湘教版八年級地理上冊教案《中國的行政區(qū)劃》

PAGEPAGE10湘教版地理八年級（上冊）第一章我國的疆域與人口第二節(jié)中國的行政區(qū)劃（2課時(shí)）印茶初級中學(xué)余軒第一課時(shí)【一】教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、讀課本P6了解歷史上的行政區(qū)劃。2、結(jié)合地圖，通過活動(dòng)和競賽，讓學(xué)生了解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，記住全國34個(gè)省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置及輪廓。3、在歷史特殊的背景下了解有關(guān)香港、澳門特別行政區(qū)的知識內(nèi)容，了解港澳的現(xiàn)狀及預(yù)想未來發(fā)展的方向，培養(yǎng)學(xué)生對未來的情感目標(biāo)。4、培養(yǎng)閱讀并使用中國行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國行政地圖上填注我國34個(gè)省級行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心。（二）過程與方法：1、如何運(yùn)用地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、記憶分析，獲取新知。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生拼圖、填圖、歸納的綜合能力。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己已有的知識，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生思維。3、教學(xué)過程老師主導(dǎo)課堂多用師生互動(dòng)方式，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的形成。4、如果教學(xué)過程中還可以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，貫穿直觀性教學(xué)原則那效果會(huì)更好，可惜我們條件還不成熟。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)本節(jié)有關(guān)內(nèi)容（如臺灣是我國一個(gè)?。幌愀酆桶拈T已回歸祖國，近期黃巖島、釣魚島事件對我國的影響等），對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。【二】教學(xué)重點(diǎn)：我國34個(gè)省級行政區(qū)的名稱、簡稱、行政中心及分布?！救拷虒W(xué)難點(diǎn)：識記我國34個(gè)省級行政區(qū)的名稱、簡稱、行政中心及在我國地圖上的位置?！舅摹空n型：講授新課【五】課前準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：中國政區(qū)圖、中國地形圖、世界政區(qū)圖等2、課前學(xué)生了解自己戶口所在地，做一幅中國政區(qū)拼圖熟悉中國政區(qū)圖的形狀和方位?！玖拷虒W(xué)方法：問題探究法，提問啟示歸納法，讀圖練習(xí)法，游戲切入法【七】教學(xué)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：【復(fù)習(xí)提問】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分鐘)上節(jié)的內(nèi)容我們學(xué)習(xí)了中國的疆域，請問我國在世界上處在什么位置呢？范圍又有多大呢？（學(xué)生思考回答，老師復(fù)述講解）【導(dǎo)入新課】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分鐘)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了我國的位置和范圍，了解到我國是一個(gè)疆域十分遼闊的國家。為了便于國家對各地進(jìn)行行政管理和領(lǐng)導(dǎo)，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)，我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分。這就是本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——中國的行政區(qū)劃【板書】第二節(jié)中國的行政區(qū)劃【講解】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1分鐘)什么是行政區(qū)劃呢？我們先來回憶初一學(xué)過的經(jīng)緯網(wǎng)（學(xué)生討論，教師復(fù)述）舉例：我要去xxx同學(xué)的家里做家訪，你會(huì)告訴他家在某村某屯x隊(duì)，甚至明確到房子第幾排第幾號….為什么會(huì)說的那么仔細(xì)呢？（學(xué)生探討）一個(gè)國家為了便于管理，會(huì)將國土分為若干個(gè)地區(qū)，并設(shè)立若干個(gè)級別，這就是行政區(qū)。我們先來了解我國歷史上的行政區(qū)劃?！景鍟恳弧v史上的行政區(qū)劃┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(5分鐘)【組織學(xué)生閱讀】讓學(xué)生讀(“省”與“縣”的由來)這一段話，然后叫一個(gè)同學(xué)說說他的由來?！纠蠋熖釂枴课覈鴼v史上的行政區(qū)劃，對我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃有何影響？下面我們就一起來學(xué)習(xí)我國的現(xiàn)行行政區(qū)劃：【板書】二、現(xiàn)行行政區(qū)劃【板書】1、三級行政區(qū)劃：┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(8分鐘)【啟發(fā)引導(dǎo)】請同學(xué)們看教科書P6，填寫自己的戶口所在地。按照以下格式填寫。（找?guī)孜粚W(xué)生將填寫的結(jié)果念給全班同學(xué)聽）【思考】寫出自己戶口所在地：寫出自己戶口所在地：廣西壯族自治區(qū)，田東縣，xxx鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）我國區(qū)域級別分為縣（自治縣、縣級市）鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）【總結(jié)歸納】我國采用的是省、縣、鎮(zhèn)三級行政區(qū)劃，就像我們學(xué)校的年級、班級、小組一樣。上一級區(qū)劃包含若干個(gè)下一級區(qū)劃。直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。我國行政區(qū)的劃分，有些地方比較復(fù)雜，在填寫自己的戶口所在地時(shí)，要從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)，例如：家住大城市的就沒有縣、鎮(zhèn)兩級，而是區(qū)、街道；在有自治州的地方，行政區(qū)劃是四級，即省(自治區(qū))、自治州、縣(自治縣、縣級市)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng))；在市管理縣的地方，行政區(qū)劃也是四級，即省(自治區(qū))、市、縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))。除此以外，國家根據(jù)特殊需要，還設(shè)立特別行政區(qū)，如香港、澳門?！景鍟?、特別行政區(qū)的設(shè)立：┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(5分鐘)【教師提問】我國政府何時(shí)收回了香港和澳門及如何對香港澳門進(jìn)行管轄？(學(xué)生回答)【教師講解】鄧小平同志提出的“一國兩制”的偉大構(gòu)想，1997年7月1【轉(zhuǎn)折過渡】行政區(qū)劃對于一個(gè)國家來說是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會(huì)應(yīng)用到，更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。在三級行政區(qū)劃中，省一級的行政區(qū)是我們今后生產(chǎn)和生活應(yīng)用接觸到最多的。下面我們來學(xué)習(xí)省級行政區(qū)的名稱：【板書】3、34個(gè)省級行政單位：教師按照課本P7的順序，用吹塑紙制成的中國政區(qū)演示拼圖，完成中國政區(qū)圖。（學(xué)生在教師拼出某個(gè)省的同時(shí)，在課本的“中國行政區(qū)簡圖”上找出這個(gè)省的名稱及位置）【拼圖游戲】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（3分鐘）學(xué)生在課前按教師所布置的作業(yè)做一幅中國政區(qū)拼圖版，并熟悉各省級行政區(qū)的形狀和方位，課堂上以小組為單位做拼圖游戲，使學(xué)生能夠在盡量短的時(shí)間內(nèi)完成中國政區(qū)圖的拼圖游戲，然后進(jìn)行評比以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。按所用時(shí)間的多少及正確率評出優(yōu)勝者。(全班分4小組，每小組8位同學(xué))【教師提問】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（2分鐘）我國的省級行政單位可分為幾種呢？各是多少呢？（學(xué)生討論、回答）【教師總結(jié)】我國共有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)，總計(jì)34個(gè)省級行政單位，北京是我們偉大祖國的首都。臺灣是我國不可分割的神圣領(lǐng)土。【教師提問】同學(xué)們能不能想辦法來盡快記住這些名稱呢？（學(xué)生回答）【教師總結(jié)】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（5分鐘）中國省級行政區(qū)順口溜：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安；西四二寧青甘陜，內(nèi)蒙臺海北上天；重慶港澳大團(tuán)圓。①對照中國政區(qū)圖，讓學(xué)生分別找出中國的34個(gè)省級行政單位②讓全體學(xué)生合上課本，老師慢慢解析詩句，（比如：兩廣，指的是…）學(xué)生跟著分別說出省級行政區(qū)名稱、簡稱、行政中心，加強(qiáng)記憶。③打開課本按照地理方位，熟悉34個(gè)省級行政區(qū)的位置及行政中心名稱?！巨D(zhuǎn)折過渡】下面我們就通過一組競賽游戲來記住34個(gè)省級行政區(qū)的名稱和位置，先給同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間來熟悉這些省區(qū)。(可以圍繞著這幾個(gè)區(qū)域去記①東北三?、诒辈窟吔畚鞅钡貐^(qū)④黃河中下游⑤長江中下游大致以長江為界⑥南部沿海⑦西南地區(qū))【組織學(xué)生游戲競賽】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（5分鐘）競賽以小組為單位計(jì)分，前四輪各小組派一名代表回答問題，答對者加十分，答錯(cuò)不扣分。最后一輪為搶答題，搶先舉手者答題，每題一次機(jī)會(huì)（答錯(cuò)者把機(jī)會(huì)留給其他組搶答），答對者加十分，答錯(cuò)了扣十分。最后，得分高者勝出。全班合上課本，不許偷看課本。(用中國政區(qū)區(qū)劃圖游戲如下圖)⊿第一輪：教師在中國政區(qū)區(qū)劃圖上，任意點(diǎn)四個(gè)省區(qū)，請學(xué)生回答它們的名稱、簡稱和行政中心。⊿第二輪：教師任意點(diǎn)四個(gè)省區(qū)圖塊，請學(xué)生根據(jù)圖塊的形狀和大小判斷各是哪一個(gè)省區(qū)。⊿第三輪：教師利用省區(qū)的特點(diǎn)提問：如：與廣東省相鄰的有哪些省區(qū)？黃河的入?？谖挥谀膫€(gè)省區(qū)？長江發(fā)源于哪個(gè)省區(qū)？與俄羅斯相鄰的省區(qū)有哪些？東盟博覽會(huì)在哪個(gè)省區(qū)舉行？等等（還可以聯(lián)系到氣候說說我們田東的“芒果之鄉(xiāng)”、平果鋁業(yè)等周圍特色產(chǎn)業(yè)來增加學(xué)生的地理興趣感）附：①位置最東、最西、最南、最北的省區(qū)：黑龍江、新疆、海南、黑龍江②鄰國最多的省區(qū)：新疆(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印)③相鄰省區(qū)最多的省區(qū)：內(nèi)蒙古(黑、吉、遼、冀、晉、陜、寧、甘)陜西（甘、寧、川、渝、鄂、豫、冀、內(nèi)蒙古）④面積最大和最小的直轄市：重慶、上海⑤人口最多和最少的省區(qū)：河南、西藏⑥人口最多和最少的直轄市：重慶、天津⑦人口密度最大和最小的省區(qū)：江蘇、西藏⑧民族最多的省區(qū)：云南⑨經(jīng)濟(jì)特區(qū)最多的省區(qū)：廣東(深圳、珠海、汕頭)⑩跨緯度和經(jīng)度最多的省區(qū)：海南和內(nèi)蒙古【教師簡評競賽結(jié)果】略。得分高的組勝出。【教師總結(jié)歸納】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（3分鐘）中國34個(gè)省級行政單位的全稱、簡稱、行政中心，位置輪廓是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。這一問題涉及的知識點(diǎn)很多，涉及地名很多，記憶非常困難，為此大家在學(xué)習(xí)的過程中要采取多種記憶方法來強(qiáng)化記憶。比如：1）劃區(qū)記憶，把34個(gè)省級行政單位劃分為幾個(gè)區(qū)來記憶。我們一般把它們分為七個(gè)大區(qū)?？梢試@著這七個(gè)區(qū)域去記：（教師教學(xué)生在課本上讀圖完成）⊿①東北三省：黑龍江、吉林、遼寧；⊿②北部邊疆：內(nèi)蒙古自治區(qū)；⊿③西北地區(qū)：陜西、甘肅、寧夏回族自治區(qū)、青海、新疆維吾爾自治區(qū)；⊿④黃河中下游：山東對山西、河北對河南、北京對天津；⊿⑤長江中下游大致以長江為界，可以有下圖幫助記憶：長江湖北長江湖北上海湖南安徽江西江蘇浙江⊿⑥南部沿海：福建對臺灣、廣東對海南、香港對澳門、廣西壯族自治區(qū)；⊿⑦西南地區(qū)：四川、重慶、云南、貴州、西藏自治區(qū)。2)分類記憶：如四個(gè)直轄市的名稱、五個(gè)自治區(qū)的名稱、領(lǐng)土四端的省區(qū)3)按照一定的線索、方位記憶。如自北向南的臨海省區(qū)、逆時(shí)針方向有陸上鄰國的省區(qū)、北回歸線穿過的省區(qū)、100oE經(jīng)線穿過的省區(qū)等等4)形象記憶、歌訣記憶等等【課堂小結(jié)】┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分鐘)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國的行政區(qū)劃，了解了中國三級行政區(qū)劃的設(shè)立。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了34個(gè)省級行政單位的名稱和位置分布，希望同學(xué)們下課以后對照地圖記住這些內(nèi)容?！巨D(zhuǎn)折過渡】我們有的同學(xué)除了有自己的大名之外，還有一個(gè)小名。各個(gè)省區(qū)也有自己的小名，我們稱為省區(qū)的簡稱。這是我們下節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——各省級行政單位的簡稱和行政中心。課后，你們?nèi)タ匆豢唇炭茣小笆〖壭姓挝坏拿Q、簡稱和行政中心”表，思考這些簡稱是怎么得出來的，是否可以找到記憶方法呢？【八】、板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)中國的行政區(qū)劃我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃：1、三級行政區(qū)劃：三級行政區(qū)：省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣、縣級市)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))2、特別行政區(qū)的設(shè)立：香港：1997.7.1澳門:1999.12.203、34個(gè)省級行政單位：(23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)，北京市是祖國的首都。)【九】、課堂作業(yè)：┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2分鐘)【基礎(chǔ)題】填充圖冊例1在我國23個(gè)省中，與三個(gè)自治區(qū)接壤的是：()A、陜西省B、四川省C、青海省D、甘肅省例2中國臨海的省級行政單位一共有：()A、9個(gè)B、14個(gè)C、12個(gè)D、13個(gè)【十一】課后作業(yè)（下節(jié)課檢查）1、請你談?wù)勎覈鴼v史上的行政區(qū)劃，對我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃有何影響？2、探究：轉(zhuǎn)動(dòng)你的大腦，結(jié)合你原有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，回答下列問題：①為什么我們在香港和澳門設(shè)立特別行政區(qū)呢？②“兩湖兩廣兩河山”是指哪幾個(gè)省和自治區(qū)？這句話中的“湖”、“河”、“山”各指什么地方？(“兩湖兩廣兩河山”是指湖北、湖南、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西?！昂奔炊赐ズ?、“河”即黃河、“山”即太行山。)【十】、教學(xué)后記：本節(jié)課本設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較少，但是知識容量大，識記內(nèi)容較多，基本上都是圍繞我國政區(qū)圖挖掘，所以對學(xué)生識記有一定的難度。在充分運(yùn)用中國政區(qū)圖的基礎(chǔ)上，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)，如通過讓學(xué)生反復(fù)做讀圖、填圖和拼圖的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)鍵是教師如何引導(dǎo)學(xué)生看圖、填圖，使“死”圖變“活”圖，培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣和思維。然后組織學(xué)生讀圖競賽，學(xué)生在游戲中獲得學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對于形成我國政區(qū)分布的空間觀念有了一定的認(rèn)識，了解了我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，基本上記住了全國34個(gè)省級行政單位的名稱和位置分布。閱讀和使用中國地圖的能力也有了一定的提高。成功的方面是：在課堂插入了一些游戲活動(dòng)，對于學(xué)生的興趣方面有了很大的提