關(guān)于六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)

關(guān)于六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)中華民族自古以來都是一個講究品德訓(xùn)練、個人修養(yǎng)的民族，一個甜美的微笑，一句寬心的話語，一個小小的關(guān)心，都會成為美德贊頌曲上一個撥動人心的音符。下面是收集的關(guān)于六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)，歡迎閱讀。

六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)第一篇

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是兒童的節(jié)日”。為了讓孩子們度過一個開心而有意義的“六一”兒童節(jié)，鞍山學校進行了以“放飛童心，激揚幻想”為主題的六一慶?；顒?，旨在為同學搭建一個自我展現(xiàn)，張揚共性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參加，加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了開心而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了勝利舉辦這次活動，學校全體老師們進行了細心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支配場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，老師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨歡樂

熱鬧、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種開心、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個慶祝的日子，我校全體老師和全體家長樂觀為同學創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

老師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運用已有的美術(shù)技能，師生共同布置喧鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把校內(nèi)、教室裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒服，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣

5月31日上午，“六一”慶典活動隆重進行，校內(nèi)里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們觀賞著舞蹈、演唱……一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜美的回憶。孩子們用奇妙的歌聲、美麗的舞姿，充分展現(xiàn)了自己的才藝。

“六一”慶典活動結(jié)束，家長和老師之間還就此機會仔細地溝通著育兒的閱歷，并真誠地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培育得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六一”，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡樂”的理念。

活動讓每一位孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個公平的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋宫F(xiàn)自己的大舞臺。

六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)其次篇

暖和的陽光伴著六月的和風，輕灑在初一(1)班的講臺上。每個人都顯得肅穆而莊重--今日，我們將迎來人生中的最終一個六一兒童節(jié)。

兒時的點點滴滴，如電影般放映在眼前：那操場上的`滴滴汗水，那放學路的歡聲笑語，那日記中的縷縷文韻......都將化成我們成長路上一個深深的腳印，永久地保留在那記憶的最深處。

樹上的鳥兒歡快的唱著，我們難忘童年的主題班會在同學們溫馨的笑臉中開頭。主持人一聲聲暖和的詞語，同學們一陣陣激情的朗誦，帶我們又追憶起童年美妙的時間。

有人說，童年是詩，字里行間滲透著芭比娃娃的幻想，和賣火柴的小女孩的愿望......我們曾經(jīng)擁有過，曾經(jīng)歡樂過，我們是一群朝氣蓬勃的孩子，是祖國將來的花朵!如今，我們將走向成熟，走向一個美妙的階段--那就是青春。青春的舞臺就要舞出青春的夢。

在才藝表演中，我們更是充分地體會了童年的幻想，青春的腳步。一把琵琶，演繹了童年大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語的純真，描繪了青春嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤的成長。一支提琴，奏出了菊花凋落的凄美，奏出了年少終有時，更奏出了我們要珍惜時間，獨善其身，綻放生命最美的花朵。一曲相聲，繪出了我們童年的歡聲笑語，一個小品，更是反映出了我們作為一名中同學的責任!是的，我們長大了，我們不僅僅需要一個良好的學習成果，我們還需要一個對社會的責任!愛心午餐的情景劇，讓我們既感動又興奮。我們感動的是同學們的和善，真誠與那份永不動搖地堅持。我們興奮的是世界上總有那么多愛心人士來關(guān)心有困難的人。同樣，作為一名中同學，我們不能只為自己著想，我們要用一顆真摯的心去對待別人，關(guān)心別人。

在一整節(jié)班會上，同學們感受到作為一名中同學需要擔當?shù)呢熑我约皯?yīng)當學習并擁有的良好品質(zhì)。我們見證了在童年時期的努力和奮斗。班會的最終，我們噙著熱淚，全班合唱了《童年》，在悠揚的歌聲中，我們唱出了我們的感動，唱出了我們的努力，唱出了我們的成長。手持黑色的油性筆，像是捧著一件寶貴的寶貝，我們在難忘童年的題板上嚴肅地簽下了自己的名字--為我們金色的童年畫上一個完善的句號，為我們火紅的青春拉開一個完善的序幕。

六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)第三篇

活動主題：慶六一。

活動目標：通過布置教室、表演節(jié)目、參加嬉戲活動等，激發(fā)同學人人參加活動，體驗節(jié)日的歡樂，知道“六一”是全世界小伴侶的節(jié)日，四周的人都在關(guān)懷小伴侶的成長。

活動預(yù)備：布置教室、排練節(jié)目、確定嬉戲項目等。

活動過程：

1.主持人導(dǎo)入：

男：友愛的小伙伴們!

女：友愛的少先隊員們!

合：大家節(jié)日好!

男：昨天，我期盼，

女：今日，我興奮。

合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!

2.嬉戲、節(jié)目表演：

(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉

(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)

(3)嬉戲：運氣球

(4)歌舞表演：《歡樂的六一》(密曉艷等五位同學)

(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)

(6)嬉戲：猜猜他是誰

(7)小品：《二十年后的我們》

(8)詩歌朗誦：〈風箏謠〉(周文晶、查瑜婷)

3.活動總結(jié)：(輔導(dǎo)員)

小伴侶們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡快開心的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來共享節(jié)日的歡樂。信任，今日的活動給大家?guī)砹藲g樂，祝福每個小伴侶的學習、生活都能像今日一樣歡樂。

4.主持人宣布活動結(jié)束。

男：多么精彩的表演!

女：多么好玩的嬉戲!

男：多么難忘的時刻!

女：多么歡樂的一天!

合：讓我們珍惜這幸福、歡樂的一天，珍惜我們歡樂、美妙的童年!

六一我們的節(jié)日主題班會總結(jié)第四篇

活動主題：慶六一。

活動目標：通過布置教室、表演節(jié)目、參加嬉戲活動等，激發(fā)同學人人參加活動，體驗節(jié)日的歡樂，知道“六一”是全世界小伴侶的節(jié)日，四周的人都在關(guān)懷小伴侶的成長。

活動預(yù)備：布置教室、排練節(jié)目、確定嬉戲項目等。

活動過程：

1.主持人導(dǎo)入：

男：友愛的小伙伴們!

女：友愛的少先隊員們!

合：大家節(jié)日好!

男：昨天，我期盼，

女：今日，我興奮。

合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!

2.嬉戲、節(jié)目表演：

(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉

(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)

(3)嬉戲：運氣球

(4)歌舞表演：《歡樂的六一》(密曉艷等五位同學)

(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)

(6)嬉戲：猜猜他是誰

(7)小品：《二十年后的我們》

(8)詩歌朗誦：〈風箏謠〉(周文晶、查瑜婷)

3.活動總結(jié)：(輔導(dǎo)員)

小伴侶們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡快開心的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一