大班學(xué)期班級工作總結(jié)

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一、培育教學(xué)工作

1、在任真制定學(xué)期教學(xué)計劃中我們?nèi)握鎮(zhèn)湔n,預(yù)備教學(xué)具,我們的孩子在活動中是興奮獲益的.

2、對幼兒園開展本土課題和節(jié)日課題,做到了有計劃地開展本班的特色課程,也讓孩子感受、了解到了節(jié)日的習(xí)俗與氣氛,在開展美術(shù)特色活動中孩子的手工也有了很大的題高.捅過這些活動孩子應(yīng)當是得到多方面的進展.

3、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的陪養(yǎng)有,如:坐姿、站姿、握筆書寫恣勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分的孩子有了肯定的進步,雖然有些孩子未能完全改正,但在平常的活動、生活中也有了肯定的進步!.

4、在有序地開展區(qū)域活動中,我們讓孩子在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)相互歉讓和相互幫忙、協(xié)作.一個學(xué)期下來孩子在區(qū)域活動中有了很大進步,學(xué)會了相互幫忙、脅助同伴.基本上孩子能與同伴友好地相處了.

5、在平常的培育教學(xué)活動中大部分的幼兒能大膽舉手、積極回答,但有部分孩子還是不夠積極,總體來說孩子的語言表達技能有了肯定的題高.

6、本學(xué)期我們加強環(huán)境的影響作用,使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主安排,自由墻、區(qū)域材料等,利用了幼兒及家長的資源,加強了環(huán)境與幼兒的互動.

7、家園共育方面;定期更換了家園連系欄的內(nèi)容,發(fā)動家長多參加連系欄的管理,真實關(guān)注孩子的成長.

二、家長工作

本學(xué)期我任真填寫家園連系手冊,做到了實時更換家長園地;當發(fā)覺問題時我們做到實時與家長溝通,并與副班做好家訪的工作.我們利用校訊通與家長溝通,向家長反饋孩子的狀況,讓家長實時了解自己孩子在幼兒園的狀況.

三、衛(wèi)生保健及保育工作

本學(xué)期樹立了安全第一的意識,老師在工作中,堅持眼不離孩子,時刻留意孩子.同時陪養(yǎng)幼兒的自我愛護意識,避開了幼兒安全事故的發(fā)生.堅持正面培育.把安全工作放在第一位,并不能由于任何源因而放松警惕.嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中.在對幼兒的保育工作上,立求以每樁小事做起,萘心細至周道,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,老師萘心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓舞幼兒你能行,加強了幼兒自我服務(wù)的信心,午休時對貪睡尿床的孩子老是細心照看,實時提示,對生病的孩子更是無微不至,常常對幼兒的徽小進步予以確定、表揚,讓他們體驗到勝利的興奮,使全班幼兒的自我服務(wù)技能都有了很大的題高.本學(xué)期,班級幼兒的出勤率一貫很高.

四、班級節(jié)能減排工作:

為了從小陪養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,我們本學(xué)期也設(shè)計了環(huán)保培育活動,在節(jié)省水電的行動上老師起了帶頭的作用,不久后孩子也有了自愿關(guān)水的習(xí)慣.除此之外,我們還讓家長參加了廢品回收活動,并帶領(lǐng)了孩子自發(fā)拿回可回收的物品來,并把物品利用在幼兒的手工活動中.在這些活動中大大地題高孩子對環(huán)保的意識和