2023年五年級語文教案《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE8五年級語文教案——?蟋蟀的住宅?教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目的1.學(xué)會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫以下詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、枯燥、鉗子、耐煩、寬敞。2.有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。3.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。4.培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣。二、教學(xué)重點：朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。三、教學(xué)難點通過了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精四、課前準(zhǔn)備①課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點的圖片、文字資料，增加一些感性認識。②放大的蟋蟀圖片。③每生準(zhǔn)備一張白紙。第一課時一、激趣，揭示課題①〔師拿出準(zhǔn)備好的蟋蟀圖片〕，同學(xué)們認識它嗎師板書：蟋蟀〔生書空〕②這小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶曉了，你知道它有哪些本領(lǐng)嗎〔好斗、唱歌、建住宅〕。師板書：住宅③今天，我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點，好嗎二、錄音范讀課文①自學(xué)生字新詞，試讀課文a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。b、邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的②學(xué)生試讀③檢查自學(xué)情況：a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎指名分讀相對應(yīng)的自然段。b、教師相機出示幾個難讀、難寫的生字：難讀：慎、掘、搜、燥、鉗難寫：蔽、搜、驟三、、再讀課文，理清思路①默讀課文，想一想，課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容〔選擇住址、住宅的特點、怎樣挖掘〕②生找出相對應(yīng)的段落。四、分段，概括段意五、學(xué)習(xí)第一段。1、過渡：蟋蟀是怎樣選擇住址指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)。a、板書：隨遇而安b、隨遇而安，從字面看什么意思〔隨便找個地方就安排下來。〕c、文中誰喜歡隨遇而安，誰不喜歡隨遇而安請勾畫出重點詞語。別的昆蟲：臨時隱蔽所蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安d、讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎是文中的哪些詞讓你喜歡它的〔不肯隨遇而安、常常、一定要、一點一點〕同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當(dāng)看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個非常好的住宅時，你的心情如何〔自豪、驕傲〕e、帶著這種心情朗讀這一節(jié)。2、蟋蟀的住宅有什么特點①自由讀3-6自然段，用橫線畫出住宅有什么特點，想一想，你能用一個詞來概括嗎②反響交流，并指名在黑板上板書?！蚕蜿?、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有門、有平臺、墻壁光滑、簡樸、清潔、枯燥、衛(wèi)生〕③這小家伙真不簡單，一個小洞就有這么多的名堂，怪不得這么知名呢！有感情地朗讀第一段。④現(xiàn)在，我們就來當(dāng)蟋蟀的建筑師，為它畫一張住宅剖面圖吧！〔把畫好的圖貼在黑板上?！尝菽阍鯓釉u價蟋蟀的住宅帶著贊賞的語氣讀這一段。3、轉(zhuǎn)換角色，練習(xí)說話①現(xiàn)在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲建筑經(jīng)驗交流大會，請你們馬上做好準(zhǔn)備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點！②學(xué)生自由準(zhǔn)備后發(fā)言第二課時一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。①導(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們道蟋蟀選擇住宅的時候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址。現(xiàn)在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什么樣的。②蟋蟀介紹一下自己的房子。二、學(xué)習(xí)第二段1、學(xué)習(xí)挖掘局部，體會蟋蟀的工作艱苦①現(xiàn)在你知道為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎〔因為它的挖掘工具太簡單了！〕課文是怎么寫的呢指名分節(jié)讀7-9小節(jié)。畫出蟋蟀挖掘動作的詞。②它用前足挖巢穴容易嗎巢穴挖好了還要干什么呢〔整修〕③齊讀，讀出蟋蟀的工作艱苦。2、除了知道蟋蟀是怎樣修建房子，你還知道什么3、閱讀資料，深入認識蟋蟀①看資料〔課前同學(xué)們搜集的有關(guān)圖片及其他資料〕談體會。②看了圖片、資料，你又懂得了哪些不知道的知識。三、總結(jié)全文①齊讀全文②讀了蟋蟀的住宅的介紹，你喜歡蟋蟀嗎為什么能用自己的話贊美它嗎③練寫④交流四、拓展仔細觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文教案——?蟋蟀的住宅?教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目的

1.學(xué)會本課12個生字，認識4個生字

〔2〕1、過渡：蟋蟀是怎樣選擇住址

指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)

〔3〕〕

c、文中誰喜歡隨遇而安，誰不喜歡隨遇而安請勾畫出重點詞語

〔4〕②看了圖片、資料，你又懂得了哪些不知道的知識

〔5〕寫出這種小動物的特點

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文教案——

（2）三、教學(xué)難點

通過了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精

四、課前準(zhǔn)備

①課