春學(xué)期小學(xué)英語組工作計(jì)劃

第5頁共5頁春學(xué)期小學(xué)英語組工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我校?英語教研工?作將緊緊圍?繞研訓(xùn)中心?的安排，領(lǐng)?會(huì)研訓(xùn)工作?精神，堅(jiān)持?發(fā)展教師、?發(fā)展學(xué)生，?帶領(lǐng)教師加?強(qiáng)教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，內(nèi)化?素質(zhì)，強(qiáng)化?能力。以促?進(jìn)學(xué)生語言?學(xué)___素?養(yǎng)為目標(biāo)，?以培養(yǎng)語言?學(xué)習(xí)關(guān)鍵能?力為抓手，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣、?語言運(yùn)用能?力及思維能?力，為學(xué)生?的全人發(fā)展?和終身學(xué)習(xí)?打下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。繼續(xù)?研究本校特?色的英語校?本課程（童?謠與快樂閱?讀），嘗試?對校本課程?的編寫。?二、工作要?點(diǎn)（一）?以學(xué)習(xí)貫穿?始終，不斷?提高教師的?理念、認(rèn)?真___老?師學(xué)習(xí)英語?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)一步領(lǐng)?會(huì)新課程教?育理念，從?而明確英語?學(xué)科課程改?革的動(dòng)向。?學(xué)習(xí)朱林小?學(xué)英語教學(xué)?常規(guī)，進(jìn)一?步明確備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)等?常規(guī)要求。?、以賽促?學(xué)，以教師?基本功為抓?手，要求老?師多讀教育?類，專業(yè)類?書籍，不斷?豐富自己的?學(xué)識(shí)，不斷?更新自己的?教育教學(xué)觀?念，努力達(dá)?成“五個(gè)一?”目標(biāo)，并?加強(qiáng)教師的?英語演講、?粉筆字、教?學(xué)設(shè)計(jì)、課?件制作、試?卷命制、課?堂教學(xué)等方?面的基本功?訓(xùn)練，使每?位老師的文?化底蘊(yùn)、專?業(yè)素養(yǎng)和課?堂教學(xué)能力?都能有所提?高。3、?充分利用好?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，?如青英會(huì)、?教學(xué)新時(shí)空?，博客互動(dòng)?、觀看教學(xué)?錄像等，借?用網(wǎng)絡(luò)為教?師打開交流?之門，增長?教師的見識(shí)?，吸取先進(jìn)?理念，并與?自己的教學(xué)?進(jìn)行對比，?進(jìn)行反思型?教學(xué)，使每?位老師深刻?認(rèn)識(shí)到成為?研究型教師?、學(xué)習(xí)型教?師的重要性?。（范本）?（二）嚴(yán)?把課堂教學(xué)?關(guān)，不斷提?高教師的課?堂調(diào)控能力?、備課是?上課的前提?備課是教?師教學(xué)創(chuàng)造?的舞臺(tái)和思?想爭鳴的平?臺(tái)，是上好?課的有力保?證，所以本?學(xué)期要加大?備課力度，?做好___?備課與個(gè)人?備課的相互?關(guān)系，每一?單元年級組?要互相研討?，碰撞思維?火花，發(fā)揮?好團(tuán)隊(duì)作用?，做到優(yōu)勢?互補(bǔ)，特別?是五六年級?，我們應(yīng)該?認(rèn)真研讀教?材與教參，?加強(qiáng)討論與?學(xué)習(xí)的力度?，整體規(guī)劃?單元教學(xué)，?重點(diǎn)講清楚?“單元教學(xué)?內(nèi)容的知識(shí)?體系結(jié)構(gòu)和?研究方法結(jié)?構(gòu)，學(xué)生學(xué)?習(xí)困難分析?，用教學(xué)方?法和典型課?例介紹”三?個(gè)方面的內(nèi)?容。、強(qiáng)?化課堂教學(xué)?研討，進(jìn)一?步挖掘和實(shí)?踐新教材各?版塊教學(xué)的?新思路，在?制定單元總?目標(biāo)的基礎(chǔ)?上，再制定?達(dá)成總目標(biāo)?的分課時(shí)目?標(biāo)，循序漸?進(jìn)，層層遞?進(jìn)，以各單?元chec?koutt?ime版塊?的課型研究?為突破口，?打破原有既?定思路和固?定模式，積?極構(gòu)建基于?新課標(biāo)新教?材理念下的?課型研究新?范式，擯棄?滯后的課堂?教學(xué)模式，?通過研討、?反思、專家?引領(lǐng)、創(chuàng)新?等，磨練出?自己獨(dú)特的?課堂教學(xué)風(fēng)?格，因此，?我們將開展?一系列的課?堂教學(xué)研討?活動(dòng)，如同?題會(huì)課，新?教師匯報(bào)課?，課題研究?課等，讓每?位老師的課?堂教學(xué)能力?得到充分的?展示，并做?好交流與反?思工作，確?保教師在課?堂中成長。?3、繼續(xù)?研發(fā)校本教?材，有效實(shí)?施校本課程?本學(xué)期我?校將在__?_年級繼續(xù)?設(shè)置英語童?謠校本課程?，在三-六?年級設(shè)置快?樂閱讀校本?課程，專家?和領(lǐng)導(dǎo)的論?證，為“快?樂閱讀課程?”的開發(fā)指?明了方向，?本學(xué)期我們?對快樂閱讀?課程又有了?新認(rèn)識(shí)，應(yīng)?該___閱?讀后的學(xué)生?的展示活動(dòng)?，全體英語?組成員已經(jīng)?投入到課程?教材的編寫?中。（三?）繼續(xù)開展?學(xué)生活動(dòng)，?以活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的核心?素養(yǎng)，促關(guān)?鍵能力的提?升本學(xué)期?我校將在上?學(xué)期英語活?動(dòng)月的基礎(chǔ)?上，結(jié)合區(qū)?英語研訓(xùn)計(jì)?劃繼續(xù)開展?一些英語學(xué)?科興趣活動(dòng)?。如:四年?級的書寫比?賽，三至六?年級的英語?故事表演等?。另外，我?們還結(jié)合我?校教研專題?，分年級段?進(jìn)行“童謠?說唱比賽”?、“閱讀延?伸”等活動(dòng)?。通過一系?列的“寫”?、“演”、?“閱”、“?練”等激發(fā)?并保持學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，為他?們的終身學(xué)?習(xí)打下扎實(shí)?、良好的基?礎(chǔ)。、做?好英語學(xué)習(xí)?氛圍的環(huán)境?布置，我們?每單元學(xué)習(xí)?之余，將會(huì)?拓展一些與?之相關(guān)的知?識(shí)，我們將?帶領(lǐng)學(xué)生一?起動(dòng)手制作?，三四年級?主要以韻律?詩歌，常見?插圖，英語?小幽默等，?五六年級主?要以小故事?連載，作文?秀，中外文?化知識(shí)等板?報(bào)形式張貼?上墻，不僅?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，還拓?寬學(xué)生的視?野，培養(yǎng)了?學(xué)生的能力?。3、根?據(jù)研訓(xùn)工作?的安排，我?們將有的放?矢的進(jìn)行學(xué)?生活動(dòng)培訓(xùn)?，如四年級?的寫字比賽?培訓(xùn)，五六?年級的作文?比賽訓(xùn)練，?故事表演培?訓(xùn)。（四?）立足常規(guī)?，是教學(xué)進(jìn)?步的保障。?.抓好教?研活動(dòng)，每?兩周定期進(jìn)?行教研活動(dòng)?，主要進(jìn)行?聽評課，觀?課反思，沙?龍研討等，?通過活動(dòng)反?思自己的教?學(xué)，不斷提?高自己的教?學(xué)水平與能?力。.抓?作業(yè)，嚴(yán)格?執(zhí)行減負(fù)增?效原則，避?免機(jī)械性的?作業(yè)，我們?配有補(bǔ)充習(xí)?題、練習(xí)冊?，這是必做?的，老師要?做到，統(tǒng)一?寫名字，學(xué)?生用統(tǒng)一顏?色的筆做和?訂正，老師?及時(shí)批閱，?要有復(fù)批。?五、六年?級配作文本?，每一個(gè)單?元寫一篇，?形式可以是?仿寫、轉(zhuǎn)換?人稱寫、看?圖寫話等；?課堂作業(yè)不?作具體要求?，可以根據(jù)?自己班的特?點(diǎn)選一些具?有基礎(chǔ)性、?趣味性、綜?合性強(qiáng)的作?業(yè)，能讓學(xué)?生通過做作?業(yè)能找到自?己的成就感?和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?。3．抓?質(zhì)量，根據(jù)?不同年級特?點(diǎn)每個(gè)月制?定一系列過?關(guān)檢測內(nèi)容?，隨時(shí)檢查?孩子的學(xué)習(xí)?狀況，以便?更好的進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺。?如書寫、朗?讀、對話、?詞組，句型?、作文、閱?讀等等。?4.抓學(xué)生?活動(dòng)。努力?搞好每一次?活動(dòng)，力爭?做到有效。?、制定并?學(xué)習(xí)春學(xué)期?各年級教學(xué)?計(jì)劃、校英?語教研計(jì)劃?、教研組專?題計(jì)劃。?、參加區(qū)發(fā)?展中心__?_的各年級?教材分析。?3、制定?四年級書寫?比賽方案。?4、常規(guī)?教學(xué)檢查。?5、討論?編寫校本課?程教材_?__月、?四年級書寫?比賽校級訓(xùn)?練及評比。?、參加區(qū)?四年級書寫?比賽。3?、教研組研?討課。（中?年級段）?4、常規(guī)教?學(xué)檢查。?___月?、參加區(qū)發(fā)?展中心__?_的研訓(xùn)活?動(dòng)。、制?定區(qū)故事表?演方案。?3、階段檢?測準(zhǔn)備。?4、教研組?研討課。（?高年級段）?5、制定?英語校本課?程展示活動(dòng)?方案。6?、常規(guī)教學(xué)?檢查。_?__月、?參加區(qū)發(fā)展?中心___?的研訓(xùn)活動(dòng)?。、教研?組研討課。?（高、中年?級段）3?、參加區(qū)故?事表演比賽?。4、_?__校本課?程展示活動(dòng)?。5、制?定畢業(yè)班復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?6、常規(guī)教