河北省張家口市《職業(yè)能力測驗》招聘考試國考真題

河北省張家口市《職業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.當(dāng)事人申請勞動爭議仲裁的時效是，從知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利受侵害之日起（）。A、15日B、30

日內(nèi)C、60

日內(nèi)D、90日內(nèi)【參考答案】C2.在班級管理中，班主任是班級的（）。A、法人

B、監(jiān)督人C、輔導(dǎo)員D、領(lǐng)導(dǎo)人【參考答案】D3.在大自然面前，萬物沒有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測出一個物種的進(jìn)化趨勢，因為進(jìn)化的機制包含兩個因素——環(huán)境和物種自身。我們無法預(yù)測環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確地預(yù)測，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢是沒有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對生命有了深刻的理解。這段文字意在說明（

）。A．進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別B．反進(jìn)化論的觀點缺乏事實根據(jù)C．進(jìn)化論很難預(yù)測物種的進(jìn)化趨勢D．應(yīng)科學(xué)認(rèn)識進(jìn)化論的含義和作用【參考答案】D4.心理健康教育的總目標(biāo)為（

）。A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學(xué)生的能力C、提高學(xué)生的成績D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績【參考答案】A5.魯班發(fā)明鋸是借助（）。A、定勢B、變式C、問題D、原型啟發(fā)【參考答案】D6.有個正常幼兒，在同齡人能獨立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實質(zhì)上是缺乏獨立行走的（）。A、目的B、需要C、興趣D、有意性【參考答案】D7.設(shè)定和實施行政許可，應(yīng)當(dāng)依照法定的（

）。A、行為、范圍、條件和程序B、權(quán)限、范圍、性質(zhì)和程序C、權(quán)限、程度、條件和程序D、權(quán)限、范圍、條件和程序【參考答案】D8.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（

）。A、積極的社會功能B、應(yīng)有的責(zé)任能力C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D、道德精神面貌【參考答案】A9.根據(jù)憲法規(guī)定，我國的法律解釋機關(guān)是全國人大常委會。下列關(guān)于全國人大常委會的法律解釋權(quán)的敘述中，不正確的是（

）。A、我國的法律解釋權(quán)屬于全國人大常委會B、全國人大常委會的法律解釋與法律具有同等效力C、法律解釋草案表決稿應(yīng)由全國人大常委會全體組成人員的過半數(shù)通過D、法律解釋一經(jīng)通過，應(yīng)由國家主席簽署主席令予以公布【參考答案】D10.馬克思認(rèn)為：實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B、德、智、體全面發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C11.許多國家都對教師資格的取得規(guī)定了相應(yīng)的學(xué)歷要求。比如，日本政府規(guī)定小學(xué)或初中教師必須具備什么水平（

）。A、高中畢業(yè)B、學(xué)士學(xué)位C、碩士學(xué)位D、博士學(xué)位【參考答案】B12.公文標(biāo)題要求能夠顯示文件的（

）。A、性質(zhì)和特點B、內(nèi)容和形式C、目的和要求D、特色和風(fēng)格【參考答案】B13.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費，擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有（

）的特征。A、科學(xué)性B、價值性C、生產(chǎn)性D、未來性【參考答案】C14.說幼兒想像具有再造性，是從（

）來說的。A、想像發(fā)生B、想像過程C、想像目的D、想像內(nèi)容【參考答案】D15.下列不是中央銀行貨幣政策工具的是（

）。A、法定存款準(zhǔn)備金率B、再貼現(xiàn)政策C、財政補貼D、公開市場業(yè)務(wù)【參考答案】C16.托兒所（幼兒園托兒班）的保教原則是（

）。A、以游戲為基本活動進(jìn)行教育B、讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)C、寓教于養(yǎng)，保教并重

D、保教合一，完整教育【參考答案】C17.注意的兩個主要特點是（

）。A、指向性和集中性B、鮮明性和選擇性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性【參考答案】A18.計算“50×[60－(32×2－53)]＝?”屬于（

）問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無結(jié)構(gòu)C、創(chuàng)造性D、一般性【參考答案】A19.下列選項所描述的對象，哪一項與其他三項不同（

）。A、揮毫掣電，隨手萬變B、池墨潑飛云，紫毫揮廣宇C、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨D、恍恍如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走【參考答案】C20.如果以標(biāo)點符號為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是（

）。A、逗號B、句號

C、問號D、分號【參考答案】C21.下列說法正確的是（

）。A、下行文采用多級行文方式可以提高公文傳遞的效率，節(jié)省公文轉(zhuǎn)發(fā)的時間，故下行文提倡使用多級行文方式B、一般上行文均可采取越級行文的方式C、政府發(fā)布的行政法規(guī)和重要政策措施等，往往采用直達(dá)行文的行文方式D、平行文多采用直達(dá)行文的行文方式【參考答案】C22.美育之“超美育”功能，即指（

）。A、直接育美功能B、間接育德、促智、健體功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能【參考答案】B23.明確各方職責(zé)任務(wù)、營造良好執(zhí)法環(huán)境是加強環(huán)境執(zhí)法的重要措施，下列不屬于這一措施內(nèi)容的是（

）。A、加強執(zhí)法隊伍建設(shè)B、強化地方政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C、落實社會主體責(zé)任D、發(fā)揮社會檢查作用【參考答案】A24.研究變量的四種類型分別是（

）。A、稱名變量、順序變量、等距變量和等比變量B、稱名變量、順序變量、等距變量和隨機變量C、離散變量、順序變量、等距變量和等比變量D、稱名變量、順序變量、連續(xù)變量和等比變量【參考答案】A25.職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和（

）。A、終身性B、習(xí)慣性C、多變性D、穩(wěn)定性【參考答案】B26.下列關(guān)于死刑的說法中，錯誤的是（）。A、死刑只適用于罪行極其嚴(yán)重的犯罪分子B、犯罪時不滿

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周歲的人和審判時懷孕的婦女不適用死刑C、判決死刑立即執(zhí)行的，由最高人民法院和最高人民法院授權(quán)的部分高級人民法院核準(zhǔn)D、判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，兩年期滿后減為無期徒刑【參考答案】C27.教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（

）趨勢。

A、負(fù)相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】B28.社會主義社會基本矛盾的性質(zhì)是（

）。A、對抗性的B、非對抗性的C、相適應(yīng)的D、不相適應(yīng)的【參考答案】B29.黨在過渡時期總路線最顯著的特點是（

）。A、實行社會主義建設(shè)和社會主義改造同時并舉B、“一化三改”，“一主兩翼”辯證統(tǒng)一C、以實現(xiàn)社會主義工業(yè)化為最主要目標(biāo)D、符合當(dāng)時的基本國情，反映了歷史必然性【參考答案】B30.特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。A、相當(dāng)于B、等于

C、高于D、低于【參考答案】C31.各級人民政府應(yīng)當(dāng)（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【參考答案】B32.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（

）。A、否認(rèn)B、文飾C、投射D、幻想【參考答案】B33.下列選項中，哪種說法不符合馬克思主義法學(xué)關(guān)于法的起源一般規(guī)律的學(xué)說觀點？（）A、國家的出現(xiàn)是法的起源的根本原因B、國家與法都是社會矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，二者是在一個同步進(jìn)化的過程中產(chǎn)生的C、最初產(chǎn)生的法是由原始習(xí)慣演變和發(fā)展而來的D、最初產(chǎn)生的法帶有濃厚的宗教色彩和道德痕跡【參考答案】A34.班級中能力強的學(xué)生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個群體，影響他們結(jié)為同伴群體的因素是（

）。A、接近性B、補償性C、競爭性D、相似性【參考答案】D35.一個人的基本素養(yǎng)包括（

）。A、身體、精神B、道德、學(xué)識C、德、智、體D、知、情、意【參考答案】A36.德國教育家赫爾巴特是（）。A、兒童中心論的代表B、教師中心論的代表C、勞動教育中心論的代表D、活動中心論的代表【參考答案】B37.引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做（

）。A、注意B、需要

C、動機D、興趣【參考答案】C38.要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校就必須堅持素質(zhì)教育面向（

）。A、社會B、未來C、全體學(xué)生D、世界發(fā)展【參考答案】C39.當(dāng)事人對罰款的行政處罰決定不服的，直接提起訴訟，應(yīng)向（

）法院起訴。A、行政機關(guān)所在地B、當(dāng)事人戶籍所在地C、復(fù)議機關(guān)所在地

D、違法行為所在地【參考答案】A40.課程計劃的中心問題是（）。A、開設(shè)哪些科目B、各門學(xué)科開設(shè)的順序C、各門學(xué)科的教學(xué)時間D、各門學(xué)科的教學(xué)方法【參考答案】A41.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（

）。A、均衡發(fā)展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢【參考答案】C42.任何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到喜悅，但是當(dāng)有了立即會對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響發(fā)現(xiàn)的時候，他的喜悅就非同尋常了。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是（

）。A．馬克思對與實踐緊密相關(guān)并能對它產(chǎn)生重大影響的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，興趣濃厚B．馬克思高度重視理論學(xué)科中的每一個新發(fā)現(xiàn)，因而對任何一個新發(fā)現(xiàn)都感到由衷喜悅C．馬克思十分重視他的發(fā)現(xiàn)對工業(yè)以及一般歷史發(fā)展產(chǎn)生的革命影響D．馬克思有著非凡的預(yù)見性，因而對理論科學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)都特別敏感【參考答案】A43.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際鍛煉D、品德評價【參考答案】A44.法治是指以民主政治與市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以法律至上為核心的一種治理國家的方略。以下屬于法治的含義的是（

）。①法治是一種宏觀的治國方略②法治是一種民主的法制模式③法治是一種理性的社會狀態(tài)④法治是一種至上的國家權(quán)力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【參考答案】B45.被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予行政處罰，取得的行政許可屬于直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全事項的，申請人在（

）不得再次申請該行政許可，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。A、三年內(nèi)B、兩年內(nèi)C、四年內(nèi)D、一年內(nèi)【參考答案】A46.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（

）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導(dǎo)作用【參考答案】A47.根據(jù)會議內(nèi)容，會議紀(jì)要包括哪些種類？（）A、辦公會議紀(jì)要和專題會議紀(jì)要B、專題型會議紀(jì)要和綜合性會議紀(jì)要C、辦公會議紀(jì)要和綜合會議紀(jì)要D、專題型會議紀(jì)要和建議型會議紀(jì)要【參考答案】B48.美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、（）結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。A、檢驗B、論證C、驗證D、說明

【參考答案】C49.態(tài)度的行為成分是指準(zhǔn)備對某對象做出某種反應(yīng)的（

）。A、行為方式B、意向或意圖C、行為習(xí)慣D、語言或行為【參考答案】B50.判斷他人行為是否合法有效說法的（）。A、指引作用B、評價作用C、教育作用

D、預(yù)測作用【參考答案】B二、多選題51.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括（）。A、知B、思C、行D、情E、做【參考答案】ACD52.現(xiàn)代課程資源的開發(fā)策略有（

）。A、共享策略B、需求導(dǎo)向策略C、增強特性策略D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE53.收文辦理主要程序包括（

）。A、傳閱B、催辦C、復(fù)核D、登記【參考答案】ABD54.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC55.下列說法正確的是（

）。A、主送機關(guān)名稱可以使用全稱、規(guī)范化簡稱或同類機關(guān)統(tǒng)稱B、如主送機關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應(yīng)將主送機關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上

C、公文的附件與正文一樣，具有同等效力D、若只有一個附件可使用“附件附后”的標(biāo)識方法【參考答案】ABC56.憲法的特征主要有（

）。A、憲法具有最高效力B、憲法規(guī)定國家的根本性問題C、憲法的制定要通過特定的程序D、憲法的修改要通過特定的程序【參考答案】BCD57.下列選項中屬于主刑的是（）。A、拘役B、刑事拘留C、死刑緩期執(zhí)行D、逮捕【參考答案】AC58.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)組織理論體系包括（

）。A、市場結(jié)構(gòu)B、市場行為C、市場績效D、市場需求【參考答案】ABC59.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性

B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE60.以下各選項中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”B、“建國君民，教學(xué)為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”E、“學(xué)不躐等”【參考答案】ABCDE61.下列屬于認(rèn)知策略的是的（

）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC62.根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定，教師職務(wù)設(shè)置包括哪些？（）A、高等學(xué)校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)C、中學(xué)教師職務(wù)D、小學(xué)教師職務(wù)E、技工學(xué)校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE63.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD64.教師勞動的特點包括（

）。A、差異性B、示范性C、創(chuàng)造性D、系統(tǒng)性E、學(xué)習(xí)性【參考答案】BCDE65.張某與李某根據(jù)合同法簽訂了一個有效的買賣合同。在合同中約定，張某于合同簽訂

30天后向但某提供

50

噸優(yōu)質(zhì)小麥，用以生產(chǎn)面包。李某在該合同簽訂后第二天又與孔某簽訂了一份合同，合同約定：李某將

50噸小麥制成面包后將全部出售給孔某。從這兩個合同中可以看出，對于李某的行為，法律顯示出哪些規(guī)范作用?（

）A、指引作用B、教育作用C、預(yù)測作用D、強制作用【參考答案】AC66.家庭教育的主要任務(wù)有（

）。A、保護(hù)子女身心健康，增強他們的體質(zhì)B、為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節(jié)假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學(xué)校教育工作【參考答案】ABDE67.構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義是（

）。A、關(guān)系到最廣大人民的根本利益B、關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)C、關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的全局D、關(guān)系到社會主義政治體制改革的成敗【參考答案】ABC68.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括（

）。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)精神C、專業(yè)素質(zhì)D、專業(yè)知識E、專業(yè)技能【參考答案】BDE69.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（

）A、明了B、引入C、聯(lián)想D、系統(tǒng)E、方法【參考答案】ACDE70.分配學(xué)生座位時，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（

）。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE71.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE72.資本積累、積聚和集中的相互關(guān)系是（

）。A、資本集中是資本積累的直接結(jié)果B、資本積聚是資本積累的實現(xiàn)條件

"/>C、資本積聚有利于資本集中D、資本迅速集中會加快資本積累【參考答案】ACD73.馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展應(yīng)具備下列條件（

）。A、社會生產(chǎn)力高度發(fā)展B、共產(chǎn)主義的社會生產(chǎn)關(guān)系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合E、消滅社會分工【參考答案】ABD74.許可申請事項屬于本行政機關(guān)（

）的，應(yīng)當(dāng)受理行政許可申請。

"/>A、職權(quán)范圍B、申請材料齊全C、符合法定形式D、或者申請人按照本行政機關(guān)的要求提交全部補正申請材料【參考答案】ABCD75.程序教學(xué)的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE76.甲將前女友乙的照片傳到互聯(lián)網(wǎng)上，并公開她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實惡意誹謗，乙發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者刪除，但遭拒絕。對此，下列說法正確的有（）。A、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對甲的行為承擔(dān)補充責(zé)任B、甲的行為侵犯了乙的隱私權(quán)C、甲的行為侵犯了乙的名譽權(quán)D、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對甲的行為承擔(dān)連帶責(zé)任【參考答案】BCD77.班集體的教育功能包括（）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE78.下列事實能夠說明我國環(huán)境保護(hù)形勢嚴(yán)峻的是（）。A、我國城市垃圾年產(chǎn)量已達(dá)1億噸以上，并以每年8％的速度遞增，垃圾對地下水源和空氣的污染日益嚴(yán)重B、非洲是發(fā)展中國家，由于歷史的原因，經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、醫(yī)療水平比較落后，且經(jīng)常發(fā)生災(zāi)荒，導(dǎo)致社會動蕩不安，人民生活得不到保障C、信息技術(shù)革命的發(fā)展給社會生產(chǎn)帶來了很大的方便，但某些人利用先進(jìn)的信息技術(shù)搞“科學(xué)算命”，冠以“新潮”的名字，稱之為“時代的發(fā)展”D、隨著我國土地沙化面積的擴(kuò)展，我國北方地區(qū)大風(fēng)揚沙天氣日益增多【參考答案】AD79.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學(xué)科滲透式C、專題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗交流式【參考答案】ABCDE80.“主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點（

）。A、都是從實踐和認(rèn)識關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的B、都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯誤的C、前者孤立地理解主客體，沒有在具體的實踐活動關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯誤的D、后者是從實踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的【參考答案】CD81.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB82.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關(guān)（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會主義思潮【參考答案】ACE83.下列屬于我國副省級新區(qū)的有（

）。A、上海浦東新區(qū)B、天津濱海新區(qū)C、珠海橫琴新區(qū)D、重慶兩江新區(qū)【參考答案】ABD84.當(dāng)課程被認(rèn)為是活動時，其特點在于（）。A、強調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體，以及作為主體的能動性B、強調(diào)以活動方式開展課程教育教學(xué)活動C、強調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程D、從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細(xì)的分科E、重視學(xué)習(xí)活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系【參考答案】ACDE85.中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學(xué)校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC86.墨子倡導(dǎo)的仁人君子的美德有（）。A、強不執(zhí)弱B、眾不劫寡C、富不侮貧D、貴不傲賤【參考答案】ABCD87.我國少數(shù)民族主要分布在（

）。A、西北地區(qū)B、西南地區(qū)C、東北地D、華北地區(qū)【參考答案】ABC88.關(guān)于公務(wù)員制度，下列說法正確的是（

）。A、公務(wù)員考核結(jié)果包括優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職B、公務(wù)員考核內(nèi)容包括德能勤績廉C、公務(wù)員處分的種類有瞥告、記過、記大過、降職、開除D、公務(wù)員職務(wù)交流制度中的調(diào)任是指從其他國有單位或團(tuán)體調(diào)入機關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員（副處）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】ABD89.學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來幫助記憶，這是一種（

）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復(fù)述策略

【參考答案】AD90.教育實驗共同具備的基本特征是（

）。A、有變革B、可重復(fù)操作C、有理論假說

D、有控制E、全面科學(xué)【參考答案】ABCD91.實施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國的基礎(chǔ)教育真正變成（

）。A、職業(yè)性教育B、預(yù)備性教育C、選擇性教育

D、普及性教育E、發(fā)展性教育【參考答案】DE92.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC93.假定

2018年玉米產(chǎn)量為

1億公斤，投入的勞動力為

1萬人，勞動力的平均勞動時間為

200天。2019年玉米生產(chǎn)投入的勞動力和平均勞動時間均未發(fā)生變化，但由于自然災(zāi)害，玉米產(chǎn)量下降為

5000萬公斤。則下列說法正確的有（

）。A、2019年生產(chǎn)的

5000萬公斤玉米所包含的價值量與

2018年生產(chǎn)的

1億公斤的玉米所包含的價值量相等B、相對

2018年，2019年生產(chǎn)單位玉米的社會必要勞動時間增加了C、相對

2018年，2019年生產(chǎn)單位玉米所包含的價值量增加了D、若

2018年生產(chǎn)的玉米尚未耗盡，則這部分玉米的價值也增加了【參考答案】ABCD94.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，發(fā)揮（

）等社會規(guī)范在社會治理中的積極作用。A、市民公約B、鄉(xiāng)規(guī)民約C、行業(yè)規(guī)章D、團(tuán)體章程【參考答案】ABCD95.以下屬于認(rèn)知策略的有（

）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE96.教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識過程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認(rèn)識事物C、認(rèn)識對象的間接性D、認(rèn)識方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認(rèn)識主體【參考答案】CD97.下列屬于我國地形特征的有（

）。A、地形多種多樣B、山區(qū)面積廣大C、地勢東高西低，大致呈階梯狀分布D、地勢西高東低，大致呈階梯狀分布【參考答案】ABD98.人員聘用的基本程序是（

）。A、公布空缺崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資待遇等事項B、應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘C、聘用工作組織對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審D、聘用工作組織對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或者考核，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單【參考答案】ABCD99.中世紀(jì)教會學(xué)校分為三個層次，即（

）。A、文士學(xué)校B、僧院學(xué)校C、教區(qū)學(xué)校D、大主教學(xué)校E、社區(qū)學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽CD100.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD判斷題101.禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤103.教學(xué)大綱和教學(xué)計劃等課程標(biāo)準(zhǔn)文件，從本質(zhì)上說應(yīng)是一種具有法律效力的規(guī)范性文件，因此全國課程標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一。（

）【參考答案】錯誤104.法律救濟(jì)具有如下特征：首先，權(quán)利受到損害是法律救濟(jì)存在的前提，如果權(quán)利未受到損害，就無所謂救濟(jì)；其次，法律救濟(jì)就有彌補性，它是對受損害的權(quán)利的彌補；再次，法律救濟(jì)的根本目的是實現(xiàn)合法權(quán)益并保證法定義務(wù)履行。（

）【參考答案】正確105.教師職業(yè)面向不特定的學(xué)生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對性。（

）【參考答案】錯誤106.馬克思恩格斯從來都堅持認(rèn)為，無產(chǎn)階級的歷史地位和階級性決定了它只能通過暴力革命來推翻資本主義統(tǒng)治。（）【參考答案】錯誤107.根據(jù)主要教學(xué)方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、實驗課、復(fù)習(xí)課。（

）【參考答案】正確108.在社會生產(chǎn)發(fā)展允許的條件下，教育知識實現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑之一，但卻不是最重要的途徑之一。（

）

【參考答案】錯誤109.具體勞動和抽象勞動是不同勞動過程的兩個方面。（

）【參考答案】錯誤110.中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置，基本以科學(xué)的分類為依據(jù)。（

）【參考答案】正確111.《行政許可法》所稱行政許可，是指行政機關(guān)準(zhǔn)予公民，法人和其他組織從事特定活動的行為。（

）【參考答案】錯誤112.從性質(zhì)上說，學(xué)校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考答案】錯誤113.在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（

）【參考答案】錯誤114.美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。（）【參考答案】正確115.學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。（）【參考答案】正確116.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了教學(xué)過程特點中的引導(dǎo)性。（

）【參考答案】錯誤117.教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教師的培養(yǎng)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯誤118.一個國家的教育目的直接反映了統(tǒng)治階級的利益和需要。（

）【參考答案】正確119.素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。（

）【參考答案】錯誤120.根據(jù)行政訴訟中舉證責(zé)任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。但原告提供的證據(jù)不成立的，即可免除被告的舉證責(zé)任（

）【參考答案】錯誤121.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。（

）【參考答案】正確122.學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。（

）【參考答案】正確123.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。（

）【參考答案】正確124.德育過程即品德形成的過程。（

）【參考答案】錯誤125.行政機關(guān)不得公開涉及國家秘密、商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息。即使經(jīng)權(quán)利人同意公開，或者行政機關(guān)認(rèn)為不公開可能對公共利益造成重大影響的情況下，仍不得公開