學(xué)校教科研工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校教科研工作計(jì)劃范文___?學(xué)年我校的?教科研工作?將認(rèn)真貫徹?___精神?，落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀(guān)，積?極推進(jìn)教育?改革發(fā)展，?把減輕學(xué)生?的過(guò)重課業(yè)?負(fù)擔(dān)與提高?教育教學(xué)質(zhì)?量緊密結(jié)合?起來(lái)。圍繞?中心學(xué)校“?質(zhì)量立校、?文化理校、?科研興校、?特色強(qiáng)校”?的辦學(xué)思路?認(rèn)真開(kāi)展好?各項(xiàng)工作，?立足學(xué)校實(shí)?際，加強(qiáng)和?完善校本教?研制度，全?面落實(shí)課程?改革目標(biāo)，?堅(jiān)持以人為?本，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?和學(xué)生終?身發(fā)展，努?力提高新形?勢(shì)下我校教?科研工作水?平，充分發(fā)?揮教科研在?教育教學(xué)活?動(dòng)中的引領(lǐng)?作用，為圓?滿(mǎn)完成各項(xiàng)?目標(biāo)，現(xiàn)制?定工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想高舉?___的偉?大旗幟，以?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀(guān)，?以提高學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?為中心，認(rèn)?真開(kāi)展教學(xué)?、教科研工?作。要以促?進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)?化發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)，以全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，狠抓?突破口，注?重過(guò)程管理?。要進(jìn)一步?增強(qiáng)我校教?科研工作水?平的責(zé)任感?和緊迫感，?迅速轉(zhuǎn)變思?想，更新理?念，在創(chuàng)新?性、實(shí)效性?、針對(duì)性上?下功夫，確?實(shí)提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)和思路?1、工作?目標(biāo)：提高?課堂教學(xué)效?益，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)化發(fā)?展。2、?工作思路：?圍繞“三抓?一注重”開(kāi)?展，“三抓?”即抓分校?常規(guī)教研活?動(dòng)、抓年級(jí)?組教研活動(dòng)?、抓課題研?究工作；“?一注重”即?注重青年教?師的培養(yǎng)。?三、具體?工作措施和?要求（一?）、加強(qiáng)和?完善分校常?規(guī)教研活動(dòng)?1、各分?校要立足于?本校學(xué)生、?教師的實(shí)際?情況，于開(kāi)?學(xué)初制定出?分校教研活?動(dòng)學(xué)期計(jì)劃?，目標(biāo)要明?確、活動(dòng)要?有安排表、?責(zé)任教師要?明確，做到?每學(xué)期開(kāi)展?教研活動(dòng)不?少于___?次，活動(dòng)資?料及時(shí)歸檔?。2、教?研活動(dòng)要有?針對(duì)性，要?在認(rèn)真分析?本校教師教?學(xué)能力和水?平的基礎(chǔ)上?，有針對(duì)性?的開(kāi)展教研?活動(dòng)，做到?活動(dòng)主題明?確、效果良?好，授課教?師和聽(tīng)課教?師均有收獲?。3、要?做到理論學(xué)?習(xí)與實(shí)踐相?結(jié)合，促進(jìn)?廣大教師在?教學(xué)實(shí)踐中?去反思自己?的教學(xué)行為?，在實(shí)踐討?論中去學(xué)習(xí)?他人的教學(xué)?之長(zhǎng)，樹(shù)立?在減負(fù)的背?景下，只有?努力提高課?堂教學(xué)效率?才能真正實(shí)?現(xiàn)減負(fù)不減?質(zhì)的教學(xué)目?標(biāo)的意識(shí)。?（二）、?穩(wěn)步推進(jìn)年?級(jí)組教研活?動(dòng)向高水平?方向發(fā)展?各年級(jí)組本?學(xué)年繼續(xù)執(zhí)?行每月不少?于一次的年?級(jí)組教研活?動(dòng)，年級(jí)組?教研活動(dòng)的?內(nèi)容包括：?___備課?、聽(tīng)評(píng)課、?課題研究。?（1）、?___備課?：___備?課活動(dòng)主要?以備單元為?主，各年級(jí)?組在開(kāi)學(xué)后?就應(yīng)著手分?配任務(wù)，把?備課任務(wù)落?實(shí)到每一個(gè)?組員，要求?備出單元的?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)進(jìn)度的?安排、每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)的?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難點(diǎn)?、教法和學(xué)?法的設(shè)計(jì)說(shuō)?明等，并就?此展開(kāi)討論?，其他教師?可在___?上或筆記本?上做好相關(guān)?記錄，通過(guò)?討論達(dá)成共?識(shí)。各年級(jí)?組在___?備課活動(dòng)中?要嚴(yán)格遵守?中心學(xué)校_?__備課程?序，每次_?__備課活?動(dòng)必須指定?一名中心發(fā)?言人，中心?發(fā)言人要有?發(fā)言提綱，?備課結(jié)束時(shí)?交年級(jí)組長(zhǎng)?。在本學(xué)年?中將由高年?級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)?電子備課方?法進(jìn)行嘗試?，成功后將?在其它年級(jí)?組進(jìn)行推廣?。（2）?、聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)由年級(jí)?組長(zhǎng)進(jìn)行安?排，要注重?針對(duì)性和實(shí)?效性，要為?教科研活動(dòng)?服務(wù)，可采?取多種形式?開(kāi)展，如上?同一類(lèi)型的?課或同上一?節(jié)課、同伴?互助課、主?題教研課等?，研討課要?突出教學(xué)的?某些環(huán)節(jié)，?如教學(xué)重難?點(diǎn)突破、教?法設(shè)計(jì)應(yīng)用?等，為全體?教師提供教?學(xué)研究的實(shí)?際