湘教版五年級上冊生命與健康常識教案第五課：趕時髦的危害

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五課：趕時髦的危害第一課時教學(xué)目標：1、熟悉時髦的現(xiàn)象。知道盲目地追求時髦是要付出代價的，它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還簡單助長我們相互攀比、鋪張鋪張、喜愛虛榮這些不良習(xí)氣。2、提高同學(xué)明辨是非的力量，面對時髦要冷靜，不盲目追求時髦。教學(xué)預(yù)備：1、調(diào)查了解：身邊的時髦2、向媽媽了解化妝品的學(xué)問；3、留心身邊相互攀比的現(xiàn)象；4、社會調(diào)查：手機能不能進校內(nèi)？調(diào)查不同人群的看法。教學(xué)過程：（一）談時髦，導(dǎo)入新課1、談時髦板書：時髦師：同學(xué)們，你發(fā)覺了我們生活中有哪些時髦嗎？同學(xué)匯報溝通，老師相機出示一些時髦主題的圖片供同學(xué)重溫觀賞。2、導(dǎo)入課題師：戴墨鏡、吃肯德基、穿名牌鞋、用高檔手機……面對這樣的“時髦”你是否也怦然心動？同學(xué)談?wù)勛约好鎸@些時髦現(xiàn)象的直接心理感受。師：可是你們知道嗎？趕時髦也有許多危害了！今日讓我們走近“時髦”，熟悉它有可能帶來的危害。補充課題：趕時髦的危害(二)熟悉時髦對身體的危害：要時髦還是要健康1、時髦對耳朵的危害(1)出示MP3：你們喜愛聽音樂嗎？經(jīng)常戴耳機聽音樂嗎？好，我們先來玩?zhèn)€嬉戲。(2)活動：同學(xué)帶耳機聽聲音很大的音樂3分鐘，然后和他人溝通感受(耳鳴、頭暈、頭痛等)。(3)師：為什么聽音樂會有這樣的感受呢？同學(xué)爭論溝通，明確耳機對聽力的影響。相機閱讀教材中李林的案例。(4)爭論溝通：除了耳機，還有哪些時尚行為會引起耳疲憊？(5)師：面對這些時尚給耳朵帶來的麻煩、危害，我們該怎么辦呢？護耳還有小竅門呢！先聽聽專家怎么說(見教材上的資料)補充資料：護耳小學(xué)問A、不對著同學(xué)耳朵喊。B、不要長時間戴耳機。C、自己掏耳朵時，留意力度與深度。2、師：你還知道，身邊的哪些時髦類似耳機一樣會影響我們的身體健康嗎？同學(xué)爭論溝通。3、小辯論：要時髦還是要健康？(三)熟悉時髦對心理健康的影響：趕時髦助長攀比風(fēng)1、師：時髦與健康面前，我們明智地選擇了健康。但是面對日新月異的時髦，面對同學(xué)追逐時髦的風(fēng)氣，你有沒有過苦惱呢？同學(xué)自由溝通，老師適時點撥。2、閱讀故事：小剛的苦惱(故事見教材，有資源的話可以播放相關(guān)影片)3、圍繞“小剛的苦惱”綻開爭論。(1)小剛還會有什么苦惱呢？(2)假如小剛盲目地追逐他們班的潮流，最終會有什么后果？引導(dǎo)同學(xué)隨機講一講因經(jīng)濟不支而盲目趕時髦，導(dǎo)致連偷帶騙,搶劫，最終掉進罪惡的深淵的事例。(3)你能為小剛支支招，幫他解決苦惱嗎？4、小結(jié)：在盲目追求時髦面前，你知道擺怎樣正心態(tài)了嗎？(四)活動：心中最美的學(xué)校生師：對于學(xué)校生來說，什么才是真正的美？你心目中最美的學(xué)校