制作課程表的教學設計

制作課程表的教學設計信息技術課教學設計七年級信息技術下冊第三課《制作課程表》教學設計學校名稱：龍安區(qū)教研室授課教師：申炳蔚時間：2018.04七年級信息技術下冊第三課《制作課程表》教學設計龍安區(qū)教研室申炳蔚一、教學目標1、知識與技能：學習和學會表格（行、列、單元格）的概念，清楚行與列的區(qū)別。學習在WORD中插入表格、修飾課程表、合并單元格的操作。2、 過程與方法：通過演示、任務驅動、小組合作的方法，讓學生學會制作簡單的課程表，并能對課程表進行簡單的修飾。3、 情感態(tài)度與價值觀：在課堂教學中給學生探索、實踐、動手操作研究的機會，培養(yǎng)學生動手能力、解決實際問題的能力和探索精神，使學生保持求知欲和創(chuàng)新精神。二、 教學重點教學難點：1．教學重點插入表格的方法。2．教學難點繪制斜線表頭及表格修飾。三、 教學用具：多媒體電腦室、word2003軟件

四、教學方法演示法、任務驅動法五、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計理念1、師：首先，跟老師起來欣賞一段視頻，以愉快、輕松的心情迎接新內容的學習？一、創(chuàng)設情境，導入課題2、師：看了這段視頻，同學們有何感想？生：學生們一起看視頻。以一段舞蹈作為這節(jié)課的開場，吸引同學們的注意力，讓學生以快樂的心情來學習本節(jié)課的內容。3、生：帥氣、動作規(guī)劃地很優(yōu)雅，展現(xiàn)了青春的活力。4、師：是的，我們今天要認識和學習的這位好朋友一一表格，它就可以規(guī)劃我們的學習和生活，讓

身邊的事情井井有條。今天，我們就起共同來學習 表格的種類型：課程表的制作。二、新知內容1、 師：現(xiàn)在，我們來看看哪些地方用到表格？并思考：表格的作用是什么呢？2、 課程表包含的操作有哪些？并觀看樣例。大屏幕觀看表格的各種類型，并回答表格的作用根據(jù)以前所學的知識，回答問題，體現(xiàn)知識前后的聯(lián)系。讓學生全面感知一下表格，了解表格的特性，對于理解課程表的學習有幫助。三、制作課程表操作活動活動一：設置頁面和標題步驟為：1、頁面：單擊“文件”菜設置頁面和輸入標題，并進行設置，獨立完成學生代表演示，小組合作完成這八個活動的安排，主要是讓孩子們鍛煉大膽實踐、勇于挑戰(zhàn)新知識的能力，還有他們相互合作的團隊精神。

單中的“頁面設置”，出現(xiàn)對話框，設置頁邊距和紙張的大小。自己操作2、標題：輸入“七年級二班課程表”并居中，字號和老師起操作為小二字，黑體。自己操作活動二：插入表格小組合作完成。注：插入表格的方法很多，這里只介紹“用菜單”插入表格的方法。步驟：單擊“表格”一—“插入”一一“表格”——“9列，10行”。

活動五：設置表格的外框顏色。步驟為：首先，打開“表格和邊框”工具欄：“視圖”——“工具欄”——“表格和邊框”打上對鉤。其次，單擊“邊框顏色”按鈕右邊小黑色的三角形，出現(xiàn)下拉菜單，選“藍色”，再單擊“外側框線”就可以了?；顒恿狠斎胱煮w，修飾表格注：直接輸入有關課程表的內容，并設置“中部居中”的格式。四、師生交流，作品展示1、 相互看看哪一組冋學的作品做的好？自己有沒有地方要改進？2、 展示些同學的作品，相互交流學習心得。對其它同學的作品進行評價。展示學生的作品，可以增強學生的成就感，勵學生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力制作出有特色的課程表。五、知識小結，拓展升華1、 師：在信息時代，我們這節(jié)課又得到了很多有用的信息，那么，信息時代我們作為中學生的標準是什么呢？2、 觀看視頻（未來信息的獲?。?，實現(xiàn)知識與技能的升華。1、 思考：作為信息時代的學生，我們如何做好自己和獲取更多的信息。2、 觀