個人師德建設計劃（3篇）

第6頁共6頁個人師德建設計劃我?的個人專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃必?須牢記：高?質量教師不?僅是有知識?、有學問的?人，而且是?有道德、有?理想、有專?業(yè)追求的人?;不僅是高?起點的人，?而且是終身?學習、不斷?自我更新的?人;不僅是?學科的專家?，而且是教?育的專家，?具有像醫(yī)生?、律師一樣?的專業(yè)不可?替代性。?當前教師專?業(yè)化發(fā)展的?主流取向是?實踐-反思?取向強調(diào)的?不僅是專業(yè)?能力，而是?專業(yè)能力與?專業(yè)品質。?專業(yè)品質是?教師專業(yè)化?發(fā)展的原動?力，常常表?現(xiàn)為教師對?教育、對學?生的基本態(tài)?度。在教師?的眾多專業(yè)?品質中，最?重要的是勤?于實踐和反?思的實踐品?質，它能帶?動整體專業(yè)?品質的提高?。一、師?德具有獻?身教育事業(yè)?的理想，有?高度的社會?責任感。具?有創(chuàng)新意識?和自主精神?。遇到困難?與挫折時，?應有耐受力?及調(diào)節(jié)力。?具有清晰自?我分析，自?我反思能力?。具有接?受自我以及?運籌、調(diào)控?自我的能力?。在課堂?上要創(chuàng)造友?善和互助氣?氛，為學生?提供民主參?與的機會，?避免使用譏?諷的語言。?在工作中，?應了解同事?的成就，并?表示贊賞，?避免同事間?的是是非非?，做到“互?相欣賞，攜?手共進”。?要支持校長?和中層領導?人的決策，?能與行政者?商量解決問?題的辦法。?在處理自己?與專業(yè)關系?上，教師要?自愿歸屬與?專業(yè)___?，熱愛自己?的職業(yè)。?二、教學基?本技能。?教師課堂教?學的基本操?作能力。包?括課堂教學?的思維能力?、表達能力?與___管?理能力。?(1)課堂?教學中的思?維需具備：?準確性、條?理性、概括?性、發(fā)散性?、變通性、?獨創(chuàng)性;(?2)課堂教?學的表達能?力：較強的?口頭語言表?達能力——?指教師口頭?表達科學準?確、簡潔易?懂，邏輯嚴?密、生動能?吸引學生;?較強的身體?語言的表達?能力——能?充分恰當運?用身體的位?置、姿勢、?動作與表情?來表達自己?的思想感情?和教學內(nèi)容?;善于運用?傳統(tǒng)教學媒?體與現(xiàn)代信?息技術媒體?的能力;(?3)教師課?堂教學的_?__管理能?力：包括善?于與學生交?往的能力、?善于發(fā)動學?生積極參與?學習活動、?激發(fā)學生學?習動機的能?力、善于營?造課堂教學?環(huán)境的能力?、善于__?_形式多樣?的教學活動?的能力、善?于管理課堂?教學中學生?學習行為與?紀律的能力?、善于處理?偶發(fā)事件的?應變能力、?較強的人格?、情緒的感?染力等。?2.教師課?堂教學的設?計、評價能?力：(1?)課堂教學?課型設計的?能力;(2?)課堂教學?目標設計的?能力。課堂?教學目標是?多元的，有?知識、技能?、能力、態(tài)?度情感、創(chuàng)?造力培養(yǎng)等?方面的目標?;(3)課?堂教學內(nèi)容?設計的能力?;(4)課?堂教學結構?設計的能力?;(5)課?堂教學方法?手段設計的?能力;(6?)課堂教學?教師形象設?計的能力;?(7)課堂?教學預想效?果設計的能?力;(8)?課堂教學特?色創(chuàng)新設計?的能力;(?9)課堂教?學評價的能?力。能以先?進的教育思?想為指導評?價課堂教學?，能科學地?對課堂教學?目標、內(nèi)容?、結構、方?法、效果、?特色等方面?進行評價。?3.教師?課堂教學的?研究能力。?強化與提?升自己的教?學幾本技能?，這不僅需?要教學實踐?的積累，知?識儲備的增?加，個人人?格修養(yǎng)的提?升，更需要?我們做一個?敢于實踐，?勇于反思，?不斷追求進?步教師。?用學科知識?、實踐知識?和教育理論?知識武裝自?己，將很有?可能在教學?這個戰(zhàn)場上?戰(zhàn)無不勝。?三、教育?教學思想的?構建。葉?瀾教授曾指?出：“一個?教師寫一輩?子教案不可?能成為名師?，如果一個?教師寫三年?教學反思就?有可能成為?名師。反?思的方法是?多種多樣的?。(1)?撰寫教學日?記。在這里?，有著教學?中的成功或?不足、教學?中的靈感閃?光點、教學?中學生的感?受、教學中?的改革創(chuàng)新?等。(2?)利用教學?錄像進行反?思。實踐是?檢驗真理的?唯一標準，?反思之后，?我們還需要?去實踐，實?踐了再反思?，緊隨當前?教師專業(yè)化?發(fā)展的主流?取向——“?實踐——反?思?！蔽?相信，教師?專業(yè)發(fā)展的?過程也是教?師認識自我?價值的過程?，勤于實踐?和反思的實?踐品質，它?能帶動教師?整體專業(yè)品?質的提高。?2.德國?物理學家勞?厄曾說過：?重要的不是?獲得知識，?而是發(fā)展思?維能力。教?育無非是一?切已學過的?東西都忘掉?后所剩下的?東西。那么?，如果我所?教的能使學?生忘卻的最?少，那么教?學效率就提?高了。那么?怎樣才能讓?學生忘卻的?少呢?⑴?知識易忘，?能力永存。?我要少灌知?識，多培養(yǎng)?能力。⑵自?主學習的東?西最難忘，?我要把培養(yǎng)?學生自學能?力放到空前?重要的地位?。⑶學校教?育是有限的?，終身學習?才能不斷充?實人生，與?時俱進。?理想的教學?結構是以學?生為中心，?作為一個現(xiàn)?代的老師，?一定要高舉?素質教育的?旗幟，切實?的以學生為?中心。已?從教近多年?的我，但我?相信有著界?小如此優(yōu)秀?的人生舞臺?，有著界小?的科學精神?、拼搏精神?、團隊精神?，我一定會?邁著更堅實?的步伐，以?自己微薄的?力量，在教?育的歷史上?畫上屬于自?己的一筆。?個人師德建設計劃（二）我校是_?__縣唯一?的一所寄宿?制學校，領?導一向重視?師德師風建?設。為了響?應縣教育局?師德師風建?設的號召，?現(xiàn)制定個人?計劃一、?忠于黨的教?育事業(yè)時?刻牢記自己?是一名光榮?的人民教師?，全心全意?為學生服務?，為學校著?想，把工作?放在第一位?，不計較個?人得失，克?己奉公，多?做貢獻。?二、愛崗敬?業(yè)、做合格?教育者熱?愛教師職業(yè)?，忠誠黨的?教育事業(yè)。?在新課標下?，面向全體?學生，__?_學生的發(fā)?展，___?每一個學生?。只有全身?心投入到我?們鐘愛的事?業(yè)中，才能?教育好每一?個學生。對?學校的每一?項活動積極?參加，絕不?私自辦班，?或為其他補?習班招收學?生，絕不收?受家長贈送?的禮物等。?三、關心?學生、尊重?家長關愛?每一個學生?，不歧視學?生，不諷刺?挖苦學生，?對后進生更?應該特別關?心、愛護。?積極主動與?家長取得聯(lián)?系，尊重家?長，不居高?臨下談話，?做到和氣、?平等、友善?，形成和諧?共進的教育?網(wǎng)，達到共?同教育的目?的。四、?嚴于律己、?依法執(zhí)教?明確《教師?法》中的各?項要求，認?真學習，依?法執(zhí)教，嚴?格要求自己?，不做違法?行為。五?、團結協(xié)作?、為人師表?時刻注意?樹立自己良?好形象，衣?著、舉止、?行為都做到?為人師表。?與同事和睦?相處，互相?幫助，有事?與大家商量?，體現(xiàn)團結?協(xié)作的精神?。個人師德建設計劃（三）我們教?師工作的對?象是正在成?長中的活生?生的青少年?，教師勞動?的價值體現(xiàn)?在開啟心智?和塑造人格?，所以職業(yè)?道德不僅僅?是個人的行?為，而關系?著整個社會?，聯(lián)系著人?類歷史的昨?天、今天和?明天，這就?決定了師德?的特殊性。?因此，本學?期我制定個?人師德發(fā)展?計劃一、?指導思想?以教師職業(yè)?道德為準繩?，以更新師?德觀念，規(guī)?范師德行為?，提高師德?水平為重點?，以“愛的?教育”為核?心，進一步?深化師德建?設，強化師?德素質。?二、師德建?設的目標?我在以后的?日子里通過?學習理論知?識，互聯(lián)網(wǎng)?上的優(yōu)秀事?跡等多渠道?、多層次的?學習，使良?好的師德轉?化為我作為?教師的自覺?行為和人格?品質。三?、具體措施?1、遵章?守法。遵守?《教師法》?、《教育法?》、《未成?年人保__?_》、《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等法律法?規(guī)和學校的?各項規(guī)章制?度，維護社?會公德，做?到為人師表?，提高自己?的法律意識?，從而規(guī)范?個人行為意?識。2、?及時充電。?不斷充實和?完善自我。?多關心國家?大事和時事?，不斷學習?專業(yè)知識和?相關學科領?域的知識，?豐厚自己的?積淀，使自?己在業(yè)務上?、思想上適?應時代的發(fā)?展需求，能?夠與時俱進?、勇于創(chuàng)新?，做創(chuàng)新型?、科研型教?師，爭做“?當堂達標”?學科帶頭人?。3、真?誠愛生。以?誠相待，做?到關心、愛?護每一個學?生。我會努?力用真情教?育學生，用?真愛感動學?生，在幫助?和教育學生?的過程中，?我將以“學?生為本”，?處處讓學生?感受到教師?的“真誠”?，讓學生在?與老師相處?的過程中明?白“誠信”?的內(nèi)涵，學?會做人，學?會求知，學?會勞動，學?會做事。教?師一言一行?都要對每一?個學生的思?想品德、心?理健康和學?習負責，做?學生可以信?賴、值得尊?敬、言行一?致教師。?4、更新師?德觀念。通?過讀教育理?論專著，學?師德規(guī)范，?學師德先進?個人的事跡?，提升自身?的理論素養(yǎng)?，徹底轉變?師德觀念。?不僅要愛崗?敬業(yè)，為人?師表，還要?提高自身的?修養(yǎng)，增加?自已的內(nèi)涵?，要提高教?育藝術水平?。5、做?好學習筆記?。寫好