將?通過值班領(lǐng)?導(dǎo)與保教處?巡查的方式?，開展推門?聽課，隨機(jī)?檢查教師常?態(tài)課，并結(jié)?合一日活動(dòng)?保教質(zhì)量中?的細(xì)則要求?記錄在案，?在教研活動(dòng)?前進(jìn)行反饋?，督促教師?及時(shí)調(diào)整日?常教學(xué)行為?和理念。同?時(shí)對(duì)新教師?增加推門聽?課次數(shù)，增?長(zhǎng)聽課時(shí)間?，加大現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)力度，?以幫助新教?師從細(xì)微處?著手，不斷?提高教育教?學(xué)水平。?2.以一日?保教質(zhì)量為?出發(fā)點(diǎn)，規(guī)?范保教行為?，提升教育?教學(xué)質(zhì)量。?通過小組?討論，讓一?日活動(dòng)安排?更合理。每?周由教研組?長(zhǎng)把本周工?作與教師進(jìn)?行總結(jié)、反?饋，并將下?周工作從各?項(xiàng)活動(dòng)的安?排到班組的?周計(jì)劃安排?表都進(jìn)行討?論，使得每?班的周計(jì)劃?制定更合理?，使得班級(jí)?各項(xiàng)工作安?排合理，增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作?力和凝聚力?。3.圍?繞幼兒一日?生活活動(dòng)的?內(nèi)容和要求?，初步開展?適合本園幼?兒發(fā)展的區(qū)?域活動(dòng)。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)以區(qū)?域活動(dòng)理論?為指導(dǎo)，開?展區(qū)域活動(dòng)?教研。充分?利用每周四?教研活動(dòng)時(shí)?間，___?教師研討區(qū)?域活動(dòng)實(shí)施?過程中存在?的問題及解?決方法，本?著學(xué)習(xí)為先?、研究為重?的精神，立?足實(shí)際，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，注重__?_幼兒興趣?與能力發(fā)展?需要，將區(qū)?域活動(dòng)與主?題活動(dòng)有機(jī)?的結(jié)合起來?，以區(qū)域活?動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?與材料提供?為重點(diǎn)，提?高區(qū)域活動(dòng)?質(zhì)量,使主?題活動(dòng)及區(qū)?域活動(dòng)更好?地為孩子的?發(fā)展服務(wù)。?㈡加強(qiáng)保?教隊(duì)伍建設(shè)?，提高教師?素質(zhì)與能力?。1.依?據(jù)《___?區(qū)___幼?兒園園本培?訓(xùn)計(jì)劃及安?排》定期_?__一線教?師學(xué)習(xí)《_?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》的各?領(lǐng)域內(nèi)容，?引導(dǎo)教師樹?立敬業(yè)愛崗?、樂于奉獻(xiàn)?的優(yōu)良師風(fēng)?；并利用教?研活動(dòng)每月?在教師中開?展一次讀書?___，鼓?勵(lì)教師根據(jù)?自己的需要?自主學(xué)習(xí)，?多讀書，讀?好書，做好?讀書筆記與?心得體會(huì),?并利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的時(shí)間?互相交流學(xué)?習(xí)心得。?2.合理劃?分，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。幼兒園?的發(fā)展離不?開教師的發(fā)?展，教師的?專業(yè)成長(zhǎng)是?推動(dòng)幼兒園?健康發(fā)展的?重要基石。?因此，我們?根據(jù)師資狀?況將全園教?師分成“新?教師、成熟?教師”兩個(gè)?個(gè)層次，充?分調(diào)動(dòng)教師?專業(yè)發(fā)展的?內(nèi)驅(qū)力，幫?助不同層次?教師認(rèn)真分?析，找準(zhǔn)各?自的最近發(fā)?展區(qū)，通過?切實(shí)有效的?培訓(xùn)，使不?同層次教師?都有所提高?。（1）?以“老帶新?結(jié)隊(duì)子”，?提高新教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。新教師?工作熱情高?，思維活躍?，可塑性強(qiáng)?，敢于創(chuàng)新?，但是對(duì)于?教學(xué)設(shè)計(jì)和?___能力?弱，班級(jí)管?理能力弱，?經(jīng)驗(yàn)不足，?缺乏與家長(zhǎng)?溝通的技巧?與膽量，專?業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)?不明確。而?教師專業(yè)知?識(shí)、教學(xué)技?能、教學(xué)藝?術(shù)等方面的?水平和能力?是做好教師?工作的基礎(chǔ)?。提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?首先要提高?教師的素質(zhì)?。在培訓(xùn)?中，我園將?以“以老帶?新，以優(yōu)帶?新，以學(xué)促?新”等方式?，牽動(dòng)整體?教師隊(duì)伍業(yè)?務(wù)素質(zhì)的提?高。開展“?師徒結(jié)對(duì)”?試點(diǎn)工作，?簽定“師徒?結(jié)對(duì)”協(xié)議?，用互幫互?助，共同成?長(zhǎng)的方式發(fā)?展教師隊(duì)伍?。我們將通?過骨干教師?對(duì)新年教師?的跟蹤培訓(xùn)?，即指導(dǎo)備?課——聽課?——評(píng)課—?—總結(jié)等環(huán)?節(jié)，推進(jìn)青?年教師的業(yè)?務(wù)水平。?（2）以“?任務(wù)驅(qū)動(dòng)”?促使成熟教?師形成“不?進(jìn)則退”的?緊迫感。?在主持班級(jí)?工作、帶領(lǐng)?新手教師的?過程中，推?動(dòng)成熟教師?自覺轉(zhuǎn)變教?育理念，提?高業(yè)務(wù)水平?。首先要以?自身的學(xué)習(xí)?和修煉來提?升自己的教?育技能和教?育思想，為?成熟教師創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)提高?鍛煉機(jī)會(huì)，?推出成熟教?師展示課活?動(dòng)，加強(qiáng)與?新教師間的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的相互交?流與觀摩、?研討。其次?，要引導(dǎo)成?熟教師逐漸?提高自我反?思和評(píng)價(jià)的?能力，以積?累豐富的教?育經(jīng)驗(yàn)和提?升教育技能?，在自身學(xué)?習(xí)和外在環(huán)?境的影響下?，激勵(lì)教師?向研究型教?師轉(zhuǎn)型。?3.本學(xué)期?針對(duì)我園教?師隊(duì)伍年輕?化的現(xiàn)狀，?繼續(xù)以多種?方式緊抓教?師教育教學(xué)?能力。(?1)教研組?長(zhǎng)每周定期?審核各班級(jí)?周計(jì)劃、主?題活動(dòng)計(jì)劃?、活動(dòng)目標(biāo)?、活動(dòng)過程?及教學(xué)方法?的制定情況?。引導(dǎo)各班?教師認(rèn)真?zhèn)?課，做到先?教案后行課?，格式統(tǒng)一?，目標(biāo)明確?，層次分明?。(2)?每周通過半?日檢查進(jìn)行?一線教師觀?摩交流，主?要觀摩本園?教師的教育?教學(xué)及半日?活動(dòng)觀摩，?對(duì)教師的教?學(xué)模式、教?學(xué)方法以及?保教手段提?出合理意見?及建議，活?動(dòng)后___?教師進(jìn)行評(píng)?價(jià)，由當(dāng)班?老師就半日?活動(dòng)的有關(guān)?問題作介紹?，然后大家?暢所欲言，?共同討論，?并從中尋求?教育途徑。?4.進(jìn)一?步興起崗位?練兵活動(dòng)，?抓好師資專?業(yè)技能建設(shè)?師資隊(duì)伍?建設(shè)是一切?工作的根本?，不僅關(guān)系?教師自身的?成長(zhǎng)，更是?關(guān)系教育能?否順利開展?的重要環(huán)節(jié)?。本學(xué)期我?們將進(jìn)一步?興起崗位練?兵活動(dòng)，有?目的有計(jì)劃?做好教師基?本功培訓(xùn)工?作。（1?）每周二由?特長(zhǎng)教師按?照基本功培?訓(xùn)計(jì)劃__?_全體教師?進(jìn)行基本功?訓(xùn)練。主要?是繪畫(每?月一次字畫?展示)（石?曉丹）、舞?蹈(魏云)?、鋼琴（蘇?旻）活動(dòng)過?程的設(shè)計(jì)等?教學(xué)基本功?的訓(xùn)練，每?月進(jìn)行一項(xiàng)?技能考核，?教師每學(xué)期?至少保質(zhì)保?量制作兩個(gè)?自制玩教具?；每月制作?一幅美術(shù)作?品及每周一?篇鋼筆字帖?。（2）?學(xué)期初要積?極___新?入職教師進(jìn)?行崗前培訓(xùn)?，開展好新?教師“崗前?第一課”活?動(dòng)，明確崗?位要求、教?學(xué)能力要求?、師德要求?和終身學(xué)習(xí)?的要求，使?新教師樹立?正確的職業(yè)?道德，初步?掌握學(xué)科教?學(xué)的常規(guī)技?能。㈢抓?實(shí)教研工作?管理，提升?以研促教質(zhì)?量。1.?貫徹并落實(shí)?教研管理制?度，___?保教細(xì)節(jié)，?___幼兒?發(fā)展?fàn)顩r。?每周業(yè)務(wù)部?門通過進(jìn)班?檢查與指導(dǎo)?認(rèn)真落實(shí)教?師備課、教?學(xué)反思、分?析、教師觀?察記錄、周?目標(biāo)計(jì)劃等?情況，全面?掌握教師一?線工作的真?實(shí)情況；每?周結(jié)合推門?課、一課多?研、同課異?構(gòu)等觀摩研?討活動(dòng)，探?索有效課堂?，同時(shí)做好?及時(shí)的評(píng)價(jià)?和指導(dǎo)，在?“計(jì)劃、執(zhí)?行、檢查、?總結(jié)、調(diào)整?”的循環(huán)式?管理中，確?保教研管理?質(zhì)效。2?.繼續(xù)深入?開展每月四?次的常規(guī)教?研活動(dòng)。圍?繞“讀書活?動(dòng)、___?備課、區(qū)域?活動(dòng)、教學(xué)?案例”四大?內(nèi)容，扎實(shí)?開展教研活?動(dòng)。主要以?理論學(xué)習(xí)、?選材說課、?交流研討、?相互聽課的?形式開展。?選材說課要?求教師提前?熟悉并靈活?把握新教材?，每次以一?位教師負(fù)責(zé)?主講，其它?教師補(bǔ)充、?完善，以此?逐一輪流進(jìn)?行；交流研?討主要圍繞?保教工作中?遇到的疑難?困惑進(jìn)行探?討；充分利?用教研活動(dòng)?時(shí)間切實(shí)解?決教師在工?作中遇到的?實(shí)際問題。?3.注重?教師日常聽?課與評(píng)課活?動(dòng)的研究性?和實(shí)效性。?一線教師每?月互聽、外?出聽課不少?于___節(jié)?，并做到在?聽課的過程?中有效記錄?幼兒的“學(xué)?”和教師的?“教”，著?力提高聽課?評(píng)價(jià)的客觀?性、具體性?和理論性；?在評(píng)課環(huán)節(jié)?中每位教師?要實(shí)事求是?地針對(duì)授課?教師的教學(xué)?環(huán)節(jié)、目標(biāo)?制定、過程?方法等內(nèi)容?進(jìn)行全面的?評(píng)價(jià)與分析?，引導(dǎo)每位?教師在聽評(píng)?課的過程中?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷學(xué)習(xí)與?進(jìn)步。4?.___園?際教師的觀?摩、教研，?促進(jìn)與結(jié)對(duì)?公辦園所的?共同發(fā)展。?針對(duì)結(jié)對(duì)?幼兒園的現(xiàn)?狀，制定合?理的結(jié)對(duì)工?作計(jì)劃，加?強(qiáng)園際間教?師的___?教學(xué)活動(dòng)研?討，充分發(fā)?揮我園教研?組與各結(jié)對(duì)?園之間捆綁?組合的作用?，以多樣化?的方式開展?教學(xué)觀摩、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)、?民族團(tuán)結(jié)活?動(dòng)，加強(qiáng)隨?機(jī)聯(lián)系，開?展及時(shí)有效?的日常結(jié)對(duì)?工作。㈣?開展多種形?式的家長(zhǎng)工?作，拓展家?、園、社區(qū)?聯(lián)系，構(gòu)建?良性互動(dòng)教?育。1.?加強(qiáng)班級(jí)家?長(zhǎng)工作的實(shí)?效性，提倡?個(gè)性化指導(dǎo)?和服務(wù)。?（1）本學(xué)?期各班級(jí)家?園欄除“周?目標(biāo)計(jì)劃”?“溫馨提示?”“育兒知?識(shí)”等介紹?外，還要根?據(jù)本班幼兒?實(shí)際情況，?針對(duì)家庭親?子閱讀與實(shí)?踐指導(dǎo)做家?教知識(shí)的宣?傳服務(wù)，開?設(shè)一個(gè)具有?班級(jí)特色的?宣傳欄目，?使其成為家?園共育的一?個(gè)重要窗口?與特色亮點(diǎn)?。（2）?堅(jiān)持利用“?校信通”、?___公眾?號(hào)等平臺(tái)，?做好溝通交?流、宣傳各?項(xiàng)信息等工?作。同時(shí)利?用每月一次?的家長(zhǎng)學(xué)校?活動(dòng)有計(jì)劃?地開展家園?聯(lián)系工作，?將每次活動(dòng)?的精彩剪影?與總結(jié)反饋?以圖片資料?的方式在家?長(zhǎng)群體中進(jìn)?行有效宣傳?，不斷促進(jìn)?家園共育工?作的開展。?2.主動(dòng)?服務(wù)社區(qū)，?輻射教育功?能。（1?）建立由幼?兒園、家長(zhǎng)?代表、社區(qū)?志愿者組成?三結(jié)合教育?領(lǐng)導(dǎo)小組。?每學(xué)期由幼?兒園牽頭，?召開領(lǐng)導(dǎo)小?組工作會(huì)議?，一起研究?未成年人教?育，社區(qū)學(xué)?前教育，將?幼兒園教育?納入家庭教?育、社區(qū)教?育的整體工?作之中。充?分挖掘社區(qū)?豐富的教育?資源，促進(jìn)?家庭教育不?斷優(yōu)化，提?升家長(zhǎng)科學(xué)?養(yǎng)育子女水?平，為社區(qū)?幼兒教育的?開展，提供?優(yōu)質(zhì)保障?（2）班級(jí)?教師堅(jiān)持入?戶指導(dǎo)，了?解散居幼兒?家庭情況和?需要，讓幼?兒教育進(jìn)入?每個(gè)家庭，?讓每一個(gè)孩?子接受正規(guī)?幼兒教育，?___弱勢(shì)?群體，為社?區(qū)貧困家庭?幼兒贈(zèng)送圖?書和玩具。?（3）以?家長(zhǎng)和社區(qū)?資源為補(bǔ)充?，拓展教育?外延。本學(xué)?期以幼兒社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?為契機(jī)，積?極邀請(qǐng)家長(zhǎng)?、爭(zhēng)取社區(qū)?的配合帶領(lǐng)?幼兒走出幼?兒園，走進(jìn)?大自然，體?驗(yàn)民間文化?習(xí)俗，同時(shí)?有效地宣傳?幼兒園的各?項(xiàng)工作。?3.以家長(zhǎng)?學(xué)校各項(xiàng)常?規(guī)工作為抓?手，豐富家?長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?形式，優(yōu)化?技巧。本?學(xué)期我園將?從幼兒園工?作的實(shí)際出?發(fā)，通過學(xué)?期初的新生?家長(zhǎng)會(huì)、家?庭教育專家?講座學(xué)習(xí)、?中大班家長(zhǎng)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，不斷提高?新生家長(zhǎng)的?家教水平。?同時(shí)，設(shè)想?在學(xué)期末_?__一次“?我眼中的教?育”的沙龍?活動(dòng)，要求?家長(zhǎng)在沙龍?活動(dòng)中借助?自己某一特?殊、成功或?失敗的教育?實(shí)例來加以?交流、反思?和討論，從?而提高家長(zhǎng)?學(xué)校工作的?針對(duì)性和有?效性。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（六）一、班?況分析我?班幼兒經(jīng)過?小班一年幼?兒園的學(xué)習(xí)?和生活，掌?握了一些簡(jiǎn)?單的技能和?技巧，各方?面的能力都?有著不同程?度的提高。?根據(jù)對(duì)幼兒?基本情況的?分析，我班?幼兒具有以?下特點(diǎn)：小?___有著?良好的生活?習(xí)慣，能獨(dú)?立地進(jìn)餐和?午睡，多數(shù)?幼兒能自己?穿脫衣服，?逐漸學(xué)會(huì)自?己整理床鋪?；小___?都喜歡上幼?兒園，喜歡?和老師、同?伴做游戲；?早晨來園時(shí)?能主動(dòng)和老?師、同伴打?招呼，能遵?守班級(jí)中的?常規(guī)秩序，?按照活動(dòng)規(guī)?則進(jìn)行活動(dòng)?；大部分幼?兒會(huì)用普通?話進(jìn)行交流?，有一定的?自理能力和?交往能力；?有些能力強(qiáng)?的幼兒能在?完成自己力?所能及事情?的同時(shí)，還?能幫助其他?與的幼兒，?形成了一種?互相幫助的?良好氣氛。?看到他們進(jìn)?步的同時(shí)，?我們也清楚?地看到他們?存在的不足?。如：聽到?鈴聲未能及?時(shí)回到座位?；在社會(huì)交?往方面，有?的幼兒不知?道謙讓，合?作；有些幼?兒自制能力?差，進(jìn)餐時(shí)?愛講話。針?對(duì)以上情況?，本學(xué)期我?們將重點(diǎn)以?培養(yǎng)幼兒良?好的班級(jí)常?規(guī)習(xí)慣，加?強(qiáng)社會(huì)交往?能力的培養(yǎng)?，提高幼兒?的自我控制?能力，在一?些活動(dòng)中養(yǎng)?成安靜活動(dòng)?的習(xí)慣，在?工作中加強(qiáng)?個(gè)別幼兒的?溝通與指導(dǎo)?，通過把主?題探究活動(dòng)?與日常的保?教工作結(jié)合?起來，讓幼?兒得到體、?智、德、美?全面發(fā)展。?二、具體?目標(biāo)、措施?（一）保?育目標(biāo)?1、培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?2、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，知道餐?后要用小毛?巾擦嘴巴。?3、提高?幼兒的動(dòng)手?能力，午睡?起床后整理?床鋪。4?、學(xué)會(huì)穿脫?衣服，并會(huì)?整理衣服。?措施：?1、利用兒?歌、故事等?形式，有針?對(duì)性地教育?幼兒專心吃?飯、不挑食?，保持桌面?干凈。2?、知道小毛?巾的作用，?教育幼兒養(yǎng)?成餐后擦嘴?巴的習(xí)慣。?3、開展?折被子、整?理床鋪的技?能訓(xùn)練以及?競(jìng)賽活動(dòng)。?4、在老?師的提醒、?指導(dǎo)下，能?根據(jù)天氣變?化穿脫衣服?并整理。?（二）健康?領(lǐng)域目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒積極?主動(dòng)參加_?__活動(dòng)，?在___活?動(dòng)中，保持?安定、愉快?的情緒。?2、學(xué)習(xí)一?些基本的生?活、衛(wèi)生知?識(shí)，逐步養(yǎng)?成良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，具有基?本的生活自?理能力。?3、引導(dǎo)幼?兒了解必要?的安全保健?知識(shí)，學(xué)習(xí)?保護(hù)自己。?4、鼓勵(lì)?幼兒大膽描?述自身感受?，體驗(yàn)愉快?的心情。?5、喜歡吃?各種食物，?不挑食、不?偏食，有良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。6、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?體育活的興?趣，愿意并?愉快參加戶?外游戲活動(dòng)?和體育鍛煉?，發(fā)展幼兒?基本的活動(dòng)?技能和身體?素質(zhì)，動(dòng)作?協(xié)調(diào)、靈活?。措施：?1、通過?有趣的體育?游戲和戶外?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒積極參?加___活?動(dòng)，多交新?朋友，保持?愉快的心情?。2、各?科滲透情感?教育，培養(yǎng)?幼兒開朗的?性格。3?、開展相關(guān)?的主題活動(dòng)?，讓幼兒知?道在馬路上?、活動(dòng)室、?家里等地方?應(yīng)該注意的?安全事項(xiàng)，?懂得一些簡(jiǎn)?單的自我表?現(xiàn)保護(hù)方法?。4、引?導(dǎo)幼兒與同?伴一起玩、?一起做、一?起唱、一起?跳，說說自?己高興的事?，享受__?_生活的快?樂。5、?平時(shí)多利用?故事、兒歌?等形式，針?對(duì)性的教育?幼兒不挑食?，愛吃各種?食物，養(yǎng)成?少吃冷飲，?多喝水的習(xí)?慣。6、?開展豐富多?彩形式多樣?的戶外游戲?和體育活動(dòng)?，加強(qiáng)對(duì)拍?球、鉆爬等?精細(xì)動(dòng)作的?練習(xí)。(?三)社會(huì)領(lǐng)?域目標(biāo)：?1、能主?動(dòng)地參加各?項(xiàng)活動(dòng)，有?信心。2?、樂于與人?交往，與同?伴友好相處?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__。3?、學(xué)會(huì)整理?自己的書包?，愛護(hù)、保?管自己的物?品。4、?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感。?5、愛護(hù)玩?具和其他物?品，愛護(hù)公?物及環(huán)境。?6、了解?容縣的一些?人文景觀，?喜歡參與民?間活動(dòng)，初?步萌發(fā)愛祖?國(guó)、愛家鄉(xiāng)?的思想。?措施:1?、通過“教?師節(jié)”“重?陽節(jié)”等節(jié)?日，進(jìn)行相?關(guān)教育，培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?他人。2?、在區(qū)域活?動(dòng)后，請(qǐng)幼?兒逐級(jí)學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)?自己及他人?的行為，平?時(shí)養(yǎng)成整理?、收拾玩具?的習(xí)慣。?3、鼓勵(lì)并?提供機(jī)會(huì)讓?幼兒做自己?力所能及的?事，培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?能力。4?、通過活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)和游?戲，讓幼兒?理解并遵守?游戲規(guī)則和?社會(huì)秩序。?5、聯(lián)系?家長(zhǎng)，平時(shí)?多帶幼兒出?去走走逛逛?，讓幼兒了?解容縣的一?些人文景觀?，激發(fā)愛祖?國(guó)、愛家鄉(xiāng)?的情感。?(四)語言?領(lǐng)域目標(biāo)?1、樂意?與人交談，?講話有禮貌?。2、集?中注意傾聽?別人說話，?圍繞提出的?問題正確回?答。3、?能用普通話?大膽、清楚?地說出自己?想說的事。?4、喜歡?聽故事、朗?誦兒歌，創(chuàng)?編兒歌，講?述故事。?5、能看圖?講出畫面上?的主要內(nèi)容?和意思。?措施：1?、鼓幼兒在?游戲和日常?生活中積極?用語言與人?交往，用語?言表達(dá)日常?生活中的所?見所聞。?2、創(chuàng)設(shè)語?言角，培養(yǎng)?幼兒對(duì)文字?的興趣，學(xué)?習(xí)禮貌用語?和交往禮儀?。3、定?期召開小小?故事會(huì)，在?一日生活種?多為幼兒提?供在___?場(chǎng)合將故事?的機(jī)會(huì)，并?評(píng)選“小小?故事王”。?4、利用?生動(dòng)形象的?圖片、兒歌?，吸引幼兒?的注意力，?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)?行創(chuàng)編故事?和兒歌，逐?級(jí)發(fā)展幼兒?的想象力。?5、利用?餐前準(zhǔn)備時(shí)?間定期進(jìn)行?小小主持人?比賽，通過?自我表介紹?、才藝表演?等提高幼兒?的語言表達(dá)?能力及大膽?、主動(dòng)的能?力。(五?)科學(xué)領(lǐng)域?目標(biāo)：?1、喜歡探?索周圍常見?的事物與現(xiàn)?象，從中體?會(huì)到快樂，?能有順序、?有目的地進(jìn)?行觀察。?2、能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探?索的過程和?結(jié)果。3?、能___?和發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中物體?的數(shù)量、物?體的形狀、?以及它們?cè)?空間的位置?等。4、?在觀察物體?的某些細(xì)致?特征，并能?按物體的功?能分類。?5、到戶外?接觸大自然?，對(duì)自然現(xiàn)?象產(chǎn)生興趣?，認(rèn)識(shí)常見?的動(dòng)物、植?物的名稱和?明顯特征，?學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)?植物、珍惜?水資源、保?持環(huán)境清潔?等。措施?：1在自?然角、認(rèn)知?區(qū)多投放可?操作性強(qiáng)的?材料，供幼?兒觀察、探?索，發(fā)展幼?兒思維能力?。2、在?日常生活中?學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、?找圖形等，?讓幼兒初步?學(xué)習(xí)使用比?較、分類、?排序等方法?。3、在?科學(xué)活動(dòng)中?，讓幼兒通?過看、聽、?聞、操作材?料等形式，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常?見事物和現(xiàn)?象。(六?)藝術(shù)領(lǐng)域?目標(biāo)：?1、能初步?感受并喜歡?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。2、?學(xué)習(xí)觀察生?活，了解生?活，并通過?繪畫、手工?等美術(shù)活動(dòng)?，提高觀察?力、記憶力?、想象力和?創(chuàng)造力。?3、學(xué)習(xí)用?自然的聲音?演唱不同節(jié)?拍、不同性?質(zhì)、不同風(fēng)?格的歌曲，?在感受歌曲?的基礎(chǔ)上，?表現(xiàn)不同的?音樂形象。?4、能用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?。措施：?1、設(shè)置?表演角，教?師和幼兒一?起制作簡(jiǎn)單?的打擊樂器?等材料，讓?幼兒隨時(shí)能?用打擊樂器?表現(xiàn)音樂，?培養(yǎng)幼兒的?節(jié)奏感，發(fā)?展幼兒感受?力。2、?美工區(qū)投放?剪刀、各種?廢舊材料等?，培養(yǎng)幼兒?創(chuàng)造力、動(dòng)?手能力和對(duì)?美的感受力?。3、經(jīng)?常給幼兒提?供表演的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)幼?兒表演欲和?膽量。4?、通過唱歌?、律動(dòng)、歌?表演、舞蹈?等活動(dòng)形式?，讓幼兒感?受藝術(shù)活動(dòng)?帶來的愉悅?情感。(?七)家長(zhǎng)工?作目標(biāo)：?1、出版?“家長(zhǎng)園地?”。2、?做好家園聯(lián)?系工作。?3、認(rèn)真開?展主題活動(dòng)?。4、做?好幼兒的文?明禮儀教育?。措施：?1、每月?準(zhǔn)時(shí)更換“?家長(zhǎng)園地”?的內(nèi)容，以?豐富的內(nèi)容?吸引家長(zhǎng)觀?看，使家長(zhǎng)?學(xué)習(xí)新的理?論與知識(shí)，?并了解我們?平時(shí)的教育?情況，同時(shí)?互相交流教?育經(jīng)驗(yàn)，以?便進(jìn)一步配?合我們的工?作，從而提?高工作質(zhì)量?和效率。?2、通過家?訪，對(duì)幼兒?家庭情況進(jìn)?行了解，與?家長(zhǎng)互相交?流育兒心得?。通過交談?、電話等方?式及時(shí)與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，并能積極?配合老師建?立對(duì)幼兒統(tǒng)?一的教育思?想和教育方?法。3、?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?主題，有目?的地帶孩子?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，隨?時(shí)收集記錄?有關(guān)主題資?料，并主動(dòng)?與同伴__?_。4、?通過家長(zhǎng)會(huì)?和家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)“零距?離”接受我?們的教育活?動(dòng)，并為我?們提供更多?的資源。?5、注意做?好與家長(zhǎng)日?常交流工作?，耐心解釋?和回答家長(zhǎng)?提出的問題?，做到熱情?、主動(dòng)、耐?心、細(xì)致。?6、請(qǐng)家?長(zhǎng)配合做好?幼兒的文明?禮儀教育，?為幼兒提供?良好的家庭?教育環(huán)境。?三、月份?工作安排?__月份?1、認(rèn)真制?定好各項(xiàng)工?作計(jì)劃，穩(wěn)?定幼兒來園?情緒。2?、抓好幼兒?的一日活動(dòng)?常規(guī)，進(jìn)行?強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)?練，重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒安靜?傾聽、有序?進(jìn)行活動(dòng)的?良好常規(guī)。?幼兒園保教工作計(jì)劃模板（七）《?新綱要》指?出：要為幼?兒提供健康?、豐富的學(xué)?習(xí)和生活活?動(dòng)，滿足幼?兒各方面發(fā)?展的需要，?要讓幼兒知?道必要的安?全保健知識(shí)?，學(xué)習(xí)保護(hù)?自己。在本?學(xué)期里，為?了使幼兒身?心得到更好?的發(fā)展，今?后的工作開?展的更好，?我們特制定?以下計(jì)劃。?一：教師?應(yīng)做到：?1.堅(jiān)持每?天晨檢。保?證幼兒不帶?危險(xiǎn)物品入?園。嚴(yán)格幼?兒安全制度?，預(yù)防燙傷?、外傷、藥?物中毒，預(yù)?防異物進(jìn)入?耳、鼻及氣?管，預(yù)防幼?兒走失。?2.開飯時(shí)?注意，預(yù)防?燙傷幼兒。?一定要把湯?晾溫后再盛?給幼兒，并?為幼兒端到?面前。3?、把好幼兒?服藥關(guān)，藥?一定要放在?幼兒夠不到?的地方，并?寫好幼兒姓?名。根據(jù)家?長(zhǎng)的服用要?求，確保服?藥及時(shí)、準(zhǔn)?確，嚴(yán)禁錯(cuò)?服、漏服現(xiàn)?象的發(fā)生。?4、堅(jiān)持?每天午檢，?防止幼兒帶?異物入寢室?，防止異物?進(jìn)入耳、鼻?、口的現(xiàn)象?發(fā)生。中午?無論誰值班?，一定要加?倍照看好幼?兒，不忽視?午休的幼兒?，尤其是服?藥幼兒。巡?視幼兒是否?有不良的睡?眠習(xí)慣，如?蒙頭并及時(shí)?糾正。5?.保證教室?的通風(fēng)、干?凈，保證區(qū)?角材料的安?全、衛(wèi)生，?定期消毒玩?具。6.?及時(shí)預(yù)防傳?染病的發(fā)生?，保證一人?一巾一杯。?7.嚴(yán)格?書寫檢查記?錄，及時(shí)清?點(diǎn)人數(shù)和物?品。8.?戶外活動(dòng)時(shí)?,教師認(rèn)真?檢查活動(dòng)場(chǎng)?地的安全性?，及時(shí)排除?不安全因素?，確保幼兒?安全，活動(dòng)?后不遺忘幼?兒物品。?9.培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)能力,與?家長(zhǎng)密切配?合,加強(qiáng)防?范意識(shí).?10.嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?接送規(guī)章制?度。把孩子?交到其父母?的手中。?11.上下?午班教師離?園時(shí)在班內(nèi)?各處檢查，?如：水、電?、門、窗及?貴重物品要?入庫(kù)。1?2.教師在?工作中做到?時(shí)刻高度警?惕，把安全?放首位，眼?睛不離開孩?子，孩子到?哪，教師的?眼睛到哪。?二：在幼?兒方面要做?到：要安?全，就要有?良好的秩序?，良好秩序?的形成則幼?兒一日生活?行為規(guī)范的?培養(yǎng)，對(duì)于?幼兒我們要?嚴(yán)格要求，?從一點(diǎn)一滴?開始努力。?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)能?力，加強(qiáng)防?范意識(shí)，讓?幼兒在有安?全意識(shí)的基?礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)?提醒自己或?他人注意安?全。幼兒在?園一天需要?站隊(duì)至少_?__次，我?們希望做到?井然有序，?對(duì)幼兒提出?要求，并利?用小紅花獎(jiǎng)?勵(lì)1.加?強(qiáng)常規(guī)教育?，做到井然?有序，能自?覺的排隊(duì)洗?手、喝水、?小便等。?2.確保上?下樓的安全?，幼兒能做?到不推拉、?不跳臺(tái)階。?3.幼兒?知道不跟陌?生人走，不?吃陌生人的?東西，懂得?不能隨便離?開大人或_?__。4?.幼兒知道?不將手放在?門縫間、桌?子間、椅子?間、以免受?傷。5.?戶外活動(dòng)玩?大型玩具時(shí)?，不推不擠?，幼兒互相?監(jiān)督，拿器?械時(shí)互相幫?忙，保證幼?兒安全。?6.知道不?能碰電插座?等電器，用?剪刀時(shí)注意?安全，知道?正確的使用?剪刀。7?.知道不把?紙團(tuán)、扣子?等塞到耳、?鼻里，也不?把異物放到?嘴巴里。?8.在教學(xué)?活動(dòng)中滲透?有關(guān)的安全?知識(shí)，讓幼?兒知道11?0、120?、119緊?急呼叫電話?的號(hào)碼和用?途，遇到緊?急情況，能?呼叫求救，?限度地消除?不安全因素?。我們?cè)?工作中必須?做到時(shí)刻高?度警惕，把?安全放在首?位，眼睛不?離開幼兒，?孩子到哪，?教師的眼睛?就到哪。創(chuàng)?設(shè)有關(guān)安全?教育的活動(dòng)?環(huán)境，結(jié)合?一日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)，對(duì)幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?安全教育并?開展相關(guān)的?活動(dòng)，使幼?兒掌握一些?自我保護(hù)的?技能，提高?幼兒的保護(hù)?能力。將各?種活動(dòng)在幼?兒園一日生?活、教育教?學(xué)活動(dòng)、游?戲的各個(gè)環(huán)?節(jié)中自然地?進(jìn)行，通過?形式多樣的?活動(dòng)幫助幼?兒懂得自我?保護(hù)的簡(jiǎn)單?知識(shí)和方法?，才能真正?保證幼兒的?安全。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（八）新學(xué)期?開始了，本?學(xué)期到目前?有___位?孩子與我們?共同步入小?班的生活。?我們本著同?一個(gè)目標(biāo)：?讓每一個(gè)孩?子健康、愉?快地生活，?全面發(fā)展成?為會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)思考、會(huì)?交往、有創(chuàng)?造性的新一?代兒童。以?“尊敬幼兒?、尊敬家長(zhǎng)?、一切以幼?兒利益為優(yōu)?先的原則”?開展各項(xiàng)工?作。以幼兒?園教學(xué)工作?計(jì)劃和教研?組計(jì)劃為依?據(jù)，制定出?以下的班級(jí)?保教工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)情況分?析及工作重?點(diǎn)本學(xué)期?幼兒人數(shù)_?__人，男?孩___名?，女孩__?_名。個(gè)別?幼兒以前上?過幼兒園或?托兒所，在?生活自理能?力、語言交?往能力及其?它能力都有?一定基礎(chǔ)，?但大部分幼?兒在常規(guī)習(xí)?慣、自理能?力、適應(yīng)性?、語言發(fā)展?等方面較弱?。針對(duì)以上?情況，本學(xué)?期我們將重?點(diǎn)以培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習(xí)慣，增?強(qiáng)幼兒的語?言能力、生?活自理能力?及培養(yǎng)幼兒?的社會(huì)交往?能力和音樂?素質(zhì)的培養(yǎng)?。在工作中?加強(qiáng)個(gè)別幼?兒的指導(dǎo)，?通過把主題?探究活動(dòng)與?日常的保教?工作結(jié)合起?來，讓幼兒?得到全方位?的發(fā)展。?二、幼兒發(fā)?展目標(biāo)（?一）健康領(lǐng)?域1、逐?步適應(yīng)幼兒?園的___?生活，情緒?基本愉快。?2、在成?人的幫助下?學(xué)習(xí)獨(dú)立喝?水、進(jìn)餐、?洗手、入廁?，學(xué)習(xí)穿脫?簡(jiǎn)單的衣褲?、鞋。3?、了解簡(jiǎn)單?的衛(wèi)生知識(shí)?，愿意接受?健康檢查，?認(rèn)識(shí)五官懂?得保護(hù)。?4、愿意和?同伴參加體?育活動(dòng)，發(fā)?展走、跑、?跳、鉆、攀?爬等動(dòng)作。?（二）語?言領(lǐng)域1?、學(xué)習(xí)普通?話，樂意運(yùn)?用語言表達(dá)?自己的喜好?與需求，學(xué)?習(xí)用普通話?與人交流。?2、學(xué)習(xí)?安靜地聽他?人講話，能?聽懂簡(jiǎn)單的?語言指令并?按其行動(dòng)。?3、喜歡?念兒歌、聽?故事、看表?演、看圖書?等，學(xué)習(xí)表?達(dá)自己的認(rèn)?識(shí)和感受。?（三）社?會(huì)領(lǐng)域1?、愿意上幼?兒園，能參?加幼兒園的?活動(dòng)，愿意?親近老師或?熟悉的成人?。2、樂?意和同伴一?起游戲，嘗?試學(xué)習(xí)__?_等待，體?驗(yàn)其中的快?樂。3、?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)__?_他人明顯?的情緒表現(xiàn)?，學(xué)習(xí)關(guān)心?他人。樂意?招呼熟悉的?人，學(xué)習(xí)求?助和感謝。?4、學(xué)習(xí)?在性別、外?形等外在特?征上比較自?己與別人的?不同。5?、學(xué)習(xí)接受?老師的建議?和批示，學(xué)?習(xí)在___?生活中遵守?基本規(guī)則。?（四）科?學(xué)領(lǐng)域1?、在成人引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物。2?、樂意用多?種感官感知?周圍的物品?、現(xiàn)象，了?解物品顏色?、大孝形狀?等明顯特征?。3、喜?歡操作、擺?弄。4、?親近大自然?，喜愛與學(xué)?習(xí)愛護(hù)周圍?的植物。?（五）藝術(shù)?領(lǐng)域1、?在成人引導(dǎo)?下，能逐漸?注意和親近?周圍環(huán)境中?熟悉的諸如?花草樹木，?小動(dòng)物等美?的事物，并?產(chǎn)生愉悅的?情緒。2?、喜歡聽音?樂，能借助?動(dòng)作，語言?等表達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品的感?受。3、?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫、剪、?貼、撕、提?等技能。?4、學(xué)習(xí)用?自然的聲音?唱歌，學(xué)習(xí)?用身體動(dòng)作?自由地進(jìn)行?歌表演、做?律動(dòng)，喜歡?打擊樂活動(dòng)?，學(xué)習(xí)和老?師、同伴一?起做音樂游?戲。三、?教育教學(xué)工?作1、做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?大部分孩子?第一次入園?，因此他們?會(huì)產(chǎn)生哭鬧?、不愿來園?的情緒，我?們教師應(yīng)做?好以下幾方?面的工作：?（1）開?學(xué)前做好家?園聯(lián)系工作?，接待孩子?入園，召開?家長(zhǎng)會(huì)，介?紹班級(jí)情況?，讓家長(zhǎng)填?寫一份幼兒?家庭生活調(diào)?查表，使家?長(zhǎng)、教師、?孩子三者之?間能盡快熟?悉，減輕孩?子來園的消?極情緒。?（2）給孩?子提供一個(gè)?溫馨、舒適?、有趣的教?室環(huán)境（?3）教師以?親切、溫和?的態(tài)度對(duì)待?孩子，消除?他們的陌生?感。2、?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)，提高生?活自理能力?，做到生活?有序。（?1）認(rèn)識(shí)自?己的標(biāo)記；?（2）學(xué)?會(huì)正確的洗?手方法；?（3）能安?靜午睡，不?吵醒別人；?（4）培?養(yǎng)良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，能?學(xué)習(xí)自己吃?飯等。3?、培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。（1）?愿意參加各?項(xiàng)___活?動(dòng)，注意力?集中；（?2）愛護(hù)幼?兒園的玩具?，不與人爭(zhēng)?搶；（3?）學(xué)會(huì)用語?言表達(dá)自己?的意愿；能?將玩具歸類?收好；（?4）學(xué)習(xí)看?書的正確方?式，培養(yǎng)幼?兒良好的前?閱讀習(xí)慣。?4、深入?實(shí)踐園本課?程，將主題?探究活動(dòng)與?區(qū)域活動(dòng)結(jié)?合進(jìn)行，從?他們的興趣?入手，讓孩?子主動(dòng)學(xué)習(xí)?，從而獲取?各方面的經(jīng)?驗(yàn)，提高綜?合能力。?5、注重活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)的?計(jì)劃，做到?學(xué)習(xí)有序。?在活動(dòng)時(shí)，?教師將加強(qiáng)?對(duì)孩子的觀?察與記錄，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題、了解孩?子。6、?豐富幼兒一?日生活，充?分利用每天?的音樂活動(dòng)?和文學(xué)活動(dòng)?時(shí)間，豐富?音樂活動(dòng)和?語言活動(dòng)的?形式。四?、衛(wèi)生保健?工作小班?的衛(wèi)生保健?工作非常重?要，在醫(yī)務(wù)?人員的指導(dǎo)?下，嚴(yán)格按?園里的要求?認(rèn)真實(shí)施各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作。在工?作中加強(qiáng)對(duì)?幼兒的生活?照顧，將幼?兒的身心健?康放在首位?。給幼兒提?供一個(gè)清潔?舒適的活動(dòng)?環(huán)境，堅(jiān)決?杜絕傳染病?的流行，照?顧好生病的?孩子，定時(shí)?定量給幼兒?喂藥，保證?班級(jí)幼兒的?出勤率。與?此同時(shí)，堅(jiān)?持每天的戶?外活動(dòng)，并?為汗?jié)褚路?和大小便出?的幼兒更換?衣服，并做?到隨換隨洗?。給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)寬松?、愉悅的環(huán)?境，建立良?好的師生關(guān)?系，將幼兒?生理與心理?結(jié)合起來，?促進(jìn)幼兒的?身心健康。?在本學(xué)期?的保健工作?中，增強(qiáng)保?育員的教育?意識(shí)，在幼?兒的一日活?動(dòng)中提高保?育員的參與?意識(shí)和配班?意識(shí)，真正?做到保教合?一。五、?家長(zhǎng)工作?在本學(xué)期的?家長(zhǎng)工作，?我班重點(diǎn)以?“尊重家長(zhǎng)?”為原則，?提高教師的?“服務(wù)意識(shí)?”，加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的溝通?。我班將努?力做好以下?工作：（?1）加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的交流?與溝通，以?填寫調(diào)查表?、家訪、約?訪、電話、?接送時(shí)的交?談等形式，?了解每位孩?子的興趣和?愛好，以及?家長(zhǎng)的需求?和是否愿意?參加班上的?活動(dòng)。（?2）按時(shí)更?換家長(zhǎng)園地?內(nèi)容，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?本班教學(xué)活?動(dòng)內(nèi)容，取?得家長(zhǎng)的支?持配合，并?不斷向家長(zhǎng)?提供新的幼?教信息。?（3）鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極參?加親子活動(dòng)?，參與助教?，發(fā)揮家長(zhǎng)?的作用。?六、具體安?排_(tái)_月?份：（1?）新聘教師?上崗培訓(xùn)。?（2）_?__教師學(xué)?習(xí)《綱要》?、《規(guī)程》?、一類園評(píng)?估細(xì)則及安?徽省幼兒用?書教學(xué)光盤?。（3）?邀請(qǐng)專家對(duì)?教師進(jìn)行游?戲區(qū)角培訓(xùn)?。（4）?做好班級(jí)環(huán)?境衛(wèi)生和班?級(jí)物品交接?等開學(xué)前的?準(zhǔn)備工作。?（5）迎?接幼兒報(bào)到?注冊(cè)。_?_月份：?（1）迎接?新老生入園?，做好安定?情緒工作。?（2）興?趣班開展活?動(dòng)。（3?）召開班級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)。?（4）編排?、學(xué)習(xí)新操?。（5）?制定新學(xué)期?各項(xiàng)工作計(jì)?劃。（6?）參加班級(jí)?區(qū)角及公共?游戲區(qū)域布?置評(píng)比。?__月份：?（1）開?展一系列慶?祝國(guó)慶節(jié)活?動(dòng)。（2?）參加班級(jí)?主題墻評(píng)比?活動(dòng)。（?3）___?幼兒秋游。?（4）參?加玩教具制?作比賽。?（5）迎接?專家、領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我園進(jìn)行?一類園達(dá)標(biāo)?評(píng)估。_?_月份：?（1）開展?社區(qū)活動(dòng)。?（2)對(duì)?家長(zhǎng)開放半?日活動(dòng)。?（3）開展?“我愛運(yùn)動(dòng)?”為主題的?晨間體段小?競(jìng)賽活動(dòng)。?__月份?：（1）?參加教師互?相觀摩教學(xué)?活動(dòng)。（?2）開展元?旦迎新活動(dòng)?。元月份?：（1）?填寫幼兒發(fā)?展情況評(píng)估?。（2）?收集、歸整?各類資料準(zhǔn)?備存檔。?（3）做好?班級(jí)總結(jié)工?作。幼兒園保教工作計(jì)劃模板（九）本學(xué)期我?段共有__?_個(gè)班,其?中小一班經(jīng)?過一學(xué)年的?幼兒園小小?班學(xué)習(xí)生活?,幼兒在體?智德美諸方?面得到一定?發(fā)展,小二?班均是剛?cè)?園幼兒，相?比之下，兩?個(gè)班幼兒水?平存在一定?差異,但由?于幼兒年齡?相當(dāng),因此?,我們將從?本段的實(shí)際?情況出發(fā)，?以園計(jì)劃為?核心，制訂?有針對(duì)性的?計(jì)劃，配合?學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉?州市優(yōu)質(zhì)幼?兒園,重視?觀念的轉(zhuǎn)變?和體現(xiàn)，不?斷摸索、創(chuàng)?新，積極提?高教師的工?作熱情及各?方面素質(zhì)，?發(fā)揮年輕教?師的優(yōu)勢(shì)。?以培養(yǎng)幼兒?健康活潑、?愉快合作、?有目的地開?展各種活動(dòng)?。爭(zhēng)創(chuàng)年段?特色，與幼?兒共同體驗(yàn)?快樂，體驗(yàn)?成功，讓快?樂始終伴隨?著孩子們的?成長(zhǎng)。一?、主要工作?重點(diǎn)與措施?：（一）?保教工作：?我段始終?以保為重，?小二班幼兒?第一次從爸?爸、媽媽、?爺爺、奶奶?身邊走向社?會(huì)，走進(jìn)幼?兒園這個(gè)大?___，不?適應(yīng)的情況?較多，因此?，我有必要?及時(shí)___?教師學(xué)習(xí)、?討論幼兒活?動(dòng)時(shí)會(huì)碰到?的困難，及?時(shí)解決，使?每項(xiàng)活動(dòng)有?條不紊的進(jìn)?行，杜絕事?故的發(fā)生。?讓家長(zhǎng)放心?地將孩子交?到我們手上?。（1）?___新保?育員學(xué)習(xí)保?育員職責(zé)，?增強(qiáng)保育意?識(shí)，合理安?排保育員的?上下班時(shí)間?，做好保育?員與教師配?合的指導(dǎo)工?作。（2?）加強(qiáng)保育?知識(shí)學(xué)習(xí)和?正確技能操?作，提高保?育質(zhì)量。對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我防護(hù)意識(shí)?的培養(yǎng)，提?高自我防護(hù)?能力。（?3）科學(xué)安?排幼兒一日?活動(dòng)，注意?動(dòng)靜交替。?在幼兒一日?生活活動(dòng)中?做好安全防?護(hù)工作，杜?絕意外事故?發(fā)生。（?4）定期洗?、曬、消毒?玩具、用具?和寢室。注?意保持室內(nèi)?外環(huán)境和幼?兒儀表的整?潔。（5?）重視班級(jí)?幼兒良好的?常規(guī)培養(yǎng)，?培養(yǎng)幼兒從?小懂禮貌、?守紀(jì)律、愛?學(xué)習(xí)、愛勞?動(dòng)等良好品?質(zhì)。（6?）根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，發(fā)展水平?和保教目標(biāo)?，有效利用?各種教育資?源，創(chuàng)設(shè)有?幼兒參與、?生動(dòng)活潑的?良好環(huán)境，?每月定一周?開展創(chuàng)設(shè)區(qū)?角和環(huán)境布?置的活動(dòng)，?提高環(huán)境的?教育功能，?配合園的檢?查。（7?）鼓勵(lì)年段?教師樹立正?確的兒童觀?、教育觀，?做幼兒的知?心朋友，日?常生活中堅(jiān)?持用鼓勵(lì)、?激勵(lì)的話語?增進(jìn)幼兒的?自信心，使?幼兒喜歡上?幼兒園。?(8)有計(jì)?劃地開展新?主題活動(dòng)《?好吃的食物?》、《鞋子?踏踏響》，?制定主題活?動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主?題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)?。（9）?配合園做好?新生入園前?及一年一度?的體檢工作?，做好幼兒?的身高、體?重、視力的?測(cè)量體檢工?作。（二?）教科研工?作：（1?）加大教科?研力度，提?高教研質(zhì)量?，加強(qiáng)年段?教師工作的?自覺性和積?極性。領(lǐng)會(huì)?學(xué)園教研專?題活動(dòng)精神?，各班根據(jù)?幼兒特點(diǎn)及?興趣，認(rèn)真?開展美術(shù)專?題教研,小?一班開展《?以游戲形式?開展小班美?術(shù)活動(dòng)》，?小二班開展?《幼兒運(yùn)用?色彩繪畫初?探》課題活?動(dòng)，做到班?班有課題。?（2）貫?徹《綱要》?精神，以“?領(lǐng)域”為主?、“主題”?為輔的課程?建構(gòu)形式，?開展促進(jìn)孩?子全面發(fā)展?的活動(dòng)。認(rèn)?真制定周、?逐日計(jì)劃，?做到教育有?目的，行動(dòng)?有方向，使?每次活動(dòng)行?之有效。?（3）保證?每?jī)芍芤淮?的年段教研?活動(dòng)，并做?好記錄。大?膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)?意的教育活?動(dòng)內(nèi)容和方?法，參加園?內(nèi)___的?教學(xué)觀摩和?相互聽課、?評(píng)價(jià)活動(dòng)，?做到有集中?、有分散。?（三）家?長(zhǎng)與社區(qū)：?（1）各?班在“家教?園地”向家?長(zhǎng)宣傳本月?、周、半日?的教育教學(xué)?內(nèi)容及相關(guān)?的家教文章?，讓家長(zhǎng)把?握家教方向?，增強(qiáng)家長(zhǎng)?的使命感和?責(zé)任感。?（2）健全?家園聯(lián)系，?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)園地的橋?梁作用，提?高家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)的質(zhì)?量，開展適?合幼兒年齡?特點(diǎn)的親子?活動(dòng)，溝通?家園教育效?應(yīng)，確保家?園教育的一?致性。（?3）提高家?訪、面訪、?電話訪問、?你說我說大?家說等方式?，完善家園?溝通。（?4）通過“?家長(zhǎng)學(xué)?！?講座、舉辦?“家園同樂?”、家訪等?活動(dòng)，密切?家園聯(lián)系，?與家長(zhǎng)共同?領(lǐng)會(huì)《綱要?》精神，逐?步樹立兒童?觀、發(fā)展觀?、教育觀，?形成家庭、?幼兒園教育?的合力。?（5）鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極動(dòng)?筆，撰寫家?教文章，推?薦有代表性?的論文在園?報(bào)上發(fā)表。?二、月份?工作安排：?___月?份：（一?）保教工作?：1、根?據(jù)教育目標(biāo)?，期初環(huán)境?布置（墻飾?、區(qū)角、家?園欄），迎?接幼兒入園?。2、各?班保教人員?開展期初保?教活動(dòng)，注?意新生入園?的安全防護(hù)?教育，做好?幼兒一日常?規(guī)訓(xùn)練。?3、做好小?班的早操編?排并及時(shí)訓(xùn)?練幼兒學(xué)習(xí)?新操，使之?愛參與鍛煉?。4、做?好班級(jí)管理?工作，配合?幼兒園做好?“泉州市優(yōu)?質(zhì)幼兒園”?的初評(píng)準(zhǔn)備?工作。（?二）教研工?作：1、?參加園教研?，開展年段?教研活動(dòng),?討論新早操?的具體內(nèi)容?。2、針?對(duì)幼兒的實(shí)?際，結(jié)合學(xué)?園工作制訂?幼兒一日活?動(dòng)常規(guī)和班?級(jí)工作計(jì)劃?。3、各?班制定教研?課題計(jì)劃。?4、鼓勵(lì)?教師參加晉?江市“教壇?新秀”評(píng)選?活動(dòng)。（?三）家長(zhǎng)、?社區(qū)工作：?1、召開?期初家長(zhǎng)會(huì)?，推選熱心?家長(zhǎng)為家委?會(huì)成員。?2、配合家?長(zhǎng)做好新生?入園工作，?減輕幼兒分?離焦慮。?3、各班創(chuàng)?設(shè)“家園聯(lián)?系欄”，駕?起家園互動(dòng)?的橋梁。?___月份?：（一）?保教工作：?1、繼續(xù)?___幼兒?學(xué)習(xí)新操，?配合學(xué)園隨?機(jī)抽查。?2、抓好幼?兒一日生活?常規(guī)（洗手?、入廁），?抽查保育員?參教情況，?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的生活管理?。3、_?__幼兒秋?游。4、?各班___?幼兒參與豐?富節(jié)日環(huán)境?布置（國(guó)慶?節(jié)）。（?二）教研工?作：1、?___教師?參加幼兒園?教研活動(dòng)。?2、年段?___教研?活動(dòng)，交流?主題活動(dòng)的?開展。（?三）家長(zhǎng)、?社區(qū)工作：?1、開展?親子活動(dòng)，?家園同樂活?動(dòng)。2、?___幼兒?參與有關(guān)慰?問老人的社?區(qū)活動(dòng)。?3、豐富“?家教園地”?內(nèi)容。_?__月份：?（一）保?教工作：?1、結(jié)合月?目標(biāo)，更換?班級(jí)副墻飾?的內(nèi)容。?2、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒自由?活動(dòng)、盥洗?、吃飯的常?規(guī)。3、?開展區(qū)角活?動(dòng)，各班交?流材料的投?放和活動(dòng)指?導(dǎo)及幼兒活?動(dòng)情況。?4、年段開?展幼兒自理?能力活動(dòng)比?賽。5、?配合學(xué)園開?展每師一課?及向教育辦?開放活動(dòng)。?6、配合?保健醫(yī)生做?好幼兒體檢?工作。（?二）教研工?作：開展?年段教研活?動(dòng)，共同學(xué)?習(xí)、探討區(qū)?角活動(dòng)的開?展與區(qū)角常?規(guī)的指導(dǎo)。?（三）家?長(zhǎng)、社區(qū)：?1、向家?長(zhǎng)開放半日?活動(dòng)。2?、豐富“家?教園地”內(nèi)?容。3、?召開期中班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議?。___?月份：（?一）、保教?工作：1?、豐富主題?活動(dòng)的開展?。2、_?__幼兒參?加學(xué)園幼兒?美術(shù)活動(dòng)。?3、鼓勵(lì)?教師撰寫教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論?文向第六期?“園報(bào)”投?稿。4、?___幼兒?參與豐富環(huán)?境布置。?（二）、教?研工作：?1、___?開展教研活?動(dòng)，討論有?關(guān)親子活動(dòng)?事項(xiàng)。（?三）家長(zhǎng)、?社區(qū)：1?、開展園報(bào)?材料收集工?作，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)踴躍投稿?。2、各?班開展親子?活動(dòng)。3?、豐富“家?教園地”內(nèi)?容。元月?份（一）?保教工作：?1、更換?副墻飾內(nèi)容?。2、_?__幼兒參?加園舉行的?《慶元旦》?、《迎新年?》系列活動(dòng)?，讓幼兒感?受節(jié)日的歡?樂氣氛。?3、評(píng)價(jià)幼?兒發(fā)展情況?，填寫《幼?兒在園情況?報(bào)告單》。?4、期末?班級(jí)、年段?總結(jié)，配合?保管員清點(diǎn)?各班財(cái)產(chǎn)。?（二）教?研工作：?1、各班對(duì)?保教工作進(jìn)?行學(xué)期小結(jié)?。2、_?__教師學(xué)?習(xí)《幼兒發(fā)?展評(píng)價(jià)》。?（三）、?家長(zhǎng)、社區(qū)?工作：1?、各班召開?期末家長(zhǎng)會(huì)?。2、進(jìn)?行全面家訪?。___?月份：（?一）保教工?作：1、?整理活動(dòng)室?，布置環(huán)境?，綠化美化?工作的開展?。2、做?好幼兒入園?工作和午餐?午睡工作。?3、增設(shè)?區(qū)角材料，?開放區(qū)角。?4、補(bǔ)充?、修訂年段?、班級(jí)工作?計(jì)劃。（?二）教研工?作：1、?討論、調(diào)整?年段、班級(jí)?保教工作計(jì)?劃補(bǔ)充意見?。2、年?段根據(jù)實(shí)際?進(jìn)行早操的?調(diào)整與修改?。（三）?家長(zhǎng)與社區(qū)?：1、召?開期初家長(zhǎng)?會(huì)。2、?豐富“家教?園地”內(nèi)容?。___?月份（一?）保教工作?：1、結(jié)?合節(jié)日，各?班開展主題?教育活動(dòng)。?2、配合?學(xué)園開展綠?化園貌工作?。（二）?教研工作：?1、__?_開展教研?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?新《綱要》?精神。2?、探討早操?調(diào)整情況。?（三）家?長(zhǎng)社區(qū)工作?：1、結(jié)?合節(jié)日開展?社區(qū)活動(dòng)。?2、開展?“親子活動(dòng)?”。3、?豐富“家教?園地”內(nèi)容?。___?月份：（?一）保教工?作：1、?___幼兒?春游。2?、加強(qiáng)各班?班級(jí)常規(guī)