九年義務(wù)教育教材廣西師范大學(xué)出版社小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合實(shí)踐活動(dòng)

九年義務(wù)教育教材廣西師范大學(xué)出版社小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)二《節(jié)日的習(xí)俗》教案活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)日的習(xí)俗活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一年中的主要傳統(tǒng)節(jié)日，探究節(jié)日的習(xí)俗、知道節(jié)日的習(xí)俗的故事。2、體會(huì)我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族有自己的節(jié)日的習(xí)俗。3、在參加不同民族活動(dòng)時(shí)應(yīng)尊重他們節(jié)日的習(xí)俗的習(xí)慣。活動(dòng)重、難點(diǎn)：１、通過學(xué)習(xí)了解不同傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗、故事，樹立對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感。２、培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、辯論能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、元宵節(jié)、姐妹節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等視頻、圖片?；顒?dòng)過程一、利用多媒體出示：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)視頻，體驗(yàn)春節(jié)節(jié)日的氛圍，引入課題談話：1、前面我們知道一年中有許多節(jié)日，誰(shuí)來說說有哪些節(jié)日？（除夕、元宵、二月二、三月三、姐妹節(jié)、四月八、端午節(jié)、六月六、七月半、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)、）2、哪些是主要的傳統(tǒng)節(jié)日？哪些是民族節(jié)日？（查查資料、問問家人或身邊的老師）（除夕、元宵、端午節(jié)、中秋節(jié)是主要的傳統(tǒng)節(jié)日。二月二、三月三、姐妹節(jié)、四月八等是民族節(jié)日）3、感恩節(jié)是什么地方的節(jié)日？你想知道嗎？（查查資料、問問身邊的老師）（是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日）師：同學(xué)們?nèi)ツ甑拇汗?jié)還記得嗎？你們?cè)?jié)玩得開心嗎？在這些節(jié)日里我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗有哪些？（春節(jié)是：我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年大年三十是除夕的節(jié)日，習(xí)俗有：貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯。4、提問A、說說：我們本地除夕節(jié)日的習(xí)俗諺語(yǔ)是什么。（過年又熱鬧，打鼓又放炮，）師：今天一起來主要探究：元宵節(jié)、姐妹節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等有關(guān)節(jié)日的習(xí)俗是怎樣的好嗎？（出示課題：節(jié)日的習(xí)俗）二、進(jìn)入探討問題：節(jié)日的習(xí)俗1、出示探討課題：元宵節(jié)、姐妹節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等視頻、圖片（讓學(xué)生觀察、交流，從時(shí)間、飲食、服飾、活動(dòng)方式方面來探究。）節(jié)日的習(xí)俗月份項(xiàng)目節(jié)一月元宵三月姐妹五月端午八月中秋日活動(dòng)飲食服飾日農(nóng)歷正月十五農(nóng)歷三月十五農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五期2、探究過程：1、在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)是我國(guó)最熱鬧、也是最隆重的一個(gè)節(jié)日。我們中國(guó)人民是以怎樣的方式來歡慶春節(jié)的呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M中交流一下，你們家鄉(xiāng)是怎樣過春節(jié)的。2、老師剛才聽到同學(xué)們過春節(jié)的方式可真不少，有放爆竹的、還有做家庭游戲的，可真開心，其實(shí)我也很喜歡過年。那你們知道過年這個(gè)習(xí)俗是怎么來的嗎？3、請(qǐng)你講一講春節(jié)的日期、來歷以及有哪些習(xí)俗？有哪些同學(xué)知道？說一說。4、誰(shuí)能告訴我春節(jié)的日期？它的來歷？有哪些主要的習(xí)俗？5、我國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，你是怎么過的？就讓我們研究一下。先請(qǐng)同學(xué)們講一下，你們想要研究這哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些內(nèi)容呢？三、發(fā)放各小組進(jìn)行活動(dòng)并做相應(yīng)的記錄，收集學(xué)生探究表、整理。探究?jī)?nèi)容元宵節(jié)端午節(jié)感恩節(jié)探究方式習(xí)俗地方習(xí)俗特點(diǎn)發(fā)展方向收獲方式、記錄四、圖片欣賞、小資料：一、姐妹節(jié)：（民族服飾）食品：吃姐妹飯活動(dòng)：斗牛每年農(nóng)歷三月十五，是我國(guó)苗族婦女的“姐妹節(jié)”。節(jié)日這天，婦女們都要吃一種用五顏六色的糯米做成的“姐妹飯”，互相贈(zèng)送禮物，以示吉祥.。這種飯是用姑娘們?cè)谏缴喜杉囊盎ê腿~把糯米染成五顏六色后蒸成的。節(jié)日里還有熱鬧的斗牛場(chǎng)面和“游方”活動(dòng)。習(xí)俗：在這些日子里，按照貴州黔東南州苗家的傳統(tǒng)習(xí)俗，要吃姐妹飯。姐妹飯是姑娘們上山采摘野生植物的花和葉，用糯米染成五顏六色后蒸熟而成的，吃罷姐妹飯，姑娘與小伙子們身著節(jié)日盛裝和民族服裝，歡天喜地來到陡水河畔，參加娛樂與體育活動(dòng)：游方唱山歌、吹蘆笙、沙灘踩鼓、鳴鑼擊鼓、跳蘆笙舞、劃船、斗牛等。苗族姊妹節(jié)的傳說，主要來自長(zhǎng)達(dá)五百多行的《姊妹節(jié)歌》。相傳，有兩個(gè)姨媽的子女，男的叫金丹，女的阿姣，他們倆從小青梅竹馬，兩小無猜，長(zhǎng)大后，彼此產(chǎn)生了愛情，金丹一定要娶阿姣，阿姣也非嫁金丹不可，卻遭到父母及族人的反對(duì)。阿姣的父母要讓她嫁回舅家（舊時(shí)苗家習(xí)俗稱還娘頭）。阿姣不愿嫁回舅家，一定要嫁金丹；金丹也不愿娶別人，一直在等著阿姣。他們?yōu)榱酥邑懙膼矍?，天天都偷偷約會(huì)。因怕父母和寨老發(fā)現(xiàn)，他們倆相約在野外談情說愛。每次，阿姣都用她裝針線的竹籃偷偷地藏著飯帶去給金丹吃。年復(fù)一年，經(jīng)過一番磨難和頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)?，他倆終于結(jié)成了夫妻。于是便有了"姊妹飯"的典故，即苗語(yǔ)叫帶給情人吃的食物為“藏飯”，漢語(yǔ)意譯為“姊妹”。二、隆里花臉龍：（幼兒舞）花臉龍表演隆里舞龍文化進(jìn)課堂隆里花臉龍的起源，據(jù)《龍標(biāo)志略》記載，是從宋朝宋太祖趙匡胤建功立業(yè)后“藍(lán)季子會(huì)大哥”（又名“戲皇嫂”）一則戲的傳統(tǒng)故事演化而來。傳說趙匡胤原有十二個(gè)結(jié)拜弟兄，陳橋兵變，黃袍加身，建立大宋王朝之后，大宴群臣，卻忘了封賜他最小的義弟藍(lán)季子。藍(lán)季子氣憤不已，用暗語(yǔ)刺激趙匡胤大哥，并戲弄皇嫂，由此之后，凡自愿扮演藍(lán)季子裝成丑角的人，都在當(dāng)天可以獨(dú)自得到一餐特殊而豐盛的酒肉痛飲，名為借酒“獻(xiàn)彩”。至今，隆里還流傳一句歇后語(yǔ)“藍(lán)季子會(huì)大哥——飽餐一頓”?；橗埶嫷哪樧V及表演形式，亦源于漢戲《藍(lán)季子會(huì)大哥》的角色面妝和表演內(nèi)容。隆里民間花臉龍自北宋以來，已有800余年歷史，每年正月十五表演時(shí)，花臉龍多時(shí)有12條是全國(guó)獨(dú)一無二的舞龍方式，民間舞龍的種類很多，造型豐富，該地舞龍有四大類別二十個(gè)造型。四大類別是：花臉龍、蛇龍、節(jié)子龍、草把龍；二十個(gè)造型有：迎賓龍、大盤龍、小盤龍、滾地龍、串花龍、梅花龍、中國(guó)龍、蝴蝶龍、龍船龍、龍下海、龍盤樹、龍翻身、雙龍搶寶、五龍抱柱、青龍抱柱、黃龍吐絲、天龍穿霧、坐龍橋、二龍戲珠、白龍絞水等。同時(shí)，舞龍者無論男女老少?，F(xiàn)在隆里古城花臉龍文化進(jìn)入五、游戲活動(dòng)：1、猜一猜是什么節(jié)日賽龍舟（）潑水（）吃棕子（）吃元宵（）貼春聯(lián)（）吃年糕（）姐妹飯（）吃（）送蘋果（）圣旦老人（）吃月餅（）2、演一演各小組表演節(jié)目，包括各地方的服飾表演、舞蹈、活動(dòng)等，由評(píng)委小組打分，評(píng)出表演優(yōu)勝獎(jiǎng)。六、課堂總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最喜歡哪里的節(jié)日習(xí)俗？談?wù)勀愕氖斋@和感想，七、教學(xué)反思：教學(xué)時(shí)我注重了以下幾點(diǎn)：1．多媒體教學(xué)、激發(fā)興趣，達(dá)到預(yù)期目的。興趣是最好的老師，興趣是小學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生渴求的起點(diǎn)，是創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)。利用多媒體圖片教學(xué)的直觀性，能激發(fā)學(xué)生無盡的想象力和激發(fā)孩子的好奇心。因此，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，優(yōu)美的課件能吸引學(xué)生的眼球，同時(shí)為了了解我國(guó)的節(jié)日習(xí)俗埋下伏筆。2．注重調(diào)查，拉近生活距離，學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查和資料的搜集?！缎W(xué)綜合實(shí)踐》指出：“學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！倍n前的調(diào)查和資料的搜集，能為教學(xué)提供第一手素材，同時(shí)也拉近了綜合實(shí)踐教育與社會(huì)生活的距離。課前，我先讓學(xué)生圍繞課程內(nèi)容，搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族節(jié)日及習(xí)俗的資料。3．注重活動(dòng)體驗(yàn)，樹立對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗和習(xí)慣。在教學(xué)中，我盡量通過創(chuàng)設(shè)情境，開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟節(jié)日的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：由于文化背景及地域的差異，我國(guó)人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，要尊重各民族的風(fēng)俗和習(xí)慣。4、由于受到