教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)-2

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)1、多選題

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點包括_____。

A:強調(diào)教師講解

B:強調(diào)學(xué)生獨立思考

C:注重給學(xué)生提供豐富的感性材料

D:注重對教學(xué)步驟進行嚴格的控制

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法主要的理論依據(jù)是認知建構(gòu)主義學(xué)派的建構(gòu)原理與頓悟?qū)W說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，無論是教學(xué)過程，還是教學(xué)目標，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，以學(xué)生的自主探索、合作學(xué)習(xí)為主要特征，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在原有的認知基礎(chǔ)上，其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。

2、多選題

家庭訪問中的入園(所)后家訪分為_____等幾種。

A:常規(guī)性家訪

B:重點家訪

C:普通家訪

D:交流家訪

E:特殊家訪

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：家庭訪問中的入園（所）后家訪分為常規(guī)性家訪和重點家訪。

3、簡答題

簡述學(xué)前兒童判斷發(fā)展的趨勢。

參考答案:

兒童判斷發(fā)展主要有以下特點：（1）判斷形式間接化；（2）判斷內(nèi)容深入化；（3）判斷根據(jù)客觀化；（4）判斷論據(jù)明確化。

4、單選題

社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由_____確定并予以保障。

A:上級主管部門

B:地方人民政府財政部門

C:舉辦者

D:地方人民政府教育行政部門

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C.解析：社會力量所辦學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)主體是其法人代表，即舉辦者，是保障教師待遇的主要義務(wù)主體，故選擇C。

5、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”這句話反映出古代教育的典型特點是_____。

A:嚴格的等級性

B:鮮明的階級性

C:教育的目標明確

D:教育來源于生產(chǎn)實踐

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

6、簡答題

如何根據(jù)遷移的原理有效地組織教學(xué)？

參考答案:

參考解析：（1）改善心智功能。教師注重調(diào)動學(xué)生的積極性，促使他們積極思考、發(fā)散思維；

（2）傳授基本知識。教師把需要學(xué)生掌握的基本知識詳細而有計劃地傳授給學(xué)生；

（3）有效的指導(dǎo)。給學(xué)生提供有效的、及時的指導(dǎo)，給他們最需要的幫助；

（4）提高遷移的意識性。教學(xué)中，教會學(xué)生舉一反三、觸類旁通；

（5）合理安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要把握好難度和進度，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況展開；

（6）設(shè)計情境性教學(xué)。創(chuàng)造引人注意的情境，比如設(shè)想、舉例或者換位思考等。

7、單選題

《禮記中庸》中描述的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的_____。

A:教學(xué)過程

B:教學(xué)內(nèi)容

C:教學(xué)目標

D:教學(xué)方法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問到篤行是一個過程，故應(yīng)是教學(xué)過程。

8、填空題

我國古代的四書指《____》、《____》、《_來源:91考試網(wǎng)91ExaM.org___》、《____》。

參考答案:大學(xué)中庸論語孟子

本題解釋:

參考解析：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

9、單選題

進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了_____。

A:《中華人民共和國教師法》

B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:《中華人民共和國勞動法》

D:《中華人民共和國計劃生育法》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此，學(xué)校和教育局不能因為該女孩出生時沒有準生證而剝奪其受教育的權(quán)利，故本題選B。

10、判斷題

教學(xué)有法，教無定法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

11、單選題

下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的說法正確的是_____。

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:新生兒愛聽節(jié)奏快的樂曲

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】新生兒對聽覺就已經(jīng)有了一定的偏好，趨向于人聲；對母親的聲音和陌生人的聲音而言，更趨向于母親的聲音，喜歡柔和安定的聲音。故選D。

12、單選題

兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D:歸屬學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

上位學(xué)習(xí)，即通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。當(dāng)認知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)形成某些概括程度很低的觀念，在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個概念和包容程度更高的概念或命題時，便產(chǎn)生了上位學(xué)習(xí)。兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)就屬于上位學(xué)習(xí)。故選A。

13、單選題

學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種_____。

A:重要力量

B:主要力量

C:內(nèi)部動力

D:外部動力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的一種自覺能動的、積極的心理狀態(tài)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。

14、單選題

教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途，學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是_____。

A:發(fā)散思維

B:形象思維

C:抽象思維

D:直覺思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：發(fā)散思維是指人們解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。

15、單選題

在歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和_____。

A:公立教育

B:雅典教育

C:教會教育

D:實科教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：歐洲自從公元476年西羅馬帝國滅亡后，開始進入封建時代。封建統(tǒng)治階級有僧侶封建主和世俗封建主兩個階層。為他們服務(wù)的教育是教會教育和騎士教育。這種教育不僅具有鮮明的階級性和等級性，而且還具有濃厚的宗教性。

16、填空題

自我監(jiān)控屬于意志控制，如自我檢查、自我監(jiān)督、____、自我追求等。

參考答案:自我調(diào)節(jié)

本題解釋:

參考解析：自我調(diào)節(jié)

17、簡答題

簡述幼兒教師如何按各種類型游戲的特點指導(dǎo)游戲。

參考答案:

參考解析：由于不同種類的游戲有著不同的特點，所以教師對游戲的指導(dǎo)還應(yīng)考慮到游戲的種類。比如，角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲都是幼兒對其生活的反映，但角色游戲主要反映的是幼兒周圍的社會生活，而結(jié)構(gòu)游戲則是幼兒對物體造型的一種反映，因此，兩類游戲從豐富生活、提供材料、場地布置、指導(dǎo)策上都會有所差異；又如，角色游戲和表演游戲都要扮演角色，但角色游戲的角色來源于幼兒的生活，而表演游戲的角色來源于某一文學(xué)作品，顯然二者的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)方法也會有很大的差異。

幼兒自發(fā)的游戲和教學(xué)游戲有著本質(zhì)的區(qū)別，因而組織、指導(dǎo)的方法也會有所差異。教學(xué)游戲要為特定的目標服務(wù)，有明顯的成人制定的規(guī)則，教師對活動的控制、干預(yù)強；而幼兒的自發(fā)游戲沒有外在的強制性目的，完全是幼兒自主的活動，教師對游戲的控制、干預(yù)要弱得多。

因此，教師應(yīng)在活動中把握好自己干預(yù)游戲的“度”，考慮到不同類型游戲的特點，施以不同的指導(dǎo)。

18、單選題

2014年2月10日首屆金磚國家科技創(chuàng)新部長級會議在_____舉行。

A:印度

B:巴西

C:中國

D:南非

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。

19、單選題

根據(jù)一節(jié)課完成任務(wù)的數(shù)量，課一般分為兩大類，即_____。

A:講授課和練習(xí)課

B:講授課和復(fù)習(xí)課

C:講授課和實驗課

D:單一課和綜合課

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

根據(jù)一節(jié)課完成任務(wù)的數(shù)量可將課分為單一課和綜合課。根據(jù)教學(xué)方法可將課分為講授課、演示課、練習(xí)課、實驗課、復(fù)習(xí)課等。所以，本題選D。

20、單選題

個體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的_____。

A:差異性

B:順序性

C:不平衡性

D:階段性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：階段性指個體在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的身心發(fā)展的特征及主要矛盾。

21、單選題

個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是_____。

A:實踐

B:反應(yīng)

C:反射

D:學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。因此，答案選D。

22、多選題

19世紀初德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了_____的教學(xué)過程四階段說。

A:“明了”

B:“預(yù)備”

C:“聯(lián)想”

D:“系統(tǒng)”

E:“方法”

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。解析：赫爾巴特第一個試圖按照心理活動的規(guī)律來分析教學(xué)過程，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學(xué)過程四階段說。

23、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-一2020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標：_____。

A:進人人力資源強國行列

B:進入高等教育強國行列

C:進人繼續(xù)教育強國行列

D:進入幼兒教育強國行列

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201o--2020年）》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)目標：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。

24、單選題

促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是_____。

A:游戲

B:學(xué)習(xí)

C:勞動

D:交往

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：游戲是促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式。

25、判斷題

聽課是指教師帶有明確的目的，憑借自身感官及有關(guān)輔助工具，直接從課堂情境中收集資料，促進對教學(xué)的認識及自身成長的一種教學(xué)活動。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

26、單選題

在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍圖”是_____

A:教育方針

B:教材

C:課程標準

D:課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課程是教師從事教育教學(xué)的“施工藍圖”。

27、單選題

讓“一草一木都能說話”“每一墻壁都能說話”體現(xiàn)了什么德育方法_____。

A:陶冶教育法

B:榜樣示范法

C:說服教育法

D:實際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

28、填空題

教育是人類特有的一種____活動。

參考答案:社會

本題解釋:

參考解析：社會

29、單選題

我國法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動?！泵鞔_作出此規(guī)定的是_____。

A:《中華人民共和國教育法》

B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:《中華人民共和國教師法》

D:《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。故選D。

30、單選題

學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。

A:布魯納

B:羅杰斯

C:皮亞杰

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛好、動機、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來編訂課程的理論。它認為學(xué)生對課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容．而是學(xué)生認知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。

31、單選題

人格特質(zhì)說起源于20世紀40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學(xué)家奧爾波特和_____。

A:埃里克森

B:卡特爾

C:皮亞杰

D:維果茨基

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

人格特質(zhì)理論起源于20世紀40年代的美國。主要代表人物是美國心理學(xué)家高爾頓·威拉德·奧爾波特和雷蒙德·卡特爾。特質(zhì)理論認為，特質(zhì)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。

32、多選題

德國心理學(xué)家勒溫把動機沖突分為_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:原則沖突

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：德國心理學(xué)家勒溫把動機沖突劃分為三種類型：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突。雙趨沖突是同時并存的兩種能滿足需要的目標，它們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機沖突。雙避沖突是同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標，但只能回避其一所產(chǎn)生的沖突。趨避沖突是同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。

33、單選題

通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教師可以通過教師機進行_____等廣播教學(xué)。

A:聲音

B:圖像

C:視頻

D:以上全部

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

34、簡答題

建立完整的課程體系是實施德育的最有效途徑。

參考答案:

本題解釋:

【答案】N。解析：對中學(xué)進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。

35、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確規(guī)定教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是_____。

A:堅持以人為本、推進素質(zhì)教育

B:構(gòu)建體系完備的終身教育

C:形成惠及全民的公平教育

D:實現(xiàn)更高水平的普及教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

36、判斷題

《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定學(xué)校要成立考核小組，負責(zé)本校師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門負責(zé)人以及教師代表組成。其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50％。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

37、簡答題

小學(xué)階段課程的性質(zhì)是什么？

參考答案:

參考解析：

我國小學(xué)階段的課程基本性質(zhì)，應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性。

（1）普及性。小學(xué)階段教育是義務(wù)教育，是國家為每個適齡兒童提供的基礎(chǔ)教育，應(yīng)提供均等的就學(xué)機會，因此，小學(xué)課程應(yīng)保障學(xué)生法定的受教育年限，教育質(zhì)量要符合國家基本標準。

（2）基礎(chǔ)性。小學(xué)教育是為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和從事終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的教育，是提高全民族素質(zhì)的教育，課程內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的、有限的和具有發(fā)展性的。

（3）發(fā)展性。小學(xué)教育的課程設(shè)置要給學(xué)生全面、豐富的發(fā)展留有充足的時間和空間，應(yīng)有利于學(xué)生自主、多樣、持續(xù)的發(fā)展。

38、判斷題

在現(xiàn)代教育條件下，人們受教育的機會是均等的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。由于政治經(jīng)濟因素的影響，在現(xiàn)代教育條件下，人們受教育的機會并不均等。

39、單選題

主觀幸福感是評價者根據(jù)_____對其生活質(zhì)量的整體性評估，包括生活滿意度、積極情緒體驗與消極情緒體驗等因素。

A:自定標準

B:外部評價

C:平均水平

D:統(tǒng)一標準

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：主觀幸福感主要是指人們對其生活質(zhì)量所作的情感性和認知性的整體評價。在這種意義上，決定人們是否幸福的并不是實際發(fā)生了什么，關(guān)鍵是人們對所發(fā)生的事情在情緒上作出何種解釋，在認知上進行怎樣的加工。

40、單選題

能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其_____很高。

A:難度

B:信度

C:效度

D:區(qū)分度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：區(qū)分度是指區(qū)別被試水平能力的量度，能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱。

41、簡答題

試卷分析

參考答案:

【答案】試卷分析：評卷教師對某一學(xué)科考試情況進行分析研宄并從中發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律性問題后撰寫的書面報告。它包括兩方面的含義：一是對某學(xué)科出題的范圍、考核的內(nèi)容、要求及試題的難度等情況做出的研宄性分析；二是對某次考試或測驗的得失情況所做的評估性分析，也叫質(zhì)量分析。

42、判斷題

“三筆字”即鋼筆字、粉筆字和鉛筆字。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：“三筆字”指鋼筆字、粉筆字和毛筆字。

43、單選題

瞬時記憶屬于_____。

A:感覺記憶

B:短時記憶

C:長時記憶

D:工作記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種保留瞬間的記憶就叫瞬時記憶，也叫感覺記憶，故選A。

B選項短時記憶也稱操作記憶、工作記憶，指信息一次呈現(xiàn)后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。C選項長時記憶是指保持時間在一分鐘以上、直到許多年甚至終身保持的記憶。D選項工作記憶即為短時記憶。

44、單選題

充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了_____。

A:組織策略

B:精細加工策略

C:元認知策略

D:復(fù)述策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：精細加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策。

45、單選題

兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡是_____。

A:6個月～1歲

B:1～1．5歲

C:1．5～2歲

D:2～3歲

參考答案:B

本題解釋:

參考答