幼兒園小班下學(xué)期保育計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁幼兒園小班下學(xué)期保育計(jì)劃新學(xué)?期就到了。?迎接新生的?工作就要展?開了，小小?班的人數(shù)每?班___人?。現(xiàn)在我的?工作是在小?班作保育員?。為了更好?地做好迎新?生工作，現(xiàn)?在定下如下?計(jì)劃:一?、工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?做好新生家?訪工作。?2、認(rèn)真執(zhí)?行幼兒園制?定的《員工?手冊(cè)》中每?一條規(guī)程，?做好本職工?作。3、?認(rèn)真協(xié)助教?師幫助幼兒?穩(wěn)定情緒。?4、在日?常生活中要?正確引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)自己?所用的標(biāo)志?和物品，管?理好日常生?活常規(guī)。?5、認(rèn)真做?好家園溝通?工作，培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?性。6、?認(rèn)真配合保?健醫(yī)生做好?幼兒的保健?工作。7?、認(rèn)真做好?跟校車工作?。二、具?體措施1?、認(rèn)真做好?新生家訪工?作，與本班?教師共同對(duì)?每個(gè)新生的?起居飲食、?性格、體質(zhì)?等進(jìn)行深入?了解，以便?遇到問題能?夠有更好的?措施來應(yīng)對(duì)?。提出我們?對(duì)家長的要?求，請(qǐng)家長?鼎力協(xié)助和?支持我們的?工作，例如?幫幼兒所用?的物品縫上?或?qū)懮嫌變?的名字，并?教他認(rèn)識(shí)自?己的標(biāo)志等?。2、認(rèn)?真執(zhí)行幼兒?園制定的〈?〈員工手冊(cè)?〉〉中每一?條規(guī)程，用?“五常法”?來管理班上?的設(shè)備、物?品，使室內(nèi)?、室外管理?得整整齊齊?。做好每日?的衛(wèi)生工作?，使幼兒能?夠在清潔溫?馨的環(huán)境下?生活。3?、認(rèn)真協(xié)助?教師幫助幼?兒穩(wěn)定情緒?，因?yàn)橛變?從家庭走進(jìn)?幼兒園的第?一步是最困?難的，幼兒?情緒不穩(wěn)定?會(huì)對(duì)幼兒園?、老師產(chǎn)生?抗拒感。所?以要把抗拒?感變成歸屬?感，就首先?穩(wěn)定幼兒情?緒，讓幼兒?喜歡幼兒園?、喜歡老師?。4、在?日常生活中?要正確引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)自?己所用的標(biāo)?志和物品，?管理好日常?生活常規(guī)。?幼兒進(jìn)了幼?兒園很多物?品都是相同?的，例如;?書包、被子?、衣服等。?正確引導(dǎo)他?們把自己的?物品放到有?自己標(biāo)志的?位置上，以?免放錯(cuò)拿錯(cuò)?。逐步進(jìn)行?幼兒常規(guī)教?育，教幼兒?如何使用餐?巾、餐具、?茶杯和喝水?，教幼兒吃?飯不要湯滔?飯、不要大?聲說話要保?持安靜。?5、認(rèn)真做?好家園溝工?作，培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立性?。多些利用?電話跟家長?反饋幼兒在?幼兒園日常?生活中的情?況，多些詢?問幼兒在家?的情況。和?家長共同努?力培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性。?6、認(rèn)真?配合保健醫(yī)?生做好幼兒?的保健工作?。做好季節(jié)?性流行性傳?染病的預(yù)防?措施，配合?班上老師每?天觀察幼兒?情緒、食欲?，對(duì)體質(zhì)較?弱多病的幼?兒特別照顧?。觀察幼兒?每天的大便?并做好記錄?。在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒建立自我?保護(hù)意識(shí)，?不追逐、不?隨意離開_?__，要注?意安全。?7、認(rèn)真做?好跟校車工?作。要貫徹?“以人為本?、安全第一?、預(yù)防為主?”的方針，?嚴(yán)格執(zhí)行“?誰負(fù)責(zé)，誰?承擔(dān)”的原?則，全面實(shí)?行安全工作?責(zé)任制度，?確保幼兒生?命安全。幼兒園小班下學(xué)期保育計(jì)劃（二）一、情?況分析通?過一學(xué)期的?幼兒園生活?，我班__?_位幼兒從?哭娃娃成了?一個(gè)個(gè)用心?去接觸與感?受幼兒園的?人、事、物?與氣氛的笑?笑狗，逐漸?地在這“小?小社會(huì)”里?做起了小主?人:聽，他?們?cè)跓崆榈?與你打招呼?;看，他們?在娃娃家熱?火朝天地忙?著為你準(zhǔn)備?食物;如今?他們?cè)笇ふ?不同的伙伴?做朋友，每?個(gè)人都有2?~___位?好朋友，愿?與同伴交往?;通過寒假?期間的電話?訪談及第一?周與家長交?談中了解到?我班___?位孩子，大?部分的體質(zhì)?較好，只有?___位幼?兒感冒，_?__位幼兒?吃壞肚子。?孩子在作客?或作小主人?時(shí)對(duì)人有禮?貌;愿向他?人展示自己?;在家喜歡?聽故事、看?動(dòng)畫片;春?節(jié)期間，由?于家長活動(dòng)?安排得較豐?富，部分孩?子的生活作?息時(shí)間已被?打亂，晚睡?晚起，不能?按時(shí)午睡;?在家中依賴?性較強(qiáng)，事?事有家長包?辦代替。開?學(xué)了，在家?度過一個(gè)歡?樂、溫馨的?寒假，幼兒?園的生活對(duì)?大多數(shù)幼兒?來說是既熟?悉又略感陌?生的，需要?重新適應(yīng):?適應(yīng)同伴，?適應(yīng)群體生?活，適應(yīng)班?級(jí)生活，適?應(yīng)活動(dòng)常規(guī)?……;同時(shí)?我班又來了?___位新?生，其中_?__位幼兒?很快適應(yīng)幼?兒園生活，?與___共?同活動(dòng)，只?有一位幼兒?表現(xiàn)哭鬧不?止，想家長?，適應(yīng)能力?差。本學(xué)期?是上學(xué)期的?延續(xù)、反思?、進(jìn)步、提?高，在上學(xué)?期的活動(dòng)中?，我班還存?在許多不足?:如幼兒交?往的范圍是?擴(kuò)大了，但?幼兒間的交?往常出現(xiàn)攻?擊___與?爭(zhēng)執(zhí);在語?言的發(fā)展中?幼兒的已有?經(jīng)驗(yàn)較少，?語言詞匯的?運(yùn)用、遷移?能力較弱;?幼兒的常規(guī)?需持之以恒?;家園工作?只是配合階?段，未能達(dá)?到合作、有?效。本班開?展的主題活?動(dòng)還未能真?正走進(jìn)幼兒?、深入幼兒?生活，浮于?表面等等。?針對(duì)以上情?況，制定本?學(xué)期計(jì)劃。?二、幼兒?發(fā)展目標(biāo):?(一)健?康和動(dòng)作能?力發(fā)展目標(biāo)?1.機(jī)體?發(fā)展正常，?基本上能適?應(yīng)環(huán)境和氣?候的變化，?較少生病。?2.有初?步的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，基?本上適應(yīng)_?__生活。?3.能參?加基本的體?育活動(dòng)(做?操、體育游?戲、球類等?活動(dòng))。?4.會(huì)走、?跑、跳、爬?等基本動(dòng)作?。5.會(huì)?控制手的動(dòng)?作，操作簡?單材料和工?具。6.?能使用幾種?運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)?行活動(dòng)。?7.能遵守?成人提出的?安全要求。?(二)語?言和認(rèn)知能?力發(fā)展目標(biāo)?1.能聽?懂成人和同?伴的話;能?逐步按普通?話的語音正?確發(fā)言;能?用簡短的?語句表達(dá)自?己的意思。?2.對(duì)周?圍事物的興?趣，會(huì)用感?官直接感知?和記住周圍?常見的事物?和現(xiàn)象，?有初步的形?象思維能力?;喜歡學(xué)習(xí)?。3.有?參加數(shù)學(xué)活?動(dòng)的興趣;?能初步的按?實(shí)物數(shù)量和?特征進(jìn)行計(jì)?數(shù)和分類、?排序的能?力。(三?)品德和社?會(huì)能力發(fā)展?目標(biāo)1.?能感受周圍?成人的關(guān)心?和愛護(hù)。愛?父母，愛老?師，會(huì)使用?一些禮貌用?語。2.?在成人提醒?幫助下，初?步遵守__?_生活行為?規(guī)則。能和?同伴共同游?戲。3.?有初步的自?我服務(wù)能力?。能參加簡?單的勞動(dòng)，?做自己能做?的事。4?.以積極的?情緒參加各?項(xiàng)活動(dòng)，在?老師鼓勵(lì)下?能發(fā)表意見?。5.愿?意和同伴交?往。三、?具體措施?1.創(chuàng)設(shè)良?好的物質(zhì)、?心理環(huán)境。?2.開學(xué)?初，室內(nèi)多?準(zhǔn)備一些玩?具，可操作?性的材料，?如積木、體?操墊、搖馬?、滑滑梯(?小型)、大?滾球等。?3.請(qǐng)中、?大班幼兒和?小班幼兒一?起活動(dòng)。?4.幼兒剛?入園時(shí)，教?師要以極大?的耐心、責(zé)?任心去摟抱?、親近每一?個(gè)幼兒，讓?他們感到教?師是喜歡和?關(guān)心他們的?，同時(shí)用?新穎多樣的?玩具吸引幼?兒的注意力?，并___?一些___?游戲活動(dòng)。?5.運(yùn)用?示范、模仿?法。6.?采用有趣的?教育方法，?讓幼兒在看?看做做中主?動(dòng)、自覺地?學(xué)習(xí)，然后?再請(qǐng)幼兒練?習(xí)。如對(duì)幼?兒進(jìn)行禮貌?教育時(shí)，可?請(qǐng)大班的哥?哥姐姐參與?，讓他們表?演早晨入園?和下午離園?時(shí)如何有禮?貌地和教師?打招呼。?7.注重個(gè)?別教育幼?兒年齡小，?性格不一，?教師根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況對(duì)幼兒進(jìn)?行教育，促?使幼兒養(yǎng)成?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)會(huì)與同?伴相處。?8.文學(xué)作?口的妙用。?用兒歌的?形式對(duì)獐進(jìn)?行生活常規(guī)?教育。如，?在洗手時(shí)，?我們教幼兒?一邊洗一邊?念兒歌。小?朋友散步時(shí)?，我們與小?朋友一起念?兒歌、講故?事等等。?9.隨機(jī)教?育。小班?幼兒的注意?力容易轉(zhuǎn)移?，經(jīng)常會(huì)發(fā)?生一些意外?反應(yīng)與偶然?事件，其性?質(zhì)是隨意、?機(jī)動(dòng)的，這?時(shí)教師的教?育計(jì)劃要隨?幼兒興趣及?需求來調(diào)整?。10.?紅五星的作?用。提高幼?兒的自信心?和學(xué)習(xí)的興?趣。11?.給予贊賞?和鼓勵(lì)。?當(dāng)幼兒完成?某一項(xiàng)目時(shí)?，教師要給?他們及時(shí)的?贊賞和鼓勵(lì)?，以激發(fā)他?們持久實(shí)踐?的意志積極?每日開展評(píng)?比欄。1?2.以身作?則，以自己?積極有趣的?態(tài)度感染幼?兒。13?.語言的發(fā)?展。促進(jìn)幼?兒語言的發(fā)?展，將采取?以下措施:?講述實(shí)物，?幼兒圍繞生?活中所熟悉?的實(shí)物進(jìn)行?的講述;看?圖講述，在?觀察、理解?圖片的基礎(chǔ)?上講述畫面?的內(nèi)容;講?話習(xí)慣，幼?兒在__?_面前喜歡?講話，大膽?、自然，發(fā)?音清晰，聲?調(diào)友好、和?氣，有禮貌?，不撒嬌，?不拖長音，?態(tài)度安詳，?不急躁，不?粗暴，不大?喊大叫，回?答問題要看?著對(duì)方，面?對(duì)___要?平視，姿勢(shì)?正確;語言?游戲，教師?用普通話與?孩子會(huì)話，?結(jié)合孩子的?生活和活動(dòng)?內(nèi)容，自然?地運(yùn)用語言?與孩子進(jìn)行?交談，自編?許多游戲或?用游戲口吻?和孩子一起?玩，在玩的?過程中促進(jìn)?孩子語言的?發(fā)展;開辟?圖書角，讓?孩子遨游在?書的海洋中?。14.?___幼兒?參加角色游?戲。在游戲?中充分發(fā)揮?幼兒的創(chuàng)造?性、主動(dòng)性?、積極性。?教師為幼兒?游戲提供場(chǎng)?地和時(shí)間，?豐富幼兒的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和?生活印象，?提供玩具和?游戲材料在?游戲的指導(dǎo)?中，教師在?游戲中擔(dān)任?主要角色，?以角色身份?和游戲口吻?參加游戲，?___兒友?好地共同游?戲。15?.建構(gòu)游戲?中培養(yǎng)孩子?的創(chuàng)造性、?發(fā)展其動(dòng)手?能力，學(xué)會(huì)?整理物品。?教師設(shè)立積?木角后，提?供材料及輔?助玩具，教?師在保證幼?兒發(fā)揮主動(dòng)?性的前提下?進(jìn)行指導(dǎo)確?保幼兒在游?戲中的主體?地位，盡量?激發(fā)并維持?幼兒的游戲?興趣，并鼓?勵(lì)幼兒的創(chuàng)?造性表現(xiàn)。?16、_?__月份開?展幼兒編講?故事比賽;?___月份?開展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng);_?__月份“?慶祝六一”?活動(dòng)。四?、家長工作?1.開學(xué)?前，教師應(yīng)?做好相關(guān)的?準(zhǔn)備工作:?如對(duì)本班幼?兒、特別是?一些重點(diǎn)幼?兒進(jìn)行電話?家訪，與幼?兒進(jìn)行交談?，喚起幼兒?對(duì)幼兒園生?活的回憶和?向往;向家?長了解幼?兒在家的基?本情況，指?導(dǎo)家長幫助?幼兒做好開?學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)?備;對(duì)班級(jí)?活動(dòng)室的環(huán)?境布置進(jìn)行?適當(dāng)更新—?—使幼兒感?到熟悉又新?鮮。2.?___月份?召開家長會(huì)?。3._?__月份開?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)活動(dòng)。?4.設(shè)置?家教宣傳欄?，根據(jù)家長?的需要，有?針對(duì)性地選?擇宣傳欄的?內(nèi)容。每月?月底往返《?家園聯(lián)系手?冊(cè)》，并及?時(shí)進(jìn)行分析?、總結(jié)、反?省。5.?每周三下午?向家長開放?，請(qǐng)家長來?觀摩幼兒的?半日活動(dòng)，?使家長了解?幼兒園的教?育內(nèi)容、方?法、活動(dòng)特?點(diǎn)。6.?根據(jù)幼兒各?能力的發(fā)展?狀況，不定?期的開展親?子游戲活動(dòng)?。7.物?色好來園上?課的家長，?同他們備好?課，準(zhǔn)備好?上課所需的?物品。8?.___月?開展“心靈?手巧”節(jié)，?展示幼兒。?幼兒園小班下學(xué)期保育計(jì)劃（三）一、?對(duì)工作要熱?情、主動(dòng)、?關(guān)愛每一個(gè)?孩子__?_月的小班?教室里哭聲?一片?？吹?孩子們眼里?的淚水，我?很難過，也?很焦慮，他?們與父母分?離的痛苦我?感同身受，?這時(shí)，他們?需要安全感?，希望老師?多給自己一?些關(guān)愛，心?里會(huì)既踏實(shí)?又溫暖。所?以，我不管?手上的事有?多少，先放?到一邊，去?幫助那些充?滿了此起彼?伏求助的孩?子們，用熱?情主動(dòng)的眼?神去___?他們，順勢(shì)?從家長手中?接過他(她?)親吻一下?，給孩子父?母般的關(guān)愛?，這樣孩子?馬上找到家?的感覺。雖?然生活老師?永遠(yuǎn)代替不?了母愛，但?是只要用心?去愛，孩子?就會(huì)變得輕?松、愉快、?向上，一如?樹苗又了陽?光雨露便會(huì)?茁壯成長。?二、做好?班級(jí)生活護(hù)?理及衛(wèi)生消?毒工作(?一)、生活?護(hù)理1、?注意觀察幼?兒的情緒狀?態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼?兒身體狀況?有異常，馬?上請(qǐng)醫(yī)生檢?查，并及時(shí)?通知家長。?2、根據(jù)?天氣變化，?及時(shí)為幼兒?增減衣服，?戶外活動(dòng)時(shí)?對(duì)那些易出?汗的幼兒墊?上毛巾，冷?天上完廁所?后，幫助幼?兒提扎褲子?，防止生病?。3、午?睡時(shí)，必須?巡回檢查，?幫助幼兒保?持良好的睡?姿。4、?午餐時(shí)，注?意觀察幼兒?不同的要求?，小班幼兒?大部分在家?是家人喂飯?，有的還不?會(huì)使用餐具?，因此常常?吃不飽，對(duì)?這樣的幼兒?首先要穩(wěn)定?他們的情緒?，鼓勵(lì)他們?大膽進(jìn)餐，?還