德育實用工作計劃模板匯總五篇

【必備】德育工作計劃模板匯總五篇德育工作計劃篇1從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二三歲孩子來說，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨基的心理發(fā)展理論認為，學(xué)前期是一個最早產(chǎn)生道德規(guī)范、形成道德準(zhǔn)則的時期。兒童在這時期開始建立的對世界，社會，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點及發(fā)展，特制訂以下工作計劃：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。四、進一步加強禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。德育工作計劃篇2一、暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張彥昌副組長：周瓊、陳杰組員：倪青、薛昱、朱娣華、余皓偉、查永浩、許穎，各年級年級組長和班主任二、具體工作：開展五大系列活動：（一）、“我愛我的祖國”紅色教育活動：1、開展“我愛我的祖國”——讀書征文活動。時間：6月20日—8月20日年級：6—8年級（重點：六1班趙瑋老師指導(dǎo)）要求：每個班級到圖書館借閱《我愛你，中國》書籍，或登陸負責(zé)教師：周軍2、開展“獻給祖國的歌”詩歌創(chuàng)作比賽時間：6月20—7月5日年級：2---8年級（重點：七4班潘荷芬老師指導(dǎo)）要求和內(nèi)容：每班選送至少1篇有質(zhì)量的詩歌負責(zé)教師：許穎3、開展“祖國萬歲”歌詠活動時間：7月15日（返校日）年級：全校要求和內(nèi)容：學(xué)唱《團結(jié)就是力量》，《少年，少年，祖國的春天》負責(zé)教師：楊潔4、開展“紅領(lǐng)巾與共和國，我們都從少先隊中走來”人物巡訪活動時間：6月底7月初年級：六年級部分學(xué)生內(nèi)容和要求：報送人物訪談文稿電子版，并附照片，形成訪談文稿篇目總數(shù)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，為活動總結(jié)階段做好準(zhǔn)備。負責(zé)人：查永浩5、開展“紅色經(jīng)典小故事演講”。時間：7月25日報名，7月30日比賽年級：五年級3班陳佳內(nèi)容和要求：以講演體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神、優(yōu)秀文化和具有時代精神與人格魅力的杰出人物、道德楷模等紅色經(jīng)典小故事為主要內(nèi)容，以知曉的廉潔文化格言、警句和紅色經(jīng)典小故事為主；初中生圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀(jì)守法”等與廉潔自律有關(guān)的故事為主；講演時間不超過5分鐘。負責(zé)人：譚菲（二）、“精彩世博文明先行”綠色行動：1、開展“綠色世博·‘椅’我為榮”包裝回收行動。時間：6月20日---8月30日年級：全校（重點：四1---------四5班）要求和內(nèi)容：請老師同學(xué)將平時飲用后的牛奶飲料紙包裝（枕形、磚形、紙瓶），壓扁并積攢起來（為防止剩余飲料外漏、散發(fā)氣味，可以用膠帶將小洞口封住），每天至少積攢一個，發(fā)動家庭成員和親戚力爭多回收。按返校時間帶回學(xué)校以班級為單位回收登記，然后上交。負責(zé)教師：呂國珍2、開展“創(chuàng)意美好生活，行動喜迎世博“社團創(chuàng)意實踐大賽時間：7月10日前年級：環(huán)保社團成員內(nèi)容和要求：選擇一個關(guān)注的問題，提供一個創(chuàng)意解決或?qū)嵤┓桨?，并利用暑期開展實踐體驗活動。7月10日前，填寫《社團創(chuàng)意實踐活動策劃書》，心域網(wǎng)上注冊社團基本信息，上傳社團創(chuàng)意實踐活動計劃。8月30日前，以通訊稿、日記、心得體會等圖文并茂的形式定期上傳活動進程9月5日前：在線提交一份《創(chuàng)意實踐活動報告》。負責(zé)教師：呂國珍（三）、“做一個陽光少年”金色活動：1、開展“踏上父母上班的路——學(xué)生生活體驗活動”網(wǎng)絡(luò)征文比賽時間：6月20-----8月20日年級：五----八年級（重點：六6班，七1，七2班）內(nèi)容和要求：1、征文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感，字數(shù)不限。2、多媒體作品征集：通過文字和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關(guān)軟件，將作品制作成大小不超過10Mb的文件，圖片采用.jpg格式，flash導(dǎo)出為.swf格式。登陸心域網(wǎng)，點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學(xué)生生活體驗活動”網(wǎng)絡(luò)征文比賽圖標(biāo)，進入活動頁面，根據(jù)系統(tǒng)提示先進行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學(xué)校（網(wǎng)頁上不會顯示），以備獲獎時能夠及時通知到本人。征文內(nèi)容可以從以下兩個角度任意選擇一項。體驗內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準(zhǔn)備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復(fù)一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影，體驗?zāi)欠萏厥獾男木?。體驗內(nèi)容二：有條件的話可以到達父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。負責(zé)人：各班班主任（將學(xué)生典型的體驗征文留底發(fā)政教處郵箱。）2、開展“小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣”活動。時間：6月---8月年級：4—8年級中隊長內(nèi)容和要求：組織隊員利用假期立足社區(qū)，自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，幫助家長克服身邊陋習(xí)，共爭“雛鷹世博章”。人人制定一份爭章計劃，班班完成一份典型案例（體現(xiàn)隊員如何養(yǎng)成好習(xí)慣、如何幫助家長克服陋習(xí)的相關(guān)事跡）。負責(zé)人：查永浩3、開展““美麗城市，陽光故事”學(xué)生體驗城市發(fā)展創(chuàng)意作品征集活動”時間：6月20日-----8月30日年級：初中部分學(xué)生（重點：七3班）內(nèi)容和要求：（1）、.攝像作品。攝像作品要有完整的故事，夾敘夾議，載體為光盤或者錄像帶，格式為WMV、MPEG、AVI。時間為3至10分鐘，請附故事梗概。（2.）、攝影作品。攝影作品以文字講述為主線，串聯(lián)起相關(guān)照片，形成一個圖文并茂的故事，文字長度一般不超過20xx字，載體為紙質(zhì)形式或者電子文檔形式（電子文檔必須為圖文在一起的word或者PPT格式，初中以上必須為PPT格式），請附故事梗概。3.、作品必須是未經(jīng)公開發(fā)表的原創(chuàng)作品，內(nèi)容真實。以“美麗城市陽光故事”為主題，以故事的形式體現(xiàn)上海城市的獨特魅力，語言流暢，生活性強，真實感人。將作品連同參賽報名表寄至淮海中路1800號上海陽光星期六文體活動中心；或?qū)⒆髌愤B同參賽報名表通過電子郵件方式發(fā)送至（附件10M以下）。負責(zé)教師：林根青（四）、“共享陽光快樂成長”藍色活動1、開展“北京英語夏令營之旅”。時間：7月9日年級：四、五年級部分學(xué)生負責(zé)人：許穎2、開展“”手拉手，我們一起快樂過暑假”活動時間：7月—8月年級：全校內(nèi)容和要求：班主任通過家訪，關(guān)心班級中的特殊孩子的成長。負責(zé)人：各年級組長（五）、“關(guān)愛生命，健康成長”橙色活動1、開展暑期安全專題教育。時間：6月26日9：00年級：4---8年級學(xué)生和部分班主任。要求和內(nèi)容：集中開展一次安全教育專題活動，開展“七防”教育，并印發(fā)告家長書。組織部分班主任參加自救互救知識技能培訓(xùn)，增強安全意識。負責(zé)人：倪青2、開展法制教育。時間：6月26日下午14：001號樓105教室以及8月14日返校日年級：各年級特殊學(xué)生要求和內(nèi)容：舉辦暑期法制學(xué)習(xí)班，引導(dǎo)學(xué)生樹立法制意識，不去不適宜學(xué)生的娛樂場所，借澄源中學(xué)的力量做好學(xué)校中行為偏差學(xué)生的幫教工作，預(yù)防學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。德育工作計劃篇3為進一步加強小學(xué)德育各方面的工作，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學(xué)校德育的主動性、針對性、實效性現(xiàn)制定工作計劃如下：工作內(nèi)容深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機結(jié)合?；竟ぷ?、重視基礎(chǔ)行為教育，促進校園文化建設(shè)。1)大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。2)充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。3)以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。2、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年1)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等2)結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。3、關(guān)注學(xué)生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用1)重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。2)開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的'人生觀。3)班級師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討，真正落實對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。4、加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果5、完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制1)定期開展好家長學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進我校民主管理的進程。2)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長通過家長學(xué)校論壇、校長信箱、email等形式進行網(wǎng)上互動，搭建家校交流的平臺。同時繼續(xù)開展好“關(guān)愛。感恩”大討論活動。德育工作計劃篇4指導(dǎo)思想：全面貫徹中央、市、區(qū)"若干意見"精神，落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李淑芬校長《求真務(wù)實》第一學(xué)期工作設(shè)想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。一、重點工作的思路和安排1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握"實施意見"思想內(nèi)涵，求真務(wù)實，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實施意見精神，學(xué)校制定相應(yīng)實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導(dǎo)員、團隊干部）學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在開學(xué)初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結(jié)。3、深入學(xué)習(xí)《宣武區(qū)進一步加強和改進中小學(xué)班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓(xùn)工作。培訓(xùn)分兩個層面：校級和年級。培訓(xùn)內(nèi)容：a.新形勢下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；工作重點的轉(zhuǎn)移。b.學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。c.主題班會的組織、實施。d.特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專題講座、交流研討。4、繼續(xù)開展以"弘揚民族精神"為重點內(nèi)容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。a.9月弘揚民族精神教育月，開展"唱響國歌"主題系列教育活動。b.10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學(xué)月活動。c.11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法，開展互幫互學(xué)，發(fā)揮團隊作用，建立學(xué)習(xí)型班級體。d.12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導(dǎo)。5、進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動紅旗，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。7、貫徹"一規(guī)"、"一則"結(jié)合外語學(xué)校的特點，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項常規(guī)性工作。9、配合其他部門，完成相應(yīng)工作。二、各月的主要工作八月：1、初一年級銜接教育。2、初二年級軍訓(xùn)、參加宣武區(qū)少年軍校匯報表演。3、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。九月：1、落實《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展各項評比活動。2、弘揚主旋律，結(jié)合奧運會，開展教育活動"唱響國歌"。3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。十月：1、科學(xué)月活動--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。2、初一、初二年級外出社會實踐活動。3、參加宣武區(qū)"瞭望杯"中學(xué)生時事競賽。十一月：期中總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)型班集體。十二月：1、迎接督導(dǎo)，（校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會等）2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節(jié)）元月：1、期末總結(jié)、各項評比的初評。2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。九月份：1、召開班主任會，下發(fā)本學(xué)期德育工作計劃（9月6日）。2、年級主任、班主任根據(jù)學(xué)校計劃，結(jié)合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結(jié)合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交）3、認真準(zhǔn)備第一次主題班會，重在過程和效果。4、"唱響國歌"各個班加強練習(xí)。5、強化力度貫徹落實"守則"和"行為規(guī)范"，修改、完善"評比"制度。德育工作計劃篇5根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質(zhì)，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。一、班主任專業(yè)化