大班語(yǔ)言詩(shī)歌搖籃_第1頁(yè)
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大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌《搖籃》信息技術(shù)應(yīng)用說(shuō)明：以視頻、圖片、音樂(lè)、PPT等多種形式，把各種場(chǎng)景如實(shí)呈現(xiàn)，讓幼兒活動(dòng)直觀體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1.觀察畫面，在教師的引導(dǎo)下理解畫面中各種事物之間的關(guān)系(重點(diǎn));2.初步掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)仿編(難點(diǎn));3.愿意朗誦詩(shī)歌，在朗誦過(guò)程中感受詩(shī)歌的韻律美?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件、詩(shī)歌《搖籃》視頻、輕音樂(lè)，表現(xiàn)事物之間關(guān)聯(lián)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程“圖片配對(duì)”游戲?qū)?，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1.出示PPT，引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行配對(duì)。2.出示圖片，請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，并說(shuō)明理由。3.針對(duì)“媽媽和寶寶”圖片進(jìn)行重點(diǎn)講述。提問(wèn):你為什么將媽媽和寶寶放在一起?圖片中媽媽在做什么?她是怎樣哄寶寶睡覺的?哄寶寶睡覺的時(shí)候媽媽還會(huì)怎么做?媽媽的手搖呀搖像什么?搖籃會(huì)給寶寶什么樣的感覺?詩(shī)歌學(xué)習(xí)1.播放詩(shī)歌視頻，完整欣賞詩(shī)歌。2.提問(wèn):這首兒歌里有哪些寶寶?誰(shuí)是這些寶寶的搖籃?3.逐步出示PPT圖片，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入觀察理解，朗誦詩(shī)歌。提問(wèn):誰(shuí)是搖籃?搖著誰(shuí)?圖片里還有誰(shuí)?他們是怎么讓寶寶睡著的?他們?yōu)槭裁匆p輕的?4.跟隨輕音樂(lè)，完整并有感情的朗誦詩(shī)歌。三、發(fā)展想象，仿編詩(shī)歌1.出示PPT詩(shī)歌的基本句式:“是搖籃，搖著，_輕輕__，_寶寶睡著了”。2.出示PPT圖片，幼兒自由創(chuàng)編附1:兒歌《搖籃》藍(lán)天是搖籃，搖著星寶寶白云輕輕飄，星寶寶睡著了?；▓@是搖籃，搖著花寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，花寶寶睡著了。大海是搖籃，搖著魚寶寶，浪花輕輕搖，魚

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