2022年春季第二學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2022年春季第二學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)總

結(jié)2022年春季其次學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)垂楊中學(xué)張玲本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)學(xué)校三個(gè)班級十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺，所以在教學(xué)工作中不敢怠慢，虛心求教，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。一學(xué)期來，在教學(xué)、教法上感覺有明顯提高，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。一、思想熟悉。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，樂觀參加教育工作，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,接觸了許多的新奇的的事情，提升了自己，在力量上有肯定的提升。二、教學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。并沒有考慮到同學(xué)的實(shí)際接受學(xué)問的狀況。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。作為一名新的學(xué)校信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體多樣形式教學(xué)。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。仔細(xì)制定方案，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱忱、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的絡(luò)品德和高尚的人格。三、學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)通過一學(xué)期努力，能制定好上課方案，并能仔細(xì)的備好課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于授課時(shí)間較短，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及12個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。在這不到四個(gè)月的支教的生活中，無論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中都感覺有所提升，一起生活的同伴都是很優(yōu)秀的人，取長補(bǔ)短,自己的生活相對之前更加的充實(shí)；這半年的教書生活是一種完全不同的新體驗(yàn)，從最初的生疏、擔(dān)憂到現(xiàn)在的熟識(shí)和喜愛，全新的轉(zhuǎn)變讓我覺得很欣慰；從工作上也接觸到了一些的全新的人和事物