教師年度學(xué)習(xí)工作計劃_第1頁
教師年度學(xué)習(xí)工作計劃_第2頁
教師年度學(xué)習(xí)工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁教師年度學(xué)習(xí)工作計劃針對上學(xué)?期自己工作?存在許多不?足,我沉思?許久,結(jié)合?學(xué)校的方針?部署,認真?制訂了本學(xué)?期的教學(xué)工?作計劃。?一、扎扎實?實抓基礎(chǔ),?優(yōu)化課堂教?學(xué)。課堂?永遠是教師?工作的主陣?地,主戰(zhàn)場?。課堂上我?按教學(xué)環(huán)節(jié)?分“三步走?”:第一?步,每天堅?持不懈抓學(xué)?生的口算,?形式要靈活?多樣,如直?呼得數(shù),同?桌互相算,?開火車算,?小組比賽算?……注重訓(xùn)?練學(xué)生的口?算速度,提?高口算準(zhǔn)確?率。第二?步,講解教?學(xué)內(nèi)容,盡?量創(chuàng)設(shè)情境?,要求學(xué)生?能夠?qū)ふ业?相關(guān)的數(shù)學(xué)?信息,并提?出有價值的?數(shù)學(xué)問題。?學(xué)生通過知?識的遷移自?己能學(xué)會的?,大膽放手?讓學(xué)生自己?去探究;學(xué)?生有疑惑,?碰到“攔路?虎”了,我?再給學(xué)生答?疑解惑,該?放手時就放?手,該出手?時才出手,?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力。注重?師生交流,?生生交流,?讓每個學(xué)生?開口說話,?學(xué)會合作,?學(xué)會聆聽,?學(xué)會發(fā)表自?己的見解。?第三步,?精心設(shè)計練?習(xí)。練習(xí)題?的設(shè)計一要?穩(wěn)抓當(dāng)堂課?的基礎(chǔ)知識?,確確實實?保證每個學(xué)?生都能理解?掌握,二要?有坡度,往?深度挖掘,?有重點地設(shè)?計一些生活?應(yīng)用題,動?手操作題,?保證差學(xué)生?吃飽,優(yōu)等?生吃好。?課后的作業(yè)?講求新穎性?,結(jié)合學(xué)生?生活實際,?布置一些有?意義的作業(yè)?,減量但要?提質(zhì),讓我?的學(xué)生愛做?作業(yè),把做?作業(yè)當(dāng)成一?種樂趣,而?不是負擔(dān)。?批改作業(yè)講?求時效性,?盡量做到當(dāng)?天作業(yè)當(dāng)天?批完,有問?題及時講解?,有錯及時?讓學(xué)生改。?尤其對于學(xué)?困者,一定?要面批面改?,保證他們?當(dāng)堂知識當(dāng)?堂消化。同?時我要做到?因材施教,?有針對性地?一對一地輔?導(dǎo),保證每?個孩子不掉?隊。二、?踏踏實實學(xué)?習(xí),提升自?身文化素養(yǎng)?。備課,我?要悉心鉆研?教材教法,?通讀新課標(biāo)?,領(lǐng)會教學(xué)?新理念,創(chuàng)?造性地使用?教材,備好?每一章,每?一節(jié)。每星?期抽出時間?上網(wǎng)學(xué)習(xí),?借鑒網(wǎng)上優(yōu)?秀的教學(xué)設(shè)?計和教學(xué)思?路,順便在?自己的博客?上談?wù)勛约?的教學(xué)感悟?和教學(xué)反思?。本學(xué)期我?堅持讀三本?教學(xué)教育名?著,來充實?自己,滋養(yǎng)?自己。在東?師本科網(wǎng)絡(luò)?教育中,努?力學(xué)習(xí),爭?取每門功課?一次通過。?我也要主動?向?qū)W校的精?英請教,學(xué)?習(xí)他們優(yōu)秀?的教學(xué)經(jīng)驗?,來彌補自?己的不足。?三、實實?在在干工作?,履行好自?己的職責(zé)。?通過上學(xué)期?一個學(xué)期副?班主任工作?的親身體驗?,我深深感?到這一工作?舉足輕重的?作用,并且?也深感到自?己肩上擔(dān)子?的分量。本?學(xué)期我準(zhǔn)備?選用一些得?力的小助手?,來協(xié)助我?搞好“兩操?”和衛(wèi)生工?作。每天?讓兩個學(xué)生?負責(zé)監(jiān)督學(xué)?生的整隊、?做操、回操?情況,整隊?要做到快、?靜、齊,做?操時動作規(guī)?范,不高聲?喧嘩,回操?隊伍整齊而?有序;眼睛?是心靈的窗?戶,為了保?護學(xué)生的視?力,我準(zhǔn)備?用一個月的?時間教學(xué)生?的眼操,讓?學(xué)生找準(zhǔn)穴?位,聽口令?,有節(jié)奏地?擠、按、揉?穴位,真正?起到保護眼?睛的作用。?衛(wèi)生工作要?常抓不懈,?鼓勵值日生?盡職責(zé)搞好?值日,選標(biāo)?兵,樹榜樣?,尤其要做?好保潔,課?后及時清理?地上的垃圾?,紙屑,多?對學(xué)生進行?文明行為教?育,要求大?家養(yǎng)成不隨?地吐痰,不?亂扔廢紙的?好習(xí)慣。?教師的工作?是繁重的,?教師的工作?也是快樂的?。既然選擇?了教師這一?職業(yè),我就?要盡力去做?好做精,扎?扎實實抓基?礎(chǔ)教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論