有關教師節(jié)的朗誦稿范文

有關教師節(jié)的朗誦稿范文在我們上學期間，大家或多或少都接觸過一些經典的朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編精心整理的有關教師節(jié)的朗誦稿〔通用14篇〕，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)的朗誦稿1?祝愿》

加減乘除，算不盡您作出的貢獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們幻想的花朵；

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，

我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您敘述忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學生，

而您卻是我最尊敬的教師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，

您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績，

來祝賀您的勝利！

教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

教師，您是真誠的、善良的、完美的。

愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。

教師節(jié)的朗誦稿2?教師，您辛苦了》

生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐盛的知識

生12：是您！教師！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人

生34：是您！教師！

生4：您的關心就好像溫暖的春風和煦了我們的心靈。

生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您！教師！

生2：您的愛護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

生34：是您！教師！

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

生1234：您辛苦了！教師！

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了！教師！

生4：把青春無私貢獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教師！

生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

生4：為什么因為一句發(fā)自內心的話——

生1234：是不能用金錢買得到的！

教師節(jié)的朗誦稿3?教師誦》

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴寒，

走過夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學子

一只粉筆

指點知識王國的迷津

一塊黑板，

記下比海還深的真情

一個講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往幻想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動聽的故事“講給〞我們聽

讓我們能進入完美的夢境

清晨的陽光是您那燦爛的微笑

不論我們失敗還是勝利

不論我們后退還是前進

您，都會用微笑激勵我們再接再厲

教師

慈愛的母親

教師

千萬顆童心的幻想

教師

祖國賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國的棟梁

教師

我要您那慈愛的面容永不變老

教師

我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡

教師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

教師

我要您那疲勞的雙手變的簡便

教師

我要為您歌唱，為您祝福

教師

您是我最敬佩的人！

教師節(jié)的朗誦稿4?懷念園丁》

一切過去了的都會變成親切的思念

教師，我思念中學時代，思念母校，思念您

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代

親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

您的身影，常在我眼前浮現；

您的教誨，常駐在我的心田人

生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅決的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。

今日，我在邊遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其浮蕩在懷念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

哦，教師思念您，親愛的教師！

在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

教師節(jié)的朗誦稿5?您是播種者》

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的`桌子。

教師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。

有人說，教師是燭光，焚燒自我釋放光輝；

有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

教師節(jié)的朗誦稿6老師，您好

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐登的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

老師，您好！

教師節(jié)的朗誦稿7向老師敬禮

甲：邁進今天的會場

我們的心潮激蕩

乙：邁進今天的會場

我們的心兒飛翔

甲：為什么心潮這樣激蕩

合：因為在這里教壇群英會聚

乙：為什么心兒這樣飛翔

合：因為在我們又迎來了教師的節(jié)日

第XX個教——師——節(jié)

甲：讓我們高舉右手

合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師

向一貫支持、關懷教育事業(yè)的各位領導、

各界人士

致以少先隊員崇高的敬意〔行隊禮〕

甲：如果說一個“家〞

就是一個幸福的港灣

則我就是

——港灣中即將遠航的白帆

合：老師，你就像高高的燈塔

指引著我們奮勇向前

乙：如果說我們是祖國的明天的希望

則老師就是

——播撒希望的耕耘者

合：老師，你就像陽光雨露

滋潤著我們茁壯成長

甲：當我們開始學習1+1時

合：是你微笑著把學習的道理講給我們

讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

乙：當我們遇到困難時

合：是你用激勵的目光注視著我們

告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強者

乙：當我們犯了錯誤時

合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

拂去我們心靈的灰塵

甲：多少次，你拖著病困的身子

走到講臺前

乙：多少回，你放棄了自己的一切

把錯題一遍遍糾正

男合：當我們獲得榮譽時

是誰最快樂

——是你，我親愛的老師

女合：當我們受到批評時

是誰最難過

——也是你，我親愛的老師

甲：噢，親愛的老師

如果說人間有一種愛最無私

——那就是你對我們的愛

乙：如果說人間有一種愛無需回報

——那就是你給我們的愛

甲乙：你給予我們的是則多

可你都從不索取什么

合：你用歌聲、用微笑

編織著美麗的彩虹

你用衷情、用智慧

編織著人類的文明

甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

甲：我們看到了，看到了

你淚光閃閃的雙眼

乙：我們聽到了，聽到了

你心靈聲聲的呼喚

甲：你們所做的一切

都是為我們能成為頂天立地的人

乙：你們所付出的一切

都是為圓中華民族的強國之夢

合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

你們的精神將鼓勵著一代又一代漢中兒女

甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

乙：當慶祝的禮花即將綻放

甲：看——

甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，

秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

聽——

甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：

合：感激你們撐持著漢中的教育大廈

感激你們?yōu)榻ㄔO綠色漢中所做的奉獻

感激你們?yōu)槎皇兰o的漢中托起希望

讓我們從內心祝福你

親愛的老師，您辛苦了！

親愛的老師，您永遠年輕。

〔行隊禮〕

教師節(jié)的朗誦稿8放飛愛的夢

〔王嬋堅〕在無數平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。

〔羅婷〕在無數貢獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。

〔郭麗英〕我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

〔李宗日〕有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,貢獻是賓語

〔張小芬〕也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數次平方?！泊扌тh〕而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

〔曹厚金〕我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的一員。

〔李紅湘〕像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼

〔許容〕初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶著下，去沉思、去開拓、去吶喊。

〔陳瑜〕我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

〔胡迎豐〕我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

〔賀秀春〕滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼?！踩w男教師〕因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利〔全體女教師〕因為執(zhí)著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間

〔郭麗英〕如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，和煦充斥每一個孩子心靈的空間

〔賀秀珍〕如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

〔陳美〕親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

〔羅婷〕親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

〔張小芬〕親愛的孩子們，你可否記得老師領著你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

〔合〕這里的每一顆花草都記得你年少的幻想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡?！踩w女教師〕我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔!〔全體男教師〕我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!

〔合〕我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責！〔崔?！陈牥?，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕

〔王嬋堅〕還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長

〔全體男教師〕歲月的年輪走過，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望

〔全體女教師〕歲月的年輪走過，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮光

〔合〕光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

教師節(jié)的朗誦稿9?我愛我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭，

燃起啦學生心中的火把，

卻焚燒啦自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦啦自己，

直到體力耗盡。

我們長大啦一定要成為國家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

教師節(jié)的朗誦稿10?老師，辛苦啦》

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐盛的知識《

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育啦春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們

教育成能體貼幫忙別人的人《

是您!老師!

您的關心就好像溫暖的春風

和煦啦我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年《

是您!老師!

您的愛護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦啦!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦啦!老師!

把青春無么貢獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦啦，老師!

我也只能幫到這里啦老師

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃啦大地，喚金啦稻谷，

而我們得到啦豐登的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向;

老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

教師節(jié)的朗誦稿11?播種希望的人》

迎著朝陽，您在晨曦中播種希望;

伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。

無論白晝、黑夜，不論嚴寒、酷暑。

您與時間爭鋒，您同知識格斗。

在人生征途中，您始終堅信——

天高任鳥飛，愛拼才會贏。

老師啊!老師，是您，把我們領進知識的殿堂，把我們送到成功的此岸。

教師節(jié)的朗誦稿12?送給老師》

天邊的彩霞多美，

我想摘下一片彩霞,

做成厚厚的披肩送給老師，

老師在冬天穿上,

一定會非常暖和;

天上的星星多亮，

我想摘下許多星星，

做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，

老師戴上了那串項鏈,

一定會變得更加美麗;

天上的月亮多彎，

我想摘下一彎新月，

做成漂亮的秋千送給老師，

老師蕩起秋千，

一定會打消一天的疲勞

教師節(jié)的朗誦稿13?贊美老師》

你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，太陽般的和煦;是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給