裝扮我們的學校教學設計

第八課《裝扮我們的教室》第二課時教學設計教學目標：1.通過學生裝扮教室的實踐活動，把教室布置得美觀、科學、有品位。2.通過交流、布置、評價等體驗活動，感悟美化教室?guī)淼某砷L體驗。3.通過故事交流，培養(yǎng)合作共創(chuàng)、責任奉獻、團結(jié)互助的精神，進一步激發(fā)學生熱愛班級的情感。教材分析：本課是本單元的總結(jié)課，是在前面三個主題活動的基礎上，安排的一個單元體驗活動，通過裝扮教室這一集體活動，在學會裝扮自己的教室后，進一步激發(fā)學生熱愛班級的情感。不斷強化集體觀念，學生在集體的實踐活動中體會合作共創(chuàng)、責任奉獻、團結(jié)互助精神，感受自身在活動中的進步和成長。學情分析：二年級的學生在第一課時的學習后，體會到班級的溫暖，初步明白愛要通過行動表現(xiàn)出來；學會了布置教室的基本方法和技能，知道美化需要特色鮮明、布局合理、色彩和諧。在各種忙碌和準備后，信心滿滿地開始本課的實踐，他們覺得自己有責任讓教室更美，在裝扮教室、在互相評獎的同時深深感受到合作共創(chuàng)、責任奉獻、團結(jié)互助的精神，對班級的愛更加強烈，更有主人翁的意識。教學重點：1.通過學生裝扮教室的實踐活動，把教室布置得美觀、科學、有品位。2.通過交流、布置、評價等體驗活動，感悟美化教室?guī)淼某砷L體驗。教學難點：通過故事交流，培養(yǎng)合作共創(chuàng)、責任奉獻、團結(jié)互助精神，進一步激發(fā)學生熱愛班級情感。教學準備：學習園地和課前準備的視頻、裝扮教室的KT板和各類材料、獎牌等等。教學過程教學內(nèi)容精彩回顧1.師：上節(jié)課我們學習了？裝扮我們的教室，布置了學習園地，第一隊獲勝并光榮地完成了此項任務，讓一起來欣賞一下。設計意圖簡單回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，不僅讓學生復習上一節(jié)課裝扮教室的幾個要素，還能體會讓美麗的教室?guī)Ыo大家溫馨和快樂。教學內(nèi)容預設：配上優(yōu)美音樂學生娓娓道來，一起讀兒歌《教室是我家》教學內(nèi)容課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。教學內(nèi)容2.師：老師講述布置要求（PPT打出討論內(nèi)容）明確任務整體布局認真布置自信介紹設計意圖根據(jù)二年級孩子的年齡特點，對孩子你們進行分工指導一定要到位，不然會陷入無序和無效狀態(tài)。教學內(nèi)容3.師：先檢查分工情況，分別請組長、發(fā)言人、文字和圖案的同學舉手示意，明確任務。4.師：分工明確了，大家各就各位開始大顯身手了。小組進行制作各版塊。5.師：開始展示自己小組的作品吧。誦讀角綠化角衛(wèi)生角光榮榜圖書角預設：我們（）隊布置的是（），我們是這樣設計的（），請給我們（）隊投上一票。設計意圖學生的交流展示很重要，通過交流展示，體現(xiàn)教室各版塊的作用，對學生的學習生活都指導，而且也能深深感受到孩子們是多么用心地在裝扮自己的教室啊！設計意圖通過采訪環(huán)節(jié)，讓學生再次感受裝扮教室的基本要求，并深深感受到愛班級才會如此用心去裝扮。采訪后進行頒獎，激發(fā)學生的榮感。教學內(nèi)容分享故事，感悟成長真諦1.師：大家的表現(xiàn)都很出色，我們都是愛班級會思考的班級小主人，看，大家把愛心小天使都吸引來了，聽聽她怎么說的。同學們，你們都是愛班級的好孩子。今天我?guī)砹撕芏嗟膼坌?，你們知道這些愛心里藏著哪些獎章嗎？你們想獲得這些獎章嗎？請聽要求：請說一說在裝扮教室的過程中你們小隊發(fā)生了哪些感人的故事，假如你的故事打動了我，我就會給你頒上一枚亮閃閃的獎章。設計意圖本課難點就是讓學生感受到分工合作、認真負責、團結(jié)互助但是簡單的說教不夠形象，通過孩子們講的一個個小故事感受到一種種精神。教學內(nèi)容那么在裝扮教室的過程或是在近兩年的學習、比賽、活動和生活中，我們小隊還發(fā)生過哪些分工合作、認真負責、團結(jié)互助的故事呢？師總結(jié)：今天我們用濃濃的愛將我們的家裝扮得很漂亮，也體會到了分工合作、認真負責、團結(jié)互助的重要，明白合作才能共創(chuàng)，真正成為班級有責任講奉獻的小主人，在充滿愛的大家庭中不斷成長。設計意圖這里的總結(jié)很重要，從分工合作體會到合作共創(chuàng)，在認真負責中體會到責任奉獻，難點的突破自然而然，水到渠成。板書：愛成長教學內(nèi)容齊唱歌曲，讓愛激情飛揚1.師：今后我們將如何更好地當好班級小主人？預設：愛班級，不僅僅是停留在語言上，還要落實到行動上。設計意圖第一第二課時都是用這首歌結(jié)尾的，但是孩子們唱的時候感受是在加強，情感是在遞增的。教學內(nèi)容預設：班級是我們的家，我們是相親相愛的一家人。預設：要為班級爭光，努力做好每一件事情。2.師：（音樂起《我愛我家》）我們每個人都有責任讓家更美好，因為家需要我們用愛來共同呵護，再次歌唱這首歌。（全班齊唱歌曲）3.師：請每組學