心理過程與行車安全

心理過程與行車安全——記憶、思維與行車安全記憶的基本內(nèi)容記憶的概念

記憶是過去經(jīng)歷過的事件或過去的經(jīng)驗在人腦中的反映。記憶的功能記憶是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，是比感知覺更復(fù)雜的心理現(xiàn)象記憶包括記和憶的完整過程記憶是實現(xiàn)從感性認識到理性認識飛躍的橋梁記憶是人類全部心理活動的基礎(chǔ)記憶是對個體的心理發(fā)展有重要的作用記憶的基本環(huán)節(jié)完整的記憶包括識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)。認知心理學(xué)家把人們的記憶比喻為電子計算機，將這三個環(huán)節(jié)稱為信息的編碼、儲存和提取。識記保持再認/回憶4

1、概念

識記是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗的過程。

2、識記的分類

①無意識記與有意識記②意義識記與機械識記

（一）識記5無意識記與有意識記識記目的明確借助一定識記方法做出意志努力有意識記識記目的不明確不需借助識記方法不需意志努力無意識記6（二）保持

1、概念：

人們已經(jīng)獲得的知識和經(jīng)驗在大腦中鞏固的過程。

2、信息儲存的動態(tài)變化

（1）量的方面：儲存信息的數(shù)量隨時間的遷移而逐漸下降；

（2）質(zhì)的方面：①內(nèi)容簡略和概括；

②內(nèi)容更加完整、合理和有意義；

③內(nèi)容變得更加具體或夸張。7（三）再認和回憶

1、再認:人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程。

2、回憶:人們過去經(jīng)歷過的事物在人們的頭腦中重新出現(xiàn)的過程。

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①再認過程比回憶簡單、容易。有的事情能再認，但不能回憶。

②再認出現(xiàn)較早。孩子生后半年內(nèi)，便可再認，而回憶的發(fā)展卻要晚一些。

再認與回憶的比較9記憶的種類A.根據(jù)記憶的內(nèi)容分為1.形象記憶：以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。這種記憶所保持的是事物的具體形象，具有鮮明的“直觀”性。如物體的形狀、體積，人物的音容笑貌、儀表姿態(tài)。2.情景記憶：對親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。情景記憶接受和儲存的信息和個人生活中的特定事件與某個特定的時間和地點相關(guān)，并以個人的經(jīng)歷為參照的。103.語義記記憶:語詞–邏輯記記憶，，以語語詞所所概括括的對對事物物的關(guān)關(guān)系以以及事事物本本身的的意義義和性性質(zhì)為為內(nèi)容容的記記憶。。4.情緒記記憶:個人以以曾經(jīng)經(jīng)體驗驗過的的情緒緒或情情感為為內(nèi)容容的記記憶。。情緒記記憶的的性質(zhì)質(zhì)和強強度的的變化化，是是由過過去引引起情情緒、、情感感體驗驗的事事物與與主體體當(dāng)前前的需需要的的關(guān)系系所決決定。。5.動作記記憶：個人人以過過去經(jīng)經(jīng)歷過過的身身體的的運動動狀態(tài)態(tài)或動動作形形象為為內(nèi)容容的記記憶。。運動記記憶中中的信信息保保持和和提取取都較較容易易，也也不容容易遺遺忘，，它在在人們們的社社會各各領(lǐng)域域的實實踐活活動中中起著著重要要的作作用。。11b.根據(jù)記記憶是是否被被意識識到外顯記記憶和和內(nèi)隱隱記憶憶。在我們的的頭腦腦里保保留著著許多多記憶憶，有有些是是我們們意識識得到到的，，有些些則意意識不不到。。意識識到的的記憶憶稱為為外顯顯記憶憶（explicitmemory）。例例如，，我們們能記記憶兒兒時背背過的的“九九九表表”，，記得得今天天早餐餐吃什什么，，記得得去年年植樹樹節(jié)的的活動動。而無意識識的記記憶稱稱為內(nèi)內(nèi)隱記記憶（（implicitmemory），即即我們們沒有有意識識到但但確實實存在在著的的過去去經(jīng)驗驗或記記憶。。例如如，人人們能能熟練練地打打字，，但是是要求求他們們立刻刻正確確地說說出鍵鍵盤上上字母母的位位置，，許多多人往往往做做不到到，這這說明明他們們有字字母位位置的的內(nèi)隱隱記憶憶。12三個記憶憶系統(tǒng)統(tǒng)一、什什么是是三個個記憶憶系統(tǒng)統(tǒng)根據(jù)信信息的的編碼碼、儲儲存和和提取取的方方式不不同，，以及信信息儲儲存時時間長長短的的不同同，將將記憶憶分為瞬瞬時記憶、短時時記憶憶、長長時記記憶三三個記記憶系系統(tǒng)。。13瞬時記記憶消失短時記記憶遺忘長時記記憶干擾提取取復(fù)述14（一））瞬時時記憶憶1、瞬時時記憶憶的概概念瞬時記記憶又又叫感感覺登登記或或感覺覺記憶憶，指指外界界刺激激以極極短的的時間間一次次呈現(xiàn)現(xiàn)后，，一定定數(shù)量量的信信息在在感覺覺通道道內(nèi)迅迅速被被登記記并保保留一一瞬間間的記記憶。。二、三三個記記憶系系統(tǒng)的的特點點及相相互聯(lián)聯(lián)系152.瞬時記記憶的的特點點（1）編碼碼：按按刺激的的物理理特性性在感官官內(nèi)保保存下下來，，具有有鮮明明的形形象性性；（2）時間間：感感覺記記憶中中的信信息保保持時時間極極短，，圖象象在0.25-1秒，聲聲象＜＜4秒；（3）容量量：記記憶容容量較較大，，9～20比特；；（4）記憶憶痕跡跡容易易衰退退，信信息傳傳輸與與衰變變?nèi)Q決于注意。。16（二））短時時記憶憶的概概念1.短時記記憶的的概念念短時記記憶又又稱操操作記記憶或或工作作記憶憶，指指信息息一次次呈現(xiàn)現(xiàn)后，，保持持時間間在1分鐘之之內(nèi)的的記憶憶。2.短時記記憶的的功能能短時記記憶與與感覺覺記憶憶不同同，感感覺記記憶中中的信信息是是不被被意識識、未未經(jīng)加加工的的，而而短時時記憶憶是操操作性性的、、是正正在工工作的的、活活動著著的記記憶,也稱工工作記記憶。。173.短時記記憶的的特點點（1）短時時記憶憶的容容量有有限，，7±2個單位位，也也稱記記憶廣廣度（2）語言文文字材料料在短時時記憶中中多為聽聽覺編碼碼，非語語言文字字的材料料主要是是形象記記憶；此此外，還還有少量量的語義義記憶；；（3）短時記記憶中的的信息是是當(dāng)前正正在加工工的信息息，是可可以被意意識的；；（4）短時記記憶的信信息經(jīng)過過復(fù)述可可轉(zhuǎn)入長長時記憶憶。18（三）長長時記憶憶1.什么是長長時記憶憶學(xué)習(xí)的材材料經(jīng)過過復(fù)習(xí)或或復(fù)述之之后，在在頭腦中中長久保保持的記記憶，或或存儲時時間在1分鐘以上上的記憶憶。19（三）長長時記憶憶1.什么是長長時記憶憶學(xué)習(xí)的材材料經(jīng)過過復(fù)習(xí)或或復(fù)述之之后，在在頭腦中中長久保保持的記記憶，或或存儲時時間在1分鐘以上上的記憶憶。205.長時記憶憶的特點點（1）記憶容容量無限限；（2）信息保保持時間間很長，，可以是是1min以上；（3）儲存的的信息如如果不是是有意回回憶，人人們是不不會意識到到的。（4）有組織織的知識識系統(tǒng)，，按照它它的意義義進行編編碼。21遺忘及遺忘規(guī)規(guī)律（1）遺忘的的一般概概念對識記過過的材料料既不能能回憶也也不能再再認，或或者發(fā)生生了錯誤誤的回憶憶或再認認叫遺忘忘。艾賓浩斯斯記憶、遺遺忘實驗驗研究創(chuàng)創(chuàng)始人22（2）遺忘的的過程①德國心理理學(xué)家艾艾賓浩斯斯德定量量研究②實驗材材料：無無意義音音節(jié)，如如XIQ.ZEH.GUB③實驗方法法——節(jié)省法（節(jié)省法法：保持持量=（（初學(xué)時時間或次次數(shù)-再再學(xué)時間間或次數(shù)數(shù)）/初初學(xué)時間間或次數(shù)數(shù)100%）④結(jié)論：遺遺忘在學(xué)學(xué)習(xí)之后后立即開開始，遺遺忘的過過程最初初進展得得很快，，以后逐逐漸緩慢慢。23圖6—15：遺忘的的進程24遺忘的的規(guī)規(guī)律是先快后后慢表明人類類的遺忘忘不是均均速進行行的，剛剛學(xué)過以以后在短短時間內(nèi)內(nèi)的遺忘忘比較快快，量也也比較多多隨著時間的的消逝，遺遺忘逐漸緩緩慢下來，，到了一定定時間，幾幾乎就不再再遺忘了25記憶恢復(fù)（（reminiscence）一般說來，，保持的內(nèi)內(nèi)容隨時間間間隔的延延長而越來來越少，但但有一種特特殊的情況況，學(xué)習(xí)后后過幾天測測得的保持持量比學(xué)習(xí)習(xí)后立即測測得的保持持量要高，，此現(xiàn)象叫叫作記憶恢恢復(fù)現(xiàn)象。。26⑤遺忘發(fā)生為為什么如此此快？a.記憶材料無無意義，使使它們難以以和已有的的記憶產(chǎn)生生聯(lián)系而得得到鞏固；；b.無意義音節(jié)節(jié)詞表之間間相互干擾擾，是造成成迅速遺忘忘的一個因因素。27①識記材料料的性質(zhì)與與數(shù)量②學(xué)習(xí)的程度度（過度學(xué)學(xué)習(xí)>低度度學(xué)習(xí))③識記材料的的系列位置置④識記者的的態(tài)度（3）影響遺忘忘的因素28（4）遺忘的原原因①衰退說：：遺忘是記憶憶痕跡得不不到強化而而逐漸減弱弱，以致最最后消退的的結(jié)果。②干擾說：：遺忘是因為為在學(xué)習(xí)和和回憶之間間受到其他他刺激的干干擾所致。。③壓抑說：：遺忘是由于于情緒或動動機的壓抑抑作用引起起的。④提取困難難：儲存在長時時記憶中信信息是永遠遠不會丟失失的，只是是在提取有有關(guān)信息的的時沒有找找到適當(dāng)?shù)牡奶崛【€索索。思維的基本本內(nèi)容（一）思維維的概念思維是人對客觀觀事物的本質(zhì)和事物之間的的內(nèi)在聯(lián)系系的認識，作作為一種反反映形式，，主要特征征是間接性性和概括性性。思維是心理理發(fā)展的最最高階段。30（二）思維維的特征1概括性（1）在大量感性性材料的基基礎(chǔ)上，把把一類事物物共同的特特征和規(guī)律抽取取出來，加加以概括。。（2）將多次感知知到的事物物之間的聯(lián)聯(lián)系和關(guān)系系加以概括括，得出有關(guān)事事物之間的的內(nèi)在聯(lián)系系的結(jié)論。。概括性間接性棗樹蘋果樹梨樹桃樹均有根、莖、葉、果果樹復(fù)雜性31病史體格檢檢查血液常常規(guī)檢檢查血液生生化檢檢查糞、尿尿常規(guī)規(guī)檢查查腦電圖圖檢查查肝性腦腦病2.間接性性人們借借助于于一定定的媒媒介和和知識識經(jīng)驗驗對客客觀事事物進進行間間接的的認識識。32三、思維的基本本過程程思維就就是對對人腦腦中客客觀事事物的的信息息進行行分析和和綜合合、比比較、、抽象象和概概括、、系統(tǒng)統(tǒng)化和和具體體化，從而而獲得得對客客觀事事物更更全面面、更更本質(zhì)質(zhì)的認認識的的過程程。33分析與綜合分析:在頭腦腦中把把事物物的整整體分分解為為各個個部分分或各各個屬屬性。。綜合:在頭腦腦中把把事物物的各各個部部分、、各個個特征征、各各種屬屬性結(jié)結(jié)合起起來，，了解解它們們之間間的聯(lián)聯(lián)系，，形成成一個個整體體。分析和綜合合是思思維的的基本本過程程，是是人認認識事事物的的開端端。34抽象與概括括抽象:在思想想上抽抽出各各種事事物與與現(xiàn)象象的共共同的的特征征和屬屬性，，舍棄棄其個個別特特征和和屬性性的過過程。。概括:就是把把抽取取出來來的共共同屬屬性和和特征征結(jié)合合在一一起的的過程程。35四、問問題解解決的思維維過程程第一,發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題就就是認認識到到矛盾盾的存存在并并產(chǎn)生生解決決矛盾盾的需需要和和動機機。第二，，分析析問題題找出問題的的主要要矛盾盾與關(guān)關(guān)鍵因因素，，把握握問題題的實實質(zhì)，，使問問題的的癥結(jié)結(jié)明朗朗化，，從而而確定定解決決問題題的方方向第三，，提出出假設(shè)設(shè)根據(jù)問題的的性質(zhì)質(zhì)，運運用已已有的的知識識與經(jīng)經(jīng)驗，，找到到解決決問題題的方方案、、策略略，擬擬訂解解決問問題的的途徑徑和方方法，，并提提出假假設(shè)第四，，檢驗驗假設(shè)設(shè)提出的假設(shè)設(shè)是否否合理理，能能否解解決問問題，，必須須經(jīng)過過檢驗驗才能能證實實。36五、解解決問問題的的影響因因素1.遷移遷移是是指一一些問問題的的解決決而影影響另另一些些問題題解決決的能能力。。分為為正遷遷移和和負遷遷移。。遷移既既可起起積極極作用用，也也可起起消極極作用用。372.原型啟啟發(fā)的的作用用從現(xiàn)實實生活活的事事例中中受到到啟發(fā)發(fā)而找找到解解決問問題的途途徑或或方法法。具有啟啟發(fā)作作用的的事物物叫做做原型38由先前前的心心理操操作所所引起起的對對活動動的準準備狀狀態(tài)，，有積積極和和消極極的影影響。。盧欽斯斯的量量水實實驗可以體體現(xiàn)定定勢的的影響響作用用。3.定勢394041把某種功功能賦賦予某某種物物體的的傾向向稱為為功能能固著著。它它是定定勢一一種。。在功能固固著的的影響響下，，人們們不易易擺脫脫事物物用途途的固固有觀觀念，，因而而直接接影響響到人人們靈靈活地地解決決問題題。4.功能固固著42功能固固著實實驗材材料123問題利用如如圖所所示的的材料料，將將蠟燭燭象壁壁燈一一樣立立在墻墻上。。43功能固著實實驗材料三、記憶、、思維與行行車安全記憶與行車車安全思維與行車車安全提高記憶水水平，確保保行車安全全1、要提高記記憶各種知知識或事物物的積極性性2、要提出明明確的記憶憶任務(wù)，隨隨時抽查3、要樹立記記憶的信念念4、要加強理理解，豐富富知識經(jīng)驗驗5、要合理組組織復(fù)習(xí)6、要注意用用腦衛(wèi)生提高思維的的準確性，，確保行車車安全1、要培養(yǎng)思思維的組織織性2、要培養(yǎng)思思維的廣闊闊性和深刻刻性3、要培養(yǎng)思思維的批判判性分析性、策策略性、全全面性、獨獨立性、正正確性4、要培養(yǎng)思思維的靈活活性5、要培養(yǎng)思思維的創(chuàng)造造性6、要培養(yǎng)良良好的思想想感情和意意志性格9、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。13:32:3113:32:3113:3212/29/20221:32:31PM11、以我獨沈久久，愧君相見見頻。。12月-2213:32:3113:32Dec-2229-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。13:32:3113:32:3113:32Thursday,December29,202213、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2213:32:3113:32:31December29,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國見青青山。。29十二月月20221:32:31下午13:32:3112月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月221:32下午午12月-2213:32December29,202216、行行動動出出成成果果，，工工作作出出財財富富。。。。2022/12/2913:32:3113:32:3129December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點的射線線向前。。1:32:32下午1:32下下午13:32:3212月-229、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。13:32:3213:32:3213:3212/29/20221:32:32PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點點點小小努努力的積積累。。。12月-2213:32:3213:32Dec-2229-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。13:32:3213:32:3213:32Thursday,December29,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2213:32:3213:32:32December29,202214、意志堅堅強的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。29十十二月20221:32:32下午午13:32:3212月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月221:32下下午12月-2213:32December29,202216、少少年年十十五五二二十十時時，，步步行行奪奪得得胡胡馬馬騎騎。。。。2022/12/2913:32:3213:32:3229December202217、空山