中考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)做到關(guān)系突破與記憶突破

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)做到關(guān)系突破與記憶突破寒假期間初三學(xué)生怎樣突破化學(xué)?專家稱，復(fù)習(xí)的階段不同，復(fù)習(xí)方法也有所不同。第一階段是單元復(fù)習(xí)，需要穩(wěn)定和強(qiáng)化學(xué)識(shí)點(diǎn)。目前，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入第一階段復(fù)習(xí);其次階段是專題復(fù)習(xí)，要舉行歸納成綱和學(xué)識(shí)網(wǎng)的構(gòu)建，將學(xué)識(shí)內(nèi)部規(guī)律拎出來(lái)。然后再舉行訓(xùn)練，便于學(xué)生將學(xué)到的學(xué)識(shí)消化;第三階段舉行查漏補(bǔ)缺。

寒假期間，建議學(xué)生根據(jù)自身根基，有針對(duì)性地舉行復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)化學(xué)，主要以課本學(xué)識(shí)為主，純熟掌管課本上的學(xué)識(shí)，課本上沒(méi)有的，也不用去記太多，這點(diǎn)對(duì)于中等以下的學(xué)生尤為重要;根基較好的考生復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)在縝密思維和模范操作上舉行有目的的訓(xùn)練，并提防在測(cè)驗(yàn)操作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以精選一些化學(xué)解題思路、解題方法的文章貼在自己的試卷上，便于日后復(fù)習(xí)使用。同時(shí)，要走出"越根基的東西越易出過(guò)錯(cuò)'的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中展現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)實(shí)時(shí)反思、實(shí)時(shí)校正。對(duì)"事故易發(fā)地帶'要有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，這是一條有效的途徑。練習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師復(fù)習(xí)的要求，完成確定量的同步練習(xí)，這樣聽老師講解效率最高。

專家強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化根基，提高才能是復(fù)習(xí)的最終目的。在確定程度上，中考已經(jīng)不再是難度的競(jìng)爭(zhēng)，而是留給學(xué)生足夠的時(shí)間和思維空間。因此對(duì)化學(xué)的根本概念和根基理論的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，假設(shè)這兩者不過(guò)關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會(huì)感到困難重重。重視課本不是要對(duì)課本學(xué)識(shí)死記硬背，而是要以課本為復(fù)習(xí)的支撐點(diǎn)，通過(guò)課本，加強(qiáng)斟酌，做到章節(jié)和單元逐一過(guò)關(guān)。

模范書寫作為一種才能提出來(lái)，要專心重視這一點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，就能提升模范書寫的才能。也要重視科學(xué)表達(dá)才能的培養(yǎng)，對(duì)于這類題，理應(yīng)抓住問(wèn)題的本質(zhì)，按題目要求一一表達(dá)到位，答出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，做到干脆、全面、切實(shí)等。

關(guān)系突破

復(fù)習(xí)處理好三個(gè)關(guān)系

復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生確定要處理好三個(gè)關(guān)系。首先，全面與重點(diǎn)的關(guān)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要有新意，不能過(guò)于關(guān)注籠罩面而忽略重點(diǎn)學(xué)識(shí)的突破。專家建議，有些學(xué)識(shí)可以設(shè)計(jì)成問(wèn)題形式展現(xiàn)。

其次，處理好題型訓(xùn)練與才能練習(xí)關(guān)系。整理出來(lái)的各種題型，一般說(shuō)來(lái)難度不大，但對(duì)于化學(xué)根基相對(duì)較弱的學(xué)生，切忌整個(gè)吞棗，要明晰解題思路。另外，在做好專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)，化學(xué)勞績(jī)優(yōu)異的學(xué)生理應(yīng)適當(dāng)增加才能訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)才能提高。

結(jié)果，不能用教師的歸納復(fù)習(xí)代替學(xué)生的斟酌復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中，學(xué)生確定要學(xué)會(huì)斟酌，將老師所傳授的學(xué)識(shí)徹底消化，不能簡(jiǎn)樸地舉行"填鴨式'復(fù)習(xí)。

記憶突破

掌管化學(xué)記憶七法

化學(xué)復(fù)習(xí)中遺忘是正常的，不能想到了就亂復(fù)習(xí)一氣，對(duì)此學(xué)生要安置好，何時(shí)復(fù)習(xí)什么要做到心中有數(shù)。在此，建議同學(xué)使用化學(xué)記憶七法，從而有效地提高記憶力。

簡(jiǎn)化記憶。這是記憶化學(xué)測(cè)驗(yàn)的有效方法，在理解的根基上，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話來(lái)記憶。如：用六個(gè)字組成："一點(diǎn)、二通、三加熱'，這一句話概括氫氣恢復(fù)氧化銅的關(guān)鍵步驟及留神事項(xiàng)，大大簡(jiǎn)化了記憶量。

理解記憶。對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)舉行分析、綜合、對(duì)比、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的學(xué)識(shí)。如：在記憶元素符號(hào)、分子式、原子等概念，務(wù)必在理解意義的前提下去記憶。

趣味記憶。為了分散難點(diǎn)，提欣喜趣，要采用趣味記憶方法來(lái)記憶有關(guān)的化學(xué)學(xué)識(shí)。如：氫氣恢復(fù)氧化銅測(cè)驗(yàn)操作要訣可用："氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。'

歸類記憶。對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)舉行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質(zhì)時(shí)，首先歸類，記住酸的通性，加上常見(jiàn)的幾種酸的特點(diǎn)，就能知道酸的化學(xué)性質(zhì)。

比較記憶。對(duì)新舊學(xué)識(shí)中具有好像性和對(duì)立性的有關(guān)學(xué)識(shí)舉行對(duì)比，找出異同點(diǎn)。

聯(lián)想記憶。把性質(zhì)一致、相近、相反的事物特征舉行對(duì)比，記住他們之間的識(shí)別聯(lián)系，再回憶時(shí)，只要想到一個(gè)，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴(kuò)大聯(lián)想。

學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶。用表格或圖示舉行歸納、整理，使看似零散的學(xué)識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)