高三化學(xué)教研工作計劃范例【三】

第5頁共5頁高三化學(xué)教研工作計劃范例【三】一、指導(dǎo)?思想按照?市教育局的?安排，我們?高三化學(xué)組?以化學(xué)新課?程標準為指?引，以考試?大綱為依據(jù)?，認真落實?學(xué)校教學(xué)工?作計劃，全?面推行素質(zhì)?教育，以提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量和培養(yǎng)?學(xué)生綜合能?力為目標，?抓好常規(guī)教?學(xué)，夯實基?礎(chǔ)，不斷優(yōu)?化課堂教學(xué)?的方法和手?段，以培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)的能力以?及創(chuàng)新思維?能力作為教?學(xué)教研工作?的中心任務(wù)?，不斷增強?高考復(fù)習(xí)的?科學(xué)性和實?效性，加強?___備課?，加強對青?年教師的指?導(dǎo)和培養(yǎng)，?全面打贏高?三這一仗。?二、教學(xué)?要求1、?以剛進入高?三學(xué)生熱情?高漲為契機?幫助學(xué)生確?立將來的高?考目標，積?極建設(shè)良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強化?學(xué)學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，幫?助學(xué)生掌握?高效的學(xué)習(xí)?方法，以應(yīng)?對日益加深?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。認真研究?教育改革發(fā)?展趨勢，努?力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)?教學(xué)觀念，?積極投身教?改實踐，勇?于探索新思?路新方法，?不斷強化學(xué)?生主體地位?，自覺面向?全體學(xué)生，?著眼培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)品?質(zhì)、創(chuàng)新精?神和綜合素?質(zhì)，努力使?學(xué)生真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，使課堂?教學(xué)真正成?為學(xué)生主動?參與、樂于?探究、勤于?動手動腦的?科學(xué)育人過?程。2、?認真研究高?考改革發(fā)展?趨勢，深入?學(xué)習(xí)《考試?大綱》，正?確把握高考?的標準和特?點，認真分?析學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況，堅持?精心設(shè)計和?上好每一節(jié)?課，有針對?性地制定符?合高考改革?發(fā)展趨勢的?教學(xué)目標，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力和運用基?本知識分析?問題解決問?題的能力，?不斷提高課?堂教學(xué)的科?學(xué)性和實效?性。3、?在教學(xué)中，?仔細分析新?教材的特點?，狠抓高考?基礎(chǔ)知識、?基本技能的?落實，加強?學(xué)科內(nèi)綜合?的意識，在?復(fù)習(xí)課中，?要堅持精選?習(xí)題，妙題?精解、融會?貫通。防止?題海戰(zhàn)術(shù)和?重結(jié)論、輕?過程等不良?傾向，提高?舉一反三的?能力。立足?各班學(xué)生實?際狀況，搞?好分類指導(dǎo)?、分層推進?，在夯實基?礎(chǔ)的同時，?重視優(yōu)秀生?的指導(dǎo)和訓(xùn)?練，___?其每一個錯?誤及時分析?錯誤的原因?。抓中間促?兩頭，努力?使不同層次?的學(xué)生在原?有的基礎(chǔ)上?都能有較大?幅度的提高?。4、加?強化學(xué)教學(xué)?與科技、生?產(chǎn)、生活和?社會的聯(lián)系?。在教學(xué)中?，密切聯(lián)系?有關(guān)的最新?科技成果和?社會熱點問?題，注意化?學(xué)與其他學(xué)?科的相互滲?透與綜合，?加強理科綜?合能力的培?養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)?生在掌握本?學(xué)科基礎(chǔ)知?識的同時，?不斷拓展相?關(guān)知識面，?增強理論聯(lián)?系實際和解?決實際問題?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)。?5、有意培?養(yǎng)學(xué)生解題?習(xí)慣，注重?分析訂正。?①做題前認?真讀題，站?在出題者的?高度來審題?;②做題過?程中，每個?步驟都要“?言之有理”?、準確無誤?，原理、結(jié)?果與題意一?氣貫通，書?寫要規(guī)范;?③對做錯的?題，務(wù)必認?真分析訂正?。6、搞?好試卷講評?。除年級統(tǒng)?考外，本科?目還要逐章?過關(guān)。每考?必認真落實?“統(tǒng)、查、?析、講”四?大環(huán)節(jié)：分?類統(tǒng)計解法?樣本，分項?統(tǒng)計錯誤地?點，分題統(tǒng)?計錯誤人數(shù)?，分段統(tǒng)計?考試成績;?查學(xué)生審題?偏差，查學(xué)?科知識漏洞?，查應(yīng)用能?力缺陷，查?思維方法障?礙，查造成?錯誤根源;?分析試卷考?查目標，考?試范圍、背?景材料、命?題視角、分?析解題方法?、應(yīng)試技巧?;講試卷重?點、難點、?熱點、試題?閃光點。?7、要求學(xué)?生做好章節(jié)?歸納總結(jié)，?提倡每日_?__分鐘回?顧思考消化?當(dāng)天的化學(xué)?知識。8?、重視作業(yè)?。要求學(xué)生?規(guī)范，按時?完成;要求?教師詳細批?改，改后學(xué)?生認真更正?。9、集?思廣益，搞?好協(xié)作，精?選習(xí)題，精?講精練，不?折不扣的完?成教學(xué)任務(wù)?，讓學(xué)生滿?意、讓家長?放心、讓領(lǐng)?導(dǎo)寬心。?三、工作措?施1、由?于暑假后開?學(xué)比較晚，?對高三復(fù)習(xí)?的影響比較?大，時間緊?任務(wù)重，只?能是兩節(jié)課?時復(fù)習(xí)一節(jié)?內(nèi)容，這必?然嚴重影響?復(fù)習(xí)的質(zhì)量?，為此，我?們主要從老?師自身出發(fā)?，強化個人?素質(zhì)，提高?駕馭課堂的?能力，重視?___備課?，向課堂四?十五分鐘要?質(zhì)量，主要?采取“預(yù)習(xí)?——精講—?—精練——?點評”的模?式，力求穩(wěn)?扎穩(wěn)打，一?步一個腳印?的搞好第一?輪復(fù)習(xí)，并?在此基礎(chǔ)上?，第二輪復(fù)?習(xí)突出抓好?幾個專題，?重點抓好第?三輪復(fù)習(xí)和?綜合訓(xùn)練，?力爭高考取?得較好的成?績。2、?認真做好教?學(xué)常規(guī)，確?保教學(xué)有效?開展認真?備好每節(jié)課?，按照課程?標準的要求?，積極認真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?。認真上好?每節(jié)課，積?極實踐新課?程理念，把?握好課堂，?提高課堂教?學(xué)的實效性?。精心設(shè)置?習(xí)題，合理?、分層布置?學(xué)生作業(yè)，?活頁課時作?業(yè)和單元測?試要求全批?全改;不定?期抽查，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決、及時?反饋。精選?習(xí)題，并要?達到一定的?預(yù)期效果。?對化學(xué)有?特殊愛好的?同學(xué)，給予?適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)??？梢岳?周末時間進?行具體的輔?導(dǎo)，并布置?較高要求的?作業(yè)，以促?進特長生的?發(fā)展。要?重視學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?對個別有心?理障礙的同?學(xué)要及時進?行心理干預(yù)?，幫助他們?克服困難，?迎難而上。?3、積極?開展實驗教?學(xué)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?化學(xué)是一?門以實驗為?基礎(chǔ)的自然?科學(xué)，積極?、認真開展?實驗教學(xué)有?助于提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和直觀理?解，有助于?培養(yǎng)學(xué)生實?驗?zāi)芰?。?據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有?實驗條件，?在復(fù)習(xí)（范?本）后期開?放實驗室，?盡可能的提?供實驗儀器?，以提高學(xué)?生的實驗?zāi)?力。4、?積極開展教?研活動，提?高教學(xué)業(yè)務(wù)?能力(1?)學(xué)習(xí)化學(xué)?課程標準和?考試大綱，?明確新課程?的具體要求?，利用__?_備課活動?時間，認真?學(xué)習(xí)、深入?研究教育教?學(xué)方法。?(2)定時?進行備課組?內(nèi)老師之間?的交流。每?個教學(xué)環(huán)節(jié)?、每個教案?、學(xué)案都在?討論中確定?，先形成共?案，然后再?根據(jù)各班和?各任課老師?的情況形成?個案;備課?組每周進行?一次教研活?動，內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進度的安排?與調(diào)整、疑?難問題的分?析討論研究?，高考的最?新信息，化?學(xué)教學(xué)的改?革與創(chuàng)新等?。(3)?積極參加教?學(xué)改革工作?。要使學(xué)生?參與到教學(xué)?的過程中來?，更好地提?高他們學(xué)習(xí)?的興趣和積?極性，使他?們更自主地?學(xué)習(xí)，學(xué)會?學(xué)習(xí)的方法?。多使用啟?發(fā)式教學(xué)等?好的教學(xué)方?法，充分體?現(xiàn)以學(xué)生為?主體的教學(xué)?模式，不斷?提高自身的?教學(xué)水平。?(4)_?__老師相?互聽課，增?加交流機會?，在相互學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，共同提高?教學(xué)水平。?加強青年教?師的培養(yǎng)，?使他們盡快?的成為教學(xué)?的骨干力量?。5、繼?續(xù)開展和加?強學(xué)案教學(xué)?學(xué)案運用?要系列化。?自學(xué)探究學(xué)?案——技能?訓(xùn)練學(xué)案—?—綜合檢測?學(xué)案——復(fù)?習(xí)鞏固學(xué)案?，構(gòu)成學(xué)案?系列。讓學(xué)?生全過程參?與學(xué)習(xí)，全?面提高學(xué)習(xí)?能力。當(dāng)?然學(xué)案要力?求實效，切?忌“假大空?”、走過場?。四、教?學(xué)進度復(fù)?習(xí)采取三輪?四段復(fù)習(xí)法?。年前進行?2——__?_次理科綜?合測試。?1、第一輪?復(fù)習(xí)：按教?材章節(jié)進行?(___年?___月初?～___年?___月底?)，夯實基?礎(chǔ)，章節(jié)過?關(guān)，以高考?的基本題型?(基本概念?、基本理論?、基本實驗?)進行系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)，著?力培養(yǎng)學(xué)生?的解題的規(guī)?范性能力、?文字表達能?力和語言表?達能力;?2、第二輪?復(fù)習(xí)(__?_年___?月上旬～_?__月中旬?)，以綜合?能力為主、?板塊式推進?，專題復(fù)習(xí)?、考點精練?。將各知識?點有效的串?接起來，形?成有效的知?識框架結(jié)構(gòu)?;3、第?三輪復(fù)習(xí)(?___年_?__月下旬?～___月