一年級(jí)上冊(cè)《升國(guó)旗》

湖南第一師范學(xué)院斑馬湖小學(xué)備課紙學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)2022執(zhí)教者劉杰備課次數(shù)1課題?10.升國(guó)旗?備課時(shí)間2022年12月5日教學(xué)時(shí)間2022年12月8日教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)：1.通過(guò)歸類(lèi)識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升，國(guó)〞等11個(gè)生字和國(guó)字框，絞絲旁2個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“中，五〞等4個(gè)生字。第二課時(shí)：1.正確朗讀課文。在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，懂得要尊敬國(guó)旗。2.背誦課文教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)在讀中理解國(guó)旗的含義，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗，學(xué)會(huì)升國(guó)旗的禮儀。板書(shū)設(shè)計(jì)10.升國(guó)旗國(guó)旗五星紅旗熱愛(ài)立正敬禮教學(xué)過(guò)程第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.摘蘋(píng)果游戲：孩子們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?升國(guó)旗?的第二課時(shí)，現(xiàn)在，游戲環(huán)節(jié)來(lái)了，看哪個(gè)聰明的中國(guó)娃能把我們的蘋(píng)果摘下來(lái)。2.默寫(xiě)生字：立正〔ppt展示，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)〕品讀釋疑11.下面我們來(lái)一起學(xué)習(xí)課文。自由地輕聲朗誦。2.男女生合作讀一讀3.學(xué)習(xí)第一句：出示：“五星紅旗，我們的國(guó)旗。〞〔1〕從這句話(huà)中，你知道了什么？〔我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。〕〔板書(shū)：國(guó)旗五星紅旗〕〔2〕請(qǐng)觀察課文插圖，誰(shuí)能解釋一下“五星紅旗〞的名字?！布t色的國(guó)旗上有五顆，一顆大的，其余四顆小的圍繞這顆大五角星。〕師講解：我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，為左上角鑲有五顆黃色的紅色旗幟，旗幟圖案中的四顆小五角星圍繞在一顆大五角星右側(cè)呈半環(huán)形。紅色的旗面象征，五顆五角星及其相互聯(lián)系象征著領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)?！?〕請(qǐng)用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句話(huà)。〔指名多個(gè)學(xué)生〕〔4〕三次齊讀〔輕聲的告訴我們的同伴；朗讀聲大聲的告訴老師；響亮的聲音告訴全世界〕學(xué)習(xí)第二句出示：“國(guó)歌聲中，徐徐升起；迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗〞〔1〕我們的國(guó)歌什么？〔義勇軍進(jìn)行曲〕〔2〕觀看升國(guó)旗視頻〔3〕孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)五星紅旗是怎樣升起的？〔五星紅旗在慢慢地往上升；五星紅旗越升越高等等?！场靶煨歙暿鞘裁匆馑?？〔慢慢〕〔4〕你從“迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。〞讀出了什么？〔這句話(huà)寫(xiě)出了迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，非常美麗。〕〔5〕練習(xí)詞組：多么〔高大，端正，帥氣，可愛(ài)等〕5.學(xué)習(xí)第三句。出示：“向著國(guó)旗，我們立正。望著國(guó)旗，我們敬禮。〞〔1〕升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？為什么？〔我們要立正，向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。因?yàn)閲?guó)旗是國(guó)家的象征，我們要尊敬國(guó)旗?！场舶鍟?shū)：奏國(guó)歌立正敬禮〕〔2〕像個(gè)軍人一樣立正賽讀6.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出想對(duì)國(guó)旗說(shuō)的話(huà)。五星紅旗三、我是中國(guó)娃，會(huì)背中國(guó)詩(shī)1.我們向著冉冉升起的國(guó)旗敬禮，這是對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。請(qǐng)把愛(ài)大聲讀出來(lái)！2．方法引領(lǐng)，熟讀成誦。(1)以問(wèn)題提示法引領(lǐng)背誦。師：我們?cè)诒痴b時(shí)，可以想每一句都講了什么內(nèi)容，然后以答復(fù)下列問(wèn)題的形式來(lái)背誦，我們一起合作來(lái)背一背。師：什么旗幟是我們的國(guó)旗？五星紅旗怎樣升起？五星紅旗升起來(lái)是什么樣子的？升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？師生合作背誦。(2)結(jié)合課文插圖，想象畫(huà)面，引領(lǐng)背誦。師：仔細(xì)觀察課文的插圖，這些插圖都展現(xiàn)了課文的哪些內(nèi)容？我們可以一邊想象畫(huà)面一邊進(jìn)行背誦，提高背誦的效果。請(qǐng)同學(xué)看圖輕聲練習(xí)背誦，同桌互相背一背。根據(jù)課件展示的畫(huà)面，全班齊聲背誦。(3)深入情境，表演背誦。想象你現(xiàn)在正在參加學(xué)校的升國(guó)旗儀式，此時(shí)此刻，你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你又是怎樣做的？請(qǐng)你一邊背誦一邊表演。獨(dú)立背誦，指名到前面來(lái)一邊表演一邊背誦。(4)小結(jié)：通過(guò)不同形式的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅能背誦詩(shī)歌，還掌握了背誦課文的方法，讓我們一起總結(jié)一下。(課件出示)齊聲讀一讀這些好方法。想問(wèn)題，連詞句；看插圖，想畫(huà)面；做動(dòng)作，來(lái)表演。全體起立，讓我們把莊嚴(yán)的五星紅旗在心中高高升起。〔