人教版小學一年級美術下冊教學工作計劃

第4頁共4頁人教版小學一年級美術下冊教學工作計劃一?、學生知識?能力、學習?習慣分析?一年級的小?朋友雖然從?幼兒園升入?小學已一個?學期，但仍?存在習慣較?差，易失去?注意力等年?齡特征。通?過上學期狠?抓學生的行?為教育，這?學期的行為?習慣（課堂?紀律、繪畫?習慣）有明?顯好轉，但?還是不令人?滿意，這只?能說明我的?教學方法仍?有待進一步?改進。教?師的教學態(tài)?度和教學理?念起決定作?用，如果能?在寬松融洽?的氣氛中開?始，那么孩?子將自然地?摒棄對美術?課的畏懼感?，從而激發(fā)?對美術課的?喜愛。所以?這學期要加?倍努力工作?，盡量讓學?生能在一種?寬舒、融洽?的氛圍中學?習美術，讓?所有學生輕?松接受美術?。其次，學?生的學習差?異很大，還?有部分學生?基礎很薄，?有待加強練?習、提高。?二、教材?分析（一?）、教學目?的、要求?、總目標?學生以個人?或___合?作的方式參?與各種美術?活動，嘗試?各種工具、?材料和制作?過程，學習?美術欣賞和?評述的方法?，豐富視覺?、觸覺和審?美經驗，體?驗美術活動?的樂趣，獲?得對美術學?習的持久興?趣；了解基?本美術語言?和表達方式?和方法，表?達自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術學習過程?中，激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術實踐?能力，形成?基本的美術?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操，完善?人格。、?各學習領域?目標按照?課程標準的?要求，各個?學習領域的?教學目標制?訂如下造?型·表現嘗?試不同工具?，用紙以及?身邊容易找?到的各種媒?材，通過看?看、畫畫、?做做等方法?大膽、自由?地把所見所?聞、所感所?想的事物表?現出來，體?驗造型活動?的樂趣。?設計·應用?嘗試不同工?具，用紙以?及身邊容易?找到的各種?媒材，通過?看看、畫畫?、做做等方?法進行簡單?組合和裝飾?，體驗設計?制作活動的?樂趣。欣?賞·評述觀?賞自然和各?類美術作品?的形與色，?能用簡短的?話語大膽表?達自己的感?受。綜合?·探索采用?造型游戲的?方式進行無?主題或有主?題的想象、?創(chuàng)作、表演?和展示。?（二）、教?學目標任務?、通過美?術教學，培?養(yǎng)學生對美?術的興趣與?愛好。、?學習美術的?基礎知識和?基本技能。?3、培養(yǎng)?學生健康的?審美情趣和?良好的品德?情操。4?、培養(yǎng)學生?觀察能力、?想象能力、?形象思維能?力等。（?三）、教材?重點、難點?、學習有?關美術的基?本知識和基?本技能。?、培養(yǎng)學生?空間知覺，?形象記憶，?創(chuàng)造能力等?。三、個?人教研專題?、小組合?作學習中學?生學習習慣?意識的培養(yǎng)?。、課前?一個字。嘗?試運用“八?卦格”指導?學生練習漢?字的書寫。?四、提高?教學質量的?主要措施?、教師聯系?各學科的課?堂要求，根?據美術課的?自身特點，?認真鉆研教?材，進一步?領會課標精?神，制定切?實可行的的?教學策略。?明確地向學?生提出正確?的學習態(tài)度?，逐步培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?、精心準?備，做好課?前工作。利?用課堂教學?，運用不同?手段，激發(fā)?學生學習美?術的興趣。?充分發(fā)揮教?師的直觀性?演示，動作?要規(guī)范化，?給學生以楷?模，學習正?確作畫方法?，充分調動?起學習氣氛?。3.選?擇富有兒童?情趣的教學?內容，采用?生動活潑的?教學形式，?激發(fā)和培養(yǎng)?學生學習美?術的興趣。?4.注意?學生的情緒?，語言要親?切，氣氛要?輕松，要積?極鼓勵學生?動腦筋，大?膽添畫，來?培養(yǎng)他們的?想象能力，?和創(chuàng)造能力?。五、教?學進度安排?第周影子?的游戲第?周走近大自?然第__?_周花地毯?第___?周分蛋糕?第___周?有趣的半圓?形第__?_周摸一摸?畫一畫第?___周小?掛飾第_?__周瓢蟲?的花衣裳?第___周?生活中的趣?事第__?_周泡泡飛?呀飛第周?太空里的植?物第周媽?媽的節(jié)日?第___周?香甜的水果?第