看月亮科學(xué)教案5篇

看月亮科學(xué)教案5篇看月亮科學(xué)教案篇1活動目標(biāo)：1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?；顒訙?zhǔn)備：1、地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。2、宇宙圖片一張?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友?；顒与y點(diǎn)：知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開?；顒舆^程：一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。師問：1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）［教師出示宇宙圖］2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。二、介紹太陽1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時(shí)間？（一年）你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。師問：太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧！（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）三、介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）四、延伸活動師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。教學(xué)反思：本節(jié)課準(zhǔn)備充分，學(xué)生很感興趣，教學(xué)效果很好，只是在幼兒創(chuàng)編表演時(shí)，教師應(yīng)該提供動物、植物、人物的卡片，這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu)，使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩歌時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜，讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同，感受朗誦詩歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語言表達(dá)出詩歌的意境?？丛铝量茖W(xué)教案篇2大班科學(xué)活動：《會變的月亮》設(shè)計(jì)意圖月亮是孩子們感興趣的，是生活中可以見到的，鑒于孩子們的這種生活經(jīng)驗(yàn)我參閱了很多這方面的課案及常識，并根據(jù)《會變的月亮》原教案調(diào)整設(shè)計(jì)了適合于大班孩子的綜合活動過程，從謎語導(dǎo)入，讓月亮的“變”更加神秘，并擬人化月亮，讓本來抽象的科學(xué)活動在探索、故事化的游戲中更加有趣，更加易于孩子理解?；顒幽繕?biāo)（一）理解故事，初步了解月亮盈虧變化的規(guī)律。（二）愿意傾聽并進(jìn)行講述，能簡單地記錄月亮外形的變化。（三）萌發(fā)幼兒對月亮變化的好奇心和觀察興趣?；顒訙?zhǔn)備ppt一份活動過程（一）猜謎語導(dǎo)入活動1.謎語:缺時(shí)一道小彎彎，圓時(shí)一個(gè)大玉盤，白天躲藏夜晚現(xiàn)，灑下光輝照人間。2.師：小朋友們，你們知道它是誰嗎？你們喜歡月亮嗎？關(guān)于月亮你想告訴我什么呢？3.你們看過月亮嗎？在那里見過呢？(你見到的月亮待在哪里？)4.你看見的月亮是什么樣子的？（二）聽故事并進(jìn)行討論1.聽故事師：我發(fā)現(xiàn)你們看見的月亮都不一樣的呢。有的像……有的像……我們?nèi)绻鸵患律呀o月亮，會發(fā)生什么樣的事情呢？讓我們一起來聽聽故事《月亮姑娘做衣裳》吧。2.討論月亮圓缺變化的原因。月亮姑娘有沒有穿上漂亮的新衣服？為什么沒有穿上呢？過了5天，裁縫師傅給月亮送衣服，月亮變成什么樣子了？（像彎彎的鐮刀）裁縫師傅又去重做衣服，5天后，月亮變成了什么樣子？（像彎彎的小船）又過了5天，月亮又長胖了，變成了什么樣子？（像圓圓的大銀盤子）月亮姑娘是怎樣變化的呢？引導(dǎo)幼兒回答出順序(如果幼兒很快能回答出來則強(qiáng)調(diào)語言規(guī)范，先……然后……最后)3.小結(jié):難怪裁縫做的衣服總是不合身，原來是因?yàn)樵铝凉媚锩刻於荚诓煌５淖兓?.教師引導(dǎo)幼兒討論月亮為什么會有圓缺的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的理解。5.教師小結(jié)：月亮本身不會發(fā)光，他發(fā)出的光來自于對太陽光的反射。月亮有變化是因?yàn)榈厍驌踝×颂柗瓷涞皆铝辽系墓饩€。（三）結(jié)束活動師：小朋友們，你們現(xiàn)在認(rèn)識月亮姑娘了嗎？喜歡月亮姑娘嗎？想和她做朋友嗎？那就先從觀察月亮開始吧。討論遇到陰天，看不到月亮的時(shí)候，如何記錄？看月亮科學(xué)教案篇3一：活動目標(biāo)1.通過傾聽故事及觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律2.嘗試運(yùn)用語言、動作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對月亮變化的理解3.對生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化二：活動準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)dvd2．動態(tài)教具3．課件4．幼兒用書、鉛筆人手一份三：活動過程：1.導(dǎo)入，教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動中《月亮姐姐》，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫了一個(gè)美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰？老師給你們一個(gè)提示：她長了一對美麗的翅膀。師：對，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的？有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦？這是為什么呢？為什么月亮姐姐的臉可以變化？2.傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望（1）師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢？（激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化）（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己看到的月亮形狀。師：你見過的什么樣的月亮?像什么？（鼓勵(lì)幼兒用語言和行動進(jìn)行表達(dá)，教師在黑板上記錄幼兒所講月相）（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。師：現(xiàn)在，請小朋友看一下，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣？三：簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣（1）師：小朋友們現(xiàn)在都知道，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道"月亮姐姐"為什么變化？請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。（2）播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋砜匆豢蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒？地球在哪？那太陽光照射進(jìn)來的時(shí)候，月亮姐姐被誰擋住了??？原來是月亮姐姐和我們居住的'地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太陽光被地球擋住了，這個(gè)怎么辦？師：月亮姐姐很聰明，她想到一個(gè)好辦法，請你們猜猜這是什么辦法？（用故事性的語言，引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn)）噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候，是不是就能完全曬到太陽啦？四：教師出示教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，了解月亮變化的規(guī)律（1）師：月亮姐姐聰明不聰明啊？那老師現(xiàn)在就來考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。（2）觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。師：圖上畫的是什么？每幅圖上的數(shù)字表示什么？（初一、十五、二四等），那在這幅圖上，你看到了什么？（3）教師出示動態(tài)教具，請幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說出隨著時(shí)間的變化，月亮每個(gè)月開始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀。五：幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不小心擦掉了，現(xiàn)在忘掉了她們的樣子，請你們當(dāng)我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好？（請幼兒在幼兒用書中添畫出來）看月亮科學(xué)教案篇4活動目標(biāo)1.了解月亮變化的規(guī)律。2.知道月亮變化的順序。3.初步對天文知識產(chǎn)生興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：幼兒初步掌握月亮變化的規(guī)律。2.活動難點(diǎn)：正確掌握月亮變化的順序?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：月亮變化的圖片，視頻《月相變化》，一則關(guān)于月亮的謎語。幼兒準(zhǔn)備：幾張實(shí)拍月亮的照片?；顒舆^程（一）導(dǎo)入部分1.通過猜謎語，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，今天老師要跟大家猜個(gè)謎語，你們想聽聽嗎？幼：想聽。師：那小朋友們要仔細(xì)聽哦。有時(shí)圓圓像個(gè)盤子，有時(shí)彎彎像只船。要問這個(gè)是什么？晚上抬頭向天看。師：小朋友們仔細(xì)想一想，晚上會在天空中出現(xiàn)的，是什么？幼：是月亮。師：那小朋友們想一想，你們平時(shí)看見的月亮是什么樣子的？幼：有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的。教師小結(jié)：通過猜謎語，引發(fā)幼兒對本次活動的興趣。教師讓幼兒回憶平時(shí)看到的月亮，激發(fā)幼兒的思考與探討，寓教育與生活。（二）基本過程1.展示照片，讓幼兒說出自己看見的月亮形狀。師：那有小朋友能給我們展示一下自己晚上看見的月亮嗎？（教師請幼兒展示照片）師：請小朋友們仔細(xì)看看小伙伴展示的月亮是什么形狀的。幼：好。（幼兒自由發(fā)言）師：那為什么我們每次看見的月亮都不一樣呢？你們知道月亮是怎樣變化的嗎？幼：不知道。2.通過觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)月亮的變化過程。師：那現(xiàn)在，老師給大家播放一個(gè)視頻，小朋友們仔細(xì)觀察一下月亮是怎樣變化的。好嗎？幼：好。（教師播放視頻《月相變化》）師：小朋友們，看完了視頻，你們知道月亮是怎樣變化的嗎？幼：先從彎彎的變成圓圓的，在變成彎彎的。師：對，小朋友們觀察的真仔細(xì)，但是你們知道月亮為什么會變化嗎？幼：不知道。3.教師給幼兒簡單的講解月亮變化的原理。師：那老師今天就給大家簡單的講一講。因?yàn)樵铝帘旧聿粫l(fā)光，是太陽將光照射在月亮身上，但有的時(shí)候地球會擋住太陽照在月亮上的光。因此我們每次看見的月亮都不一樣。教師小結(jié)：剛開始時(shí)，幼兒對月亮的變化過程很陌生。但是經(jīng)過教師的講解之后，初步了解了月亮變化的過程，并開始對變化的過程產(chǎn)生興趣。（三）結(jié)束部分1.通過排序，加強(qiáng)對月亮變化過程的認(rèn)知。師：現(xiàn)在老師手上有幾張關(guān)于月亮變化的圖片，想請小朋友們幫老師排一下順序，好嗎？幼：好。師：在排序的過程中，如果有小朋友不會，一定要舉手，向老師提問哦。師：老師看見小朋友們都能正確的排好序，小朋友們真棒。給自己比個(gè)心，好不好？幼：好。教師小結(jié)：教師請幼兒排序，加深幼兒對于月亮變化過程的了解。在排序過程中，還是有孩子不能正確的進(jìn)行排序，教師應(yīng)多對此類孩子加以指導(dǎo)。（四）活動延伸師：小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒，很多小朋友都能正確的排序。老師想請小朋友們回家收集兩句關(guān)于月亮的詩句，下次活動時(shí)與老師和小伙伴們分享。好不好？幼：好?；顒臃此?會變的月亮》是一個(gè)比較有科學(xué)性的活動，適合大班幼兒年齡段的教學(xué)活動，在活動中，教師應(yīng)尊重幼兒的主題地位，引導(dǎo)幼兒去觀察和發(fā)現(xiàn)。針對活動中出現(xiàn)的問題，教師也要及時(shí)的糾正和指導(dǎo)幼兒。在活動結(jié)束后，我認(rèn)為以后還可以進(jìn)行一些新的活動，拓寬幼兒的知識面和想象力?？丛铝量茖W(xué)教案篇5活動目標(biāo)：1.認(rèn)識月亮形狀變化的規(guī)律，知道自然接種的事物會發(fā)生變化。2.對事物有好奇心，愿意去發(fā)現(xiàn)自然界中的變化。活動準(zhǔn)備：1.布置簡單星空，在卡紙中剪開一個(gè)弧形口子，再用黃色卡紙剪成圓形的月亮2.幼兒活動材料第一冊p163.繪畫星空的材料：大張白紙，黃色、黑色及深淺不同的藍(lán)色顏料活動過程：一、我眼中的月亮1.天黑下來的時(shí)候，我們會看到月亮高高地掛在控制。你看到過的月亮是什么樣子的？2.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，說說自己看到的月亮。二、會變的月亮1.月亮在天空中的樣子不是一直不變的，它每一天的形狀都會有所不同。有時(shí)候月亮是圓的，有時(shí)候月亮石一個(gè)彎彎的月亮。2.教師出示制作好的"星空"，然后逐漸抽拉出黃圓月，使"月亮"呈現(xiàn)不同的形狀。3.教師和幼兒一同翻看幼兒活動材料p16，觀察月亮形狀的變化過程，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮變化的規(guī)律：月