小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃范例_第1頁
小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃范例_第2頁
小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃范例_第3頁
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第3頁共3頁小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃范例?為建設(shè)有中?國特色的_?__,為實(shí)?現(xiàn)我國的_?__現(xiàn)代化?,必須優(yōu)先?發(fā)展教育。?我們要全面?貫徹黨的教?育方針,積?極實(shí)施素質(zhì)?教育,使學(xué)?生在德、智?、體、美諸?方面全面發(fā)?展,要使受?教育者全面?發(fā)展,美育?是學(xué)校教育?中必不可少?的部分,而?音樂課又是?是美育中最?直接最重要?的環(huán)節(jié),所?以作為音樂?老師,上好?音樂課責(zé)任?重大。在?新學(xué)期以新?的音樂課程?理念為指導(dǎo)?,以音樂審?美為核心,?以興趣愛好?為動(dòng)力,面?向全體學(xué)生?,注重個(gè)性?發(fā)展,重視?實(shí)踐,鼓勵(lì)?音樂創(chuàng)造,?提倡學(xué)科綜?合,弘揚(yáng)民?族音樂,理?解多元文化?,完善評(píng)價(jià)?體制。通過?培養(yǎng)學(xué)生在?歌唱和感受?音樂的能力?,通過音樂?的藝術(shù)形象?,培養(yǎng)學(xué)生?的遠(yuǎn)大理想?,陶冶情操?,啟迪情操?,啟迪智慧?,促進(jìn)孩子?們身心健康?的發(fā)展,促?進(jìn)___精?神文明建設(shè)?,為選就一?代___新?人發(fā)揮重要?作用。二?、學(xué)生情況?分析優(yōu)勢?:1、有?一定的音樂?基礎(chǔ)知識(shí)和?音樂鑒賞能?力2、接?受能力較強(qiáng)?,敢于嘗試?接受新事物?3、有主?動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向?和能力,有?了細(xì)膩的思?想感情劣?勢:1、?學(xué)生正處于?變聲期,唱?歌較困難。?2、個(gè)別?學(xué)生素質(zhì)差?,膽子小,?缺乏表演自?我的能力。?3、學(xué)生?對(duì)音樂的學(xué)?習(xí)意識(shí)淡薄?,不喜歡學(xué)?樂理,觀念?不正確。?要根據(jù)其特?點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)?方案。三?、教材分析?我們采用?的是___?教育___?,經(jīng)全國中?小學(xué)教材審?定委員會(huì)_?__初審?fù)?過的義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)___?。本套__?_有以下特?點(diǎn):1、?體現(xiàn)素質(zhì)教?育觀念,明?確小學(xué)教育?目標(biāo),落實(shí)?《標(biāo)準(zhǔn)》的?各項(xiàng)要求,?以審美體驗(yàn)?為核心,提?高學(xué)生的審?美能力,發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?造性思維。?2、體現(xiàn)?基礎(chǔ)教育觀?念,打破過?分強(qiáng)調(diào)專業(yè)?性的學(xué)科體?系,面向?qū)W?生的實(shí)際需?要。3、?體現(xiàn)以學(xué)生?為本的新型?教育觀念,?遵循學(xué)生的?認(rèn)知和身心?發(fā)展規(guī)律。?《___?》采用單元?的形式,個(gè)?單元都有明?確的主題,?單元內(nèi)容也?貼近學(xué)生生?活,主要分?為唱歌和欣?賞兩大部分?。“唱歌”?、“感受與?鑒賞”、“?表現(xiàn)”、“?創(chuàng)造”“音?樂與相關(guān)文?化”等經(jīng)精?心設(shè)計(jì),巧?妙的被分布?到各個(gè)單元?,較容易獲?得良好的教?學(xué)效果。?四、教學(xué)任?務(wù)1、唱?歌能夠準(zhǔn)確?有感情的演?唱歌曲2?、欣賞能夠?欣賞我國各?族和中外優(yōu)?秀的音樂作?品,并有一?定的音樂鑒?賞能力3?、合唱學(xué)習(xí)?多聲部歌曲?,做到音準(zhǔn)?、和協(xié)、動(dòng)?聽。4、?樂理熟練掌?握基本的樂?理知識(shí)五?、教學(xué)措施?1、不斷?提高個(gè)人的?教學(xué)水平及?能力,積極?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)方法、?教學(xué)理念(?如奧爾夫教?學(xué)法)2?、以“教師?的范唱美”?、“語言美?”、“節(jié)奏?美”嚴(yán)格要?求自己3?、努力創(chuàng)設(shè)?豐富多彩的?教學(xué)情景,?吸引、激發(fā)?學(xué)生的音樂?興趣,培養(yǎng)?學(xué)生的音樂?創(chuàng)新能力?4、將奧爾?夫教學(xué)法中?的“聲勢”?、“旋律”?、“圖譜”?、“游戲”?等“原本性?”教學(xué)內(nèi)容?與理念融入?到教學(xué)中?5、充分利?用多媒體等?先進(jìn)教學(xué)手?段為學(xué)生準(zhǔn)?備豐富精彩?的音樂課?音樂是人的?本能,音樂?在生命中。?在音樂教學(xué)?中我會(huì)從培?養(yǎng)學(xué)生興趣?出發(fā),精選?一些妙趣橫?生、有趣味?的教法,讓?學(xué)生多聽多?唱,放手讓?學(xué)生在音樂?的環(huán)境中學(xué)?習(xí)音樂、理?解音樂、感?悟音樂、表?現(xiàn)音樂。真?正給學(xué)生一?個(gè)展示的舞?臺(tái),一個(gè)鍛?煉的機(jī)會(huì),?一

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