四川遂寧2015年語文中考試題

遂寧市

2015

年初中學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷

(考試時間:120分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(24分)注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2.準(zhǔn)考證號、選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.保持卡面清潔，不折疊、不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（每小題3分，共24分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（ｎｉàｎɡ）迸射（ｂìｎɡ）秫秸桿（ｊí）鮮為人知（ｘｉǎｎ）B.磐石（ｂāｎ）棧橋（ｚｈàｎ）羅布泊（ｂó）風(fēng)雪載途（ｚàｉ）C.剽悍（ｐｉ?。铮f巖（ｃｈáｎ）一霎間（ｓｈà）龍吟鳳噦（ｈｕì）D.瓦礫（ｌè）執(zhí)拗（ｎｉù）造物主（ｃàｏ）斷壁殘垣（ｙｕáｎ）2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A.訣別狼藉天燃?xì)庖恍骨Ю顱.讕語遷徒文縐縐腦羞成怒C.告磬喧嚷水龍頭眼花嘹亂D.輻射錦幛造型師顧名思義3.在下列橫線上依次填入所給詞語，正確的一項(xiàng)是（）（1）馬可波羅在他的游記里，十分________盧溝橋。（2）________的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（3）樹木失去了根就會枯萎，江河失去了源頭就會干涸，靈魂失去了家園就會________。（4）在他們內(nèi)心深處，________說盼望著回家，________說更害怕回家。A.推崇輕捷墮落與其不如B.崇拜輕盈墮落要么要么C.崇拜輕捷墜落要么要么D.推崇輕盈墜落與其不如4.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.看起來那么瘦弱的他，居然在一天之內(nèi)負(fù)重行走了50多公里，真是不可理喻。B.他們常年在野外探索大自然的奧秘，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。C.小李一向油嘴滑舌，在這次遂寧市中學(xué)生辯論大賽中被評為“最佳辯手”，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。D.因前車亂扔垃圾，高速公路上發(fā)生了一起聳人聽聞的交通事故，二十多輛汽車追尾，傷亡人數(shù)不斷攀升。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.由于老師對我的悉心教育，使我在學(xué)業(yè)上有了很大的進(jìn)步。B.近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)深受廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。C.春天的觀音湖濕地公園展露出自然的清新與秀美，成為人們春游的好時機(jī)。D.自古以來，遂寧就是一個人才輩出的地方，陳子昂就是其中的杰出代表。6.把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。②但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。③因此，只會用外物來丈量幸福感的人，常常陷于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。④似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。⑤人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。A.⑤①④②③B.④②⑤①③C.②④①⑤③D.⑤②①④③7.下列表述完全正確的一項(xiàng)是（）A.法國作家莫泊桑被譽(yù)為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》選自其短篇小說集《羊脂球》，其代表作有《項(xiàng)鏈》《巴黎圣母院》《裝在套子里的人》。B.《駱駝祥子》中的虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，勤勞能干，霸道潑辣。她曾嫁給一個軍官，被拋棄后回到車廠，再嫁給祥子，最后難產(chǎn)而死。C.散文是一種描寫見聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式，有廣義散文和狹義散文之分，“形散神聚”是散文的主要特征，朱自清的《背影》是一篇典型的寫景抒情散文。D.顏真卿是唐代著名書法家，他的“顏體”書法在我國書法史上有著重要的地位，具有“點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端莊”的特點(diǎn)，《多寶塔碑》是顏體楷書名作。8.下列對課文有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)??然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色”，句中第二個“圓規(guī)”比喻楊二嫂，表現(xiàn)了她的尖酸刻薄，表達(dá)了“我”對她的厭惡之情。B.同樣表現(xiàn)“母愛”主題，冰心在《荷葉·母親》中借助具體形象來表達(dá)，胡適在《我的母親》中通過母親的教子方式來表達(dá)。C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，詩人從落花、春泥展開聯(lián)想，表達(dá)自己變革現(xiàn)實(shí)的理想無法實(shí)現(xiàn)的傷感與失望。D.“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”一句運(yùn)用了舉例論證方法，有力地論證了讀書的重要作用。第Ⅱ卷（126分）注意事項(xiàng)：

1.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2.試卷中橫線及框內(nèi)注有“”的地方，需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。二、積累運(yùn)用（26分）9.在下列橫線上，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子。（10分）（1）___________，對影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）（2）_________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）春潮帶雨晚來急，__________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（4）明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，___________。（范仲淹《蘇幕遮》）（5）江山如此多嬌，___________。（毛澤東《沁園春·雪》）（6）“___________”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（7）中考結(jié)束，同學(xué)們相約去西北旅行?？吹綇V闊的大漠，綺麗的晚霞，小明情不自禁地吟出王維《使至塞上》的名句：

“___________，___________?！保?）東晉才女謝道韞的詠雪佳句“未若柳絮因風(fēng)起”，將雪比作柳絮，生動傳神地寫出了雪花飄飛的狀態(tài)，無獨(dú)有偶，唐代邊塞詩人岑參的“___________，___________”，也通過想象，將雪花比作具體可感的事物，寫出了邊地的獨(dú)特風(fēng)光。10.閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（6分）登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼①,乾坤②日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！咀⑨尅竣氽澹╟hè）

：裂。②乾坤：天地。（1）“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________（2）后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩體現(xiàn)了“詩圣”杜甫怎樣的情懷？（3）________________________________________________________________________11.請用一句話簡要概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)在25字左右）（2分）財政部官網(wǎng)日前發(fā)布《2015

年海綿城市建設(shè)試點(diǎn)城市名單公示》，根據(jù)競爭性評審得分，全國16個城市進(jìn)入首批海綿城市建設(shè)試點(diǎn)范圍，遂寧成為四川省唯一入選的城市。海綿城市是指使城市擁有像海綿一樣的蓄水能力。海綿城市可充分發(fā)揮城市綠地、道路、水系等對雨水吸納、蓄滲和緩釋作用，有效緩解城市內(nèi)澇、消減城市徑流污染負(fù)荷，以達(dá)到節(jié)約水資源，保護(hù)和改善城市生態(tài)環(huán)境的目的。（有刪改）________________________________________________________________________12.

2015

年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，全國各地紛紛開展一系列紀(jì)念活動。學(xué)校團(tuán)委要求各班召開主題班會，請你積極參與。（8分）（1）作為班級活動策劃人，請你仿照環(huán)節(jié)一，為此次班會再設(shè)計三個環(huán)節(jié)。（3分）環(huán)節(jié)一：回顧屈辱歷史環(huán)節(jié)二：________________環(huán)節(jié)三：________________環(huán)節(jié)四：________________（2）班會活動中，主持人出示了下面這幅漫畫。請你用自己的話描述畫面內(nèi)容。（3分）(3)請你展開合理的想象，在上圖鴿子手里的牌子上寫一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語。要求至少使用1種修辭手法，不超過15個字。（2分）________________________________________________________________________三、閱讀理解（40分）（一）閱讀《話說漢字》，完成13～16題。（12分）話說漢字①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨(dú)存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通”?！爸腥A文化連綿五千年”，是用漢字記載的?！拔鞣阶帜傅男问?，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在“語音學(xué)”上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。13.根據(jù)本文內(nèi)容，請你說說漢字具有哪些特點(diǎn)。（3分）________________________________________________________________________14.仔細(xì)閱讀第②段，簡要說明該段的行文思路。（3分）________________________________________________________________________15.第④段中作者運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（3分）________________________________________________________________________16.仿照下列示例，從“信、戰(zhàn)、瘦”中任選一個，說出這個字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想，并寫出一個含有這一含義的詞語。（3分）示例：

“誹”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“所說的話不符合實(shí)際”，如“誹謗”。________________________________________________________________________（二）閱讀《我的農(nóng)耕母親》，完成17～20題。（15分）我的農(nóng)耕母親劉誠龍過了一冬天，菜豆子帶著水靈靈的春意與清亮亮的陽氣，奔赴母親作就的盛宴。母親說，要等父親先嘗，菜豆子才肯結(jié)的。我說，誰先嘗誰后嘗，蔬菜們怎么知道？母親說：

“怎么不曉得？天地萬物都是有靈性的，她們什么都曉得?！雹诓硕棺邮菆蟠鹤钤绲氖卟税伞Ｄ情_著紅花黃花，五顏六色的，就是菜豆子。她們長得那么快，長得那么美。她們下地之初，母親就燒了草皮山灰，與大糞一起攪拌，用手抓著，一兜一兜地撒播。母親曾經(jīng)叫我抓，我找了一雙手套，母親一巴掌拍過來：”

你怎能這樣對待莊稼？”③我見過母親搶肥。牛吃草吃飽后，后面會跟著好幾個叔伯嬸嫂，他們有的拿笸籮，有的拿灰斗，有的拿撮箕，虎視眈眈，等牛拉屎。牛尾巴一翹，一哄而上，誰搶得歸誰。那次我母親沒拿工具，一頭牛要拉了，她一個箭步，拉起上衣，全兜了，母親以勝利者的姿態(tài)?哈哈?大笑，一路兜著，直奔自家的菜園子里。那園子里的菜豆子因此長得格外茂盛。④菜豆子之后，便是土豆，便是蕃茄，便是青辣椒，便是絲瓜、線瓜、苦瓜、南瓜，這些蔬菜們，像趕赴一場盛宴，呼朋喚友，一撥兒一撥兒來了。母親說，要是菜豆子說那個鐵道沖的劉家去不得，這些蔬菜們都不來了，你們到哪吃去？母親平時說話很愛笑，但說到蔬菜，說到莊稼，她從來不笑。⑤母親不太信神靈,隔壁的三奶奶信。三奶奶時時刻刻手上都拿著一副卦，砌房子、出遠(yuǎn)門這些大事，要打卦；就是扛只鋤頭去鋤麥子，也要打一卦，問神仙宜不宜動土。母親從不打卦，母親信另外一種神靈。母親下紅薯種，挑選陽光熾熱的晌午。晌午時分，人都回去吃飯了，鳥們也回去午休了，母親便領(lǐng)著一幫孩子上園子，悶著挖土，不說話。總是有那么幾個遲歸的嬸娘，這時節(jié)還在野外，一看見母親總要喊：“劉嬸子，還不回去?。俊逼綍r很熱情的母親，此刻卻裝聾作啞，不應(yīng)人。母親說，不能應(yīng)人的，一應(yīng)，鳥就曉得了，鳥就來啄種了；一應(yīng)，老鼠就聽到了，老鼠就來偷吃了。鳥是走世界走江湖的，它見多識廣，它有本事到哪里都能活下來，話語能力肯定超人；老鼠是土著，祖祖輩輩生活在我們這里，懂得我們的方言。有鳥“嗖”的一聲帶著哨音飛過，母親就舉頭打了一個手勢。直到現(xiàn)在，我也不明白，母親的這個手勢與鳥做了一次什么交流。⑥母親從不罵人。我家的菜園子經(jīng)常失竊，母親也不罵。母親說，菜園子里是不能罵人的，那些惡話毒誓從口里罵出來，落到土里，會變成蟲子咬菜。母親的菜十分光鮮，毫無瑕疵，即或是天生“麻疹”的苦瓜，也比別人家的光滑。⑦老家有個說法，人太惡，養(yǎng)個崽都是“實(shí)屁眼”。像所有的教徒一樣，母親虔誠地修煉自己的內(nèi)心。每一年

新鮮蔬菜上桌，母親都要請父親先嘗。雞爪，母親夾給父親吃，是要父親扒財喜；新鮮蔬菜叫父親先嘗，是要我們孝敬長輩。竹子有上節(jié)下節(jié)，人有尊長晚幼。忠信孝悌，與人為善，那些蔬菜們大概也是考察了我母親的品性吧。開春的菜豆子也許這么喊：

“鐵道沖的劉嬸子家是個好人家，我們都去她家吧?！辈硕棺右宦暫埃卟藗儽慵娂婍憫?yīng)，結(jié)伴來了。我們家的南瓜都有一抱大，個個像彌勒佛；我們家的冬瓜站起來有人高，一排排靠在屋墻上，像十八羅漢；那豆角，一線一線地吊串串，像春天密密麻麻的雨腳。年年都是這樣，我家蔬菜大豐收。⑧我家的碓屋有個神龕，祖宗都在神龕上，平時只有我爺爺值班，到我們供饗的時候，他們都回來。爺爺旁邊有一只青瓷壇子，里頭裝的都是種子：辣椒種子，玉米種子以及南瓜、線瓜、高粱種子。它們被母親分門別類，用紅布包裹，一層一層地放在壇子里。神龕的后面是我家的柴火灶，在寒冷的臘月，我家在這里釀酒，蒸飯，炒菜，煮豬潲，天天有薪火燃燒。種子們在這里既享受春天般的溫暖，又歆享母親虔誠的供奉。⑨要說信神靈，這大概就是母親所信的神靈吧，也是我們農(nóng)耕民族子民所信的神靈吧。（選自《青年文摘》，有刪改）17.這篇選文是通過哪幾個典型事件來表現(xiàn)“母親”的？（3分）________________________________________________________________________18.請根據(jù)括號里的提示，賞析下面兩個句子。（6分）（1）過了一冬天，菜豆子帶著水靈靈的春意與清亮亮的陽氣，奔赴母親作就的盛宴。（從語言、修辭角度）（2）一頭牛要拉了，母親一個箭步，拉起上衣，全兜了，母親以勝利者的姿態(tài)“哈哈”大笑，一路兜著，直奔自家的菜園子里。（從人物描寫角度）________________________________________________________________________19.文章的主要內(nèi)容是寫母親，在第⑤段中為什么要寫三奶奶？（3分）________________________________________________________________________20.讀了本文，你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？她給了你怎樣的啟迪？（3分）________________________________________________________________________（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21～24題（13分）【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：

“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》陶淵明）【乙】余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在