《合作與共贏》綜合訓(xùn)練題及答案1

《合作與共贏》綜合訓(xùn)練題單位姓名一、單選題（每題1分,共20題）1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代迫切需要增強(qiáng)合作與共贏的意識(shí)，以下錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（合作共贏是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展訴求合作共贏是解決全球生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題的需要合作共贏是應(yīng)對(duì)非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)的需要合作共贏是適應(yīng)單極世界趨勢(shì)的需要2I這個(gè)公式的意思就是：一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，完善自己的人生。提出這個(gè)著名的心理學(xué)公式的是（榮格佛洛伊德阿德勒詹姆士3、下列關(guān)于合作共贏可促進(jìn)人的全面發(fā)展的說(shuō)法正確的是（必然使個(gè)人得到飛速成長(zhǎng)可克服個(gè)人實(shí)踐、個(gè)人能力的有限性能最大化發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用可克服社會(huì)發(fā)展環(huán)境的有限性TOC\o"1-5"\h\z4、“君子和而不同，小人同而不和”觀點(diǎn)出自（）《道德經(jīng)》《易經(jīng)》《論語(yǔ)》《國(guó)語(yǔ)》5、“己所不欲，勿施于人”出自于中國(guó)古代哪家學(xué)說(shuō)（）道家法家墨家儒家在社會(huì)學(xué)家中最早闡述“和諧”思想的是（）奧古斯特?孔德迪爾凱姆馬克思?韋伯斯賓塞6、下列關(guān)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）民主法治、公平正義誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力安定有序、人與自然和諧相處黨政合一7、“人而無(wú)信，不知其可也”是中國(guó)哪位先哲說(shuō)過(guò)的（）老子管子孔子莊子8、當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展，國(guó)家之間、組織之間的競(jìng)爭(zhēng)最終歸結(jié)于（）的競(jìng)爭(zhēng)。A科研、技術(shù)、人才、教育9、戰(zhàn)國(guó)末期提出“人能群”的思想的儒家重要代表人物是（）A韓非子、孔子、荀子、老子10、人的（）是對(duì)人的本質(zhì)的深刻揭示，是人的本質(zhì)的最高表現(xiàn)。A主體性、綜合性、變動(dòng)性、社會(huì)性TOC\o"1-5"\h\z、1自私的心理和行為根源于（）、利益、私有制、國(guó)家、階級(jí)2、在合作過(guò)程中，（）是合作的前提，（）是合作的基礎(chǔ)，（）是合作的理念。、信任寬容平等、平等信任寬容、信任寬容平等、寬容平等信任3、人一切活動(dòng)的最基本的心理?xiàng)l件是（）、意志健全、身體健康、良好的環(huán)境適應(yīng)能力、智力正常4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是通過(guò)（）來(lái)優(yōu)化資源配置的（）、合作、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)、交換5、當(dāng)今社會(huì)道德的基石是（）、友愛(ài)、善良、合作、誠(chéng)信6、有人認(rèn)為，人在世界上感到最復(fù)雜、最令人困惑的東西是（）、合作、人際交往、競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)利益7、要協(xié)調(diào)好于服務(wù)對(duì)象之間的人際關(guān)系，最根本的是要（）、縮短雙方的心理距離、關(guān)注公眾的需要、不斷聽(tīng)取意見(jiàn)、提高服務(wù)質(zhì)量8、（、）人與人之間建立感情的基礎(chǔ)，人際交往與合作的基本原則是（）、利益對(duì)等、尊重和平等、等級(jí)分明、寬容一切9、溝通的主題是（）、何人、何時(shí)、何事、何地0、根據(jù)溝通時(shí)的信息反饋，可分為（）、上行溝通，下行溝通、正式、溝通，非正式溝通、單向溝通，雙向溝通寬、書(shū)面溝通，口頭溝通1、團(tuán)隊(duì)合作的最高境界是（）、團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)性飛揚(yáng)、協(xié)同合作、凝聚力2、社會(huì)進(jìn)步的根在于（）推動(dòng)。、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、、文化繁榮、同政治民主、、社會(huì)內(nèi)部矛盾3、在馬克思主義看來(lái)，自私和無(wú)私不是天生的，而是后天的（）決定的。、生產(chǎn)資料、、勞動(dòng)者、同環(huán)境、、社會(huì)關(guān)系4、構(gòu)筑合作共贏的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境需要誠(chéng)信，是因?yàn)椋ǎ?）誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)行的基礎(chǔ)（2）誠(chéng)信是市場(chǎng)主體不可或缺的道德規(guī)范（3）誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的立身之本（4）誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律規(guī)范（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）5、構(gòu)筑良好的社會(huì)信用體系需要（）（1）建立健全良好的市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)則（2）人民政府立法，全體國(guó)民守法（3）完善以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的合作體制（4）著力打造良好的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)環(huán)境A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（3）（4）TOC\o"1-5"\h\z26、人的差異產(chǎn)生的主要因素有（）（1）收入（2）教育（3）環(huán)境（4）遺傳A（1）（2）（3）（B1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（3）（4）27、下列關(guān)于人際交往應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本原則錯(cuò)誤的是（）真誠(chéng)守信；尊重平等寬容互助互相利用28、下列關(guān)于協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的藝術(shù)正確的有（）擺正位置，樹(shù)立尊重和服從意識(shí)，不要批評(píng)；角色換位，相互理解；主動(dòng)交往，越級(jí)匯報(bào)工作；強(qiáng)化責(zé)任，有所為有所不為。二、多選題（每題2分,共20題）29、全球性的生態(tài)惡化問(wèn)題主要有（）A河流水污染與水資源爭(zhēng)奪、大氣污染和酸雨、污染轉(zhuǎn)移、核電站安全和核廢料污染、海洋污染3、0合作與共贏是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的呼喚是因?yàn)椋ǎ〢經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展訴求、解決全球生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題的需要、應(yīng)對(duì)非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)的需要、適應(yīng)知識(shí)綜合化趨勢(shì)的需要31、我省部分專業(yè)技術(shù)人員合作與共贏方面存在的問(wèn)題有（、自負(fù)、自卑、刻板、嫉妒、不善于堅(jiān)持己見(jiàn)32、馬克思、恩格斯對(duì)人的本質(zhì)闡述吸取了（）、康德有關(guān)人的主體性理論、費(fèi)爾巴哈拯救人類與宗教神學(xué)和理性主義之泥潭的思想c迪爾凱姆的社會(huì)團(tuán)結(jié)理論體系、黑格爾有關(guān)人的發(fā)展的歷史規(guī)定性、制約性理論33、人的本質(zhì)主要包含（）、社會(huì)性、具體性、綜合性、變動(dòng)性、主體性34、誠(chéng)信作為一種道德準(zhǔn)則在構(gòu)筑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的過(guò)程中起著重要作用，誠(chéng)信是（）、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)行的基礎(chǔ)、市場(chǎng)主體不可或缺的道德規(guī)范C市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的立身之本、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)規(guī)律3、5誠(chéng)信是連接（）領(lǐng)域的人格力量。、生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、分配36、誠(chéng)信文化是和諧文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是因?yàn)椋ǎ?、誠(chéng)信是市場(chǎng)主體遵守的最重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)則、誠(chéng)信是精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志C誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)文化的精華、誠(chéng)信是人際合作的基礎(chǔ)37、誠(chéng)信缺失擾亂經(jīng)濟(jì)秩序會(huì)造成（）、惡性競(jìng)爭(zhēng)、加劇道德風(fēng)險(xiǎn)、巨大經(jīng)濟(jì)損失、阻礙市場(chǎng)化進(jìn)程8、對(duì)己講誠(chéng)信，必須做到（）、要真誠(chéng)無(wú)妄，忠心耿耿、講信用，守承諾、要真誠(chéng)無(wú)妄，忠心耿耿、講信用，守承諾、說(shuō)實(shí)話，鼓實(shí)勁，辦實(shí)事、靈活機(jī)動(dòng)，不虧待自己TOC\o"1-5"\h\z9、主體人格包括了人的（）、情感、意志、靈感、信念、直覺(jué)0、個(gè)體性差異主要表現(xiàn)在（）A智力類型差異、智力水平差異、知識(shí)結(jié)構(gòu)差異、性格差異、興趣差異41、專業(yè)技術(shù)人員存在心理健康問(wèn)題，主要表現(xiàn)在（）A職業(yè)適應(yīng)性差，導(dǎo)致職業(yè)倦怠、各種認(rèn)知偏差，導(dǎo)致行為障礙、情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致情緒障礙、人際關(guān)系緊張，導(dǎo)致交往障礙E社會(huì)壓力大，導(dǎo)致4理疾病4、2個(gè)性因素包括（）、性格、氣質(zhì)、能力、個(gè)性傾向性43、寬容在人際交往的積極意義有（）、寬容的人愛(ài)記住別人的好處，總是心存感激，所以很多人樂(lè)意幫助他；寬容的人能與人同樂(lè)，給人快樂(lè)，自己也是只記快樂(lè)，不記煩惱，所以他總是快樂(lè)比別人多；、寬容的人關(guān)于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，肯定別人的長(zhǎng)處，所以他的朋友很多；寬容的人善解人意，能夠體諒別人，尊重別人，所以愿意與他合作的人很多；寬容的人對(duì)別人寬容時(shí)，必須對(duì)自己寬容，因而計(jì)較得失少，知足常樂(lè)，所以他的幸福感很高。44、理解和運(yùn)用關(guān)于心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是（）、是否心理健康與是否不健康的心理和行為表現(xiàn)不能等同，心理不健康是一種持續(xù)的不良狀態(tài)，偶爾出現(xiàn)一些不健康的心理和行為并不等于心理不健康，更不等于心理疾病。心理健康與心理不健康不是涇渭分明的對(duì)立面，而是一種連續(xù)狀態(tài)，從良好的心理狀態(tài)到嚴(yán)重的心理疾病之間還有一個(gè)廣闊的過(guò)渡帶。、心理健康的狀態(tài)是固定不變的，一個(gè)人的心理狀態(tài)不可能從不健康變?yōu)榻】?，或從健康變?yōu)椴唤】怠Ｐ睦斫】档臉?biāo)準(zhǔn)是一種較理想的尺度和要求，它既為人們提供了衡量是否健康的一般標(biāo)準(zhǔn)，又為人們提高心理健康水平、追求心理發(fā)展的更高層次提供了努力方向，從而能使人更好地發(fā)揮自身的專業(yè)潛能。45、優(yōu)化個(gè)性品質(zhì)的途徑有（）、豐富知識(shí)，擇優(yōu)從之；鍛煉意志；、培養(yǎng)良好性格，從小事做起；培養(yǎng)廣泛的興趣；46、正確地把握自我（）要自我了解，自我悅納要自我隱藏，自我低調(diào)要自我控制，自我約束要自我改塑，自我超越47、良好的人際關(guān)系對(duì)于合作的意義與價(jià)值有（）良好的人際關(guān)系是促進(jìn)合作的需要；良好的人際關(guān)系是身心健康的需要；良好的人際關(guān)系必然使事業(yè)成功良好的人際關(guān)系可以突破法律制約48、根據(jù)溝通的含義及要素，具體來(lái)說(shuō)它有以下幾方面的特點(diǎn)（）溝通是信息的傳遞；溝通是對(duì)信息的理解；溝通最終目的是通過(guò)說(shuō)、寫(xiě)、聽(tīng)等多種方式，把信息傳遞給接收者，以處理住處和改善關(guān)系。溝通是雙方的傳播、交換和說(shuō)服。溝通是一個(gè)雙向、互動(dòng)的過(guò)程。49、按溝通網(wǎng)絡(luò)的基本形式劃分，正確的說(shuō)法是（）輪式溝通屬于控制型結(jié)構(gòu)，在組織系統(tǒng)中相當(dāng)于縱向溝通網(wǎng)絡(luò)。鏈?zhǔn)綔贤ㄓ址Q主管中心控制型，該種溝通網(wǎng)絡(luò)圖中，只有一名成員是信息的匯集發(fā)布中心。式溝通又稱秘書(shū)中心控制型，這種溝通網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)于企業(yè)主管、秘書(shū)和下級(jí)人員之間的關(guān)系。環(huán)式溝通又稱工作小組控制型，該網(wǎng)絡(luò)圖中，成員之間依次以平等的地位相互聯(lián)絡(luò)，不能明確誰(shuí)是主管，組織集中化程度低。全通道式溝通是一個(gè)完全開(kāi)放式的溝通網(wǎng)絡(luò)，溝通渠道多，成員之間地位平等，合作氣氛濃厚，成員滿意度和士氣均高。50、有效溝通應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則有（）完全性原則，指的是溝通信息的發(fā)出者應(yīng)在溝通中注意：溝通中是否提供了全部必要信息;是否根據(jù)聽(tīng)眾的反饋回答了詢問(wèn)的全部問(wèn)題；是否為了實(shí)現(xiàn)溝通的目的而在需要時(shí)提供了額外的信息。對(duì)稱性原則，是指提供的信息對(duì)于溝通雙方來(lái)說(shuō)應(yīng)該是準(zhǔn)確對(duì)稱的。對(duì)事對(duì)人原則，要求溝通雙方應(yīng)針對(duì)問(wèn)題本身提出看法，不必維護(hù)他人的情面責(zé)任導(dǎo)向原則，就是在溝通中引導(dǎo)對(duì)方承擔(dān)責(zé)任的溝通模式。事實(shí)導(dǎo)向原則，在溝通中表現(xiàn)為以描述事實(shí)為主要內(nèi)容的溝通方式。51、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化包括（）專業(yè)結(jié)構(gòu)，是指團(tuán)隊(duì)中各類專長(zhǎng)的成員的配比組合。氣質(zhì)結(jié)構(gòu)，指的是團(tuán)隊(duì)中各種不同的氣質(zhì)類型的成員的配比組合。年齡結(jié)構(gòu)，是指團(tuán)隊(duì)成員中不同年齡層次的成員的配比組合。地區(qū)結(jié)構(gòu)，是指團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)來(lái)自不同地區(qū)。52、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)包括（）領(lǐng)導(dǎo)者必須設(shè)計(jì)一定的環(huán)境和事件，推動(dòng)必要的活動(dòng)，從而為學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，要求下屬無(wú)條件執(zhí)行他們必須親自引導(dǎo)討論過(guò)程，提出問(wèn)題，注意聆聽(tīng)，及時(shí)提供反饋信息，并決定何時(shí)終止討論。營(yíng)造倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的良好氛圍，建立鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的有效機(jī)制；53、準(zhǔn)確定位角色的方法（）角色認(rèn)知；角色學(xué)習(xí)；角色沖突；角色期待54、一般來(lái)說(shuō)，要與上級(jí)達(dá)成共贏的關(guān)系，需努力做好以下幾點(diǎn)（）要敬業(yè)負(fù)責(zé)；要忠誠(chéng)；必須絕對(duì)服從，不能提要求必須始終與上級(jí)站在同一起跑線上，甚至要在知識(shí)或能力上爭(zhēng)取超過(guò)他們。5、5要做到與下屬共贏應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)激勵(lì)和贊美自己的下屬；要學(xué)會(huì)關(guān)注下屬的成長(zhǎng)需要，給下屬提供培養(yǎng)機(jī)會(huì)。要下屬不折不扣執(zhí)行命令三、例舉題56、請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，例舉專業(yè)技術(shù)人員合作精神不足，共贏思維欠缺的具體表現(xiàn)。（1）個(gè)人主義思想有所抬頭（2）自負(fù)（3）自卑（4）刻板（5）嫉妒（6）封閉自我（7）不善于溝通（8）不能正確把握競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（9）缺乏共贏思維（10）心理健康問(wèn)題比較突出57、請(qǐng)例舉人際交往的若干技巧。重視第一印象技巧，運(yùn)用交談?wù)Z言技巧，學(xué)會(huì)社交禮儀技巧，妙用微笑技巧。58、請(qǐng)例舉團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求。（1）正確選人用人的能力；（2）激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的能力；（3）把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的能力；（4）運(yùn)籌時(shí)間的能力。59、請(qǐng)例舉當(dāng)前激勵(lì)機(jī)制不健全若干具體表現(xiàn)。（）激勵(lì)不公平；（）激勵(lì)手段單一；（）忽視個(gè)體差異；四、案例分析題（每題4分,共5題）60、戴爾卡耐基在閱讀了數(shù)百名人物傳紀(jì)，走訪了近百位名人之后寫(xiě)出的《成功之路》一書(shū)中，導(dǎo)出了一個(gè)公式：個(gè)人成功=1的5專%業(yè)技能+85的%人際關(guān)系和處事技巧。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)公式的認(rèn)識(shí)。答：這個(gè)公式強(qiáng)調(diào)了良好的人際關(guān)系的重要性一一A它為個(gè)人事業(yè)的成功創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境B它有助于產(chǎn)生的合力c它有助于工作能力提升和效益增值D它保證人們?cè)谕瓿赡骋皇聵I(yè)過(guò)程中，最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)分工合作61、據(jù)國(guó)家工商行政管理部門(mén)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)每年訂立的合同約有40億份，合同涉及的金額達(dá)14億0美元，但只有五成的合同履約。另?yè)?jù)中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)的最新資料顯示，中國(guó)每年因逃、廢債務(wù)造成的直接損失約180億0元。在20世紀(jì)80年代開(kāi)始出現(xiàn)的企業(yè)三角債，至今仍然沒(méi)有得到有效的解決，甚至有愈演愈烈之勢(shì)。借款方拖欠銀行的貸款，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體偷、逃、騙稅的現(xiàn)象在全國(guó)各地普遍存在。請(qǐng)結(jié)合上面的敘述的事實(shí)，談?wù)?何強(qiáng)化誠(chéng)信建設(shè)？1、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員自身的誠(chéng)信素養(yǎng)（1）對(duì)已要講誠(chéng)信（2）為人要講誠(chéng)信（3）處事要講誠(chéng)信2、構(gòu)筑良好的社會(huì)信用體系（1）建立健全良好的市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)則（2）著力打造良好的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)環(huán)境（3）完善以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的合作體制62、恩格斯在《自然辨證法》中介紹了拿破侖所說(shuō)的一個(gè)例子，即“兩個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵，三百個(gè)法國(guó)兵能戰(zhàn)勝三百個(gè)馬木留克兵，而一千個(gè)法國(guó)兵總能打敗一千五百個(gè)馬木留克兵”。（1、）上述例子說(shuō)明（）A系統(tǒng)的特性是只有當(dāng)各元素構(gòu)成一個(gè)整體時(shí)才完備B系統(tǒng)不是各元素的簡(jiǎn)單拼湊c系統(tǒng)的特點(diǎn)就是要做到總體功能大于各組成部分功能之和D一個(gè)系統(tǒng)只要每個(gè)元素良好，整體性就一定很強(qiáng)64、小李今年29歲，女從研究生畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)四年了，一直處于找工作與換工作之中，常常試用期一結(jié)束就被辭退?，F(xiàn)在她的自信與自尊差不多已經(jīng)降到了零。她朋友很少，同事覺(jué)得和她在一起很壓抑，不怎么和她說(shuō)話。除了電腦，她對(duì)什么也沒(méi)有興趣，整體沒(méi)精打采的。覺(jué)得自己很失敗，感覺(jué)沒(méi)有前途，還曾想過(guò)自殺。請(qǐng)分析小李該怎么辦？A、要端正人際交往的態(tài)度B要掌握人際交往的一些技巧c要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人D要及時(shí)調(diào)整4態(tài)，保證4理健康5年月日美國(guó)安然公司申請(qǐng)破產(chǎn)。在此之前，它在內(nèi)部管理上的創(chuàng)新一直廣為企業(yè)界稱道，其對(duì)創(chuàng)新的不斷追求一直是教學(xué)的經(jīng)典案例。安然在很久以前就認(rèn)識(shí)到，脫胎于舊經(jīng)濟(jì)環(huán)境的企業(yè)大多等級(jí)森嚴(yán)、層層把關(guān)，官僚繁復(fù)的管理體制嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的創(chuàng)新。而作為創(chuàng)新的必備條件——團(tuán)隊(duì)精神的缺乏，個(gè)人主義泛濫，遏制了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)，給技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)了巨大的壓力。無(wú)論安然多么強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的公司，并在內(nèi)部盡量鼓勵(lì)創(chuàng)新，但創(chuàng)新的機(jī)制卻已經(jīng)名存實(shí)亡了。其結(jié)