河北省肥鄉(xiāng)縣第二中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)通案 第七單元 燃料及其利用（復(fù)習(xí)）

3/3年級(jí)九學(xué)科化學(xué)組長簽字第10周第3課時(shí)使用人主備教師課題第七單元燃料及其利用課型復(fù)習(xí)共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握燃燒的條件2、理解滅火的原理和方法；3.認(rèn)識(shí)爆炸發(fā)生的條件、防范爆炸的措施；4、了解化學(xué)反響中的能量變化。5、了解化石燃料的利用。過程與方法通過觀察、比擬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來理解燃燒條件的探究過程情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生平安常識(shí),應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力教學(xué)重點(diǎn)1、掌握燃燒的條件2、理解滅火的原理和方法；教學(xué)難點(diǎn)1、化學(xué)反響中的能量變化教法及學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)工具教學(xué)過程復(fù)備激情導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)燃燒條件和滅火原理二、自主學(xué)習(xí)同學(xué)利用8分鐘時(shí)間總結(jié)本單元內(nèi)容,并思考以下問題〔注意圈點(diǎn)勾畫〕1、燃燒的條件有哪些？2、理解滅火的原理和方法有哪些？3.認(rèn)識(shí)爆炸發(fā)生的條件什么？4、了解化學(xué)反響中的能量變化。5、化石燃料的利用。6、有哪些清潔能源和新能源？三、互助探究〔學(xué)生師友比照互助完善提升本單元〕1、燃燒定義：通常的燃燒是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈2、燃燒的條件：可燃物、與氧氣〔或空氣〕接觸、溫度到達(dá)著火點(diǎn)3、滅火的原理：

①去除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；

②隔絕氧氣〔空氣〕；

③降低可燃物的溫度,使其降低到著火點(diǎn)以下。4、滅火器泡沫滅火器的反響原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑干粉滅火器的反響原理：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑二氧化碳滅火器內(nèi)盛裝的是液態(tài)二氧化碳,使用時(shí)不會(huì)留下任何痕跡。5、定義：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒,就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)等地方必須做的平安措施：通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火。切可燃性的氣體〔氫氣、天然氣、煤氣等〕或粉塵,在空氣中到達(dá)爆炸極限遇到明火就易發(fā)生爆炸。家用煤氣一旦泄露,千萬不要開動(dòng)電器開關(guān)〔如開燈、抽風(fēng)、撥打、等〕,以免發(fā)生爆炸。四、拓展提高〔一〕、化學(xué)反響中的能量變化化學(xué)反響在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,其表現(xiàn)為熱量的變化。有些反響是放熱的,有些反響是吸熱。〔二〕、三大化石燃料1、煤——“工業(yè)的糧食〞2、石油——“工業(yè)的血液〞3、天然氣〔1〕天然氣的主要成分是甲烷〔沼氣〕?！?〕甲烷是最簡單的有機(jī)物、相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物。〔3〕甲烷的物理性質(zhì)：無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水?！?〕甲烷的化學(xué)性質(zhì)：可燃性。甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O使燃料充分燃燒〔1〕方法

①加大空氣的量；②增大燃料與空氣的接觸面積。

實(shí)例：將塊狀的煤加工粉碎成煤粉,或者制成蜂窩煤等?！?〕燃料充分燃燒的意義：

①使有限的能源發(fā)揮最大的作用〔放熱多、節(jié)省能源〕；②降低環(huán)境污染的程度?！?〕燃料不充分燃燒的后果：

①使燃料燃燒產(chǎn)生的熱量減少,浪費(fèi)資源；②產(chǎn)生大量的CO等物質(zhì),污染空氣?！踩?、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響

2、化石燃料的燃燒,造成對(duì)空氣污染的原因⑴燃料中某些元素如硫等燃燒時(shí),產(chǎn)生空氣污染物SO2等；⑵燃料燃燒不充分,產(chǎn)生一氧化碳；⑶未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤剂?、塵粒等排放到空氣中。(四)、使用和開發(fā)新的燃料及能源⒈酒精〔化學(xué)式C2H5OH〕：是一種有機(jī)物。C2H5OH+3O2點(diǎn)然2CO2+3H2O⑶用途：用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)等的燃料。它屬于可再生能源。⒉氫氣⑴化學(xué)方程式：2H2+O2=====2H2O⑵是最清潔的燃料,由于制取本錢高和貯存困難,作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用.⑶是最理想的能源：燃燒時(shí)放出的熱量大、產(chǎn)物是水無污染、原料來源廣泛。⒊能源展望：正在利用和待開發(fā)的新能源有：太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿?。五、檢測(cè)提升1.以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A.只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒B.只要溫度到達(dá)可燃物著火點(diǎn)可燃物就能燃燒C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D.只要使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火2.以下氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是〔〕A.氧氣B.氮?dú)釩.甲烷D.二氧化碳3.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí),做了右圖所示實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快熄滅了。對(duì)這說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.該實(shí)驗(yàn)說明金屬絲有良好的導(dǎo)熱性B.假設(shè)預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭火焰不會(huì)很快熄滅C.火焰熄滅的原因是金屬絲吸熱使?fàn)T焰溫度降到著火點(diǎn)以下D.火焰熄滅的原因是金屬絲阻礙了氣體對(duì)流,導(dǎo)致燭焰缺氧六、總結(jié)評(píng)價(jià)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)總結(jié)同學(xué)們從整體上掌握了本單元的知識(shí),形成了知識(shí)框架,練習(xí)使學(xué)習(xí)內(nèi)容的得到了深化。在本節(jié)課的復(fù)習(xí)過程中學(xué)生提高了總結(jié)能力,師友合作效果好。板書設(shè)計(jì)第七單元燃料及