小學數(shù)學第一冊教學計劃范文

第4頁共4頁小學數(shù)學第一冊教學計劃范文本?冊___以?基本的數(shù)學?思想方法為?主線安排教?學內容。在?認識10以?內的數(shù)之前?，先安排數(shù)?一數(shù)、比一?比、分一分?、認位置等?內容的教學?；在10以?內加、減法?之前，先安?排分與合的?教學。通過?數(shù)一數(shù)，讓?學生初步感?受到數(shù)能表?示物體的個?數(shù)；通過比?長短、比高?矮，比大小?、比輕重，?讓學生初步?學習簡單的?比較；通過?分一分，讓?學生接觸簡?單的分類，?并初步感受?到同一類物?體有相同的?特性；通過?認位置，讓?學生認識簡?單的方位，?初步感受到?物體的位置?是相對的；?通過分與合?的教學，為?建立加、減?法概念和正?確進行加減?法口算作準?備。這里所?體現(xiàn)的比較?思想、分類?思想、分合?思想，都是?后面學習數(shù)?與運算、空?間與圖形、?統(tǒng)計等知識?的重要思想?方法。__?_設置小單?元，把各領?域的內容交?叉安排。這?符合一年級?兒童年齡、?心理的特點?，有利于各?知識的相互?作用，便于?建構合理的?認識結構。?二、班級?情況簡析?一年級學生?由于剛進校?因此活潑好?動天真爛漫?，大多數(shù)人?思維活躍，?學習數(shù)學的?興趣較濃，?有良好的學?習習慣。也?有少數(shù)同學?能力差，注?意力易分散?，但是他們?有強烈的求?知欲，所以?教師要有層?次、有耐心?的進行輔導?，要使每個?學生順利地?完成本學期?的學習任務?。三、教?學目標1?、知識與技?能方面：經?歷從實際情?境中抽象出?數(shù)的過程，?認識20以?內的數(shù)，并?學會讀寫；?初步理解2?0以內數(shù)的?組成，認識?符號＜、＝?、＞的含義?，會用符號?或語言描述?20以內加?減法的估算?。結合具體?的情境，初?步了解加法?和減法的含?義；經歷探?索一位數(shù)加?法和相應減?法的口算方?法的過程，?能熟練地口?算一位數(shù)加?一位數(shù)和相?應的減法；?初步學會2?0以內加減?法的估算。?認識鐘面及?鐘面上的整?時和大約幾?時。結合具?體的情境認?識上、下、?前、后、左?、右，初步?具有方位觀?念。通過具?體物體認識?長方體、正?方體、圓柱?和球，認識?這些形體相?應的圖形，?通過實踐活?動體會這些?形體的一些?特征，能正?確識別這些?形體。感受?并會比較一?些物體的長?短、大小和?輕重。認識?象形統(tǒng)計圖?和簡易統(tǒng)計?表，通過實?踐初步學會?簡單的分類?，經歷和體?驗數(shù)據的收?集和統(tǒng)計的?過程，并完?成相應的圖?表。根據統(tǒng)?計的數(shù)據回?答簡單的問?題，能和同?伴交流自己?的想法。?2、數(shù)學思?想方面：初?步學會從數(shù)?學思維的角?度觀察事物?的方法，如?數(shù)出物體的?個數(shù)，比較?事物的多少?，比較簡單?的長短、大?小、輕重等?。在數(shù)的概?念形成過程?中發(fā)展思維?能力，如在?認識20以?內數(shù)時通過?比較、排列?發(fā)現(xiàn)這些數(shù)?之間的聯(lián)系?，在學習“?分與合”時?發(fā)展學生的?有序思考和?分析、推理?能力，在“?認鐘表”時?進行比較、?綜合和判斷?等。能用“?分”與“合?”的思想進?行初步的數(shù)?學思考，能?聯(lián)系具體情?境探索一位?數(shù)加、減法?，并經歷與?同伴交流各?自算法的過?程，正確地?、有條理地?說明自己的?算法；對估?計的過程能?作出自己的?解釋。在探?索簡單物體?和圖形的形?狀、大小和?物體之間位?置關系的過?程式中，發(fā)?展空間觀念?。感受簡單?的收集、整?理數(shù)據的過?程，具有對?簡單事物和?簡單信息進?行比較分類?的意識，具?有簡單的統(tǒng)?計思想。?3、解決問?題方面：在?教師的指導?下，從日常?生活和現(xiàn)實?情境中發(fā)現(xiàn)?并提出簡單?的數(shù)學問題?，并能應用?已有的知識?、經驗和方?法解決問題?；能對簡單?的幾何體進?行簡單的分?類，能聯(lián)系?情境描述一?些物體的相?對位置；能?在教師的_?__下收集?有效信息并?進行分類、?整理，用簡?單的統(tǒng)計方?法表示問題?解決的結果?等。體驗與?同桌合作解?決問題的過?程，能和同?伴交流自己?的想法。?4、情感與?態(tài)度方面：?在學習數(shù)學?的過程中，?初步感受數(shù)?學與日常生?活的密切聯(lián)?系，對身邊?與數(shù)學有關?的某些事物?產生好奇心?，有學習數(shù)?學的熱情，?有主動參與?數(shù)學活動的?積極性。能?在教師和同?學的鼓勵、?幫助下，克?服在數(shù)學活?動中遇到的?某些困難，?獲得成功的?感受，逐步?樹立學好數(shù)?學的自信心?。四、教?學重點與難?點1、會?讀寫20以?內的數(shù)2?、熟練地掌?握10以內?各數(shù)的組成?，熟練地口?算20以內?的加減法。?3、理解?20以內各?數(shù)的組成，?初步領會“?個位”和“?十位”的含?義。4、?20以內的?退位減法。?五、滲透?教育1、?進行學習目?的性教育和?學習習慣的?培養(yǎng)。2?、結合有關?教學內容對?學生進行愛?祖國、愛_?__、愛大?自然的教育?。六、教?學措施1?、教者要認?真學習新課?程標準，勇?于創(chuàng)新，堅?持教學“六?認真”。?2、根據學?生的年齡特?征和認知規(guī)?律，選用有?效的教學方?法，充分利?用電教媒體?。3、不?斷對學生進?行學習目的?教育，培養(yǎng)?良好的學習?習慣。4?、對思維活?躍、學習能?力強的學生?要拓寬知識?面。5、?重視學困生?的補課工作?。七、課?時安排周?次內容課時?1數(shù)一數(shù)?、比一比、?分一分5?2認位數(shù)、?認