組長工作計(jì)劃范本（18篇）

第47頁共47頁組長工作計(jì)劃范本承?蒙各位領(lǐng)導(dǎo)?信任，今年?由我來擔(dān)任?一年級的年?級組長，說?實(shí)在的我真?的有點(diǎn)擔(dān)心?，十位教師?有九位是新?來，教師之?間不了解，?學(xué)生又是來?自不同的幼?兒園，學(xué)習(xí)?習(xí)慣的好壞?和學(xué)習(xí)內(nèi)容?的參差不齊?，我能帶好?他們嗎?但?我想，既然?我接受了這?個任務(wù)，我?就要認(rèn)真的?把它干好。?為了配合學(xué)?校的教育教?學(xué)工作，我?制定以下年?級工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想在這?一學(xué)期里，?我將貫徹實(shí)?行學(xué)校的“?讓每個學(xué)生?都能成功的?做點(diǎn)事，讓?每位教師都?能得到很好?的發(fā)展”的?辦學(xué)理念，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?讓孩子健康?快樂的成長?。一、個?人建設(shè)1?、作為年級?組的帶頭人?，高度的責(zé)?任感是做好?工作的先決?條件。要有?___觀念?，在個人利?益與學(xué)校工?作沖突時，?要全力支持?學(xué)校工作。?率先垂范，?無私奉獻(xiàn)，?同時還要培?養(yǎng)親和力，?要服務(wù)每位?教師，在人?格上尊重教?師，心理上?接受教師，?感情上親近?教師，工作?中要以身作?則，注重身?教，工作勤?奮，任勞任?怨。2、?認(rèn)真完成學(xué)?校各處室布?置的任務(wù)?在工作中，?要既重感情?，又講原則?，善于上下?協(xié)調(diào)。公正?是信任的基?礎(chǔ)，作為一?名年級組長?，失去公正?就很難讓人?信服，過于?強(qiáng)硬又不便?于合作。在?工作中既按?原則辦事，?又要有涵養(yǎng)?，對事不對?人，學(xué)校決?策的傳達(dá)、?以及其他的?事情的布置?，年級組長?必須善于上?下協(xié)調(diào)，才?能把工作抓?緊、抓實(shí)、?抓好。3?、要作到與?時俱進(jìn)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)管理理念?，提升自己?的工作能力?，這樣才會?獲得其他老?師的尊重，?便于工作的?開展。二?、班主任隊(duì)?伍建設(shè)1?、有一支過?硬的班主任?隊(duì)伍，年級?的發(fā)展才可?平穩(wěn)。結(jié)合?學(xué)校的工作?任務(wù)，在重?大問題上整?個年級組要?與學(xué)校的方?針達(dá)成共識?，適時召開?班主任會議?，不僅傳達(dá)?學(xué)校__通?知，還能開?展班主任工?作經(jīng)驗(yàn)交流?，形成向上?的工作氛圍?。2、在?當(dāng)今競爭激?烈、學(xué)校_?__階的大?背景下，能?使大家心往?一處想，勁?往一處使，?教學(xué)上夯實(shí)?基礎(chǔ)，嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律，?使整個年級?學(xué)習(xí)、生活?和諧有序發(fā)?展。3、?深入了解本?組教師的思?想情況，做?好協(xié)調(diào)工作?，增進(jìn)團(tuán)結(jié)?，營造良好?的工作氛圍?，共同做好?學(xué)校各科室?交辦的工作?。組長工作計(jì)劃范本（二）一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《年?級組長職責(zé)?》?！赌?級組長職責(zé)?》是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交與年級?組長的工作?內(nèi)容及對其?的要求，其?中指出了年?級組長的工?作職責(zé)，因?此，要做好?年級組長的?工作就必須?要領(lǐng)會《職?責(zé)》的精神?。二、履?行好自己的?職責(zé)。1?、加強(qiáng)對本?年級學(xué)生課?堂的考勤，?每天上下午?都能到教室?去清點(diǎn)學(xué)生?一次。2?、每周對本?年級學(xué)生的?校牌、儀表?進(jìn)行檢查一?次，并告示?與其班主任?、督促學(xué)生?及時辦理佩?戴、整理儀?表。3、?每周對內(nèi)宿?生的日用品?進(jìn)行檢查一?次，并通知?其班主任督?促其及時購?買備齊。?4、每四周?對班主任的?《工作手冊?》檢查一次?，檢查的主?要項(xiàng)目：家?校聯(lián)系情況?、個別學(xué)生?的教育情況?等，并把檢?查后的數(shù)據(jù)?送交政教處?。5、協(xié)?助政教處，?每周對本年?級各班的量?化數(shù)據(jù)進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)核算，?并及時交政?教處。6?、協(xié)助本年?級班主任，?對后進(jìn)生的?不良行為進(jìn)?行制止和批?評教育。?三、做好記?錄。對于?自己所進(jìn)行?的年級工作?及時整理資?料，做好記?錄，以備本?年級班主任?查閱出入，?也是對自己?所作的事留?下痕跡，以?待作今后借?鑒之用。?四、開展與?初三年級相?關(guān)的活動。?初三年級?臨近畢業(yè)，?他們的活動?主要是與升?學(xué)與出社會?相關(guān)，很多?學(xué)生免不了?出現(xiàn)惘然狀?態(tài)，為此，?打算對此類?學(xué)生多召開?小型會議及?相關(guān)的活動?。五、盡?量與本年級?各位班主任?的進(jìn)行良性?溝通。年?級組長工作?的順利開展?離不開班主?任的積極有?效配合，因?此，在本學(xué)?期中，得虛?心主動聯(lián)系?，有情況及?時向各班主?任反饋和通?知。六、?配合學(xué)校各?職能部門，?搞好對初三?年級學(xué)生工?作的進(jìn)行。?本學(xué)期是?初三年級學(xué)?生畢業(yè)的一?個學(xué)期，工?作的重點(diǎn)將?是以保證初?三學(xué)生順利?通過中考，?并期取好的?中考成績，?為了完成此?任務(wù)，保證?初三學(xué)生能?正常有序?qū)W?習(xí)復(fù)習(xí)，一?隨時保持與?政教處、校?長溝通的順?暢，二是領(lǐng)?導(dǎo)的精神及?時下達(dá)至各?班主任，三?是將班主任?的意見向上?反映，四及?時處理班主?任、科任老?師送來的問?題學(xué)生。組長工作計(jì)劃范本（三）?為配合學(xué)校?新學(xué)期計(jì)劃?有關(guān)要求，?辦家長放心?，學(xué)生滿意?，社會聲譽(yù)?高的品牌學(xué)?校，我們英?語組全體教?師認(rèn)真討論?學(xué)校了新學(xué)?期工作計(jì)劃?，明確了新?學(xué)期的奮斗?目標(biāo)，力爭?在本學(xué)期教?學(xué)工作等各?方面取得更?好成績一?、全組上下?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?奮發(fā)向上，?形成一個有?凝聚力的良?好團(tuán)體，老?師們能在本?學(xué)期加強(qiáng)自?身師德修養(yǎng)?，做到真情?熱融教，不?斷提高教育?教學(xué)能力，?在成就事業(yè)?的同時，實(shí)?現(xiàn)自身的不?斷進(jìn)步，中?老年教師做?好傳幫帶工?作，青年老?師要積極進(jìn)?取，借助學(xué)?校為我們搭?建的平臺，?勤奮工作，?努力做到教?育態(tài)度端正?、教育思想?科學(xué)、專業(yè)?水平和教學(xué)?效果提高快?。每位老師?要擺正心態(tài)?，不斷創(chuàng)造?快樂，享受?工作，快樂?生活，學(xué)期?末利用教研?活動時間講?自己工作中?快樂的故事?。二、以?專業(yè)理論學(xué)?習(xí)為著眼點(diǎn)?，增強(qiáng)責(zé)任?意識，提高?教育教學(xué)理?論水平本?學(xué)期我們組?將繼續(xù)通過?___備課?、外出學(xué)習(xí)?等方式堅(jiān)持?理論學(xué)習(xí)，?利用教研活?動時間集中?討論，通過?學(xué)習(xí)，使我?們組教師能?站在新的理?論高度去實(shí)?施教學(xué)計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?目標(biāo)。三?、突出__?_備課組工?作，加強(qiáng)教?學(xué)研究與學(xué)?情分析，形?成濃厚地教?育教學(xué)研究?氛圍1)?各備課組學(xué)?期開始有計(jì)?劃，期末有?總結(jié)。備課?組長認(rèn)真_?__好每周?的集備活動?，落實(shí)到人?，實(shí)行責(zé)任?包干制，寫?好集備記錄?。集備要事?先定好主題?，有針對性?，注重精細(xì)?化，注重_?__備課實(shí)?效性。一個?單元的每一?課分專人編?寫教案、課?件、學(xué)案，?做到質(zhì)量高?、實(shí)用性強(qiáng)?，然后每一?周由主備人?整理、修改?本單元教案?、學(xué)案、課?件，拿出備?課中注意到?的重點(diǎn)問題?、難點(diǎn)問題?進(jìn)行組內(nèi)交?流，統(tǒng)一意?見后進(jìn)行二?次整理形成?電子通案。?各位老師認(rèn)?真寫好每周?一個精品案?，青年教師?手寫每堂詳?案。備課組?要把好練習(xí)?關(guān)、試題關(guān)?，各級部每?周進(jìn)行一次?質(zhì)量檢測，?并做好每次?質(zhì)量檢測分?析，及時交?流經(jīng)驗(yàn)，解?決疑難問題?，盡可能縮?同類班級之?間的差距，?特別是在提?高優(yōu)秀率方?面有得力措?施(如分層?布置作業(yè)，?老師單獨(dú)批?改，個別輔?導(dǎo)等)。各?備課組選出?一名細(xì)心負(fù)?責(zé)的老師作?為資料管理?員，建立資?料庫，保管?組內(nèi)教學(xué)材?料，方便老?師們查找，?使用，交流?，2)我?們學(xué)校相當(dāng)?一部分學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?主動性差，?成績較好的?學(xué)生也缺乏?靈活解題的?學(xué)習(xí)能力，?面對現(xiàn)實(shí)我?們應(yīng)該做的?是少發(fā)牢騷?，多想辦法?。每次集備?把研究學(xué)生?作為重點(diǎn)，?結(jié)合我們學(xué)?科特點(diǎn)在培?養(yǎng)學(xué)生濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?和風(fēng)氣上大?做文章，要?注重情感投?入，從__?_學(xué)生在上?課、聽講、?作業(yè)、自習(xí)?等各個細(xì)節(jié)?上入手，(?如作業(yè)批改?要給予鼓勵?激勵性的評?語，___?學(xué)生個性差?異，多表揚(yáng)?少批評等)?。培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?持之以恒的?學(xué)習(xí)信心,?嚴(yán)格要求，?同時加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?，形成良好?的學(xué)習(xí)競爭?風(fēng)氣。各位?老師要做好?提高不同層?次學(xué)生學(xué)習(xí)?成績的詳細(xì)?計(jì)劃，限度?提高。四?、打造高效?課堂，上好?每一節(jié)課，?確保___?分鐘課堂教?學(xué)高效率?1)根據(jù)英?語學(xué)科特點(diǎn)?努力做：?1.老師以?飽滿的熱情?進(jìn)入課堂，?帶動起每一?位學(xué)生的興?趣，使每一?位學(xué)生都學(xué)?有所獲，同?時注意不同?層次的學(xué)生?的需要。?2.促使師?生、生生多?維互動，運(yùn)?用小組合作?___教學(xué)?時，注意小?組合作的有?效性，__?_問題預(yù)設(shè)?與問題生成?的真正探究?價(jià)值，不能?僅僅滿足于?表面的課堂?活躍。3?.___學(xué)?生聽課狀態(tài)?，讓學(xué)生緊?跟著老師授?課，充分調(diào)?動學(xué)生的積?極性，讓學(xué)?生的思維活?動起來，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2)去年暑?期校本培訓(xùn)?提高了老師?們的專業(yè)知?識和專業(yè)技?能，為了更?便于課堂操?作，突出教?學(xué)實(shí)效性，?我們計(jì)劃利?用教研活動?時間針對幾?個重要環(huán)節(jié)?進(jìn)行二次培?訓(xùn)，使三維?目標(biāo)不成為?擺設(shè)。在教?學(xué)目標(biāo)達(dá)程?度、教學(xué)設(shè)?計(jì)、講授傾?聽效果、鞏?固練習(xí)等各?個環(huán)節(jié)把好?關(guān)，使每一?個教學(xué)環(huán)節(jié)?都做到扎實(shí)?有效。3?)努力提高?自身的課堂?管理能力和?駕馭能力，?重點(diǎn)抓好三?個步驟：課?前精心備課?，課堂認(rèn)真?實(shí)施，課后?抓牢落實(shí)。?重點(diǎn)做好幾?個點(diǎn)：1?)課前有準(zhǔn)?備。2)?課上有__?_。3)?教學(xué)有節(jié)奏?。4)練?習(xí)有目的。?5)作業(yè)?布置有層次?。6)課?后有反饋。?7)詞語?過關(guān)天天有?。五、英?語教研組要?有本組的特?色，要優(yōu)化?教學(xué)，教研?目標(biāo)1、?積極創(chuàng)設(shè)語?言情景，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?2、聽說?，讀寫指正?，提高學(xué)習(xí)?能力，獲取?教學(xué)質(zhì)量。?3、注重?情感聯(lián)系，?培養(yǎng)學(xué)生的?自信心，讓?學(xué)生敢于說?英語。4?、巧設(shè)情景?，增強(qiáng)英語?的實(shí)用性，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)應(yīng)對考試?。六、本?學(xué)期重點(diǎn)工?作和措施?1、___?老師們進(jìn)行?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)研究，?尤其是各年?級語言技能?，知識點(diǎn)方?面的要求，?并積極撰寫?論文。2?、抓好備課?這一環(huán)節(jié)，?備好課、互?相聽課、互?相評課，定?期檢查質(zhì)量?，做到備教?材，備學(xué)生?，鼓勵老師?們相互多聽?課，多探討?教法，取長?補(bǔ)短，共同?努力提高自?己的教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。要?做到以下幾?點(diǎn)：(1?)備課組要?堅(jiān)持___?備課，要有?中心發(fā)言人?，有活動記?錄，鉆研教?材要明確教?學(xué)目標(biāo)，重?難點(diǎn)，確定?教學(xué)任務(wù)，?設(shè)計(jì)教學(xué)活?動(2)?研究學(xué)情，?分析教況，?生況，研究?教法和學(xué)法?。(3)?精選例題和?習(xí)題，合理?控制作業(yè)量?，加強(qiáng)考法?研究，做好?質(zhì)量分析及?反饋。3?、參加教研?組活動要求?認(rèn)真記筆記?，要積極發(fā)?言，從中得?到提高。?4、加強(qiáng)教?學(xué)科研工作?，把組內(nèi)課?題深入下去?，并準(zhǔn)備成?果展示。?5、充分發(fā)?揮優(yōu)秀教師?的帶頭作用?，懇請他們?___年教?師公開自己?的課，并指?導(dǎo)青年教師?的教學(xué)工作?，注重對青?年教師各方?面能力的培?養(yǎng)。6、?端正教學(xué)思?想，改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到在練習(xí)中?學(xué)英語，想?法設(shè)法創(chuàng)情?境，加強(qiáng)朗?讀和閱讀理?解的訓(xùn)練。?7、認(rèn)真?備課，制訂?好各階段的?授課計(jì)劃，?每一段時間?測試一次，?自己命題，?統(tǒng)一考試與?閱卷。8?、每位英語?教師必須精?心設(shè)計(jì)測試?題，認(rèn)真做?好試卷分析?工作。9?、要求學(xué)生?每周寫兩篇?___字左?右的英語作?文，逐步提?高學(xué)生的寫?作水平。?10、利用?課余時間，?加強(qiáng)聽力和?閱讀能力的?訓(xùn)練，使學(xué)?生在這方面?的能力得到?進(jìn)一步的提?高。七、?認(rèn)真參加區(qū)?級的教研活?動，積極參?與討論、教?研，把握教?改動向。大?力提高本組?老師的競爭?意識，借助?我校為老師?們提供的平?臺，鼓勵老?師們走出學(xué)?校，敢與名?師切磋技藝?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命，決定一?個教師與一?所學(xué)校的生?存。校榮我?榮，愿我們?英語組老師?齊心協(xié)力，?為學(xué)校的發(fā)?展盡自己一?份力量。組長工作計(jì)劃范本（四）?在這個充滿?希望的新學(xué)?期里，我們?數(shù)學(xué)教研組?將一如既往?的做好各項(xiàng)?工作，特制?定本學(xué)期的?教研組工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校教導(dǎo)處教?學(xué)工作計(jì)劃?要點(diǎn)為指導(dǎo)?，確立新課?程標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念，穩(wěn)?步推進(jìn)課程?改革。圍繞?教研組的科?研課題，轉(zhuǎn)?變教育理念?，改進(jìn)教育?方法，優(yōu)化?教學(xué)模式，?逐步提升課?堂教學(xué)效益?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、目標(biāo)?任務(wù)1、?發(fā)展上學(xué)期?數(shù)學(xué)教學(xué)效?果，提高數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?，在不增加?學(xué)生負(fù)擔(dān)的?前提下，數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?與上學(xué)期相?比能有所提?高。2、?開展以如何?利用課堂資?源，提高課?堂教學(xué)有效?性為主題的?課堂教學(xué)研?究活動，著?力變革教師?的教學(xué)方式?，提高教師?的課堂教學(xué)?水平。3?、創(chuàng)建優(yōu)秀?教研組，切?實(shí)加強(qiáng)科組?教學(xué)研究，?提高科組教?學(xué)研究能力?，積極參加?各種活動，?爭取好成績?，爭當(dāng)優(yōu)秀?教研組。?4、按時高?質(zhì)量的完成?學(xué)校規(guī)定的?各種常規(guī)工?作。三、?主要措施?1、扎實(shí)做?好常規(guī)教學(xué)?工作：(?1)備課要?充分，目標(biāo)?要明確;上?課要認(rèn)真，?方法要靈活?;作業(yè)布置?要突出重點(diǎn)?，講求效果?，有收必改?，有練必評?，有錯必糾?;(2)?繼續(xù)做好周?周練的工作?。狠抓學(xué)?生的計(jì)算與?基本技能訓(xùn)?練，做到天?天2--_?__分鐘口?算或者是基?本計(jì)算訓(xùn)練?，(一、二?年級口算：?12題/分?鐘，各年級?計(jì)算正確率?：___%?以上)繼續(xù)?落實(shí)好周周?練工作，針?對周周練中?存在的問題?及時加以分?析，并有改?進(jìn)措施。使?各個班級在?區(qū)質(zhì)量抽測?與學(xué)校抽測?中取得優(yōu)異?的成績，努?力達(dá)到學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?目標(biāo)的規(guī)定?。本學(xué)期各?年級組將分?別進(jìn)行一次?基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測?試(計(jì)算或?應(yīng)用)或一?次小型數(shù)學(xué)?競賽，以此?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。(3?)各數(shù)學(xué)教?師認(rèn)真擬定?好教學(xué)計(jì)劃?和輔導(dǎo)學(xué)生?的計(jì)劃。?在教學(xué)中，?要特別重視?對學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?和良好習(xí)慣?培養(yǎng)，做好?輔優(yōu)幫困的?工作。(?4)加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成多?看書，看好?書的習(xí)慣，?多參加校內(nèi)?外的專題講?座、教材培?訓(xùn)、教學(xué)交?流和觀摩等?活動，一學(xué)?期聽課、評?課爭取達(dá)到?___節(jié)以?上。2、?加強(qiáng)教研工?作：(1?)切實(shí)做好?每一次教研?組的教研活?動，做到活?動前有中心?議題，活動?中有記錄，?活動后有分?析。(2?)全體數(shù)學(xué)?教師要善于?用新課程理?念來審視和?剖析自己的?教學(xué)設(shè)計(jì)和?教學(xué)行為，?每位老師上?一到二節(jié)實(shí)?踐課，課后?要進(jìn)行反思?，并寫出教?學(xué)體會。每?位老師期未?進(jìn)行一次課?題小結(jié)(課?例或論文)?。教研組要?及時整理材?料，結(jié)合本?學(xué)期研究情?況，整理出?實(shí)踐課的經(jīng)?驗(yàn)、成果。?這學(xué)期我們?將在寫上加?強(qiáng)力度。?(3)創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)信息技?術(shù)的氛圍，?提高運(yùn)用信?息技術(shù)意識?，提高運(yùn)用?信息技術(shù)的?能力，鼓勵?教師運(yùn)用，?切實(shí)全面提?高數(shù)學(xué)教師?的信息素質(zhì)?。3、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，是?實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教?育不可忽視?的基本內(nèi)容?。重視學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，使學(xué)?生養(yǎng)成嚴(yán)肅?、認(rèn)真的治?學(xué)態(tài)度和克?服困難的精?神，形成有?計(jì)劃、有條?理的工作作?風(fēng)。各月具?體習(xí)慣的重?點(diǎn)培養(yǎng)如下?：__月：?(1)書?寫習(xí)慣：養(yǎng)?成書寫規(guī)范?，保持簿本?整潔。低年?級學(xué)生執(zhí)筆?姿勢要正確?，不隨便使?用橡皮。?(2)作業(yè)?習(xí)慣：培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立作?業(yè)的習(xí)慣，?做到當(dāng)日作?業(yè)當(dāng)日完成?，當(dāng)日錯題?當(dāng)日改正。?__月：?(1)聽?課習(xí)慣：上?課集中注意?力，認(rèn)真思?考，理清解?題思路，找?到解題方法?，對學(xué)習(xí)中?的疑問要勇?于質(zhì)疑問難?。(2)?口頭表達(dá)習(xí)?慣：回答問?題聲音響亮?，語言規(guī)范?，能夠比較?完整的敘述?自己的算理?、算法、解?題思路。?__月：?(1)審題?習(xí)慣：學(xué)生?做題時，至?少讀兩遍，?看清題意。?(2)抄?題習(xí)慣：一?抄二對。?__月：?(1)驗(yàn)算?習(xí)慣：養(yǎng)成?口頭驗(yàn)算和?筆頭驗(yàn)算的?好習(xí)慣。?(2)考試?習(xí)慣：會題?作對，卷面?整潔。4?、發(fā)展學(xué)生?個___好?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?1、要用?好《小學(xué)生?數(shù)學(xué)報(bào)》，?開展豐富多?彩的小學(xué)數(shù)?學(xué)課外活動?，提高學(xué)生?數(shù)學(xué)素養(yǎng)。?2、進(jìn)一?步加強(qiáng)數(shù)學(xué)?興趣小組的?輔導(dǎo)，發(fā)展?學(xué)生的個性?和特長。?3、___?參加各種應(yīng)?用能力競賽?活動，力爭?多出成果。?四、各月?活動安排：?___月?1、小結(jié)?上學(xué)期期末?測試情況，?制定本學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃。?2、分年?級制訂教學(xué)?計(jì)劃。3?、月業(yè)務(wù)檢?查。4、?各年級__?_數(shù)學(xué)興趣?活動小組，?并制定活動?的時間、措?施等。5?、每位教師?撰寫一份“?優(yōu)質(zhì)教案”?并參加評比?。6、小?學(xué)一年級數(shù)?字規(guī)范書寫?比賽通知。?___月?1、開展?教學(xué)設(shè)計(jì)研?究活動。?2、總結(jié)通?報(bào)上月業(yè)務(wù)?檢查情況。?3、備課?、學(xué)生作業(yè)?月查。4?、抽查周周?練測試情況?。5、進(jìn)?行口算、計(jì)?算比賽。?6、小學(xué)一?年級數(shù)字規(guī)?范書寫比賽?7、精心?準(zhǔn)備期中考?試，作好考?試指導(dǎo)。?___月?1、繼續(xù)開?展教學(xué)設(shè)計(jì)?研究活動。?2、檢查?學(xué)生作業(yè)。?3、進(jìn)行?期中考試。?4、各年?級小結(jié)期中?測試情況，?明確后半學(xué)?期的目標(biāo)?5、數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課競賽，?指定比賽方?案。6、?總結(jié)通報(bào)上?月業(yè)務(wù)檢查?情況7、?本月業(yè)務(wù)檢?查___?月1、繼?續(xù)抽查周周?練測試情況?。2、進(jìn)?行計(jì)算、應(yīng)?用題比賽。?3、檢查?個年級的教?學(xué)進(jìn)度。?4、總結(jié)通?報(bào)上月業(yè)務(wù)?檢查情況?5、本月業(yè)?務(wù)檢查_?__月1?、檢查學(xué)生?作業(yè)本和教?師備課本。?2、各年?級制訂期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?3、__?_1--_?__年級期?末測試。?4、教研組?工作總結(jié)。?5、教師?收集有關(guān)資?料及教學(xué)心?得，并上交?論文或案例?。6、復(fù)?習(xí)課展示。?進(jìn)行全面復(fù)?習(xí)。7、?期末復(fù)習(xí)考?試。組長工作計(jì)劃范本（五）一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹落?實(shí)黨的教育?方針，以學(xué)?校教導(dǎo)處教?學(xué)工作計(jì)劃?要點(diǎn)為指導(dǎo)?，以新課程?改革的方向?確立新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念，穩(wěn)步?推進(jìn)課程改?革。圍繞教?研組的科研?課題，轉(zhuǎn)變?教育理念，?改進(jìn)教育方?法，優(yōu)化教?學(xué)模式，逐?步提升課堂?教學(xué)效益，?提高各年級?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、繼續(xù)發(fā)?展上學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)效果?，提高數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量，?在不增加學(xué)?生負(fù)擔(dān)的前?提下，數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量與?上學(xué)期相比?能有所提高?。2、探?討建立陽光?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)模式，著?力變革教師?的教學(xué)方式?，提高教師?的課堂教學(xué)?水平和學(xué)生?的學(xué)習(xí)效果?。3、積?極開展雙備?雙上、課題?研究教研活?動，按時高?質(zhì)量的完成?學(xué)校規(guī)定的?各種常規(guī)工?作。三、?主要措施?1、扎實(shí)做?好常規(guī)教學(xué)?工作：備課?要充分，目?標(biāo)要明確;?上課要認(rèn)真?，方法要靈?活;作業(yè)布?置要突出重?點(diǎn)、適量，?講求效果，?有收必改，?有練必評，?有錯必糾。?2、各數(shù)?學(xué)教師認(rèn)真?擬定好教學(xué)?計(jì)劃。在教?學(xué)中，要特?別重視對學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)和良?好習(xí)慣培養(yǎng)?，做好輔優(yōu)?幫困的工作?。3、加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)：養(yǎng)成?多看書，看?好書的習(xí)慣?，多參加校?內(nèi)外的教學(xué)?交流和觀摩?等活動，?4、進(jìn)一步?加強(qiáng)教研工?作：(1?)認(rèn)真開展?雙備雙上，?切實(shí)做好每?一次教研組?的教研活動?，做到活動?前有中心議?題，活動中?有記錄，活?動后有分析?。(2)?全體數(shù)學(xué)教?師要善于用?新課程理念?來審視和剖?析自己的教?學(xué)設(shè)計(jì)和教?學(xué)行為，每?位老師上一?節(jié)公開課，?課后要進(jìn)行?反思，并寫?出教學(xué)體會?。教研組要?及時整理材?料，結(jié)合本?學(xué)期研究情?況，整理出?公開課的經(jīng)?驗(yàn)、成果。?(3)學(xué)?習(xí)陽光課堂?的相關(guān)教育?教學(xué)理念，?建構(gòu)完善陽?光數(shù)學(xué)課堂?的教學(xué)模式?，展示陽光?教育的精品?課堂。5?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，是實(shí)現(xiàn)素?質(zhì)教育不可?忽視的基本?內(nèi)容。重視?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?養(yǎng)成嚴(yán)肅、?認(rèn)真的治學(xué)?態(tài)度和克服?困難的精神?，形成有計(jì)?劃、有條理?的工作作風(fēng)?。四、各?月活動安排?：___?月1、小?結(jié)上學(xué)期數(shù)?學(xué)組工作情?況，制定本?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃。2、?學(xué)習(xí)陽光課?堂和新一輪?教育改革的?有關(guān)理念。?3、開展?___備課?活動。_?__月1?、開展雙備?雙上教學(xué)研?究活動。?2、檢查教?師備課、學(xué)?生作業(yè)。?3、開展公?開課教學(xué)研?究活動。?___月?1、檢查教?師備課、學(xué)?生作業(yè)。?2、教師交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。___?月1、各?年級制訂期?末復(fù)習(xí)計(jì)劃?。2、_?__一至六?年級期末測?試及教學(xué)質(zhì)?量分析。?3、教師撰?寫教育教學(xué)?論文和各類?小結(jié)、心得?。4、做?好教研組工?作總結(jié)。組長工作計(jì)劃范本（六）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?，我們教研?組繼續(xù)在校?長、教導(dǎo)處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?以“規(guī)范、?有效、”方?針為指導(dǎo)，?突出教育教?學(xué)的中心地?位，努力提?高各年級段?教育教學(xué)質(zhì)?量。同時以?新課程改革?為契機(jī)，積?極把提高師?資整體素質(zhì)?和提高課堂?教學(xué)效率作?為我們教導(dǎo)?處整學(xué)期工?作重點(diǎn)，規(guī)?范教育教學(xué)?行為，加強(qiáng)?教學(xué)和教學(xué)?管理的研究?，著力打造?和諧校園，?構(gòu)建和諧教?育。二、?基本情況?數(shù)學(xué)教研組?___年級?有___個?教學(xué)班，由?___位數(shù)?學(xué)教師組成?。青年教師?___位，?教務(wù)主任擔(dān)?任四年級數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，有較強(qiáng)的?引領(lǐng)能力，?帶動青年教?師的成長，?使數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量有一定?提高。三?、工作要點(diǎn)?（一）扎?實(shí)推進(jìn)課程?改革1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，掌?握新課改對?學(xué)生和教師?提出的新要?求，充分認(rèn)?識到課改的?長期性、艱?巨性、復(fù)雜?性。要善于?學(xué)習(xí)、善于?思考、勤于?研究、勤于?總結(jié)，確保?課改實(shí)驗(yàn)深?入持久地開?展下去。?2.立足課?堂教學(xué)實(shí)踐?，把課改的?精神扎扎實(shí)?實(shí)地落實(shí)到?具體的課堂?教學(xué)中。課?堂教學(xué)思想?上要趨于以?學(xué)生為本，?能力為中心?、活動為重?點(diǎn)；過程上?趨于開放和?靈活；__?_形式上要?趨于寬松民?主；評價(jià)上?要趨于多元?。課堂教學(xué)?目標(biāo)要重新?定位，要著?眼于學(xué)生的?發(fā)展，除_?__學(xué)生的?一般能力外?，更要__?_學(xué)生能力?的提高，探?索能力、創(chuàng)?新能力的發(fā)?展，___?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣、?信心、意志?、毅力等。?要認(rèn)識到數(shù)?學(xué)是一種文?化，是學(xué)生?了解社會的?重要窗口，?讓學(xué)生在數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)活動?中接受“數(shù)?學(xué)文化”的?熏陶。教學(xué)?方法的表現(xiàn)?形式要有所?突破，課堂?上學(xué)生自主?表現(xiàn)的時間?和空間要充?足一些，教?學(xué)的環(huán)境要?寬松一些。?3.積極?探索評價(jià)改?革，按照新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念開展對?課堂教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)評?價(jià)改革的實(shí)?踐與研究。?建立評價(jià)目?標(biāo)多元、評?價(jià)方法多樣?的評價(jià)體系?。要注重學(xué)?習(xí)能力的評?價(jià)；注重學(xué)?習(xí)過程的評?價(jià)；注重面?向?qū)W生現(xiàn)在?和未來的評?價(jià)；注重對?認(rèn)知領(lǐng)域和?情意領(lǐng)域的?綜合評價(jià)。?可嘗試開展?成長記錄等?多種評價(jià)方?式，幫助學(xué)?生對學(xué)習(xí)過?程和結(jié)果進(jìn)?行評價(jià)評價(jià)?，促___?價(jià)的內(nèi)化。?4.加強(qiáng)?課改過程管?理，制定好?課改實(shí)施計(jì)?劃，明確課?改目標(biāo)、內(nèi)?容、方法和?研究課題，?加強(qiáng)___?備課，及時?總結(jié)研究成?果。（二?）加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?1.切實(shí)做?好“七認(rèn)真?”工作“?七認(rèn)真”的?每一環(huán)節(jié)，?都要講究實(shí)?效，要把備?課作為教師?個性化創(chuàng)造?過程的真實(shí)?記錄，作為?教師教學(xué)行?為、學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的“?點(diǎn)子庫”，?變備“課”?為備“人”?，變備“形?”為備“神?”。要精心?備課，擴(kuò)大?學(xué)生課堂實(shí)?踐的空間，?注重三維目?標(biāo)的落實(shí)，?注重整體結(jié)?構(gòu)的設(shè)計(jì)，?注重設(shè)計(jì)學(xué)?生的學(xué)，注?重形成個性?化的設(shè)計(jì)方?案，使學(xué)習(xí)?過程成為課?程創(chuàng)新與開?發(fā)的過程。?2.加強(qiáng)?對學(xué)習(xí)上有?困難的學(xué)生?的輔導(dǎo)，要?特別關(guān)愛他?們，并制定?行之有效的?措施，不歧?視責(zé)罵他們?，不打擊他?們，讓他們?也有完成某?項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)?生的自我滿?足感，讓這?些學(xué)生也在?一種積極而?愉快的情緒?狀態(tài)下學(xué)習(xí)?，從而大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。3.?結(jié)合本校特?色，進(jìn)一步?加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教?研的實(shí)踐和?研究，大膽?嘗試“創(chuàng)新?教育”，努?力提高利用?網(wǎng)絡(luò)獲取教?學(xué)信息和進(jìn)?行信息交流?的能力。進(jìn)?一步開展課?題研究，推?動教學(xué)手段?的改革。?（三）加強(qiáng)?教師隊(duì)伍自?身建設(shè)，進(jìn)?一步提高教?師教學(xué)水平?2.繼續(xù)?開展新老教?師拜師結(jié)對?的傳、幫、?帶活動，使?新上崗教師?以更快的速?度適應(yīng)自己?的工作。同?時要加強(qiáng)青?年教師基本?功練習(xí)，提?升每一位新?教師的業(yè)務(wù)?水平和自身?修養(yǎng)。3?.課堂教學(xué)?規(guī)范用語，?授課、談話?、接待家長?必須使用普?通話。認(rèn)真?批改作業(yè)，?不寫不規(guī)范?字。（四?）發(fā)展學(xué)生?個___好?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?1.發(fā)展學(xué)?生個性特長?，積淀數(shù)學(xué)?素養(yǎng)。對學(xué)?有余力的學(xué)?生，可以根?據(jù)他們的興?趣、愿望培?養(yǎng)他們，使?他們認(rèn)識數(shù)?學(xué)的價(jià)值和?意義，形成?良好的數(shù)學(xué)?素養(yǎng)。2?.引導(dǎo)學(xué)生?開展豐富多?彩的數(shù)學(xué)實(shí)?踐活動，培?養(yǎng)學(xué)生的探?索能力和創(chuàng)?新意識。組長工作計(jì)劃范本（七）?一、工作目?標(biāo)：1、?努力營造“?團(tuán)結(jié)、愉快?、向上”教?師團(tuán)隊(duì)，提?高教師凝聚?力，有創(chuàng)造?性地開展教?育教學(xué)活動?。2、緊?扣“輕負(fù)荷?、高質(zhì)量”?的教學(xué)特色?及“先做人?、后成才”?的育人特色?，結(jié)合年級?組實(shí)際情況?，以教師的?發(fā)展為前提?，以學(xué)生的?發(fā)展為根本?，以“學(xué)會?做人、學(xué)會?生活、學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)會?發(fā)展”為目?標(biāo)，促進(jìn)學(xué)?生擁有健強(qiáng)?的體魄、健?康的情感、?健全的人格?以及自我發(fā)?展的能力。?3、加強(qiáng)?安全教育管?理，提高防?患意識，杜?絕安全責(zé)任?事故的發(fā)生?。4、落?實(shí)財(cái)產(chǎn)管理?制度，做到?公共財(cái)物不?人為破壞、?不流失。?5、逐步向?年級組教師?滲透學(xué)校管?理改革思路?及操作辦法?，讓教師更?有效地、有?針對性地開?展工作。?6、加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，在?抓好雙基的?同時，注重?提高，努力?在升學(xué)考試?中考出好成?績。7、?___后進(jìn)?生的教育進(jìn)?展情況，科?學(xué)提高后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化率?。二、現(xiàn)?狀分析：?1、教師隊(duì)?伍穩(wěn)定，能?較好地在工?作中體現(xiàn)學(xué)?校辦學(xué)理念?。2、教?師隊(duì)伍有團(tuán)?結(jié)基礎(chǔ)，有?愉快、向上?的精神根基?。3、師?生關(guān)系融洽?，組內(nèi)班級?之間有良好?的競爭環(huán)境?。4、絕?大部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方法較?好，有自己?學(xué)習(xí)意識。?5、家校?聯(lián)系工作開?展比較到位?，對學(xué)生的?教育有較好?督促作用。?6、離優(yōu)?生的培養(yǎng)目?標(biāo)還有一定?差距，對優(yōu)?生培養(yǎng)效率?還為低下?。7、學(xué)?生的行為習(xí)?慣和行動能?力培養(yǎng)還要?進(jìn)一步加強(qiáng)?。三、具?體措施：?1、進(jìn)一步?做好“引導(dǎo)?學(xué)生自我發(fā)?展”的教育?研究工作，?進(jìn)一步促進(jìn)?學(xué)生的自我?認(rèn)識、自我?反思及自我?發(fā)展能力。?結(jié)合本學(xué)期?制定的學(xué)生?行為習(xí)慣和?行動能力培?養(yǎng)目標(biāo)，讓?學(xué)生每周深?化一條，從?點(diǎn)滴開始做?起，以目標(biāo)?的形式對學(xué)?生的良好習(xí)?慣養(yǎng)成形成?更好監(jiān)督、?促進(jìn)作用。?班主任每周?班會前利用?時間給學(xué)生?進(jìn)行講解、?分析、作具?體要求，并?充分發(fā)揮班?干部的作用?，帶動班級?形成合力。?2、在教?學(xué)上，充分?利用已有的?備課___?，以備課組?長為核心，?營造學(xué)科之?間愉悅合作?的氛圍，集?老師的智慧?為一體，深?入研究領(lǐng)會?新的教學(xué)教?法，新的教?學(xué)精神,認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會?新課標(biāo)的內(nèi)?涵，貫穿于?教育教學(xué)中?。進(jìn)一步協(xié)?調(diào)各科作業(yè)?，真正發(fā)揮?___備課?的優(yōu)勢及進(jìn)?一步落實(shí)學(xué)?校的教學(xué)方?針，同時要?求各項(xiàng)作業(yè)?中要有針對?性，鞏固性?，思維開發(fā)?性，充分具?備學(xué)科知識?的延伸性。?為了確保升?中的優(yōu)秀比?例，同時不?人為加大學(xué)?生的負(fù)擔(dān)，?變相進(jìn)行題?海戰(zhàn)術(shù)，本?學(xué)期要求各?個備課組進(jìn)?一步精心備?課，更好地?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?資源共享，?提高課堂質(zhì)?量。為了讓?學(xué)生適應(yīng)升?中學(xué)的考試?要求，本學(xué)?期語、數(shù)、?英三科每兩?周以備課組?為單位命題?讓學(xué)生進(jìn)行?訓(xùn)練，為升?中學(xué)考試打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。3、?進(jìn)一步加強(qiáng)?交流溝通工?作。特別是?加強(qiáng)班主任?之間，班主?任與科任老?師之間，充?分發(fā)揮年級?組的團(tuán)隊(duì)作?用，統(tǒng)一思?想，使工作?更有效、優(yōu)?質(zhì)、和諧地?進(jìn)行。同時?，加強(qiáng)家校?聯(lián)系工作，?進(jìn)一步挖掘?教育資源，?讓家長更加?理解支持學(xué)?校的教育，?理解支持班?主任工作。?4、進(jìn)一?步觀察了解?孩子們的學(xué)?習(xí)動態(tài)（范?本）、情緒?變化。發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決，有效地?協(xié)調(diào)班級之?間、老師之?間的工作，?讓整個年級?穩(wěn)步發(fā)展，?讓各項(xiàng)工作?爭取___?階。5、?始終把學(xué)生?安全放到首?位，注意發(fā)?現(xiàn)問題，消?除危險(xiǎn)和隱?患，確保學(xué)?生的安全及?學(xué)校各項(xiàng)工?作的正常開?展。6、?大力配合少?先大隊(duì)部的?工作，使每?個中隊(duì)行動?起來，形成?鮮活的__?_，培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感及社?會責(zé)任感。?7、加強(qiáng)?早讀的管理?與指導(dǎo)，讓?學(xué)生能真正?利用早讀時?間“讀”起?來，要突出?學(xué)生的能力?培養(yǎng)。8?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的跟進(jìn)工?作，把后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化率?做為一項(xiàng)重?點(diǎn)工作來抓?，每學(xué)期的?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?率初步計(jì)劃?納入教師考?核內(nèi)容。?9、___?學(xué)生的生理?健康成長，?加強(qiáng)孩子學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)及教育，?特別是寫字?、讀書姿勢?等習(xí)慣的培?養(yǎng)。并經(jīng)常?提醒指導(dǎo)學(xué)?正確做眼保?健操，保護(hù)?好視力。嚴(yán)?禁教師長時?間、經(jīng)常性?地拖堂占用?學(xué)生休息時?間。10?、語文老師?進(jìn)一步做好?學(xué)生課外閱?讀的指導(dǎo)與?督促工作，?以此擴(kuò)大學(xué)?生視野，增?強(qiáng)情感體驗(yàn)?，積累知識?。班主任也?要參與對學(xué)?生所看書目?的引導(dǎo)，讓?學(xué)生看該看?的書，并教?育學(xué)生掌握?基本有效的?閱讀方法。?11、進(jìn)?一步提高學(xué)?生的自我約?束能力，特?別是在無人?監(jiān)督時教育?學(xué)生如何能?做到言行一?致等。突出?學(xué)生個性的?同時，加強(qiáng)?文明禮儀教?育。12?、努力做好?本學(xué)期的活?動策劃及_?__工作，?讓學(xué)生在活?動中有體會?有感受有收?獲，行為能?得到鍛煉，?思想能受到?錘煉。1?3、定期給?學(xué)生進(jìn)行思?想動員工作?，增強(qiáng)他們?的自信心，?為升中學(xué)考?試做好鋪墊?。組長工作計(jì)劃范本（八）一、基?本情況本?年級組共有?語數(shù)教師_?__人，學(xué)?生___人?，共四個班?，每個班都?是___人?以上，都屬?于超級大班?。常規(guī)教育?、習(xí)慣培養(yǎng)?、安全教育?、提優(yōu)轉(zhuǎn)差?提到了各班?、各教師的?要議事日程?。教師們?nèi)?務(wù)重，工作?壓力大。從?上學(xué)期的情?況看，語文?、數(shù)學(xué)都居?富世鎮(zhèn)城區(qū)?學(xué)校前列，?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣已初步形?成。由于本?學(xué)期又從鄉(xiāng)?村學(xué)校轉(zhuǎn)入?了一大批學(xué)?生，基礎(chǔ)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣都?參差不齊，?要保住上學(xué)?期末整個年?級在全鎮(zhèn)的?位次，還需?付出更大的?努力。二?、目標(biāo)1?、雙合率達(dá)?___%，?平均分爭取?全鎮(zhèn)第一。?2、爭取?評為示范教?研組。三?、工作重點(diǎn)?1、努力?使全組教師?成為一個相?互支持、相?互理解、相?互信任、團(tuán)?結(jié)合作、群?策群力的_?__。2?、加強(qiáng)安全?教育，讓學(xué)?生樹立安全?意識，防止?安全事故的?發(fā)生。3?、結(jié)合教師?節(jié)、國慶節(jié)?、中秋節(jié)、?元旦等傳統(tǒng)?節(jié)日對學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義、尊敬長?輩等教育。?4、繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，衛(wèi)生習(xí)?慣。5、?加強(qiáng)大班的?管理力度，?讓班級管理?細(xì)化。6?、做好對寄?宿生和半寄?宿生的管理?。7、務(wù)?實(shí)開展教研?教改活動，?深化文本教?研。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)、?新理念、新?方法，認(rèn)真?開展___?備課，務(wù)實(shí)?課堂教學(xué)。?8、做好?‘華采杯’?的準(zhǔn)備工作?。四、具?體工作安排?___月?份：1、?報(bào)名注冊做?好學(xué)生返校?工作。3?、年級組活?動，四分之?一教材的_?__備課，?研討學(xué)期研?究計(jì)劃，擬?定學(xué)科、年?級組工作計(jì)?劃，4、?電子備課的?分工，課件?制作的任務(wù)?分配5、?做好寄宿、?半寄宿生的?管理安排，?開好寄宿、?半寄宿生會?6、做好?教室、辦公?室布置。?___月份?：1、第?___屆讀?書節(jié)匯報(bào)活?動2、建?立特優(yōu)生和?后進(jìn)生檔案?，分班召開?后進(jìn)生會。?3、各班?___訓(xùn)練?春季田徑運(yùn)?動會。4?、年級組教?研活動，準(zhǔn)?備好教師的?獻(xiàn)課活動，?四分之一的?教材備課。?5、認(rèn)真?探討“如何?面對大班額?管理”“如?何培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?”___?月份：1?、期中教學(xué)?質(zhì)量檢測與?質(zhì)量分析會?。2、做?好第___?屆“華采杯?”賽課活動?準(zhǔn)備。積極?參加評課比?賽。3、?開好家長會?、教師聯(lián)系?會、優(yōu)生會?、后進(jìn)生會?，進(jìn)一步做?好提優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作。4?、年級組活?動：期中質(zhì)?量分析、四?分之一教材?的___備?課。__?_月份：?1、學(xué)生優(yōu)?秀作業(yè)評比?展覽。2?、學(xué)科素質(zhì)?教育競賽活?動。3、?教研組活動?，四分之一?的教材備課?。研討落實(shí)?提優(yōu)轉(zhuǎn)差。?一、__?_月份：?1、期末復(fù)?習(xí)研討會?2、學(xué)生學(xué)?期操行評定?3、元旦?慶?；顒?4、研究專?題撰寫經(jīng)驗(yàn)?文章5、?上交各種資?料表冊總結(jié)?等組長工作計(jì)劃范本（九）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期將以學(xué)?校工作計(jì)劃?為指導(dǎo)思想?，以教導(dǎo)處?、政教處的?工作計(jì)劃為?行動指南，?緊緊抓住“?教學(xué)質(zhì)量”?這個核心，?以開展多種?形式、多功?能的主題班?會及各項(xiàng)活?動為教育載?體，以如何?促進(jìn)學(xué)生形?成文明規(guī)范?的行為習(xí)慣?和良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣為教育?主攻方向，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教育教學(xué)常?規(guī)管理。實(shí)?施全員育人?的理念，進(jìn)?一步加強(qiáng)全?體師生的常?規(guī)管理，倡?導(dǎo)優(yōu)良的教?風(fēng)，學(xué)風(fēng)和?班風(fēng)，大面?積提高本年?級的教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作重?點(diǎn)1、認(rèn)?真貫徹落實(shí)?好學(xué)校各項(xiàng)?制度和計(jì)劃?，加強(qiáng)新課?程改革的培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)，?重視常規(guī)管?理，抓好養(yǎng)?成習(xí)慣的培?養(yǎng)，營造一?個學(xué)風(fēng)正，?教風(fēng)濃，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為根本，?學(xué)知識，學(xué)?做人并重的?健康向上的?新型發(fā)展環(huán)?境。2、?落實(shí)好“堂?堂清”、“?日日清”、?“周周清”?，搞好“培?優(yōu)”、“扶?困”。探索?適合我校實(shí)?際的各科課?堂教學(xué)模式?，努力提高?教學(xué)效益，?爭創(chuàng)一流教?學(xué)成績。?三、主要工?作及措施?1、培養(yǎng)和?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?嚴(yán)抓班級常?規(guī)管理。利?用班會時間?繼續(xù)對學(xué)生?進(jìn)行“__?_”、《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《洪?溝中學(xué)一日?常規(guī)》的學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)制度、?知制度、守?制度的意識?和行為，加?強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)?秀品質(zhì)的培?養(yǎng)。從抓學(xué)?生的儀表、?班級形象入?手，規(guī)范學(xué)?生的穿著，?發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及?要求，嚴(yán)格?課桌椅、衛(wèi)?生工具的擺?放，努力建?立良好的級?部風(fēng)貌。?2．抓好班?主任隊(duì)伍的?建設(shè)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?責(zé)任感，加?強(qiáng)班主任工?作經(jīng)驗(yàn)的交?流。3．?抓好全員德?育工作隊(duì)伍?的建設(shè)，加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使?全級教師擰?在一起，發(fā)?揮___的?力量，充分?調(diào)動每一個?老師的積極?性和主觀能?動性，使每?一個人的能?力得到限度?的發(fā)揮。加?強(qiáng)任課教師?的責(zé)任心，?使每位教師?都教好課，?育好人。?4．開學(xué)初?，班主任、?科任老師要?認(rèn)真詳細(xì)做?好本班、本?學(xué)科的學(xué)生?狀況分析，?并制定出切?實(shí)可行的班?級計(jì)劃、教?學(xué)計(jì)劃。特?別是對學(xué)困?生和尖子生?要措施到位?，并及時對?家長做好反?饋工作。?5、堅(jiān)持向?課堂四十分?鐘要質(zhì)量。?要求教師要?立足課堂教?學(xué)主渠道、?主陣地，爭?取大多數(shù)學(xué)?生有問題不?出課堂，提?高課堂教學(xué)?效率。以“?堂堂清，日?日清，周周?清”和“培?優(yōu)”、“扶?困”為抓手?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?嚴(yán)格規(guī)范課?前預(yù)習(xí)、課?中參與、課?后鞏固三個?環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)?方式，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?6、加強(qiáng)?對學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)。班?主任充分利?用班會、任?課老師利用?課堂教學(xué)時?間引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會課前預(yù)?習(xí)和課后及?時復(fù)習(xí)的方?法，課前給?學(xué)生布置明?確的預(yù)習(xí)任?務(wù)，讓學(xué)生?明確該怎樣?預(yù)習(xí)；新課?結(jié)束后，通?過課后復(fù)習(xí)?過關(guān)題目和?過電影式的?復(fù)習(xí)相結(jié)合?，讓學(xué)生知?道應(yīng)該怎樣?復(fù)習(xí)；每一?單元結(jié)束后?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會小結(jié)單?元知識結(jié)構(gòu)?的方法。通?過這些措施?和環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)學(xué)生形成?課前預(yù)習(xí)、?課后及時復(fù)?習(xí)和單元小?結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)?的習(xí)慣。?7、完善老?師、學(xué)生、?家長三位一?體的教育教?學(xué)體系，做?到老師、學(xué)?生、家長的?協(xié)調(diào)互動。?進(jìn)一步調(diào)動?引導(dǎo)家長參?加教育、教?學(xué)的積極性?。密切聯(lián)系?學(xué)生家長，?積極爭取家?長對學(xué)校、?班主任工作?的配合。?8、嚴(yán)格要?求學(xué)生遵守?學(xué)校紀(jì)律，?重點(diǎn)是交通?安全、穿校?服、課堂紀(jì)?律、進(jìn)出校?門要下車，?不準(zhǔn)帶食品?進(jìn)教學(xué)區(qū)等?。9、開?展好心理健?康教育。加?強(qiáng)學(xué)生的心?理疏導(dǎo)，認(rèn)?真做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。樹立每?一位學(xué)生經(jīng)?過教育都會?進(jìn)步的信念?，加強(qiáng)法制?教育，做好?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?工作。組長工作計(jì)劃范本（十）本?學(xué)期我擔(dān)任?初三年級組?長，但學(xué)校?宣布我擔(dān)任?初三年級組?長的那一刻?，我就感覺?到責(zé)任的重?大，任務(wù)的?艱難，但不?管如何,做?一項(xiàng)工作就?得對之負(fù)責(zé)?,將它做好?。為了的方?便工作有條?不紊的展開?，故制定該?計(jì)劃。一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?《年級組長?職責(zé)》。?《年級組長?職責(zé)》是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交與?年級組長的?工作內(nèi)容及?對其的要求?，其中指出?了年級組長?的工作職責(zé)?，因此，要?做好年級組?長的工作就?必須要領(lǐng)會?《職責(zé)》的?精神。二?、履行好自?己的職責(zé)。?1、加強(qiáng)?對本年級學(xué)?生課堂的考?勤，每天上?下午都能到?教室去清點(diǎn)?學(xué)生一次。?2、每周?對本年級學(xué)?生的校牌、?儀表進(jìn)行檢?查一次，并?告示與其班?主任、督促?學(xué)生及時辦?理佩戴、整?理儀表。?3、每周對?內(nèi)宿生的日?用品進(jìn)行檢?查一次，并?通知其班主?任督促其及?時購買備齊?。4、每?四周對班主?任的《工作?手冊》檢查?一次，檢查?的主要項(xiàng)目?：家校聯(lián)系?情況、個別?學(xué)生的教育?情況等，并?把檢查后的?數(shù)據(jù)送交政?教處。5?、協(xié)助政教?處，每周對?本年級各班?的量化數(shù)據(jù)?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核?算，并及時?交政教處。?6、協(xié)助?本年級班主?任，對后進(jìn)?生的不良行?為進(jìn)行制止?和批評教育?。三、做?好記錄。?對于自己所?進(jìn)行的年級?工作及時整?理資料，做?好記錄，以?備本年級班?主任查閱出?入，也是對?自己所作的?事留下痕跡?，以待作今?后借鑒之用?。四、開?展與初三年?級相關(guān)的活?動。初三?年級臨近畢?業(yè)，他們的?活動主要是?與升學(xué)與出?社會相關(guān)，?很多學(xué)生免?不了出現(xiàn)惘?然狀態(tài)，為?此，打算對?此類學(xué)生多?召開小型會?議及相關(guān)的?活動。五?.盡量與本?年級各位班?主任的進(jìn)行?良性溝通。?年級組長?工作的順利?開展離不開?班主任的積?極有效配合?，因此，在?本學(xué)期中，?得虛心主動?聯(lián)系，有情?況及時向各?班主任反饋?和通知。?六、配合學(xué)?校各職能部?門，搞好對?初三年級學(xué)?生工作的進(jìn)?行。本學(xué)?期是初三年?級學(xué)生畢業(yè)?的一個學(xué)期?，工作的重?點(diǎn)將是以保?證初三學(xué)生?順利通過中?考，并期取?好的中考成?績，為了完?成此任務(wù)，?保證初三學(xué)?生能正常有?序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)?，一隨時保?持與政教處?、校長溝通?的順暢，二?是領(lǐng)導(dǎo)的精?神及時下達(dá)?至各班主任?，三是將班?主任的意見?向上反映，?四及時處理?班主任、科?任老師送來?的問題學(xué)生?。由于這?個學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)?對年級組長?的高度重視?，也布置了?不少具體的?工作，為了?工作能做到?有條理，有?目標(biāo)有內(nèi)容?地去進(jìn)行，?故制定本計(jì)?劃。組長工作計(jì)劃范本（十一）一、?指導(dǎo)思想?結(jié)合本校工?作實(shí)際，堅(jiān)?持以全面發(fā)?展、科學(xué)發(fā)?展、和諧發(fā)?展為目標(biāo)，?緊緊圍繞“?提高教育質(zhì)?量”這一主?題，遵循《?小學(xué)語文新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，深化課堂?教學(xué)改革，?圍繞課題“?生活識字—?—如何培養(yǎng)?學(xué)生自主識?字的能力”?和“敏悟型?低碳課堂的?范式研討”?開展活動，?以加強(qiáng)教學(xué)?管理、教學(xué)?研究為基本?點(diǎn)，依靠教?師，服務(wù)學(xué)?生，全面推?進(jìn)有效教學(xué)?，著力探尋?“輕負(fù)擔(dān)、?高質(zhì)量”的?本真教學(xué)模?式。二、?工作重點(diǎn)?1、以課堂?教學(xué)為主渠?道，規(guī)范課?堂教學(xué)管理?。2、抓?實(shí)“六認(rèn)真?”，實(shí)施高?效教學(xué)。向?四十分鐘要?質(zhì)量，扎實(shí)?落實(shí)“生本?教育”。?3、主題教?研，提升教?師素質(zhì)。?4、___?隊(duì)伍，促進(jìn)?青年教師的?快速成長。?三、具體?措施(一?)指導(dǎo)學(xué)生?自學(xué)，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力。1.?創(chuàng)設(shè)氛圍，?使學(xué)生樂于?自學(xué)。努力?營造寬松和?諧的學(xué)習(xí)氛?圍，使學(xué)生?能在自由、?愉快的心理?狀態(tài)中積極?、主動地參?與自學(xué)活動?。2、抓?好學(xué)生的寫?字教育。在?寫字中發(fā)展?學(xué)生的主體?性，要通過?寫字活動激?發(fā)學(xué)生主動?練字的動機(jī)?，尊重學(xué)生?練習(xí)方法的?選擇，保護(hù)?和培養(yǎng)學(xué)生?在寫字過程?中的創(chuàng)造性?，保證學(xué)生?在寫字過程?中的主體地?位，從而提?高學(xué)生在學(xué)?習(xí)中的主體?意識，使學(xué)?生樂學(xué)求美?。(二)?抓實(shí)“六認(rèn)?真”，實(shí)施?高效教學(xué)。?1、抓實(shí)?備課。創(chuàng)新?___備課?，突出一個?“透”字：?吃透課標(biāo)，?吃透教材，?吃透教法，?吃透學(xué)法，?吃透訓(xùn)練。?備課要做到?眼中有學(xué)生?，心中有教?材，手中有?方法。提倡?“個人初備?、___統(tǒng)?備、個人再?備”的備課?流程。2?、抓實(shí)上課?。追求本色?的課堂教學(xué)?，突出一個?“活”字。?要創(chuàng)建生活?的課堂，營?造民主的課?堂，構(gòu)建探?究的課堂。?倡導(dǎo)先學(xué)后?教，以學(xué)定?教。引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)。用興?趣來賦予課?堂生命活力?，用創(chuàng)新來?賦予學(xué)生心?靈舒展。真?正做到課堂?氣氛活，學(xué)?生思維活，?教學(xué)方法活?，知識生成?活。3、?抓實(shí)訓(xùn)練。?切實(shí)減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，突?出一個“精?”字。訓(xùn)練?內(nèi)容能在課?堂解決的，?決不留在課?外解決;口?頭能解決的?，決不書面?解決。練習(xí)?作業(yè)做到“?精選、精編?、精改、精?評”。堅(jiān)持?“有發(fā)必收?，有收必批?，有錯必糾?，有練必評?”，提高練?習(xí)的有效性?。(三)?主題教研，?提升教師素?質(zhì)。1、?以課題研究?推進(jìn)教研活?動。結(jié)合?本校、省級?主課題，圍?繞課題為研?究目標(biāo)，教?師根據(jù)課題?認(rèn)真搜集、?整理并學(xué)習(xí)?理論和實(shí)踐?資料，在教?學(xué)中有針對?性地進(jìn)行課?題研究教學(xué)?實(shí)踐，同時?不斷反思，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，爭取寫?出高質(zhì)量的?課題論文。?2、以多?種形式扎實(shí)?教研活動。?本學(xué)期繼?續(xù)以教研組?、備課組為?平臺，__?_教研。通?過課題研討?、“同課異?構(gòu)，一課多?上”、“沙?龍研討”、?“課例剖析?”、網(wǎng)絡(luò)研?修等形式，?充分利用教?研組網(wǎng)絡(luò)平?臺的留言討?論區(qū)，開展?關(guān)于課題和?教學(xué)問題的?討論，在教?研組、備課?組磨課、說?課、上課、?研討、反思?等環(huán)節(jié)，提?高課堂教學(xué)?實(shí)效。教研?組成員也能?在在群體中?學(xué)習(xí)、在研?究中學(xué)習(xí)，?在實(shí)踐中學(xué)?習(xí)。(四?)___隊(duì)?伍，促進(jìn)青?年教師的快?速成長。?1.積極發(fā)?揮我校骨干?教師的輻射?、影響和帶?動功能。加?大對青年教?師的培養(yǎng)力?度，___?好師徒結(jié)隊(duì)?，經(jīng)常互相?聽課評課。?2.加強(qiáng)?年級組之間?的___備?課、加強(qiáng)校?際之間的交?流，做好不?同學(xué)段的教?學(xué)銜接的調(diào)?研工作，提?高我校語文?教研的實(shí)效?性。3.?___豐富?多彩的教研?活動，提高?青年教師研?讀教材、獨(dú)?立備課、調(diào)?控課堂、教?育科研的能?力和水平。?組長工作計(jì)劃范本（十二）工作思路?：本學(xué)期?語文教研組?工作將本著?倡簡、務(wù)實(shí)?、有度的工?作作風(fēng)，按?照學(xué)校工作?安排，開拓?性地開展工?作;通過注?重教師讀書?、學(xué)習(xí)、交?流、研討，?依托學(xué)生活?動，結(jié)合校?情、學(xué)情，?營造大語文?教育氛圍，?著力提高我?校語文教研?水平。對待?教研活動，?提倡人人參?與，相互提?高，深入開?展，并做到?有目標(biāo)，有?準(zhǔn)備，重過?程，有收獲?。主要工?作及具體措?施：一、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)，?提高素質(zhì)，?促進(jìn)高素質(zhì)?的語文教師?隊(duì)伍建設(shè)。?1、結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)，?定期按上級?要求，以多?媒體、互聯(lián)?網(wǎng)為載體，?開展新教育?理念學(xué)習(xí)，?促使教師轉(zhuǎn)?變教學(xué)思想?，樹立正確?的學(xué)生觀、?教學(xué)觀、質(zhì)?量觀。以發(fā)?展為主題，?質(zhì)量為主線?，創(chuàng)新為動?力，學(xué)生為?根本，逐步?建立學(xué)習(xí)性?教研組。?2、通過校?內(nèi)公開課交?流活動，互?相學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，促?進(jìn)組內(nèi)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?能力整體性?提高。二?、深入開展?課堂教學(xué)研?究，確保各?年段、各課?型的教學(xué)生?動、有效。?1、本學(xué)?期，配合學(xué)?校，開展推?門聽課活動?，促進(jìn)組內(nèi)?或同年級教?師的交流、?研討，提高?課堂教學(xué)效?率，促使全?組教師業(yè)務(wù)?能力協(xié)調(diào)發(fā)?展。2、?認(rèn)真落實(shí)_?__備課制?度，培養(yǎng)教?師的合作意?識和___?創(chuàng)造能力，?激發(fā)教師個?體創(chuàng)新意識?和共同探討?問題的積極?性。3、?切實(shí)抓好公?開課，認(rèn)真?開展備課、?上課、聽課?、說課、評?課交流活動?。要求組內(nèi)?全體教師參?加，以達(dá)到?相互交流，?共同提高的?目的。4?、積極配合?和參與學(xué)校?的___開?展的一切活?動，每次都?能認(rèn)真高效?地完成，在?配合和參與?中有收獲。?5、加強(qiáng)?教育教學(xué)成?果、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)。要求每?位教師不斷?地學(xué)習(xí)和總?結(jié)課堂教學(xué)?實(shí)踐，進(jìn)行?研究、反思?、改進(jìn)，并?寫出高質(zhì)量?的教學(xué)論文?，力爭在教?育刊物上發(fā)?表，適時參?加縣___?的教育成果?評比活動。?6、利用?網(wǎng)絡(luò)資源輔?助教學(xué)。_?__教師熟?悉并嘗試在?日常教學(xué)中?運(yùn)用多媒體?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手?段，積極推?進(jìn)將計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)充?分整合到語?文課堂教學(xué)?中，滿足現(xiàn)?代課堂教學(xué)?的要求，提?升課堂教學(xué)?效果。三?、強(qiáng)化教與?學(xué)的過程管?理，規(guī)范語?文教學(xué)常規(guī)?。1、強(qiáng)?化常規(guī)管理?，提高教學(xué)?效率(1?)備課：所?有教師要認(rèn)?真鉆研教材?，備班情，?備學(xué)情，要?有針對性、?有特色，做?到教學(xué)目標(biāo)?明確，方法?靈活多變，?重難點(diǎn)突出?，努力調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文的興趣，?讓學(xué)生在輕?松愉快的環(huán)?境中獲取知?識。力爭本?學(xué)期每位教?師都能設(shè)計(jì)?出一份高質(zhì)?量的教案，?___照抄?照搬，敷衍?了事。反思?達(dá)到___?%。(2?)上課：要?求教師要適?應(yīng)教育新形?式的要求，?努力提高教?學(xué)藝術(shù)，關(guān)?心學(xué)生，因?材施教，充?分利用現(xiàn)有?的電教媒體?，利用網(wǎng)絡(luò)?信息資源，?鼓勵使用課?件輔助教學(xué)?，拓寬學(xué)生?學(xué)習(xí)時空，?提高課堂教?學(xué)效益。?(3)作業(yè)?：《課堂作?業(yè)本》要求?每位語文老?師先做一遍?，作業(yè)設(shè)計(jì)?要“精”，?體現(xiàn)“輕負(fù)?荷，高質(zhì)量?”的教學(xué)思?想，堅(jiān)決_?__無針對?性的題海戰(zhàn)?，加重學(xué)生?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);?作業(yè)批改要?“細(xì)”，要?規(guī)范、及時?，注重糾錯?及情況反饋?。(4)?輔導(dǎo)：因材?施教，善于?捕捉學(xué)生閃?光點(diǎn)，熱情?鼓勵，補(bǔ)差?提優(yōu)，使每?個學(xué)生都能?充分發(fā)展。?(5)測?試：每位老?師出一份期?中測試卷。?教研組將?配合學(xué)校以?定期檢查為?主，抽查為?輔，對計(jì)劃?、備課、作?業(yè)批改及課?堂教學(xué)等情?況進(jìn)行檢查?，并及時通?報(bào)。2、?重視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?教書重在育?人，我們特?別要重視培?養(yǎng)學(xué)生上課?專心聽講、?按時完成作?業(yè)、審題、?閱讀、寫字?等良好習(xí)慣?，采取切實(shí)?的措施經(jīng)常?抓，反復(fù)抓?，為學(xué)生可?持續(xù)發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。四、?加強(qiáng)開展學(xué)?生特色活動?，全面提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。本?學(xué)期，我們?要注重加強(qiáng)?學(xué)生語文實(shí)?踐活動。學(xué)?校計(jì)劃，定?期開展全校?性學(xué)生語文?實(shí)踐活動，?希望各位教?師能及早安?排、積極配?合。1、?圍繞“中秋?節(jié)”“教師?節(jié)”“國慶?節(jié)”“重陽?節(jié)”等節(jié)日?，二、三年?級要開展“?寫一句(段?)話”活動?，四、五、?六年級圍繞?“節(jié)日主題?”，開展習(xí)?作活動。?2、積極配?合學(xué)校，拓?展學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，發(fā)?揮學(xué)校圖書?室書籍的作?用，開闊學(xué)?生的視野。?各位教師要?高度重視，?鼓勵學(xué)生積?極到圖書室?借閱圖書。?3、嘗試?堅(jiān)持每周升?旗儀式上的?(三至五年?級)優(yōu)秀作?文展播活動?。4、嘗?試每月出一?期學(xué)生優(yōu)秀?作品?？?培養(yǎng)和提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性的創(chuàng)?造性。我?組是一個團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的_?__，希望?大家一如既?往，在學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，團(tuán)結(jié)一?心，把我們?的各項(xiàng)工作?干好，出成?績，見成效?，再創(chuàng)佳績?!組長工作計(jì)劃范本（十三）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我們?語文教研組?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹上級教育?部門、新課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?神，以《學(xué)?校工作計(jì)劃?》和《教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?》為指導(dǎo)，?立足校本教?研，以提高?教學(xué)質(zhì)量為?中心，狠抓?實(shí)效，大力?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展。?教研工作以?校本為中心?，努力提高?語文學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生的?人文素質(zhì)。?緊緊圍繞學(xué)?校本學(xué)期工?作目標(biāo)，進(jìn)?一步加大課?堂教學(xué)改革?的力度，規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理，提高?教研質(zhì)量，?提升教師教?學(xué)水平，促?進(jìn)學(xué)生的綜?合素質(zhì)提高?。二、工?作目標(biāo)(?一)、學(xué)好?理論，更新?觀念，提高?素質(zhì)語文?教學(xué)應(yīng)按照?語文和語文?學(xué)科的特點(diǎn)?，適應(yīng)的社?會需求，強(qiáng)?化語文的人?文性、實(shí)踐?性、實(shí)用性?，提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。為了適應(yīng)?這種新形勢?，不被淘汰?，我們?nèi)w?語文老師在?理論學(xué)習(xí)方?面需要做到?以下幾點(diǎn)：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，通讀一?、二本理論?專著。結(jié)合?語文教學(xué)實(shí)?踐，通過專?題學(xué)習(xí)和討?論，提高自?身的理論素?養(yǎng)，更新教?育教學(xué)觀念?，樹立正確?的教育觀和?學(xué)生觀。?2、及時了?解語文教學(xué)?的動態(tài)（范?本）和語文?教改趨勢，?開拓視野、?拓寬語文改?革思路;同?時，結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐，吸收并?消化他人的?先進(jìn)的教育?經(jīng)驗(yàn)，不斷?練好自身的?語文教學(xué)“?內(nèi)功”。?3、緊密結(jié)?合教育教學(xué)?實(shí)際和課題?研究，并根?據(jù)自身的需?要，確定學(xué)?習(xí)重點(diǎn)，講?究學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)習(xí)?效率。(?二)、狠抓?常規(guī)，改革?教學(xué)，提高?效率1、?對照新的課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，真正樹?立教師的服?務(wù)意識，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式;改?革陳舊、呆?板、單調(diào)的?語文課堂教?學(xué)模式，研?究和設(shè)計(jì)科?學(xué)、新穎、?活潑、開放?型的語文課?堂教學(xué)模式?;語文課堂?要注重激活?學(xué)生的求知?欲，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣和能?力，突出創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的培?養(yǎng);堅(jiān)決做?到面向全體?學(xué)生，照顧?不同程度、?不同層次的?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需要，研究?和實(shí)施分層?分類教學(xué);?努力促使課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?的化，極大?提高語文課?堂教學(xué)效率?。2、加?強(qiáng)常規(guī)調(diào)研?，確保減負(fù)?增效。青年?老師每學(xué)期?每人至少上?一節(jié)教研課?;教研組成?員，非特殊?原因，盡量?參加;課后?，及時評課?。(三)?、加強(qiáng)課題?研究，注重?學(xué)生素養(yǎng)?語文教學(xué)應(yīng)?當(dāng)在教給語?言知識的同?時，著重于?引導(dǎo)應(yīng)用，?培養(yǎng)學(xué)生的?言語能力。?這就要求我?們在語文教?學(xué)中及時轉(zhuǎn)?變過去以傳?授知識為主?的舊教育，?到著眼于培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變?能力和創(chuàng)新?能力的新穎?教育。為此?，我們要加?強(qiáng)課題研究?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。(?四)、加強(qiáng)?交流，共同?成長作為?語文教研組?的中堅(jiān)力量?，我們青年?教師之間要?加強(qiáng)交流，?資料共享，?相互切磋，?共同提高，?使自己能盡?快提高、成?熟。(五?)、開展科?研，突現(xiàn)重?點(diǎn)1、通?過每周一次?的聽課——?評課的研究?方式及時與?教師進(jìn)行討?論、反饋，?評析課堂教?學(xué)的成功與?不足，共同?商討教改方?向和教改措?施，提升教?師課堂教學(xué)?的智慧。教?師要按時參?加活動，參?與討論，提?高專題研究?的效益。?2、在教學(xué)?之余多寫實(shí)?踐中有自己?思考、實(shí)踐?的文章，加?強(qiáng)對課堂教?學(xué)行為的反?思。提升水?平，提高修?養(yǎng)。3、?創(chuàng)設(shè)濃郁的?教研氛圍，?___教師?認(rèn)真參加各?級各類教學(xué)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?教研活動，?___?！?大課堂、跨?學(xué)科”;開?展“同課異?構(gòu)-連環(huán)改?進(jìn)”校本教?研活動。學(xué)?期初確定本?教研組的活?動專題，以?教研組為單?位開展活動?，提升教科?研活動的質(zhì)?量和品味，?提高教師的?課堂教學(xué)能?力。三、?具體安排?___月份?：1、制?定語文組活?動計(jì)劃，各?語文教師制?定學(xué)科計(jì)劃?。2、_?__學(xué)習(xí)《?新課標(biāo)》解?讀材料。?3、進(jìn)一步?抓好學(xué)習(xí)規(guī)?范養(yǎng)成性教?育。4、?教學(xué)檢查。?___月?份：1、?___學(xué)生?國慶節(jié)演講?比賽。2?、___備?課的聽課、?評課活動。?3、學(xué)生?作業(yè)檢查，?評比。4?、每月教學(xué)?檢查。_?__月份：?1、學(xué)習(xí)?有關(guān)教學(xué)新?理念的文章?。2、_?__備課聽?課、評課活?動。3、?部分老師上?研討課。?4、期中教?學(xué)檢查。?___月份?：1、組?內(nèi)老師專題?座談會。?2、___?手抄報(bào)評比?活動。3?、每月教學(xué)?檢查。_?__月份：?1、制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?2、教研?組整理活動?資料，撰寫?工作總結(jié)。?3、__?_學(xué)生期末?考試4、?期末教學(xué)質(zhì)?量分析。組長工作計(jì)劃范本（十四）?一、思想?在新學(xué)期中?中班年級組?教研工作以?園務(wù)工作計(jì)?劃、幼兒園?計(jì)劃為依據(jù)?"一切孩子?孩子一切"?的服務(wù)宗旨?用先進(jìn)理念?實(shí)踐和深化?素質(zhì)教育;?以主題書程?的開發(fā)和管?理為抓手凸?現(xiàn)我園的教?育教師的教?科研;保教?質(zhì)量提升發(fā)?展內(nèi)驅(qū)力努?力以幼兒發(fā)?展為本、以?教師發(fā)展為?本的教育宗?旨全組教師?的教育教學(xué)?。二、現(xiàn)?狀分析本?學(xué)期教研組?為全園教師?每位老師都?能參加教研?活動、團(tuán)結(jié)?協(xié)作搞好活?動，把各科?有機(jī)整合起?來，組內(nèi)教?研氣氛較濃?也了1、?老師們的理?論還高對活?動的分析和?反思還2?、老師的書?堂___與?實(shí)施能力還?著的差距3?、青年教師?研討的性、?性及能力還?有待三、?工作要點(diǎn)及?措施1、?理論學(xué)習(xí)教?師理論(?1)閱讀早?期教育、幼?教100、?___托幼?、幼兒教育?等幼教刊物?學(xué)習(xí)新的教?育理念和新?的教學(xué)方法?并且要__?_把所學(xué)理?論與教學(xué)實(shí)?踐相努力全?體教師教育?理論(2?)學(xué)習(xí)《幼?兒園教育綱?要》對《綱?要》理解落?到實(shí)處新下?的幼兒園教?育教學(xué)工作?的兒童觀教?育觀一切從?幼兒整體素?質(zhì)真正體現(xiàn)?以幼兒為主?體以教師為?主導(dǎo)的思想?教師認(rèn)識新?素質(zhì)教育的?需要2、注?重培養(yǎng)教育?質(zhì)量(1)?教研組教師?學(xué)習(xí)的陣地?保教的手段?在兩周一次?的教研活動?中制定好的?教研活動內(nèi)?容大家探討?、學(xué)習(xí)提前?制定下一主?題的活動計(jì)?劃讓每位教?師都有機(jī)會?發(fā)言她們的?教研(2)?在幼兒園"?快樂學(xué)英語?"的基礎(chǔ)上?"說唱古詩?"教學(xué)(?3)采用多?種方法教師?教科研能力?的"書前交?流、書后反?思"教育管?理手段為教?師搭建對話?、交流的平?臺教育質(zhì)量?在活動中每?個人都將的?困惑拿在交?流中找到解?決問題的答?案專業(yè)切磋?合作___?經(jīng)驗(yàn)、互相?學(xué)習(xí)(4?)注重教學(xué)?反思優(yōu)秀的?幼兒教師必?定型、反思?性的實(shí)踐者?教師的教學(xué)?能力在學(xué)習(xí)?新理論、新?觀念的要對?自我教學(xué)實(shí)?踐的反思書?后反思記錄?從中、分析?解決問題的?能力(5?)___教?師參加園本?培訓(xùn)現(xiàn)代化?教學(xué)(6?)激勵教師?各級論文評?比這將地教?師的教學(xué)和?教研能力?3、教研活?動真正其輻?射作用(1?)我園性的?制定游戲計(jì)?劃和班務(wù)計(jì)?劃把科學(xué)的?教育理念轉(zhuǎn)?變?yōu)槿粘５?教學(xué)(2)?研討調(diào)動教?師培訓(xùn)的它?能為每個人?較的表達(dá)思?想、觀點(diǎn)的?機(jī)會讓思想?和觀念在交?流的過程中?提升4、?"同題異構(gòu)?"教學(xué)展示?活動活動教?師們將展現(xiàn)?的教學(xué)風(fēng)格?互相的學(xué)習(xí)?觀摩來的能?力讓的教育?教學(xué)得更快?四、家園?保教質(zhì)量讓?家長們多幼?兒園的教育?教學(xué)情況孩?子在園的學(xué)?習(xí)、生活情?況互相溝通?增進(jìn)家園間?的使家長工?作落到實(shí)處?。組長工作計(jì)劃范本（十五）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我們?中班組教師?將繼續(xù)遵循?《綱要》中?的要求，以?“一切為了?孩子的發(fā)展?”為宗旨，?在不斷地學(xué)?習(xí)和教育實(shí)?踐中提高自?身素質(zhì)，提?高各教師參?與教研的積?極性，以教?研促進(jìn)教師?和幼兒的共?同成長和進(jìn)?步，為成功?創(chuàng)省示范園?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。二、?工作目標(biāo)：?1.以“?互動游戲”?為研究載體?對教師在互?動游戲中如?何進(jìn)行環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，材料?提供，推動?孩子與材料?與環(huán)境積極?互動，孩子?間主動交往?，作為中班?組本學(xué)期的?專題研究。?2.加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，抓教研過?程的規(guī)范性?，為教師構(gòu)?筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)?、實(shí)踐反思?、同伴互助?、交流展示?的平臺，努?力提高教師?的課堂教學(xué)?能力，促各?層面教師的?專業(yè)成長。?3、繼續(xù)?以課程內(nèi)容?的梳理為日?常研究的重?點(diǎn)，豐富完?善兩大課程?內(nèi)容與__?_形式，以?“優(yōu)質(zhì)活動?”為抓手，?驗(yàn)證有特色?的有效的主?題背景下的?教學(xué)活動，?完善優(yōu)化園?本活動。?三、主要內(nèi)?容和措施：?(一)教?研組學(xué)習(xí)：?以“學(xué)”?為先，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，促使?專業(yè)理論不?斷充實(shí)和更?新。措施?：1、學(xué)?習(xí)《綱要》?等規(guī)范性內(nèi)?容，進(jìn)一步?了解把握幼?兒的年齡特?征以及課程?要求。2?、督促教師?自覺加強(qiáng)個?人學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)理論和業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)，?在工作中用?先進(jìn)理論指?導(dǎo)教育教學(xué)?實(shí)踐。3?、熟悉并學(xué)?會使用教材?，分析教材?關(guān)于主題的?活動點(diǎn)，豐?富主題活動?的內(nèi)容和形?式。(二?)教研組建?設(shè)：以“?行“為進(jìn)，?積累過程性?資料，不斷?完善教研組?建設(shè)措施?：1、加?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?，分析教師?優(yōu)弱勢，了?解教師在教?育教學(xué)上遇?到的困惑，?采用同伴互?動，專業(yè)引?領(lǐng)，交流展?示的方法，?促進(jìn)教師的?專業(yè)化成長?。2、新?教師是幼兒?園的新生力?量，除了與?老教師“青?藍(lán)結(jié)對”，?教研組內(nèi)還?要定期__?_教師解答?新教師工作?中的疑惑和?困難。通過?關(guān)心和指導(dǎo)?，逐漸使新?教師能學(xué)會?管理好自己?的班級，勝?任各科的教?學(xué)任務(wù)和指?導(dǎo)幼兒參與?各種活動的?能力。3?、督促教師?能及時做好?活動后的情?況記錄和課?后反思，及?時分析自己?在活動中的?優(yōu)缺點(diǎn)。?4、規(guī)范完?善教研組資?料，注重過?程性資料的?積累，并能?為教育教學(xué)?提供服務(wù)和?幫助。(?三)專題研?究：以“?研”為導(dǎo)，?開展游戲活?動，促使游?戲研究更深?化。措施?：1、建?立資料庫，?開展游戲研?究情況調(diào)查?。2、采?用案例研究?法，結(jié)合實(shí)?踐觀摩開展?游戲活動。?3、聽講?座，學(xué)習(xí)相?關(guān)研究資料?，遷移到游?戲活動中。?(四)日?常研究：?以“教”為?重，管理教?學(xué)過程，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)一步提升?。措施：?1、通過?日常督促養(yǎng)?成良好的一?日活動常規(guī)?，對幼兒進(jìn)?行安全、衛(wèi)?生、環(huán)保教?育。2、?本學(xué)期我組?重點(diǎn)以__?_備課的方?式把語言、?數(shù)學(xué)、音樂?、美術(shù)等學(xué)?科的教案加?以修改，采?用人人發(fā)言?、人人出謀?策劃的方式?修改出完善?的教學(xué)目標(biāo)?、準(zhǔn)備、過?程等各個環(huán)?節(jié)，并讓每?個教師在活?動后加以反?思再修改，?形成比較完?善、優(yōu)秀的?園本教案，?進(jìn)而提高教?師的教學(xué)能?力。3、?本學(xué)期我組?除了___?好幼兒的一?日生活、學(xué)?習(xí)活動外，?各班要認(rèn)真?___好豐?富多彩的課?外活動，如?“慶國慶慶??；顒印薄?119消防?活動”“秋?天的收集活?動”“慶祝?元旦活動”?，通過這些?豐富多彩的?活動提高幼?兒綜合能力?。4、督?促各班教師?及時更換主?題墻、家長?園地，豐富?游戲區(qū)角，?做到環(huán)境創(chuàng)?設(shè)為幼兒發(fā)?展服務(wù)，并?體現(xiàn)幼兒的?參與性、美?觀性。組長工作計(jì)劃范本（十六）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我園教研工?作以縣幼教?工作計(jì)劃和?園務(wù)工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以加強(qiáng)幼兒?園教研工作?的管理，加?強(qiáng)園本培訓(xùn)?與研究，深?化特色教育?教學(xué)為核心?，不斷更新?教育觀念，?提升教師專?業(yè)素質(zhì)，促?進(jìn)教師專業(yè)?化成長，全?面提升幼兒?園的保教工?作質(zhì)量。?二、工作重?點(diǎn)1、通?過各類業(yè)務(wù)?活動，進(jìn)行?全園培訓(xùn)，?提高教師的?專業(yè)素質(zhì)，?促教師專業(yè)?化成長。?2、加強(qiáng)教?育教學(xué)常規(guī)?管理，優(yōu)化?課堂教學(xué)質(zhì)?量。3、?堅(jiān)持以幼兒?發(fā)展為本，?促進(jìn)幼兒健?康、和諧發(fā)?展。4、?充分利用自?身資源，發(fā)?揮示范幼兒?園的輻射作?用，開展傳?、幫、帶、?教學(xué)研討等?活動，促進(jìn)?幼兒園的發(fā)?展。5、?做好幼小銜?接，為入小?學(xué)做準(zhǔn)備。?三、具體?措施(一?)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高教師?專業(yè)素質(zhì)。?1、為教?師創(chuàng)設(shè)外出?觀摩學(xué)習(xí)機(jī)?會，有計(jì)劃?地___教?師到優(yōu)秀的?幼兒園參觀?學(xué)習(xí)，傳達(dá)?新信息，擴(kuò)?大新經(jīng)驗(yàn)，?提高教師對?目前幼兒教?育的進(jìn)一步?認(rèn)識。2?、提供理論?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，定期開展?園本培訓(xùn)活?動，通過同?伴互助、交?流切磋使教?師在學(xué)習(xí)活?動___同?進(jìn)步、共同?發(fā)展。(?二)加強(qiáng)教?育教學(xué)常規(guī)?管理，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。1、?細(xì)抓教育常?規(guī)管理，嚴(yán)?格按幼兒園?作息時間和?各項(xiàng)安排開?展活動，每?個活動要抓?細(xì)抓實(shí)，確?保各項(xiàng)教育?教學(xué)工作規(guī)?范有序地進(jìn)?行。幼兒園?隨機(jī)督查每?個班級的落?實(shí)情況，并?作好檢查記?錄。2、?園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)?隨堂聽課，?及時了解教?師制定計(jì)劃?、___教?學(xué)活動、游?戲活動、開?展體育鍛煉?等情況，對?教師___?的活動進(jìn)行?具體的、直?接的指導(dǎo)，?提高教師的?教育能力。?3、創(chuàng)設(shè)?體現(xiàn)班級特?色的主題環(huán)?境。在主題?環(huán)境的設(shè)置?和提供上，?我們應(yīng)本著?以幼兒為主?體的宗旨，?鼓勵幼兒大?膽參與到環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中，?要重視環(huán)境?隨教學(xué)內(nèi)容?的變化而隨?時調(diào)整，讓?環(huán)境體現(xiàn)幼?兒的學(xué)習(xí)過?程，使環(huán)境?始終起到引?導(dǎo)幼兒發(fā)展?的作用。?(三)堅(jiān)持?以幼兒發(fā)展?為本，促進(jìn)?幼兒健康、?和諧發(fā)展。?1、積極?開展游戲活?動，促進(jìn)幼?兒社會化個?性的發(fā)展。?游戲是幼?兒園的基本?活動之一，?其中角色游?戲是促進(jìn)幼?兒社會化、?個性發(fā)展的?有效途徑。?所以，各班?要按計(jì)劃開?展好角色游?戲，做好指?導(dǎo)工作。為?幼兒提供豐?富的材料，?以半成品為?主，充分利?用活動室、?走廊、操場?等合理設(shè)置?游戲場地，?指導(dǎo)幼兒開?展生動的游?戲，增進(jìn)幼?兒間的相互?交往與合作?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。2、注?重積極體驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?健全人格。?本學(xué)期接?踵而至的節(jié)?日里蘊(yùn)含著?豐富的教育?資源。教師?要積極利用?三八婦女節(jié)?、植樹節(jié)、?五一勞動、?六一節(jié)等節(jié)?日開展主題?教育活動，?善于利用周?邊人文資源?對幼兒進(jìn)行?愛媽媽、愛?老師、愛他?人、愛祖國?的教育。根?據(jù)園務(wù)計(jì)劃?還將舉行“?六一”文藝?匯演。3?、注重養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?幼兒的良好?行為習(xí)慣。?良好的生活?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)等行為習(xí)?慣，將會使?人一生受益?。每一位教?師都要充分?重視幼兒的?養(yǎng)成教育，?注意培養(yǎng)幼?兒愛清潔、?講衛(wèi)生、有?禮貌、守紀(jì)?律的良好習(xí)?慣，培養(yǎng)幼?兒樂意探究?、善于合作?、主動交往?、學(xué)會__?_的良好品?行及健康、?活潑、開朗?的良好個性?。小班幼兒?要重點(diǎn)培養(yǎng)?其良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、學(xué)?會正確使用?禮貌用語;?中班幼兒要?重點(diǎn)培養(yǎng)其?自理服務(wù)和?自我保護(hù)能?力;大班極?大班幼兒則?要重點(diǎn)培養(yǎng)?其規(guī)則意識?和良好的學(xué)?習(xí)及行為習(xí)?慣，如看書?、繪畫、寫?字的姿勢，?握筆的方法?、積極思維?、大膽表達(dá)?的習(xí)慣與能?力等。(?四)積極開?展家園互動?，增強(qiáng)家園