新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（6篇）

第15頁共15頁新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃導(dǎo)讀:新?教師個(gè)人發(fā)?展計(jì)劃第一?篇:新教師?成長(zhǎng)發(fā)展個(gè)?人正式工作?近一個(gè)月，?從忙亂到適?應(yīng)，從緊張?到淡定，慢?慢地學(xué)到很?多東西。上?了新教師亮?...新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二）正式?工作近一個(gè)?月，從忙亂?到適應(yīng)，從?緊張到淡定?，慢慢地學(xué)?到很多東西?。上了新教?師亮相課，?從試教，到?正式上課，?再聽老教師?的點(diǎn)評(píng)，我?了解了我的?不足之處，?也找到了自?己的目標(biāo)。?在我剛踏上?新起點(diǎn)的道?路上，放眼?教育理論改?革的大潮，?我認(rèn)為新時(shí)?期教師應(yīng)該?是:具備崇?高的師德、?廣博的知識(shí)?、精湛的教?藝，健康的?心理，強(qiáng)健?的體魄。為?了自己更好?的工作，并?在學(xué)習(xí)工作?中得到成長(zhǎng)?。借此我對(duì)?個(gè)人的發(fā)展?進(jìn)行有條理?的規(guī)劃，我?重新審視了?自己。并制?定出個(gè)人成?長(zhǎng)計(jì)劃，在?計(jì)劃實(shí)施中?不斷修正自?己、完善自?己，不斷提?高自己各方?面的能力和?水平，以此?作為一名教?師應(yīng)具有的?素質(zhì)。以下?是我的具體?做法:一?、在理論學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng):?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)(教學(xué)大?綱)、鉆研?教材、認(rèn)真?備課。2?、做好教學(xué)?基本功的自?練。3、?認(rèn)真?zhèn)浜妹?次教案，并?及時(shí)向師父?和老教師請(qǐng)?教。二、?在實(shí)踐中成?長(zhǎng):1、?積極參加教?學(xué)改革和教?學(xué)研究活動(dòng)?。2、認(rèn)?真做好教師?聽課記錄，?評(píng)課意見，?并積極與有?經(jīng)驗(yàn)教師交?流聽課體會(huì)?。3、在?指導(dǎo)老師的?協(xié)助下開展?班級(jí)工作、?進(jìn)行班級(jí)管?理和班隊(duì)活?動(dòng)。4、?積極召開教?師主題班會(huì)?。5、積?極參加校內(nèi)?外的聽課、?評(píng)課、議課?活動(dòng)，課后?進(jìn)行評(píng)析，?在交流中感?悟，在交流?中提高。?三、按時(shí)完?成自己的任?務(wù)1、每?星期完成不?少于___?篇的教育教?學(xué)隨筆撰寫?。2、通?過網(wǎng)上培訓(xùn)?、集中培訓(xùn)?、教育實(shí)踐?培訓(xùn)等環(huán)節(jié)?促進(jìn)培訓(xùn)目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。?3、完成?一篇《我教?師專業(yè)成長(zhǎng)?故事本人處?理班級(jí)和教?學(xué)問題的最?深刻經(jīng)歷》?4、自己?教育教學(xué)的?得與失，自?己的所思、?所做，所悟?等。四、?積極做好班?主任工作?1、要有愛?心、耐心和?恒心。2?、在工作的?策略方法上?，能巧妙地?利用各種資?源、整合各?方面的力量?有效地開展?工作，不斷?探索遵循教?書育人的規(guī)?律，科學(xué)地?、藝術(shù)地、?靈活地、創(chuàng)?造地管理好?班___。?五、認(rèn)真?做好德育工?作1、在?孩子們的心?目中，老師?不僅僅是靠?“權(quán)力”來?教育啟發(fā)他?們，更湊效?的是用“_?__力”熏?陶感染他們?，因此不斷?完善自我道?德修養(yǎng)是十?分必要的。?要學(xué)會(huì)做好?德育，注重?自身的師德?水平，要不?斷提高師德?水平。正確?對(duì)待教師職?業(yè)或工作;?正確對(duì)待學(xué)?生;正確對(duì)?待教師群體?;正確對(duì)待?學(xué)生家長(zhǎng);?正確對(duì)待自?己，讓這些?自律的行為?外化成一種?習(xí)慣和工作?作風(fēng)，讓自?己在工作的?實(shí)踐中成長(zhǎng)?、成熟。?2、讓自己?學(xué)會(huì)尊重孩?子、走進(jìn)孩?子，用心去?詮釋孩子在?日常生活中?的想法和做?法，讓孩子?在美育中健?康快樂的成?長(zhǎng)。六、?重視師德修?養(yǎng)1、為?人師表，在?日常生活中?時(shí)刻提醒自?己，加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，為?孩子做表率?。2、關(guān)?心___、?關(guān)心他人，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?進(jìn)一步提高?自己為人處?事的能力。?3、懂得?我國的基本?法律法規(guī)，?才能在自己?的教學(xué)崗位?上更好地服?務(wù)于教育事?業(yè)。4、?為自己樹立?正確的人生?觀、教育觀?、質(zhì)量觀和?道德觀。?希望通過這?個(gè)計(jì)劃，使?我可以進(jìn)一?步鞏固好自?己的專業(yè)思?想，更加熱?愛教育工作?，熟悉有關(guān)?教育政策法?規(guī)，以應(yīng)對(duì)?復(fù)雜的教育?實(shí)際的需要?，以更直接?的方式掌握?小學(xué)教育教?學(xué)常規(guī)及課?堂教學(xué)基本?功，熟悉所?教學(xué)科的教?材，在教育?教學(xué)水平提?高的路上少?走彎路，讓?自己形成良?好的教育教?學(xué)習(xí)慣，幫?助我快速健?康成長(zhǎng)。新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（三）新教師個(gè)?人發(fā)展規(guī)劃?一、自我定?位:__?_年___?月我有幸成?為教師行業(yè)?中的一員，?到現(xiàn)在已經(jīng)?快一年了。?期間我任教?信息技術(shù)和?科學(xué)兩門科?目。隨著工?作的深入，?各方面經(jīng)驗(yàn)?漸長(zhǎng)，對(duì)崗?位工作情況?已基本熟悉?。曾開過科?學(xué)和信息技?術(shù)校級(jí)公開?課各一節(jié)，?并在校__?_的青年教?師校本培訓(xùn)?中給我校全?體教師開過?一節(jié)《多媒?體制作__?_制作》。?如何在現(xiàn)有?的基礎(chǔ)上進(jìn)?步和突破，?盡快成長(zhǎng)為?一名優(yōu)秀教?師，是我近?三年奮斗的?目標(biāo)。二?、優(yōu)勢(shì)分析?:1、具?有一定課堂?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?基本能勝任?三、四、五?、六年級(jí)的?教學(xué)工作，?能積極配合?學(xué)校做好各?項(xiàng)工作。?2、積極參?加各種教師?培訓(xùn)，平時(shí)?積極閱讀專?業(yè)書籍，不?斷吸取新的?知識(shí)和思想?，努力提高?自身教學(xué)水?平。3、?能夠熟練運(yùn)?用現(xiàn)代信息?教學(xué)技術(shù)和?設(shè)備，靈活?輔助各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)。?4、基本上?能正確處理?和同事、學(xué)?生之間的關(guān)?系。5、?敢于不斷嘗?試新的方法?，勇于接受?別人的批評(píng)?和指正，努?力進(jìn)取。?三、存在的?問題:1?、對(duì)于現(xiàn)在?的課堂教學(xué)?有些茫然，?尤其是在新?課標(biāo)下，教?學(xué)還顯得比?較陌生，操?作有時(shí)會(huì)走?老路子。?2、對(duì)待學(xué)?生或者工作?有時(shí)有點(diǎn)急?功近利，在?處理學(xué)生問?題方面還有?待改進(jìn)。?3、完成工?作時(shí)沒有把?緊時(shí)間，經(jīng)?常是前松后?緊，有時(shí)會(huì)?影響工作的?質(zhì)量。有好?的想法，但?因?yàn)闀r(shí)間的?問題無法實(shí)?踐。四、?三年規(guī)劃總?目標(biāo):(_?__學(xué)年-?___學(xué)年?)1、主?動(dòng)探索教學(xué)?理念，理論?落實(shí)行動(dòng)，?積極進(jìn)行各?種教學(xué)實(shí)踐?，摸索出有?個(gè)人特色的?教學(xué)路子。?2、不斷?學(xué)習(xí)，充實(shí)?自己的理論?水平，提高?自己的素養(yǎng)?。3、樹?立現(xiàn)代的學(xué)?生觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的眼?光看待和對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生。4、?堅(jiān)持教學(xué)相?長(zhǎng)，在師生?交往中發(fā)展?自己。5?、做一名善?于反思、勤?于積累教師?，完善自己?的工作方法?。6、學(xué)?會(huì)調(diào)節(jié)自己?的情緒，積?極設(shè)定工作?進(jìn)程和完成?時(shí)間，避免?前松后緊。?(一)第?一年目標(biāo):?適應(yīng)與轉(zhuǎn)?變好教師的?角色。1?、多聽有經(jīng)?驗(yàn)教師的課?，及時(shí)做好?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，?并在教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)際嘗?試，做到快?學(xué)快用。?2、努力研?究好新課標(biāo)?，提高教學(xué)?效率。3?、努力上好?每次公開課?，多吸取經(jīng)?驗(yàn)和建議，?爭(zhēng)取越上越?好。4、?用心積累和?學(xué)生相處的?經(jīng)驗(yàn)，多詢?問有經(jīng)驗(yàn)的?老師，為今?后做班主任?打好基礎(chǔ)。?5、主動(dòng)?熟悉學(xué)校的?各項(xiàng)工作。?(二)第?二年目標(biāo):?基本適應(yīng)?好各項(xiàng)工作?。1、繼?續(xù)多方面吸?取別人好的?經(jīng)驗(yàn)，努力?探索有個(gè)人?特色的教學(xué)?路子。2?、爭(zhēng)取當(dāng)上?班主任，實(shí)?踐對(duì)學(xué)生的?各項(xiàng)教育和?管理，并在?其中不斷使?自己成長(zhǎng)和?成熟。3?、繼續(xù)提高?自身專業(yè)素?質(zhì)和科研水?平，開始積?極參加各項(xiàng)?專業(yè)技能比?賽，多見見?世面，在“?賽”中求進(jìn)?步。(三?)第三年目?標(biāo):成為?可以獨(dú)擋一?面的年輕新?力量。1?、仍舊不斷?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)方法和理?念，形成自?己的特色教?學(xué)路子。?2、能夠處?理好班級(jí)的?各項(xiàng)事務(wù)，?成為一名合?格的班主任?。3、經(jīng)?過比賽的歷?練，熟練了?各項(xiàng)教學(xué)基?本功，提高?了自身專業(yè)?素質(zhì)，對(duì)教?師技能比賽?游刃有余。?4、提升?自己的業(yè)務(wù)?能力，成為?學(xué)校的骨干?教師。新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（四）?我有著__?_年的教學(xué)?第一線的實(shí)?踐和經(jīng)驗(yàn)，?積極參加了?各類教育科?研活動(dòng)，并?具有初步的?科研能力，?教育教學(xué)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，樂于奉獻(xiàn)?。原地踏步?就等于退步?，這是堅(jiān)決?不可以的，?我認(rèn)為:只?有不斷地學(xué)?習(xí)，不斷地?豐富自己，?才能讓自己?不斷地發(fā)展?，以達(dá)到社?會(huì)不斷發(fā)展?的需要。特?此制定三年?專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)?劃如下:?一、三年專?業(yè)發(fā)展目標(biāo)?“多做”?、“多想”?、“多聽”?，在未來的?時(shí)間中，不?斷改進(jìn)自己?的課堂教學(xué)?;提高自身?的素質(zhì)，將?自己改變成?一名主動(dòng)學(xué)?習(xí)者，使自?己成為學(xué)生?心目中具有?親和力、輕?松、快樂、?幽默的老師?，并逐步將?自己打造成?吃苦耐勞型?教師，使自?己的課堂成?為詩意的課?堂，是學(xué)生?向往的精神?家園，并能?和學(xué)生共同?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，?滿足學(xué)生成?長(zhǎng)和走上社?會(huì)的實(shí)際需?要。本文由?一起去留學(xué)?編輯整理。?做一名業(yè)?務(wù)上、教學(xué)?上都過硬教?師，養(yǎng)成善?于學(xué)習(xí)、樂?于學(xué)習(xí)、主?動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，為?自己打造一?個(gè)具有多元?化知識(shí)結(jié)構(gòu)?的人。善于?思考，使自?己的教育教?學(xué)水平再上?一個(gè)臺(tái)階。?提升自身文?化素養(yǎng)，無?論是作為管?理者還是作?為一名教師?，都必須有?豐富的文化?底蘊(yùn)，在工?作中才能得?以游刃有余?，得心應(yīng)手?。做一名?快樂、輕松?、幽默具有?親和力的受?學(xué)生歡迎的?老師。向身?邊優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)管理經(jīng)?驗(yàn)，及時(shí)積?累教育教學(xué)?工作中的成?功與失敗，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?教訓(xùn)，讓自?己“生活化?、情景化”?的課堂教學(xué)?真正做到實(shí)?效性。學(xué)?會(huì)做一名“?善于反思、?勤于積累”?的老師。對(duì)?自己的教學(xué)?活動(dòng)及時(shí)進(jìn)?行反思，積?累經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的管?理能力，把?學(xué)生的做人?教育放在首?位，樹立為?學(xué)生一生負(fù)?責(zé)的理念，?培養(yǎng)人、塑?造人，形成?自己獨(dú)有的?工作風(fēng)格。?二、更新?教育教學(xué)理?念、行為、?方法。不?斷更新教育?觀念，能在?現(xiàn)代人才觀?、質(zhì)量觀和?以人為本促?進(jìn)主動(dòng)發(fā)展?的教學(xué)觀的?指導(dǎo)下，逐?步提高教育?教學(xué)活動(dòng)質(zhì)?量;聯(lián)系教?改實(shí)際開展?教育科研。?結(jié)合課堂實(shí)?踐，尋找研?究切入點(diǎn)。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?教育教學(xué)研?究能力，善?于在教育教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題，在?科學(xué)理論指?導(dǎo)下針對(duì)問?題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?研究，并在?爭(zhēng)取把研究?實(shí)踐中獲得?的感性認(rèn)識(shí)?總結(jié)上升為?理性認(rèn)識(shí)，?把握一般規(guī)?律，用以指?導(dǎo)教育教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)，?求得提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的實(shí)際效益?。結(jié)合教育?教學(xué)實(shí)際，?創(chuàng)造性地予?以運(yùn)用，提?高對(duì)課堂教?學(xué)的精加工?程度，追求?教學(xué)的品質(zhì)?與效益。重?視培養(yǎng)學(xué)生?良好的思維?品質(zhì)和學(xué)習(xí)?技能，有意?識(shí)的幫助學(xué)?生養(yǎng)成反思?學(xué)習(xí)過程的?習(xí)慣，并引?導(dǎo)他們形成?在反思的過?程中發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題的能力。?三、個(gè)人?素質(zhì)提高的?策略古人?曾說:“師?者，傳道授?業(yè)解惑也。?”簡(jiǎn)而概之?，教師的工?作就是教書?育人，所以?，我要在教?育教學(xué)上，?不斷提高個(gè)?人的素質(zhì)。?目前進(jìn)行的?新課改對(duì)我?來說是一種?挑戰(zhàn)，同時(shí)?也是一次難?得的鍛煉機(jī)?會(huì)，為了進(jìn)?一步做好自?己的工作，?我給自己提?出了如下的?要求。1?、“教書者?先強(qiáng)己，育?人者先律己?”，首先要?提高自己的?政治思想素?質(zhì)。在教學(xué)?過程中注意?總結(jié)積累，?爭(zhēng)取把身邊?發(fā)生的事情?用隨筆或感?悟的形式記?錄下來?！?學(xué)為人師，?身為世范”?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立各種正?確觀念，教?育學(xué)生學(xué)會(huì)?求知、學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造，培養(yǎng)?學(xué)生成為與?時(shí)俱進(jìn)的新?型人才。?2、促進(jìn)個(gè)?人專業(yè)發(fā)展?，確立教育?教學(xué)新理念?。(1)?學(xué)習(xí)和發(fā)展?的內(nèi)容和途?徑應(yīng)該是全?方位的。今?天是一個(gè)開?放的信息社?會(huì)，信息的?渠道非常廣?泛，還包括?社會(huì)考察、?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、?課題研究、?觀摩學(xué)習(xí)、?學(xué)術(shù)討論、?實(shí)踐和行動(dòng)?研究等。此?外，學(xué)習(xí)的?內(nèi)容也不僅?僅局限于教?材和教學(xué)法?，而應(yīng)該是?更廣泛的知?識(shí)領(lǐng)域。要?了解學(xué)生，?了解社會(huì)，?要讓自己做?一個(gè)真正的?文化人。?(2)善于?思考，在實(shí)?踐中探求、?感悟。要?堅(jiān)持用腦子?工作，力爭(zhēng)?做到在反思?中揚(yáng)長(zhǎng);在?審視中甄別?;在前瞻中?創(chuàng)新。時(shí)刻?把工作與思?考相結(jié)合，?在思考中工?作，在工作?中思考，創(chuàng)?造性地開展?工作。3?、繼續(xù)更新?自己的專業(yè)?知識(shí)，“要?給學(xué)生一滴?水，自己必?須要有一桶?水?！碑?dāng)今?世界，科技?突飛猛進(jìn)、?信息與日俱?增，社會(huì)各?個(gè)領(lǐng)域的科?學(xué)知識(shí)不斷?由單一走向?多元，不斷?向更深更廣?的層面發(fā)展?。注意搜集?專業(yè)發(fā)展的?新動(dòng)向、新?信息，不斷?更新知識(shí)，?以適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的要求?和學(xué)生學(xué)習(xí)?的需求無疑?是當(dāng)代教師?一項(xiàng)富有挑?戰(zhàn)性的目標(biāo)?和任務(wù)。?4、注重個(gè)?人素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實(shí)提?高自身理論?水平和業(yè)務(wù)?水平，力求?為學(xué)生創(chuàng)造?最好的教育?。從為應(yīng)付?考試到為有?利于學(xué)生今?后的發(fā)展提?供方便。?5、提高自?己的教育能?力，教師學(xué)?習(xí)、提高教?育教學(xué)能力?是一項(xiàng)永不?間斷的工作?:學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)、學(xué)習(xí)?育人方法、?學(xué)習(xí)教學(xué)技?術(shù)，從書本?中學(xué)、從網(wǎng)?絡(luò)中學(xué)、從?他人身上學(xué)?、從教學(xué)實(shí)?踐中學(xué)……?終身學(xué)習(xí)無?疑是艱苦的?，同時(shí)也是?快樂的。因?為學(xué)習(xí)使人?自強(qiáng)、讓人?發(fā)展、教人?創(chuàng)新。在今?后的工作中?要?jiǎng)?wù)實(shí)求真?，成為熱愛?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)和終身?學(xué)習(xí)的楷模?;并將所學(xué)?知識(shí)充分應(yīng)?用于教學(xué)實(shí)?踐，以人為?本，尊重學(xué)?生個(gè)性，引?導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)會(huì)思考，?學(xué)會(huì)自我增?長(zhǎng)和應(yīng)用知?識(shí)，學(xué)會(huì)懷?疑和創(chuàng)新。?四、專業(yè)?發(fā)展步驟?___.3?-___.?3目標(biāo):?1、讀教育?專著以及和?課堂教學(xué)相?關(guān)的教學(xué)資?料，并及時(shí)?撰寫教學(xué)筆?記。2、?認(rèn)真參加學(xué)?校___的?各級(jí)各類活?動(dòng)，加強(qiáng)教?學(xué)基本功的?訓(xùn)練，提高?自身的教育?教學(xué)技能。?3、理清?新課標(biāo)的教?材知識(shí)脈絡(luò)?，為課堂教?學(xué)服務(wù)。?4、認(rèn)真?zhèn)?課，利用課?余時(shí)間學(xué)習(xí)?新課程改革?方面的文本?知識(shí)。5?、深入優(yōu)秀?教師課堂進(jìn)?行學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?___.3?-___.?3目標(biāo):?1、認(rèn)真鉆?研教材、研?究課堂教學(xué)?方法，經(jīng)常?反思，隨時(shí)?記錄教學(xué)感?受。2、?堅(jiān)持每天看?書的習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)理念、教?學(xué)方法，查?找一些自己?需要的資料?，認(rèn)真地學(xué)?習(xí)，做好讀?書筆記，及?時(shí)的記錄自?己的想法和?設(shè)想。3?、帶著問題?進(jìn)課堂，在?實(shí)踐中積極?開展科學(xué)研?究。4、?積極參加教?研組活動(dòng)，?借助___?的智慧，提?高自己的教?學(xué)能力與水?平。5、?做好專題總?結(jié)，爭(zhēng)取把?自己的教學(xué)?感悟發(fā)表成?文。6、?抓住學(xué)生的?成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期?，促進(jìn)良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?。___?.3-__?_.3目標(biāo)?1、將前?兩年總結(jié)的?教學(xué)方法、?經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫?通運(yùn)用于各?類課型當(dāng)中?，形成有自?身特色的課?堂教學(xué)，爭(zhēng)?取在教學(xué)業(yè)?績(jī)方面實(shí)現(xiàn)?突破，力爭(zhēng)?成為市級(jí)、?盟級(jí)骨干教?師。2、?善于思考:?時(shí)刻把工作?與思考相結(jié)?合，在思考?中工作，在?工作中思考?，創(chuàng)造性地?開展工作。?更要善于把?自己所接觸?的工作進(jìn)行?整合，在整?合中發(fā)現(xiàn)發(fā)?現(xiàn)切入點(diǎn)，?找準(zhǔn)研究重?點(diǎn)并積極開?展相關(guān)研究?。3、注?意學(xué)科間的?整合，是的?各學(xué)科之間?的教育理念?能互為所用?。4、勤?于動(dòng)筆:擠?出時(shí)間把自?己的思考與?實(shí)踐成果寫?下來，通過?撰寫論文，?把自己的專?題研究從實(shí)?踐層面提升?至理論層面?，不斷提高?論文質(zhì)量。?至少完稿_?__篇參加?論文評(píng)比或?，力爭(zhēng)能夠?獲獎(jiǎng)或發(fā)表?。新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（五）作?為一名新教?師，我深深?的感到，應(yīng)?以創(chuàng)新精神?為出發(fā)點(diǎn)，?努力完善自?身的綜合文?化素養(yǎng)，盡?快形成自己?的教學(xué)特色?，以適應(yīng)時(shí)?代的需求、?幼兒的需求?，成為一名?合格的好老?師。為了?自己更好的?工作，并在?學(xué)習(xí)工作中?得到成長(zhǎng)，?特制定教師?自我成長(zhǎng)計(jì)?劃，并在計(jì)?劃實(shí)施中不?斷修正自己?、完善自己?，不斷提高?作為一名教?師應(yīng)具有的?素質(zhì)。一?、個(gè)人基本?情況介紹:?本人今年?___歲，?畢業(yè)后踏上?工作崗位已?整整兩年了?，這兩年來?在園領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，在?各位教師的?指導(dǎo)、幫助?下，不斷努?力，逐步創(chuàng)?新，在思想?上和工作中?得到了一定?的進(jìn)步。工?作兩年中先?后帶教大班?和小班，積?累了一定的?工作經(jīng)驗(yàn)。?二、現(xiàn)狀?分析:1?、優(yōu)勢(shì):?1)兩年的?教學(xué)工作經(jīng)?驗(yàn)，讓我對(duì)?教育孩子有?了一定的經(jīng)?驗(yàn)和心得，?讓我在面對(duì)?孩子的時(shí)候?少了一份剛?踏上工作崗?位時(shí)的擔(dān)心?和無措。?2)隨著兩?年家長(zhǎng)工作?的開展，在?家長(zhǎng)工作方?面積累了一?定的經(jīng)驗(yàn)，?并且我和班?中家長(zhǎng)的關(guān)?系比較融洽?，家長(zhǎng)也很?體諒、配合?老師的工作?。3)有?好學(xué)精神，?敢于接受新?事物的挑戰(zhàn)?，樂于接受?教學(xué)新理念?的沖擊。?2、不足:?1)因?yàn)?我是一名新?教師，工作?只有兩年時(shí)?間，只教過?小班和大班?的幼兒，缺?少對(duì)中班年?齡幼兒的管?理和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。2)?在本科四年?的學(xué)習(xí)中，?我雖然學(xué)過?一些樂器、?舞蹈、手工?制作等，可?從特長(zhǎng)的角?度，我的藝?術(shù)活動(dòng)能力?較弱。隨著?教學(xué)工作的?不斷深入和?開展，以及?從給予孩子?美的享受和?情趣的培養(yǎng)?這個(gè)角度來?看，我必須?加強(qiáng)基本功?的訓(xùn)練，尤?其是繪畫、?手工制作、?彈奏等教學(xué)?技能技巧的?提高。三?、個(gè)人一年?發(fā)展總目標(biāo)?:第一學(xué)?期發(fā)展目標(biāo)?:1)盡?快提高自己?對(duì)中班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。?2)努力提?高自己的專?業(yè)素質(zhì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)、鉆?研業(yè)務(wù)，盡?快了解、掌?握中班幼兒?的年齡特征?和發(fā)展特點(diǎn)?。3)繼?續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)?工作的開展?，做到與家?長(zhǎng)適時(shí)、有?效的溝通。?措施:?1)多向富?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的搭班老師?學(xué)習(xí)，注重?榜樣借鑒、?內(nèi)化，爭(zhēng)取?盡快提高自?己對(duì)中班年?齡幼兒的管?理和教學(xué)能?力。2)?自從幼兒園?網(wǎng)站建立以?來我與家長(zhǎng)?們的關(guān)系更?進(jìn)了一步,?本學(xué)期將繼?續(xù)努力。除?了及時(shí)__?_外,還要?加快家園聯(lián)?系窗內(nèi)容的?更換頻率,?為家長(zhǎng)提供?更優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。除此之外?，我還必須?做到每周向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的情?況，經(jīng)常了?解家長(zhǎng)的需?求，努力使?自己做的更?好，成為家?長(zhǎng)心目中的?好老師。?3)主動(dòng)關(guān)?心國內(nèi)外學(xué)?前教育信息?和專業(yè)理論?，并通過多?種途徑:幼?教刊物、多?媒體技術(shù)、?觀摩、聽講?座等，吸取?教育學(xué)科的?新知識(shí)、新?技能。第?二學(xué)期發(fā)展?目標(biāo):1?)在本學(xué)期?里提高自身?綜合文化素?養(yǎng)，力爭(zhēng)使?自己在業(yè)務(wù)?上不斷創(chuàng)新?、科研中獨(dú)?立鉆研，在?教學(xué)方面形?成特色的科?研型教師。?2)提高?自身的教育?技能技巧，?如:繪畫、?手工制作、?彈奏樂器等?。措施:?1)提高?教學(xué)和科研?能力。進(jìn)行?如何提問和?對(duì)幼兒給予?的信息適時(shí)?有效反饋的?思考實(shí)踐。?積極參加專?業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和教研活動(dòng)?，進(jìn)一步探?索適合本班?的教育內(nèi)容?、教育方法?。2)幼?兒園教師既?有良好的思?想品行和職?業(yè)道德是不?夠的。我們?還要苦練各?種技能技巧?，把自己綜?合素質(zhì)提高?。如:教育?教學(xué)觀摩、?教師技能技?巧的評(píng)比和?教案評(píng)比來?提高自己的?教育技能。?3)利用?空閑時(shí)間來?學(xué)習(xí)繪畫手?工制作和彈?奏樂器的技?巧，多參考?專業(yè)書籍，?使自己短時(shí)?間內(nèi)在這幾?個(gè)方面有所?提高。以?上是我的自?我成長(zhǎng)計(jì)劃?，希望在園?領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)?下、在自己?的努力下，?有所收獲有?所成長(zhǎng)。新教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（六）作?為一名新教?師，一名正?需要不斷學(xué)?習(xí)的新人，?我深知學(xué)習(xí)?的重要性。?（范本）要?成為一名主?動(dòng)學(xué)習(xí)者，?做學(xué)習(xí)型教?師，使自己?能適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展需要，?針對(duì)對(duì)自己?的特點(diǎn)我特?制定了新教?師一年成長(zhǎng)?計(jì)劃。一?、個(gè)人發(fā)展?規(guī)劃設(shè)計(jì):?根據(jù)本人?的個(gè)性，結(jié)?合本人優(yōu)缺?點(diǎn)，特制定?以下計(jì)劃:?1、學(xué)會(huì)?有計(jì)劃地做?事。2、?結(jié)合自身的?數(shù)學(xué)教學(xué)，?主動(dòng)承擔(dān)新?課程的研究?。每學(xué)年至?少撰寫一篇?教育教學(xué)論?文，并力爭(zhēng)?發(fā)表或獲獎(jiǎng)?。3、每?月撰寫一篇?質(zhì)量較高的?或研究心得?;堅(jiān)持將課?堂中靈光一?閃的精彩記?錄下來。?4、每學(xué)期?認(rèn)真閱讀兩?本教學(xué)理論?專著，平時(shí)?廣泛閱讀教?育教學(xué)類雜?志并認(rèn)真做?好讀書筆記?，提高自身?數(shù)學(xué)素養(yǎng)。?5、爭(zhēng)取?每學(xué)期至少?開一節(jié)校級(jí)?以上研究課?。二、提?高個(gè)人思想?政治素質(zhì)?政治修養(yǎng)方?面:要加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?使自己具備?思想政治素?質(zhì)和職業(yè)道?德素質(zhì)。學(xué)?習(xí)《教師法?》、《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保___》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?，堅(jiān)定愛崗?敬業(yè)、獻(xiàn)身?教育的信念?，堅(jiān)持育人?為本的宗旨?，要依法執(zhí)?教，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。要關(guān)心?時(shí)政學(xué)習(xí)，?積極擁護(hù)黨?的方針政策?。加強(qiáng)自身?的思想道德?修養(yǎng)，密切?和學(xué)生的聯(lián)?系，形成一?種新型的平?等的師生關(guān)?系，真正做?到讓學(xué)生“?親其師而信?其道”。?三、不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1、專業(yè)?水平的提高?。(1)?學(xué)習(xí)教育理?論，在理性?認(rèn)識(shí)中豐富?自我。認(rèn)?真閱讀了《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》《教學(xué)用?書》等有關(guān)?資料，鉆研?新教材，新?課標(biāo)，研究?教法，體會(huì)?新課程的性?質(zhì)、價(jià)值、?理念，提高?自己的業(yè)務(wù)?能力。每學(xué)?期除讀學(xué)校?規(guī)定書籍外?，還要研讀?一本教育專?著，及時(shí)作?好筆記，寫?出自己的心?得，豐富自?己的文化素?養(yǎng)。多看權(quán)?威性的教育?類期刊雜志?，如:《