中學(xué)生學(xué)好生物的方法和技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生學(xué)好生物的方法和技巧中學(xué)生要想學(xué)好生物并不是分外困難，下面我為大家總結(jié)了中學(xué)生學(xué)好生物的方法和技巧，僅供大家參考。

課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在老師講課前，先欣賞一遍講課內(nèi)容，在欣賞時，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點的內(nèi)容劃出來，將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來，將欣賞后產(chǎn)生的問題記錄來，有才能、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。

通過這樣的預(yù)習(xí)，為下一步聽講奠定根基，使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或重點學(xué)識重新加深印象，并對比一下老師的理解與自己的理解有什么差距，假設(shè)自己理解得不深，那么可以進(jìn)一步加深理解。對于自己預(yù)習(xí)時還不懂的問題，那么是聽講的重要內(nèi)容，確定要當(dāng)堂弄領(lǐng)會。對于在預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問題，假設(shè)老師講到了，那么要聽懂，假設(shè)老師沒有講到，確定要向老師問領(lǐng)會。預(yù)習(xí)也為將來的自學(xué)才能打下了良好的根基.

該背就要背

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠留心，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復(fù)。

剛開頭背的時候，可以先結(jié)合著圖舉行復(fù)述，再與課本原話舉行對照，找出自己說的不模范的地方，然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦，那么要一遍一遍重復(fù)課本上的原話，力求語言表達(dá)切實。

考試是要落實到筆上，所以，背的時候同時也要舉行默寫。大學(xué)考前復(fù)習(xí)期間，我?guī)缀醪槐硶?，都是抄書，默寫，默不對就再?另外還把書上重要的圖都畫一遍。結(jié)果有一次考試真的考了畫圖，我就賺到了。

擅長總結(jié)

總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完某一章學(xué)識，對此章學(xué)識舉行整理、重組，總結(jié)出該章學(xué)識的聯(lián)系、學(xué)識的系統(tǒng)或?qū)W識的布局，以便我們能從學(xué)識的整體上把握學(xué)識，從而加深理解學(xué)識和生動掌管學(xué)識?？偨Y(jié)的方法一般可用構(gòu)建學(xué)識網(wǎng)絡(luò)的方法和綱要法。

總之，做好總結(jié)是我們學(xué)習(xí)常規(guī)中的一項重要內(nèi)容，由于通過總結(jié)，不但可以復(fù)習(xí)穩(wěn)定所學(xué)過的學(xué)識，而且能使學(xué)識系統(tǒng)化、條理化、使學(xué)識連貫起來、綜合起來，使學(xué)識建立起各種聯(lián)系。

這樣，就使我們能在一個新的、更高的水平上來對待學(xué)識，就猶如我們站在山頂上來看山下四周的風(fēng)景一樣，不但能看清全體景點，而且能看清各景點間的關(guān)系。由于我們站在了一個新的高度上來對付學(xué)識，我們也就有了駕馭學(xué)識的才能，就是說我們能生動理解、掌管和