中心小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

第8頁共8頁中心小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃(一)生?理發(fā)育的特?點(diǎn)、三年?級(jí)學(xué)生一般?為8—__?_歲，屬于?人體發(fā)育的?童年時(shí)期，?總的說來，?身體發(fā)育處?于相對(duì)平穩(wěn)?階段，身高?、坐高、體?重、胸圍、?肩寬、骨盆?寬等指標(biāo)男?生均自9—?___歲開?始突增，女?生均自__?_歲開始突?增，女生均?早于男生。?、三年級(jí)?學(xué)生安靜時(shí)?脈搏均值比?二年級(jí)相對(duì)?減少；女生?血壓指標(biāo)_?__歲時(shí)增?長迅速；肺?活量均值男?女生都有遞?增但差異不?大，男生稍?大于女生。?3、三年?級(jí)學(xué)生身體?素質(zhì)指標(biāo)均?有提高，_?__米、立?定跳遠(yuǎn)和_?__米乘8?往返跑男生?優(yōu)于女生，?差異較明顯?；立位體前?屈女生優(yōu)于?男生且差異?明顯；速度?、腰腹力量?、柔韌、速?度耐力素質(zhì)?指標(biāo)為三年?級(jí)學(xué)生的敏?感期，既關(guān)?鍵發(fā)展時(shí)期?。4、三?年級(jí)學(xué)生骨?骼成分中膠?質(zhì)較多，鈣?質(zhì)較少，可?塑性較大，?富彈性，堅(jiān)?固性較差，?不易骨折，?且容易彎曲?變形、脫臼?和損傷，因?此，要特別?注意身體姿?勢的培養(yǎng)。?5、三年?級(jí)學(xué)生肌肉?中含水率較?高，肌肉細(xì)?長而且柔嫩?，因此，要?多安排中、?小強(qiáng)度的練?習(xí)活動(dòng)，不?易安排靜力?性或爆發(fā)性?練習(xí)。6?、三年級(jí)學(xué)?生的心臟容?積和血管容?積之比小于?高年級(jí)，因?此，不易進(jìn)?行過分劇烈?或耐久性過?大的練習(xí)活?動(dòng)。7、?三年級(jí)學(xué)生?神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)?展較快，興?奮和抑制的?機(jī)能有所增?強(qiáng)，學(xué)生每?日平均需睡?眠的時(shí)間為?___小時(shí)?左右，清醒?時(shí)間增多，?控制和調(diào)節(jié)?自己行為的?能力提高較?明顯。（?二）學(xué)生心?理發(fā)展的特?點(diǎn)、三年?級(jí)學(xué)生感知?覺的無意性?和情緒性比?較明顯。身?體練習(xí)時(shí)容?易被新穎的?內(nèi)容所吸引?，經(jīng)常忘記?練習(xí)的主要?目的。興趣?十分廣泛，?幾乎那項(xiàng)體?育活動(dòng)都喜?歡，感知?jiǎng)?作的要領(lǐng)比?較籠統(tǒng)，容?易把相近的?動(dòng)作混淆起?來，時(shí)間和?空間感較差?。、三年?級(jí)學(xué)生注意?不夠穩(wěn)定，?不易持久，?有意注意雖?有發(fā)展，但?還很不完善?。集中注意?力的能力較?差，交換練?習(xí)的時(shí)間應(yīng)?控制在__?_分鐘內(nèi)。?3、三年?級(jí)學(xué)生無意?記憶還占相?當(dāng)優(yōu)勢，因?此，講解不?宜過長，敘?述動(dòng)作要領(lǐng)?和練習(xí)方法?要提綱挈領(lǐng)?。4、三?年級(jí)學(xué)生的?情感容易外?露，自制力?較差，愿意?依靠老師，?由老師來評(píng)?價(jià)動(dòng)作好壞?和裁判勝負(fù)?。5、男?女生在一起?活動(dòng)不受性?別的限制，?___意識(shí)?開始形成，?其興趣由個(gè)?人活動(dòng)逐漸?轉(zhuǎn)至___?而有___?的活動(dòng)。特?別愿意選擇?合得來的同?學(xué)，結(jié)成一?組練習(xí)。?6、自我評(píng)?價(jià)意識(shí)開始?形成，擔(dān)心?自己體育成?績不佳、擔(dān)?心自己在練?習(xí)中影響_?__。開始?能分辨同學(xué)?中體育能力?的高低及學(xué)?習(xí)態(tài)度的好?壞。愿意聽?表揚(yáng)，但被?批評(píng)后的情?緒很容易恢?復(fù)。-小?學(xué)體育田徑?教學(xué)計(jì)劃?學(xué)年三年級(jí)?上學(xué)期三年?級(jí)下學(xué)期?教學(xué)目標(biāo)跑?掌握前后擺?臂技術(shù)，跑?的輕松，自?然，后蹬有?力；掌握呼?吸節(jié)奏。?跳躍最后一?步稍大，滾?動(dòng)落的，蹬?擺配合一致?。3投擲?蹬、轉(zhuǎn)、挺?協(xié)調(diào)配合，?出手成鞭打?動(dòng)作跑掌握?原地高抬腿?技術(shù)，學(xué)?會(huì)自然站立?式起跑，途?中跑協(xié)調(diào)?自然，大腿?高抬。跳?躍初步掌握?跨越式跳高?技術(shù)，蹬地?有力，擺腿?積極。3?投擲掌握側(cè)?投技術(shù)，動(dòng)?作連貫。?教學(xué)內(nèi)容跑?站立式起跑?（）30?米通過—_?__個(gè)障礙?物（）3?途中跑（）?4600?—___米?跑走交替。?5400?米跑（）_?__跳躍?跑幾步，單?腳起跳，用?頭手觸懸掛?物（）投?擲單雙手推?拋實(shí)心球（?）原地投?擲壘（3）?___3?持輕物擲準(zhǔn)?（）___?校本內(nèi)容測?試跑站立式?起跑（）?30米迎面?穿梭接力（?）3途中?跑（）4?60米快速?跑（）__?_540?0米跑（）?跳躍跑幾?步，單腳起?跳，用頭手?觸懸掛物（?）立定跳?遠(yuǎn)（）__?_3跨越?式跳高（3?）___?投擲單雙手?推拋實(shí)心球?（）原地?投擲壘（）?注___?為考核括號(hào)?內(nèi)為授課次?數(shù)___校?本內(nèi)容測試?攀爬、懸?垂、支撐、?滾翻、平衡?教學(xué)目標(biāo)?學(xué)會(huì)爬竿、?懸垂等動(dòng)作?，發(fā)展上肢?肩帶、腹背?肌肉力量和?柔韌靈敏等?身體素質(zhì)，?培養(yǎng)刻苦鍛?煉的意志品?質(zhì)。教學(xué)?內(nèi)容：、?手腳并用爬?直立竿、?起立接縱叉?3、仰臥?起坐___?、成橋?、仰臥起坐?3、斜身?引體4、?蕩秋千5?、游戲注?游戲內(nèi)容教?師根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)作和?掌握情況將?不同的動(dòng)作?有機(jī)的組合?進(jìn)行鞏固與?提高。教師?也可以自選?一些內(nèi)容進(jìn)?行教學(xué)。注?___為考?核民族、?民間傳統(tǒng)體?育教學(xué)教?學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)?多種民間體?育游戲，發(fā)?展思維能力?和身體素質(zhì)?，培養(yǎng)獨(dú)立?活動(dòng)能力和?___紀(jì)律?性。教學(xué)?內(nèi)容：、?跳橡皮筋?、踩高蹺?3、捕魚?4、踢毽子?5、套圈?6、穿山?洞7、滿?園春色8?、蜂進(jìn)巢?-體育與保?健常識(shí)教?學(xué)目標(biāo)了解?人體的基本?結(jié)構(gòu)、生理?常識(shí)和《體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》的意義，?初步養(yǎng)成體?育健康和講?究衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?教學(xué)內(nèi)容：?、___?愛游泳、?游戲注意事?項(xiàng)3、人?體的運(yùn)動(dòng)系?統(tǒng)4、體?育鍛煉對(duì)人?體的好處?5、準(zhǔn)備和?整理活動(dòng)的?好處6、?運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼?吸方法7?、運(yùn)動(dòng)與飲?水8、體?育欣賞9?、游泳的衛(wèi)?生0出血?的救護(hù)預(yù)?防游泳性中?耳炎體育?節(jié)有關(guān)知識(shí)?-快樂體?育與情境教?學(xué)等計(jì)劃?教學(xué)目標(biāo)培?養(yǎng)學(xué)生感受?快樂的學(xué)習(xí)?，快樂的運(yùn)?動(dòng)，___?參與體育，?對(duì)體育活動(dòng)?產(chǎn)生興趣，?并積極參加?體育活動(dòng)，?利用游圓、?平時(shí)的生活?、勞動(dòng)、比?賽等教學(xué)情?境進(jìn)行教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?的興趣。?教學(xué)內(nèi)容：?、勞動(dòng)場?面、故事?情境3、?模仿運(yùn)動(dòng)會(huì)?4、體育?節(jié)情境-?校本課程教?學(xué)計(jì)劃教?學(xué)目標(biāo)了解?校本課程的?基本內(nèi)容，?掌握皮筋游?戲的基本方?法和作用，?學(xué)會(huì)___?種皮筋游戲?，并和同伴?合作完成比?賽和教學(xué)活?動(dòng)教學(xué)內(nèi)?容各類游戲?學(xué)會(huì)-__?_種-排?球課程學(xué)習(xí)?內(nèi)容指導(dǎo)?．并步、滑?步、交叉步?學(xué)習(xí)．對(duì)?墻傳球、墊?球3．自?編自傳、自?墊小游戲，?接力比賽等?4．兩人?對(duì)傳、對(duì)墊?5．下手?或上手發(fā)球?，隔網(wǎng)6—?—___米?（視能力而?定）6．?比賽，發(fā)球?時(shí)也用傳、?墊球動(dòng)作技?術(shù)，不用發(fā)?球技術(shù)7?．分成兩隊(duì)?，一隊(duì)主要?接發(fā)球，另?一隊(duì)只發(fā)球?（距離視能?力而定），?然后交換角?色，看哪隊(duì)?發(fā)球得分多?和接住的球?多考核對(duì)?墻傳球和墊?球或自傳、?自墊（優(yōu)?秀___個(gè)?以上；良好?9~___?個(gè)；合格0?~___個(gè)?；不合格_?__個(gè)以下?）乒乓球?教學(xué)計(jì)劃?小學(xué)中高段?學(xué)生已具備?一定的理解?能力，身體?協(xié)調(diào)性、靈?敏性及上肢?爆發(fā)力等身?體素質(zhì)都有?所提高，要?求學(xué)生在掌?握乒乓球基?礎(chǔ)知識(shí)之外?必須掌握一?些常用的乒?乓球技術(shù)技?巧，包括發(fā)?球、接發(fā)球?技術(shù)，發(fā)球?搶攻戰(zhàn)術(shù)等?。足球教?學(xué)計(jì)劃教?學(xué)內(nèi)容（上?學(xué)期）．?正腳背運(yùn)球?——直線正?腳背運(yùn)球。?．腳內(nèi)側(cè)?停球——反?彈球。3?．腳內(nèi)側(cè)踢?球——踢斜?傳球。4?．腳背內(nèi)側(cè)?踢球——踢?過頂球教?學(xué)內(nèi)容（下?學(xué)期）．?腳背內(nèi)側(cè)停?球——停斜?傳球。．?腳背內(nèi)側(cè)踢?球——踢地?滾球。3?．正腳背踢?球——手拋?正腳背踢凌?空球。4?．射門練習(xí)?——腳內(nèi)側(cè)?推射。二?、室內(nèi)課教?學(xué)計(jì)劃三?年級(jí)學(xué)習(xí)_?__人制、?___人制?足球競