下半年支教工作計劃（一）

第3頁共3頁下半年支教工作計劃（一）一、?指導思想全?面貫徹黨的?教育方針，?堅持教書育?人，推行素?質(zhì)教育，與?時俱進，創(chuàng)?新進取，堅?持以市支教?辦提出的要?求為目標，?貫徹落實《?___在支?教工作中進?一步開展城?鎮(zhèn)學校與農(nóng)?村薄弱學校?對口支援活?動___》?，盡快改變?農(nóng)村薄弱學?校面貌，促?進城鄉(xiāng)教育?的均衡發(fā)展?。在支援學?校、受援學?校領導班子?的共同努力?下，努力完?成各項指標?任務。二?、工作措施?（一）給?予受援學校?管理上的支?持。1、?開學初，支?援學校與受?援學校雙方?領導要共同?研究教育教?學以及學校?管理方面的?問題，為更?好地工作達?成共識。?2、學校領?導分批到受?援學校進行?教育教學、?班級管理、?環(huán)境建設等?方面的跟蹤?指導。3?、受援學校?的各個層面?的領導定期?來我校進行?跟蹤學習，?與我校的領?導結(jié)成對子?。4、實?行骨干教師?到支援學校?輪訓制。受?援學校派出?一至兩名骨?干教師到支?援學校進行?培訓學習。?跟支援學校?的骨干教師?進行全方面?的學習，相?互交流。如?：課堂教學?、班級管理?、業(yè)務能力?等等。5?、實行部分?領域同步管?理制度，向?鳳凰鎮(zhèn)中心?小學推薦我?校管理方面?好的做法，?與受援學校?共享，如：?教師掛牌上?崗等。（?二）加強教?師培訓，提?高教師的整?體素質(zhì)。?1、學校請?專家講座，?以及聽名師?作報告，或?觀看一些師?德講座等，?我們都要邀?請受援學校?教師一起參?與，會后共?同研討，寫?出心得體會?。2、派?一位領導或?省級骨干教?師到受援學?校給教師們?講座。我校?的骨干教師?與受援學校?教師結(jié)成對?子，進行“?一對一”的?幫扶活動，?雙方教師建?立“一對一?”活動檔案?。通過此項?活動，主要?是讓教師達?到全身心地?投入到相互?學習之中，?進而達到共?同提高的目?的。3、?為鳳凰鎮(zhèn)中?心小學安排?一次信息技?術培訓，要?求受援學校?的專任教師?參加培訓學?習。學習主?要內(nèi)容是制?作電子表格?、FLAS?___、教?學課件以及?建立教師個?人網(wǎng)頁等。?·團委下半?年工作計劃?·學校下半?年工作計劃?·企業(yè)下半?年工作計劃?·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半?年工作計劃?（三）在教?育教學方面?，無償提供?教科研、教?育、教學等?項目的援助?。1、學?校內(nèi)搞的青?年教師競賽?課、新課程?下如何上好?課等教學活?動，我們都?邀請受援學?校教師來參?加，并進行?參評。2?、學校領導?帶隊，有_?__、有計?劃到受援學?校送課，并?進行評課。?開展雙教一?課活動，通?過送教活動?使雙方教師?都得到鍛煉?和提高，同?時也能激發(fā)?受援學校教?師自我提高?的欲望。?3、實行教?學質(zhì)量同步?測試，我們?會同受援學?校進行教學?資源共享，?為他們提供?測試卷。實?行成績捆綁?制，在全區(qū)?的教學質(zhì)量?檢測之后，?把我校與受?援學校的抽?測成績進行?對比、分析?，找出成功?與失敗原因?。4、在?課題研究方?面，加大力?度去協(xié)調(diào)鳳?凰鎮(zhèn)中心小?學，盡快提?高受援學校?教師的科研?水平。5?、大隊部開?展“紅領巾?手拉手扶困?助學活動”?。我校到受?援學校進行?一次有意義?的“扶困助?學”活動，?引導學生在?活動中互相?幫助、互相?學習、互相?促進，從而?不斷完善自?我。6、?支援學校搞?一次促教助?學