初二下語文期中試卷

第二學(xué)期初二語文期中試卷（100分卷）基礎(chǔ)知識（32分）1、根據(jù)拼音，用正楷寫出相應(yīng)的漢字。 （8分）仙露瓊jiang挑bo離間恐budong梁 ni愛狼ji堅(jiān)renji身2、根據(jù)提示，默寫下面古詩文句子。 （10分）,四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 （范仲淹《漁家傲》）（2）為報(bào)傾城隨太守，（3）淹《漁家傲》）（2）為報(bào)傾城隨太守，（3）樹木叢生， ?！罚?）晴空一鶴排云上，⑸,（蘇軾《江城子》）,洪波涌起。（曹操《觀滄（劉禹錫《秋詞》）,知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 ）（6）李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“,”這兩句富含哲理的詩表達(dá)了無法排遣的愁悶心情。3、下面一段文字畫線處都有語病，請依次改正（ 4分）①馬克?吐溫是杰出的19世紀(jì)美國作家。他自幼生長在密西西比河上的小鎮(zhèn)漢尼拔。他青少年時(shí)期，當(dāng)過工人、舵手，參加過戰(zhàn)爭，經(jīng)營過礦業(yè)，②后來從事新聞。1865年，③為了幽默故事《卡拉韋拉斯縣馳名的跳蛙》一舉成名。④成就全國聞名的幽默大師。第①處改為 第②處改為 第③處改為 第④處改為 4、選出說法不正確的一項(xiàng) （ ）（3分）A.《紫藤蘿瀑布》是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻的手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。B.《背影》和《春》都是現(xiàn)代作家朱自清的作品，《背影》是敘事散文，《春》是寫景抒情的散文。C.《最后一次講演》是聞一多在李公仆追悼會上所作的公開演說，是聲討反動派的檄文，是鼓舞人民的號角，具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性，聞一多在會后返家途中也被暗殺了。D.德國著名作家左拉作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，在法國著名小說家莫泊桑的葬禮上，熱烈贊揚(yáng)莫泊桑的文學(xué)天才，充分肯定了莫泊桑的文學(xué)成就，并預(yù)言莫泊桑將與他的作品一樣獲得永生。5、結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在橫線上。（ 4分）眾觀中華民族燦爛的文學(xué)長卷，不乏冷靜與理性。陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”折射出 ;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出;杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”顯露出;毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”撞擊出……A.歷史性的洪鐘巨響 B. 政治家的深重責(zé)任感C. 普度眾生的慈悲情懷 D. 冷靜理智的人生選擇6、每年的4月份是健康教育月，為此，學(xué)校組織部分學(xué)生在校外設(shè)健康教育宣傳點(diǎn)，宣講健康教育知識。你有幸成為了其中的一員，請你就“如何保持用眼衛(wèi)生”作一個(gè)簡要的演說，要求稱呼得體（1分），講演內(nèi)容準(zhǔn)確（1分），語言簡潔，流暢（1分）。不超過40字。40字、閱讀理解（一）（18分）牽掛歷代竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌，竹是中華民族品格和情操的象征。修竹千竿，詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。下面的幾段詩文都與竹有關(guān)，請仔細(xì)閱讀，然后答題。牽掛歷代材料一竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴(yán)霜。昭蘇萬物春風(fēng)里，更有筍尖出土忙。 董必武材料二彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師；人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)。 葉劍英材料三咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) 鄭板橋材料四一兩三枝竹筍，四五六片竹葉，自然淡淡疏疏，何必重重疊疊。 鄭板橋材料五竹本固，固以樹德。君子見其本，則思善敗不拔者。竹性直，直以立身。君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道。君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。 白居易材料六有了竹，才有了竹樂器，《漢.律歷志》中記有一個(gè)傳說，黃帝指使一個(gè)叫伶?zhèn)惖娜硕ā耙袈伞薄Ａ鎮(zhèn)惐闳ゴ笙闹?，從昆侖山南麓取來了竹子，斷面?jié)間，長 6寸9分，吹 之，恰似黃鐘宮調(diào)，音律優(yōu)美，此后有了竹樂器。古稱音樂為“絲竹”。唐代，稱樂器演奏者為“竹人”，奏的樂曲是一種遠(yuǎn)離塵囂的最清純、原始的天籟之聲。 竹與音樂7、材料（一）--（三）從詩歌體裁上看都屬于，其中，材料（一）押韻。（3分）8、材料（一）（二）（三） 都贊頌了竹的品格和精神。請用抒情的語言概括竹的這種品格和精神，表達(dá)你對竹的贊美之情。（不超過30字）（3分）9、材料（五）中，詩人白居易贊揚(yáng)了竹的“本固”、“性直”、“心空”，材料（二）（三）之中各有體現(xiàn)這一品格的詩句，請找出來，按要求填寫在下面的橫線上。（ 3分）“本固”： “性直 “心空 10、材料（四）中，鄭板橋巧用數(shù)字，道出了他的畫竹精髓，數(shù)字入詩在古詩詞中較為常見，辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》就有這樣的句子，請你把有關(guān)詩句默寫在下面的橫線上。 （2分）,，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。11、材料（六）為我們介紹了竹與我國音樂的淵源，根據(jù)材料六的提示，寫出我國與竹有關(guān)的樂器（不少于兩種）。（2分）12、竹與梅、蘭、菊并稱為“花中四君子”，它們的品格歷來為文人墨客所贊美，留下了不少佳句。請?jiān)诿?、蘭、菊中任選其一，寫一個(gè)詩句。（ 2分）13、如果你是一個(gè)有心人，你會發(fā)現(xiàn)世間萬物皆有情，大自然無時(shí)不在感化著我們的思想與情操,“花中四君子”告訴我們要品行高潔； “歲寒三友”提醒我們要不畏嚴(yán)冬霜雪，請你另選擇大自然中的景象，談?wù)勀愕母形?。按下面的句式填寫在橫線上。（ 3分）看到,我懂得了。28分）智慧的美麗那天晚上，看王小丫的《開心辭典》，我流淚了。這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面。還有那份期待和緊張。是那個(gè)人感動了我。他的家庭夢想都是為別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人啊。主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母？他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然。因?yàn)橐鹗李}，而每道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)何其容易？答到第六道題時(shí)他顯得很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e人早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他答：他覺得不好意思，為什么那么多人會而他不會。這時(shí)我簡直有點(diǎn)欣賞他了，這是何等冷靜而自信的男人啊。答題依然在繼續(xù)，懸念也就越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺打印機(jī)、兩張往返加拿大的機(jī)票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓他答對吧。最后一題居然是六選一，而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，主持人也好像希望生出特異功能，想把答案告訴他。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話通了，他久久不說話，妹妹著急了，哥，快，來不及了。因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間。主持人也急了，快說吧，這是你最后的機(jī)會。他沉默了一會，說：妹妹，你想咱爸咱媽嗎？妹妹說：想。天啊，這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎？我?guī)缀跻鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人？怎么還說沒邊沒際的話？他又說：那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說， 那太好了，真的嗎？他點(diǎn)頭，很自信地:是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到，電話斷了。天啊，我一下子明白了：o他只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！我的眼淚一下流出來了。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然，他輕輕地說出了答案， 我看出了王小丫的感動與難言， 王小丫說，從來沒有你這樣的選手。是的，從來沒有，像他一樣的冷靜與智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)頋M懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕了。我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親情、友情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。14、文段中的那位答題者的三個(gè)家庭夢想是（ 3分）⑴⑵（3）15、第二段中，“瓊瑤阿姨”和“金庸大俠”各指哪兩種類型的電視節(jié)目？（ 4分）16、找出文段中作者對那位答題者作評價(jià)的句子（至少3處）（3分）⑴ ⑵ （3） 17、揣摩上下文的意思，你認(rèn)為“我”一下子明白了什么呢？寫在下面橫線上，使上下文銜接自然。（2分）天啊，我一下子明白了：oTOC\o"1-5"\h\z18、那天看《開心辭典》，作者為什么會流淚呢？文段一開頭就這樣寫有什么作用？（ 3分）原因：作用：19、在給妹妹的求助熱線接通后，文章寫他“好久沒有說話”，寫“妹妹著急了”“主持人也急了”，品味作者這樣寫的好處。（ 2分）20、“王小丫說，從來沒有你這樣的選手”一句中“這樣”的內(nèi)涵是：（ 2分）21、如何理解智慧也是美麗的？（ 3分）22、如果你有機(jī)會成為《開心辭典》欄目的答題者，你的家庭夢想是什么？為什么？（重復(fù)文章中的家庭夢想不給分）（3分）23、現(xiàn)在像《開心辭典》這類的綜藝益智節(jié)目比比皆是，請你運(yùn)用你的語文知識為這類節(jié)目出一道文學(xué)常識題（重復(fù)本試卷上的題目不給分）。 簡答題、選擇題均可，必須給出答案。題目：（2分）答案：（1分）（三）（22分）閱讀（甲）（乙）兩段文言，回答23---29題（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛,頗示己志。 忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言，茲若人之傳乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（乙）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。23、（甲）（乙）兩段文字都是（朝代）詩人陶淵明的作品。其中（甲）段是一篇（體裁）（2分）24、解釋下列加點(diǎn)的文言實(shí)詞（ 4分）銜觴賦詩 （2）不蔽風(fēng)日25、翻譯句子（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

26、下列加點(diǎn)的文言字詞意義不同的兩項(xiàng)是（26、下列加點(diǎn)的文言字詞意義不同的兩項(xiàng)是（)(4分)A. 先生不知何許人也 B.極其言孔文子何以謂之文也 初極狹C. 便欣然忘食 D. 有良田美池桑竹之屬并怡然自樂 黔婁之妻有言E. 既醉而退 F. 亦不詳其姓字既出，得其船 以樂其志27、根據(jù)（甲）段文字，你認(rèn)為五柳先生有哪三大嗜好？（ 3分）（1）（2）（3）28、（甲）段中劃波浪線的句子極好地照應(yīng)了贊語中“ ”這句話，表現(xiàn)了五柳先生不慕榮利的品德。（2分）29、（甲）段末，作者以“無懷氏之民歟”、“葛天氏之民歟”兩個(gè)問句，表達(dá)了他希望人類社會返璞歸真的理想，請結(jié)合對（乙）文字的理解，具體描摹作者理想中的社會環(huán)境及幸福生活 （3550分卷）1、按要求用古詩文原句填空（8分）龔自珍在《己亥雜詩》中，以落花為喻，表明自己心志的詩句晏殊《浣溪沙》詞下闋中，構(gòu)成“來”與“去”對比的詞句：,o由“蘇軾矯健彎弓，夢想射下天狼星”一句，你會想起《江城子?密州出獵》中的：,,。

(4)'辛棄疾《破陣子》中，從視覺與聽覺兩方面，生動再現(xiàn)激烈戰(zhàn)爭場面的句(4)子： ， 。2、閱讀下面的文字，在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (3分) 打開心靈的窗口，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。 用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份卑下；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份;用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對困難，多一份勇氣，少一份；用美好的心靈看世界，總是用善意的眼神尋找優(yōu)點(diǎn)，多一份肯定，少一份 3、2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的對聯(lián)成了晚會的一個(gè)亮點(diǎn)，獲得了海內(nèi)外一致好評。下面的對聯(lián)就是其中的一組。請說出對聯(lián)的上下兩句各概括的省份， 再運(yùn)用你的綜合知識對這組對聯(lián)進(jìn)行賞析。(至少說出兩點(diǎn))(6分) 苗寨黔山黃果樹 酒鄉(xiāng)赤水 省份： 川肴蜀繡錦官城 花莖草堂 省份：賞析：(1) ⑵ 4、閱讀下面的幾則材料，你認(rèn)為這些材料提醒我們應(yīng)該重視的教育問題有哪些？( 2分)(至少寫出兩點(diǎn))(1)四川一位售票員號召車上的人給一個(gè)老人讓座，沒有人理她，于是，她說：“請哪位帥哥美女給大爺讓個(gè)座！”立即有人響應(yīng)。(2)某校在一節(jié)政治課中對“看見發(fā)生車禍你怎么辦？”進(jìn)行問卷調(diào)查，初三年級 39名學(xué)生竟有27人回答看熱鬧或盡快避開！占 69.2%!(3)我們的后輩可能不再會用“惻隱之心”、“雖千萬人吾往矣”、“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結(jié)婚”。一一不少有識之士的擔(dān)憂。一位母親問14歲的兒子：“如果媽媽老了，生了很嚴(yán)重的病，你怎么照顧媽媽？”兒子說：“我讓你安樂死?！?/p>

5、展開合理想象，用優(yōu)美流暢的語言，把下面的歌詞所表現(xiàn)的意境描述出來。 遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。小橋的旁邊，有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。注意：（1）寫出寧靜和諧的夜景（2分） （2）恰當(dāng)運(yùn)用古詩中有“月”的句子。（1分） （3）描寫為主兼有抒情（1分） （4）語言優(yōu)美流暢（2分） （5）字?jǐn)?shù)在50字左右