創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結

第4頁共4頁創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結我園在?___精神?指引下，在?市教委和環(huán)?保局的關心?和支持下，?認真貫徹落?實《全國環(huán)?境宣傳教育?行動綱要》?《___環(huán)?境保___?》精神，確?立”環(huán)境保?護，教育為?本”的指導?思想，在這?綠意盎然、?充滿生機的?小世界中，?我們進一步?深入開展環(huán)?保教育，充?分利用幼兒?園周圍的環(huán)?境資源和條?件，發(fā)揮幼?兒教育的特?長，根據(jù)幼?兒年齡特點?，開展形式?多樣的綠色?活動，積極?創(chuàng)建___?市”綠色幼?兒園”。?一、加大宣?傳力度，提?高環(huán)保意識??！毒V要?》指出：幼?兒園應為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要。?我園注意為?幼兒創(chuàng)設良?好的環(huán)境，?積極營造環(huán)?保氛圍。?1．全體教?師利用幼兒?園的環(huán)境，?發(fā)動幼兒，?創(chuàng)作環(huán)保圖?等，在室內(nèi)?、室外張貼?各種圖文并?茂的環(huán)保標?語、宣傳畫?，如節(jié)約用?水、節(jié)約用?紙、隨手關?燈等，讓幼?兒、教師、?家長在潛移?默化的氛圍?中接受教育?，自律行為?。2．有?目的地開設?”環(huán)保宣傳?櫥窗”“環(huán)?保專欄”，?把各種環(huán)保?信息、知識?傳遞給家長?、幼兒，豐?富環(huán)保知識?，提高環(huán)保?意識。3?．有目的購?置環(huán)保資料?，如環(huán)保書?籍、VCD?等，充分利?用市環(huán)保局?贈送的《保?護環(huán)境從身?邊做起》，?供師生閱讀?、觀看，提?高環(huán)保意識?。二、變?廢為寶，共?創(chuàng)綠色環(huán)境??！毒V要?》指出：環(huán)?境是重要的?教育資源，?應通過環(huán)境?的創(chuàng)設和利?用，有效地?促進幼兒的?發(fā)展。我們?教師在班內(nèi)?設置廢品回?收箱積極爭?取家長、幼?兒的支持和?幫助，共同?收集無害廢?舊材料。并?根據(jù)幼兒的?興趣、需要?，注重幼兒?的參與，師?生一起商討?、制作，創(chuàng)?設豐富多彩?、充滿童趣?、互動的綠?色環(huán)境。如?小班利用果?凍盒、方便?面碗制作了?各種燈籠；?中班利用一?次性泡沫盒?、糖盒布置?走廊空間；?大班利用塑?料瓶做成籃?子和螺旋條?美化空間…?…當幼兒看?到自己帶來?的廢舊材料?被利用，自?己的作品裝?飾了環(huán)境，?信心百倍，?更加積極地?投入到環(huán)保?活動中，幼?兒園成為了?幼兒的樂園?。三、環(huán)?保教育，整?合到幼兒園?的課程中。?幼兒園課?程指向幼兒?園的一日活?動，強調(diào)各?種活動的整?合。我們合?理地綜合_?__各方面?的內(nèi)容，并?把環(huán)保教育?滲透于幼兒?一日生活的?各項活動中?。1．”?寓教于一日?活動”是幼?兒教育的特?點，我們把?環(huán)境教育積?極滲透于幼?兒一日活動?中，從身邊?做起，從小?事做起，結?合隨機教育?法，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習慣，增?強幼兒的環(huán)?境意識。如?：根據(jù)小班?幼兒年齡特?點，充分利?用生活、活?動的各個環(huán)?節(jié)對幼兒進?行環(huán)保教育?，盥洗時教?育幼兒節(jié)約?用水、散步?時教育幼兒?愛護花草、?就餐時教育?幼兒不剩飯?菜，愛惜糧?食等，這既?是進行良好?道德品德教?育和行為習?慣培養(yǎng)，又?是保護環(huán)境?的需要。?2．有計劃?地開展”環(huán)?境教育”專?題活動。各?班教師根據(jù)?幼兒年齡特?點，從幼兒?興趣和需要?出發(fā)，充分?挖掘環(huán)境教?育內(nèi)容，推?動和激勵幼?兒在活動中?不斷發(fā)現(xiàn)問?題、主動探?索、尋找答?案。如幼兒?有了節(jié)約用?水、愛護水?環(huán)境的意識?，用完水后?會自覺關緊?水龍頭；中?班幼兒參加?了《變廢為?寶》活動后?，在教師的?引導下，根?據(jù)自己已有?的生活經(jīng)驗?，繪畫出各?種環(huán)保圖片?，展出了《?保護環(huán)境，?人人有責》?的專欄，告?訴大家：不?要在墻上亂?涂亂畫、不?要抽煙污染?環(huán)境、不要?亂砍樹，保?護樹木等。?3．”綠?色班級”創(chuàng)?建活動。我?園積極學習?、了解__?_市”綠色?幼兒園”評?估標準，結?合幼兒園自?身實際，開?展了”綠色?班級”創(chuàng)建?活動，積極?對照創(chuàng)建要?求，從__?_管理、環(huán)?境創(chuàng)設、教?育過程、教?育效果四方?面著手，爭?創(chuàng)”文明班?”“節(jié)約班?”，以點帶?面，形成全?園參與創(chuàng)建?活動的氛圍?。四、走?出園門，擴?展環(huán)境教育?。我們充?分利用自然?環(huán)境和社區(qū)?的教育資源?，擴展幼兒?生活和學習?空間，開展?環(huán)境教育。?1．利用?社區(qū)的自然?環(huán)境開展教?育。根據(jù)我?們地區(qū)春夏?秋冬四季分?明的特點，?我們積極開?展”走進大?自然”活動?，帶幼兒到?林園等地方?，有意識地?引導幼兒感?受大自然的?色、形、聲?的美妙，產(chǎn)?生對熱愛社?區(qū)、熱愛自?然、熱愛美?好環(huán)境的情?感。2．?利用社區(qū)環(huán)?境開展教育?。我們有目?的、有計劃?地帶領幼兒?走出園門，?來到社區(qū)欣?賞美好的景?色，充__?_受大自然?的悅目風光?；帶幼兒到?區(qū)文化中心?，了解人們?亂扔垃圾，?青青草地的?變化，懂得?”___是?我家，清潔?靠大家”，?激發(fā)幼兒愛?清潔的情感?，師生一起?行動撿掉垃?圾，愛護草?地；帶幼兒?來到農(nóng)貿(mào)市?場，感受公?共場所的熱?鬧與嘈雜，?了解噪聲的?害處，知道?不大聲喧嘩?，用自然聲?音說話，不?影響旁人。?五、積極?實踐，強化?環(huán)保行為。?幼兒園為?幼兒提供豐?富的活動環(huán)?境，才能滿?足幼兒的發(fā)?展需要，獲?得有益于終?身發(fā)展的經(jīng)?驗。1．?有目的地開?展環(huán)保活動?，讓幼兒在?活動中親歷?實踐，提高?環(huán)保意識，?增強環(huán)保能?力。大班幼?兒在參觀水?廠、了解水?的用處及地?球上水資源?的情況等一?系列的活動?中，愛護水?、珍惜水的?意識更強，?在一日生活?的洗手、喝?水等活動中?更自覺地節(jié)?約水了。2?．利用重大?節(jié)日進行實?踐。在每年?的”植樹節(jié)?”“世界環(huán)?境日”等一?些綠色環(huán)保?節(jié)日來臨之?際，我們開?展以此為內(nèi)?容的豐富的?環(huán)保活動，?激發(fā)