大班班主任工作計(jì)劃(三)

第7頁(yè)共7頁(yè)大班班主任工作計(jì)劃(三)一、?班級(jí)情況?幼兒情況分?析我班現(xiàn)?有幼兒__?_名，其中?男生___?名，女生_?__名。?從能力上看?，經(jīng)過(guò)中班?一學(xué)年的學(xué)?習(xí)，班上每?一位孩子都?在各自的水?平上得到了?較大的發(fā)展?。主要表?現(xiàn)為以下幾?方面：對(duì)?園內(nèi)開(kāi)展的?各種活動(dòng)充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望;?對(duì)一日生?活中的各環(huán)?節(jié)常規(guī)、內(nèi)?容，形成了?一定的行為?習(xí)慣。在?語(yǔ)言方面，?幼兒對(duì)早期?閱讀、認(rèn)讀?常見(jiàn)漢字的?萌芽了興趣?;在藝術(shù)?方面，幼兒?在繪畫(huà)、手?工的技能、?唱歌、舞蹈?、節(jié)奏等方?面取得較好?發(fā)展，更有?個(gè)別幼兒在?大肌肉動(dòng)作?、對(duì)體育器?械的均有較?為出色地發(fā)?展。班內(nèi)?成員分析?我班三位老?師，我作為?班主任，工?作經(jīng)驗(yàn)已有?___多年?，工作認(rèn)真?，能夠勇于?承擔(dān)班里的?各項(xiàng)工作，?協(xié)調(diào)來(lái)自園?里、班里、?家長(zhǎng)的各種?教育信息和?要求，小周?老師雖參加?工作不久，?但對(duì)待工作?熱情高，思?想活躍，教?態(tài)端正，能?被幼兒接受?和喜歡。保?育員大周老?師工作熱情?很高，耐心?、細(xì)致，保?育工作做得?很到位，熟?悉幼兒的健?康保健知識(shí)?，對(duì)孩子的?生活護(hù)理有?較強(qiáng)的操作?能力，是孩?子們喜歡和?家長(zhǎng)們放心?的好老師，?工作中我們?三人齊心協(xié)?力，共同努?力。二、?幼兒發(fā)展目?標(biāo)健康領(lǐng)?域目標(biāo)1?、有節(jié)奏有?精神地走，?能靈活地向?變速走。?2、聽(tīng)信號(hào)?變隊(duì)形，做?早操。3?、知道換牙?的衛(wèi)生常識(shí)?。4、跑?步姿勢(shì)正確?，會(huì)變速跑?，躲閃跑和?接力跑，會(huì)?肩上揮臂投?擲近距離目?標(biāo)。5、?養(yǎng)成正確的?書(shū)寫姿勢(shì)。?6、能迅?速有序的穿?脫衣服，較?熟練的整理?床鋪和自己?的物品。?7、認(rèn)識(shí)常?見(jiàn)的安全標(biāo)?識(shí)，主動(dòng)遵?守社會(huì)基本?規(guī)則，能主?動(dòng)維護(hù)公共?場(chǎng)所衛(wèi)。?8、掌握安?全使用生活?用品，游戲?材料和體育?器械的方法?。措施：?通過(guò)日常的?晨間活動(dòng)及?平時(shí)的體育?游戲來(lái)達(dá)到?預(yù)期的目標(biāo)?。社會(huì)領(lǐng)?域目標(biāo)1?、初步了解?___與個(gè)?人的關(guān)系，?懂得錯(cuò)誤的?行為會(huì)給他?人和___?產(chǎn)生不良影?響。2、?認(rèn)識(shí)解放軍?，初步理解?戰(zhàn)爭(zhēng)、和平?與人類生活?的關(guān)系。?3、主動(dòng)參?加節(jié)日活動(dòng)?，感受濃厚?的親情，友?情與民俗氛?圍。4、?尊敬長(zhǎng)輩、?關(guān)心同伴，?主動(dòng)照顧體?貼他人。?5、了解社?會(huì)中的多種?規(guī)則，知道?___榮譽(yù)?需要每個(gè)成?員共同努力?才能獲得。?6、認(rèn)識(shí)?社會(huì)生活中?常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)?，符號(hào)，具?有學(xué)習(xí)興趣?。7、能?正確地對(duì)待?自己和他人?的優(yōu)缺點(diǎn)，?并勇于承認(rèn)?和改正錯(cuò)誤?。8、有?初步的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，學(xué)會(huì)?正確處理競(jìng)?爭(zhēng)與合作的?關(guān)系。措?施：通過(guò)?日常的參加?節(jié)日活動(dòng)等?來(lái)達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)。語(yǔ)?言領(lǐng)域目標(biāo)?1、認(rèn)真?傾聽(tīng)他人講?話，懂得輪?流發(fā)言的規(guī)?則。2、?運(yùn)用普通話?與他人進(jìn)行?交流，學(xué)習(xí)?正確使用聲?調(diào)和語(yǔ)調(diào)。?3、能有?表情的朗頌?詩(shī)歌，辨別?聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)?的不同，體?會(huì)其情感的?含義。4?、在___?生活中，能?積極主動(dòng)回?答教師的體?問(wèn)，能用描?述性語(yǔ)言，?連貫，完整?，有序地講?述圖片的內(nèi)?容或生活中?發(fā)生的事情?。5、能?與同伴進(jìn)行?協(xié)商，討論?，具有初步?的語(yǔ)言評(píng)價(jià)?能力和概括?能力。6?、能有表情?的講述故事?，具有一定?的必編、續(xù)?編、創(chuàng)編的?技能。措?施：通過(guò)語(yǔ)?言區(qū)來(lái)達(dá)到?預(yù)期的目標(biāo)??？茖W(xué)領(lǐng)?域目標(biāo)1?、能以自我?為中心辨別?左右方向，?體會(huì)空間方?位的相對(duì)性?。2、感?知閃電等自?然界變化，?能做簡(jiǎn)單的?天氣記錄。?3、運(yùn)用?多種器官有?目的、有順?序，較完整?地觀察事物?帶本質(zhì)的特?征。4、?在成人的指?導(dǎo)下，能通?過(guò)科學(xué)小實(shí)?驗(yàn)或查閱資?料來(lái)解答疑?問(wèn)。5、?了解浮沉現(xiàn)?象，初步認(rèn)?識(shí)自然資源?與人類的關(guān)?系，了解保?護(hù)自然資源?組成知識(shí)。?6、尋找?各種事物之?間的聯(lián)系及?變化規(guī)律，?初步形成類?的概念并進(jìn)?行多維分類?。7、了?解陽(yáng)光、空?氣、水等對(duì)?人類的作用?及危害。?8、學(xué)習(xí)正?確書(shū)寫數(shù)字?。藝術(shù)領(lǐng)?域目標(biāo)音?樂(lè)：1、?學(xué)習(xí)用自然?的聲音較有?表情的唱歌?，能完整地?唱幾首歌，?喜歡模仿創(chuàng)?編歌曲和動(dòng)?作。2、?喜歡隨著音?樂(lè)的節(jié)奏和?情緒模仿動(dòng)?作、跳舞的?做游戲。喜?歡用打擊樂(lè)?器的身體動(dòng)?作來(lái)表達(dá)音?樂(lè)節(jié)奏。?美術(shù)：1?、繪畫(huà)：繼?續(xù)用各種線?條和簡(jiǎn)單形?狀表現(xiàn)物體?的主要特征?。嘗試使用?各種繪畫(huà)方?式作畫(huà)。?2、泥工：?鼓勵(lì)幼兒按?照自己的意?愿大膽塑造?物體的主要?特征。引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)?立取放泥工?材料、工具?。3、手?工制作：鼓?勵(lì)幼兒利用?自然物或廢?舊材料，按?照自己的意?愿和想象大?膽表現(xiàn)。?嘗試用各種?材料、工具?、方法進(jìn)行?拼裝、拆卸?、制作。?措施：通?過(guò)日常的教?學(xué)活動(dòng)和美?工區(qū)來(lái)達(dá)到?預(yù)期的目標(biāo)?。三、具?體措施1?、在一日活?動(dòng)的各個(gè)五?一節(jié)中注意?各類學(xué)科知?識(shí)的滲透教?育，并在游?戲中培養(yǎng)幼?兒積極良好?的社會(huì)情感?。2、加?強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣和作息?習(xí)慣。3?、適當(dāng)?shù)脑?加知識(shí)學(xué)習(xí)?的比例，以?做好幼小銜?接工作。?根據(jù)幼兒園?的教學(xué)大綱?和本班的班?務(wù)計(jì)劃的要?求，教師認(rèn)?真?zhèn)湔n、鉆?研教材，勇?于創(chuàng)新，不?斷的改進(jìn)和?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?給幼兒創(chuàng)設(shè)?豐富多彩的?區(qū)域活動(dòng)，?拓展幼兒各?方面能力的?發(fā)展。5?、整合多元?智能理論，?有針對(duì)性的?、靈活的制?定教育教學(xué)?計(jì)劃，注重?對(duì)幼兒的培?養(yǎng)，使其養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣、積極愉?快的情緒，?促進(jìn)幼兒的?自我表現(xiàn)與?人際交往。?6、結(jié)合?教學(xué)主題設(shè)?置豐富的活?動(dòng)區(qū)和教育?環(huán)境。設(shè)置?有特色的游?戲環(huán)境，開(kāi)?展受幼兒歡?迎的游戲活?動(dòng)四、保?教工作1?、督促生活?老師搞好班?級(jí)衛(wèi)生，每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?活動(dòng)作息制?度，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;整理好室?內(nèi)外的環(huán)境?布置，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?清潔舒適、?健康安全的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。3、?同時(shí)加強(qiáng)幼?兒的衛(wèi)生教?育。重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)個(gè)人衛(wèi)生?：不能把臟?東西放入嘴?里，以防病?由口入。?4、加強(qiáng)幼?兒自理能力?的培養(yǎng)，如?扣紐扣、穿?褲子和鞋子?、整理游戲?材料等。?5、在日常?生活中特別?關(guān)照年齡偏?小和體弱幼?兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處理?。使幼兒能?夠健康茁壯?成長(zhǎng)。6?、做好幼兒?的服藥登記?工作并做好?記錄。__?_每位幼兒?的身體狀況?，發(fā)現(xiàn)異常?急時(shí)處理。?五、家長(zhǎng)?工作1、?進(jìn)一步開(kāi)展?家長(zhǎng)委員會(huì)?，鼓勵(lì)更多?的家長(zhǎng)參與?到家長(zhǎng)委員?會(huì)，商討戶?外親子活動(dòng)?。協(xié)助班級(jí)?做好各項(xiàng)工?作，協(xié)調(diào)家?長(zhǎng)間、家長(zhǎng)?與幼兒園的?關(guān)系，成為?幼兒園與家?長(zhǎng)聯(lián)系的橋?梁。2、?開(kāi)展一次家?長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)?介紹我班的?特色、幼兒?的一日生活?、本班幼兒?普遍的發(fā)展?水平及存在?的一些問(wèn)題?。鼓勵(lì)家長(zhǎng)?提出合理化?意見(jiàn)，主動(dòng)?參與到幼兒?的教育中來(lái)?。舉行戶外?親子活動(dòng)。?3、開(kāi)展?半日觀摩活?動(dòng)，使家長(zhǎng)?切身體會(huì)到?幼兒在園的?一日生活。?了解教師工?作情況，增?強(qiáng)與教師的?相互理解，?增進(jìn)情感聯(lián)?系。4、?定期與家長(zhǎng)?溝通。利用?早晚家長(zhǎng)接?送幼兒的短?暫時(shí)間與家?長(zhǎng)接觸，了?解和介紹幼?兒在園情況?，相互溝通?提出建議等?。5、做?好幼兒的成?長(zhǎng)檔案，向?家長(zhǎng)介紹每?一階段的、?教學(xué)內(nèi)容及?需要家長(zhǎng)的?配合。每周?書(shū)寫聯(lián)系冊(cè)?，使家長(zhǎng)了?解近階段幼?兒在園的表?現(xiàn)。六、?安全工作?大班幼兒已?具有簡(jiǎn)單的?安全知識(shí)和?初步的自我?保護(hù)意識(shí)及?能力，但由?于幼兒年齡?小，自我控?制能力較差?。為了搞好?班級(jí)安全工?作，保證孩?子安全、健?康的成長(zhǎng)，?針對(duì)班級(jí)實(shí)?際情況，特?制訂安全工?作計(jì)劃如下?。首先，?班級(jí)保教人?員在思想上?必須樹(shù)立“?安全第一”?意識(shí)，做到?工作到位，?時(shí)刻注意孩?子活動(dòng)情況?，不離開(kāi)幼?兒，并采取?一系列措施?，做好安全?防范工作。?1、積極?配合醫(yī)生，?認(rèn)真做好晨?間接待和檢?查工作，了?解幼兒當(dāng)天?情緒和身體?狀況，杜絕?幼兒穿拖鞋?、帶危險(xiǎn)物?品入園。加?強(qiáng)向家長(zhǎng)宣?傳晨檢的重?要性，鼓勵(lì)?幼兒愉快接?受晨檢。?2、每天認(rèn)?真檢查幼兒?出勤情況，?做好出勤登?記，對(duì)缺席?(請(qǐng)假)的?幼兒及時(shí)了?解原因。?3、做好戶?外體育活動(dòng)?前的準(zhǔn)備工?作，檢查活?動(dòng)場(chǎng)地、器?械的安全，?提醒幼兒檢?查穿著，消?除不安全隱?患，讓幼兒?輕松參與活?動(dòng)。4、?盥洗時(shí)，保?育員應(yīng)保證?盥洗室的干?爽，排除積?水，防止幼?兒滑