師訓工作計劃（一）（3篇）

第24頁共24頁師訓工作計劃（一）?隨著中小學?課程改革的?全面推進，?教師專業(yè)發(fā)?展已成為當?前教育改革?和教師隊伍?建設的中心?任務。根據(jù)?___年省?、市中小學?教師繼續(xù)教?育工作的目?標任務要求?，在年初教?研師訓辦就?結(jié)合本縣教?師教育工作?實際認真制?定了《__?_縣___?年教師教育?工作計劃》?，并按計劃?認真___?開展好了各?項工作。本?著為提高全?縣廣大教師?的師德水平?和業(yè)務素質(zhì)?，促進教師?專業(yè)發(fā)展，?為全縣教師?服務這服務?宗旨，在教?育局黨委、?行政得正確?領導下，在?全縣各中小?學校（幼兒?園）領導班?子的積極協(xié)?調(diào)配合、在?全縣廣大教?師的積極支?持下，我縣?___年教?師教育工作?按計劃、保?質(zhì)、保量地?完成了各項?工作任務。?現(xiàn)特對一年?來所開展教?師教育工作?做出如下總?結(jié)：一、?認真做好中?小學教師繼?續(xù)教育，為?教師履職晉?級提供服務?。___?年教師繼續(xù)?教育培訓工?作是以__?_精神和科?學發(fā)展觀為?指導；以促?進教師專業(yè)?發(fā)展，提高?中小學教師?隊伍的整體?素質(zhì)為目標?；堅持“面?向全員、突?出骨干、傾?斜農(nóng)村、注?重實效”的?原則；以聚?焦課堂為主?要內(nèi)容；以?深化教育改?革、加強學?校教育管理?、提高教育?質(zhì)量為抓手?；以國家、?省、市、縣?各級骨干教?師培訓為引?領；以努力?提高中小學?教師繼續(xù)教?育工作的質(zhì)?量和效益為?目標。在教?研師訓辦與?教師進修學?校的密切配?合、相互支?持下進行。?一年來具體?完成了以下?工作目標任?務。(一?)扎實做好?中小學校長?培訓工作。?為認真貫?徹執(zhí)行國家?教育規(guī)劃綱?要的實施，?推進素質(zhì)教?育整體改革?和發(fā)展，加?強學校人力?資源開發(fā)和?新課程改革?創(chuàng)新力度，?進一步提高?中小學校長?和教師的整?體素質(zhì)，引?領中小學校?長拓展成功?辦學思路，?推廣教育家?辦學思想。?在市教師教?育科的__?_安排下選?派了___?名農(nóng)村初級?中學校長參?加全國專題?培訓。__?_名初級中?學校長于_?__年__?_月___?日——__?_月___?日赴___?參加“當代?學校卓越發(fā)?展暨教育家?型校長成長?高峰論壇”?及考察培訓?。通過參觀?杜郎口中學?，使各位校?長真正了解?、感悟、_?__省教育?的嬗變，對?___省知?名的高中、?初中、小學?和幼兒園四?個基礎教育?階段如何全?面推行素質(zhì)?教育有了大?概的了解，?培訓、參觀?既啟迪和拓?寬校長們的?文化視野，?也將有助于?推動我縣各?級各類學校?領導組的成?長步伐。?（二）以點?帶面逐漸推?進中小學教?師全員培訓?工作為了?貫徹《剛要?》精神，中?小學教師每?年均要全員?培訓的要求?，我們認真?___開展?了以下工作?。一是結(jié)合?當?shù)貙嶋H情?況認真__?_中小學教?師參加全國?教師教育優(yōu)?質(zhì)資源，_?__縣一中?、民族中學?、民族小學?、縣幼兒園?的___名?教師參加“?普洱市中小?學（幼兒園?）教師繼續(xù)?教育全員遠?程培訓。按?照國家、省?遠程培訓中?小學教師的?有關(guān)要求，?根據(jù)《普洱?市教育局_?__<普洱?市___年?依托“全國?中小學教師?繼續(xù)教育網(wǎng)?”開展遠程?中小學教師?繼續(xù)教育全?員培訓工作?的實施方案?>___》?（普教發(fā)[?___]_?__號）文?件精神，在?總結(jié)表彰“?備好課”專?題培訓學習?的基礎上，?于___年?___月啟?動了第二個?專題“上好?課”的培訓?工作。本次?培訓以“上?好課”為主?題，內(nèi)容涵?蓋教學中的?師德修養(yǎng)、?教學論與課?堂教學、課?堂教學基本?技能微格訓?練、新課程?課堂教學新?技能、課堂?教學問題診?斷與解決、?課堂教學反?思方法等方?面的內(nèi)容。?在規(guī)定時間?內(nèi)我縣__?_名學員全?部成功登陸?遠培平臺注?冊學習，這?一學___?臺的搭建使?每一位老師?不但能在培?訓中學到學?科知識，更?促使了他們?自身教學技?能的進一步?提高，老師?們在網(wǎng)絡平?臺互動中既?增長了見識?，又結(jié)交了?許多新朋友?。可以這樣?說普洱市中?小學教師繼?續(xù)教育遠程?全員培訓是?教師教育新?征程的開始?，它的前景?令人振奮。?遠程培訓任?重而道遠，?讓我們在不?斷學習交流?中___，?共同努力把?此項目加以?推廣實施。?為進一步推?進教師遠程?全員培訓的?實施，深化?教師培訓效?果，深入研?究在新形勢?下各學科領?域內(nèi)落實素?質(zhì)教育，促?進教師教學?水平和教學?技能的提高?，優(yōu)化課堂?教學，廣泛?提高教育教?學質(zhì)量，共?攝制刻錄了?___節(jié)課?堂___參?加由普洱市?教育局主辦?，全國中小?學教師繼續(xù)?教育網(wǎng)承辦?優(yōu)秀教學課?例大賽。二?是認真__?_了中小學?教師繼續(xù)教?育必修課的?全省統(tǒng)考工?作。___?年___月?___名沒?有遠程學習?條件的中小?學教師參加?全省中小學?教師履職晉?級培訓考試?工作，合格?率達___?%。（三?）繼續(xù)推進?教育對口支?援工作一?年來我們認?真推進教育?對口支援工?作，具體做?了以下幾方?面的工作：?一是抓好_?__年__?_月—__?_年___?月第八批_?__位支教?教師的總結(jié)?返滬工作。?二是做好來?訪慰問工作?。___月?___日到?我縣支教的?___名_?__教師在?楊副局長的?帶領下到瀾?滄參加了瀾?滄、孟連、?___三縣?___位_?__支教教?師和三縣教?育局領導及?瀾滄縣委、?政府領導參?加的___?市教衛(wèi)委慰?問___支?教教師座談?會。會議由?市教育局長?段志堅同志?主持，首先?聽取三個縣?___支教?組組長對一?年來支教工?作、生活情?況的匯報；?其次，__?_市教衛(wèi)委?李宣海書記?作了慰問重?要講話，從?“使命、責?任、希望”?三方面提出?了教育對口?支援工作的?重要意義和?工作要求及?希望。最后?段局長對_?__市李宣?海書記一行?慰問滬普支?教教師表示?熱烈歡迎，?并對___?市長期以來?教育對口支?援工作取得?的成績表示?衷心感謝。?三是做好_?__年__?_月___?日第九批_?__名支教?教師安排工?作。在__?_和省、市?的要求下，?楊浦區(qū)__?_名教師仍?然在___?一中支教，?縣教育局領?導經(jīng)常深入?學校看望了?解___支?教教師工作?、生活情況?。為促進?___楊浦?區(qū)與___?縣兩地教育?的合作與發(fā)?展，為幫助?教師提升理?念，提高教?學能力，加?強教育教學?管理機構(gòu)建?設，了解、?學習先進的?教學理念及?經(jīng)驗提供平?臺。在__?_方的大力?支持下__?_全縣__?_名中小學?、幼兒園教?務（科）主?任、教研員?、教學骨干?分四期赴_?__培訓學?習。（四?）實施國培?、省培項目?計劃，努力?完成骨干教?師培訓任務?為了提升?農(nóng)村中小學?校教學骨干?教師隊伍素?質(zhì)，提高農(nóng)?村中小學教?師隊伍的整?體水平，按?照___省?教育__關(guān)?于實施提升?___省中?小學教師整?體素質(zhì)的“?5122工?程”要求。?以科學發(fā)展?觀為指導，?遵循中小學?教師成長規(guī)?律，積極推?薦___中?小學教師_?__名參加?國家級骨干?教師培訓，?___名教?師參加了省?培計劃的骨?干教師培訓?，在完成了?去年___?計劃骨干教?師的培訓任?務的基礎上?，又完成了?___年_?__計劃_?__人培訓?任務。其中?，國培骨干?教師置換研?修___人?、骨干教師?短期集中_?__人、骨?干教師短期?集中省外_?__人、骨?干遠程__?_人。同時?啟動國培幼?兒園園長、?骨干教師培?訓項目，我?縣有___?名教師參加?項目培訓，?其中，有幼?兒園園長省?內(nèi)___人?，短期骨干?教師省內(nèi)_?__人，轉(zhuǎn)?崗教師培訓?___人，?脫產(chǎn)置換研?修___人?。同時，今?年推薦__?_名教師參?加普洱市中?小學青年骨?干教師培訓?，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)?束了理論學?習，現(xiàn)在正?在實施實踐?階段的培訓??？傊衲?___市、?省、國家骨?干教師培訓?達到___?人。（五?）加強教師?培訓基地和?培訓資源建?設為建設?一支素質(zhì)優(yōu)?良、數(shù)量足?夠、專兼結(jié)?合、相對穩(wěn)?定的培訓者?隊伍。根據(jù)?《___省?教育__關(guān)?于建設省級?示范性教師?進修學校的?意見》（云?教師〔__?_〕___?號）（以下?簡稱《意見?》）要求，?按照《__?_省建設省?級示范性教?師進修學校?評估方案》?的指標體系?，認真開展?了進校自評?、復評和申?報省級驗收?評估的工作?，___縣?教師進修學?校被認定了?省一級教師?進修學校。?省教育廳對?驗收合格學?校予以獎勵?，省級示范?性教師進修?學校每所獎?勵___萬?元、省一級?教師進修學?校每所__?_萬元。市?級相應分別?配套___?萬、___?萬元的資金?。為推進?進校的發(fā)展?，我們重視?培訓者隊伍?的建設，_?__了__?_名校長到?___培訓?，同時在_?__市教委?支持下，在?普洱市教育?局的___?下進校__?_名管理干?部、學科教?師到___?師資培訓中?心進行業(yè)務?培訓，目前?正在啟動進?校教師參加?的教育部培?訓機構(gòu)培訓?者遠程培訓?項目的培訓?。(六)?利用項目，?引進培訓模?式，有序推?進教師培訓?工作一是?扎實推進“?英特爾未來?教育”和“?攜手助學”?培訓項目工?作，使教師?教育向現(xiàn)代?化方向邁進?。___年?英特爾未來?教育項目省?下達___?人的培訓任?務；二是順?利完成了省?教育廳下達?的___名?現(xiàn)代教育技?術(shù)能力培訓?任務。三是?完成了對_?__名新教?師的崗前培?訓。（七?）___完?成了第三批?高中課程改?革通識遠程?培訓工作

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今年是?高中課改第?三年全市對?起始年級教?師進行通識?培訓的最后?一年，我們?認真___?高中一年級?教師進行通?識培訓。百?年樹人網(wǎng)承?擔思想政治?、生物、化?學和信息技?術(shù)___個?學科的通識?培訓任務。?全國中小學?教師繼續(xù)教?育網(wǎng)負責語?文、數(shù)學、?英語、物理?、歷史、地?理、音樂、?體育、美術(shù)?等___個?學科的通識?培訓任務。?___月_?__日—_?__月__?_日，學員?登錄學習，?正式培訓；?參加培訓教?師共有__?_人?？?之，一年來?我們?nèi)骈_?展了全縣教?師教育工作?，努力完成?了各項培訓?任務。繼續(xù)?完善教師教?育育檔案和?教師個人繼?續(xù)教育檔案?建立和管理?，切實提高?中小學教師?駕馭課堂教?育教學能力?和水平，為?提高教育教?學質(zhì)量服務?。同時，努?力推進了_?__省“橋?頭堡”戰(zhàn)略?的實施。我?們的工作雖?然有了創(chuàng)新?，但是，離?教師專業(yè)發(fā)?展的需要還?有一定差距?，高中教師?研究生學歷?比例還未實?現(xiàn)___%?的目標，教?師整體課堂?教學能力還?有待提高，?學校管理水?平有待提升?，教師的職?業(yè)道德素質(zhì)?有待加強，?在今后的工?作中不斷探?索教育干部?和教師培訓?規(guī)律，推進?教師教育的?可持續(xù)發(fā)展?，為提高去?縣教育教學?質(zhì)量服務。?師訓工作計劃（一）（二）目?前，我縣中?小學辦學條?件得到極大?改善，但教?師素質(zhì)不高?制約著基礎?教育的發(fā)展?。為了實現(xiàn)?基礎教育由?“硬件”向?“軟件”的?轉(zhuǎn)移，提高?教師職業(yè)道?德素質(zhì)和專?業(yè)化水平，?提高教育教?學質(zhì)量，各?中小學校要?建立健全領?導管理機構(gòu)?，周密制定?計劃，完善?管理制度，?找準工作重?點，創(chuàng)新工?作思路，務?求實效。教?師繼續(xù)教育?工作要在理?論指導下，?緊緊抓著教?材和課堂兩?個核心，在?提高課堂教?學的有效性?上下功夫，?抓好理論指?導下的實踐?和應用。教?師培訓的實?際效果主要?看教師教育?教學行為的?轉(zhuǎn)變和學生?學習方式的?轉(zhuǎn)變。為此?，將教師培?訓與課改進?程結(jié)合起來?，與教師專?業(yè)發(fā)展結(jié)合?起來，與課?堂教學中需?要解決的實?際問題結(jié)合?起來，使教?師繼續(xù)教育?內(nèi)化為教師?個人的需求?。（一）?要扎實推進?中小學教師?學歷培養(yǎng)工?作，實現(xiàn)小?學教師?？?學歷達__?_%、初中?教師本科學?歷達___?%、高中教?師研究生學?歷達___?%的目標。?（二）要?充分利用國?內(nèi)外教師培?訓項目資源?，引進先進?的培訓模式?和手段，推?進中小學教?師繼續(xù)教育?工作的有序?開展。一是?扎實推進英?特爾未來教?育培訓，使?教師教育向?現(xiàn)代化方向?邁進。二是?認真總結(jié)反?思“以學習?者為中心”?培訓項目經(jīng)?驗，實施參?與式教師培?訓模式，提?高邊疆民族?貧困地區(qū)中?小學教師綜?合素質(zhì)。三?是貫徹國家?中長期教育?發(fā)展規(guī)劃綱?要精神，推?進教師教育?可持續(xù)發(fā)展?，借助國家?教育行政學?院資源，開?展___好?全縣中小學?校長遠程全?員培訓，全?面提高學校?領導管理水?平。四是繼?續(xù)積極__?_開展小學?教師“參與?式”教學方?法的全員培?訓工作。?（三）抓好?各層次教育?對口支援工?作。一是繼?續(xù)做好__?_教育對口?支援的各項?工作，充分?利用___?的優(yōu)質(zhì)資源?，提高教師?的專業(yè)化水?平，加快邊?疆民族貧困?地區(qū)教育的?發(fā)展。重點?做好與__?_教育對口?支援各層次?項目聯(lián)系實?施工作，溝?通好、落實?好，認真完?成第十一批?___支教?教師總結(jié)返?滬工作和安?排第十二批?___支教?教師工作、?學習、生活?等方面的工?作。二是推?進縣、校教?育對口支援?工作，加強?農(nóng)村薄弱學?校建設。三?是抓好國培?置換教師培?訓的實施工?作，促進教?師教育的健?康發(fā)展。?（四)按要?求成立教育?局和學校設?立“教師繼?續(xù)教育專款?”，確保專?項經(jīng)費用于?繼續(xù)教育的?各種培訓和?骨干教師待?遇的落實。?年內(nèi)___?對省級中小?學骨干教師?和學科帶頭?人進行年度?考核工作，?同時評選推?薦省、市級?名校（園）?長、學科帶?頭人和骨干?教師。（?五）繼續(xù)抓?好教師進修?學校的建設?和發(fā)展，加?強進校的領?導，給予政?策和條件，?切實加強學?校建設，充?分發(fā)揮進校?的功能作用?，努力提升?進校辦學水?平，繼續(xù)推?進省示范性?學校建設。?以獲得承擔?更多教師培?訓項目，完?成中小學校?教育干部、?骨干教師、?新教師、中?小學（幼兒?）教師遠程?全員培訓等?任務，為提?高中小學教?育教學質(zhì)量?服務。(?六)按市教?師教育科的?要求做好中?小學教師繼?續(xù)教育工作?計劃和總結(jié)?、師德專項?教育活動等?材料上報工?作，把教師?繼續(xù)教育工?作納入“_?_五”期間?教育工作年?度目標考核?內(nèi)容，努力?完成中小學?教師每五年?360的全?員培訓任務?。（七）?全縣各中小?學、幼兒園?要建立校長?參加繼續(xù)教?育學習的專?門檔案，教?育局在平時?檢查和年度?教育工作目?標考核中作?為專項檢查?的內(nèi)容，使?學校校長成?為抓繼續(xù)教?育工作的內(nèi)?行，形成抓?校長、校長?抓的局面，?保證學校教?師繼續(xù)教育?工作地位和?作用的落實?。（八）?___年全?省中小學教?師履職晉級?培訓課程經(jīng)?省教育廳師?范教育處批?準，積極_?__報名參?加“三生”?教育教師科?目要作為實?行教師全員?培訓科目開?展培訓。使?用ⅱ類考核?方式進行考?核，教師進?修學校要加?強指導和檢?查，保證培?訓質(zhì)量。?（九）以科?學發(fā)展觀統(tǒng)?領教師教育?和校本研修?工作。堅持?以轉(zhuǎn)變觀念?為重點，以?重建師德為?核心，以建?設隊伍為根?本，提高教?師專業(yè)素養(yǎng)?；堅持以問?題為切入點?，以自修為?主，以科研?為手段，以?課題為載體?，提高教師?綜合素質(zhì)。?要健康推進?普洱中小學?教師遠程全?員培訓工作?，年內(nèi)認真?___“評?好課”專題?培訓學習，?年內(nèi)積極報?名參加市上?___的“?遠程與校本?教師培訓現(xiàn)?場經(jīng)驗交流?會”，探索?總結(jié)遠程資?源與校本培?訓相結(jié)合教?師培訓模式?的經(jīng)驗。?（十）繼續(xù)?以___“?國培、省培?計劃項目”?的實施為抓?手和切入點?，認真完成?各類培訓任?務，加大農(nóng)?村中小學幼?兒教師培訓?的力度。推?薦參加由市?教育局組辦?的“名校長?、學科帶頭?人和骨干教?師到省外研?修培訓”人?選?？傊?，在教師教?育工作中以?___重要?思想和科學?發(fā)展觀為指?導，貫徹落?實國家《綱?要》和省《?規(guī)劃》精神?，圍繞教育?改革與發(fā)展?任務要求，?以培養(yǎng)造就?高素質(zhì)專業(yè)?化教師和內(nèi)?涵發(fā)展管理?的教育干_?__伍為目?標，不斷創(chuàng)?新培訓機制?，全面提高?培訓質(zhì)量，?為全縣基本?實現(xiàn)教育現(xiàn)?代化提供合?格師資和教?育干___?伍服務。?附件：教師?教育工作月?歷表__?_月：①?完成教師晉?級繼續(xù)教育?登分工作?②選拔推薦?省級、市級?骨干教師培?訓人選③?完成中小學?、幼兒園教?師繼續(xù)教育?全員遠程培?訓工作總結(jié)?。___?月：①完?成繼續(xù)教育?“教師三生?教育培訓手?冊”征訂、?下發(fā)工作，?全面啟動_?__年全縣?中小學、幼?兒園教師繼?續(xù)教育培訓?（ii考核?）工作。?②舉辦“童?緣”項目培?訓③啟動?“___計?劃幼兒教師?置換培訓”?項目。④?積極選拔推?薦中學英語?教師參加“?中英英語項?目培訓者培?訓”⑤做?好普洱市中?小學幼兒園?教師繼續(xù)教?育全員遠程?培訓“評好?課”報名注?冊工作（縣?一中、縣民?族中學、縣?幼兒園、縣?民族小學）?___月?：①全面?啟動普洱市?中小學幼兒?園教師繼續(xù)?教育全員遠?程培訓“評?好課”專題?培訓。②?督促、指導?好幼兒園完?成“國培置?換”培訓大?專院校頂?崗___的?教學指導工?作。③對?參加“童緣?”項目培訓?教師進行培?訓后的跟蹤?督導。④?___開展?好“市級骨?干教師”在?崗實踐階段?的培訓考核?工作。⑤?做好掛鉤學?校教學質(zhì)量?實施方案調(diào)?研工作，并?提出與之相?應的措施及?辦法。_?__月：?①督促、協(xié)?___師進?修學校完成?好掛鉤學校?的教育教學?工作的指導?及調(diào)研工作?。②完成?《佤山教育?》___年?第二期組稿?、審稿工作?。③初步?審核《__?_縣教師教?育教學論文?集》第三期?稿件。_?__月：?①協(xié)助掛鉤?學校，完成?學期期中測?評工作，并?做出質(zhì)量分?析報告。?②《佤山教?育》第二期?訂稿、校稿?工作。③?《___縣?教師教育教?學論文集》?第三期初步?訂稿。④?完成“普洱?市中小學教?師繼續(xù)教育?全員遠程培?訓”中期督?查工作。?⑤協(xié)調(diào)__?_好特約教?研員、學科?骨干教師進?行小學1—?___年級?語文學年學?業(yè)水平測試?出卷工作。?___月?：①選拔?推薦參加_?__年“_?__計劃”?項目培訓人?選，督促遠?培教師登陸?培訓。安排?、協(xié)調(diào)好置?換培訓的大?專院校學生?到崗實踐學?習。②督?促教師進修?對___年?繼續(xù)教育培?訓“教師三?生教育手冊?”ii類培?訓學習記錄?（含參加_?__培訓、?自學筆記、?學習小結(jié)、?小組學習討?論情況、案?例分析和學?期末總結(jié)等?情況）。?③完成《佤?山教育》_?__年第三?期組稿工作?。④對參?加“普洱市?中小學教師?繼續(xù)教育全?員遠程培訓?”學校教師?進行網(wǎng)上平?臺要求的各?項考核指標?完成情況的?抽查。⑤?督促、協(xié)_?__師進修?學校參與完?成掛鉤學校?學年教育教?學工作的查?缺補漏工作?，并完成相?應學校教育?教學質(zhì)量的?調(diào)研報告。?⑥完成小?學1—__?_年級語文?學年學業(yè)水?平測試組卷?工作。_?__月：?①《佤山教?育》___?年第三期審?稿工作。?②做好掛鉤?學校指導工?作總結(jié)，擬?定下學年指?導工作計劃?。③擬定?、實施暑期?教師培訓方?案。④完?成小學六年?級語文學科?統(tǒng)測閱卷工?作、卷面分?析報告。?___月：?①協(xié)同教?師進修學校?對___年?繼續(xù)教育培?訓“教師三?生教育手冊?”ii類培?訓學習進行?綜合評定，?分為優(yōu)秀、?良好、合格?、不合格四?個等級，按?管理權(quán)限報?教育局認定?。課程合格?以上記__?_個學分，?記入《中小?學教師繼續(xù)?教育登記冊?》。②督?促參加“_?__計劃”?項目培訓教?師積極完成?培訓任務。?___月?：①督促?參加普洱市?中小學教師?繼續(xù)教育全?員遠程培訓?學校參訓學?員上交紙質(zhì)?版的手寫學?習筆記，并?統(tǒng)一郵寄到?全國繼教網(wǎng)?___辦事?處；全國繼?教網(wǎng)合成所?有學員的成?績并公布；?②督促指?導參加普洱?市中小學教?師繼續(xù)教育?全員遠程培?訓學校__?_參訓教師?利用網(wǎng)上課?程資源進行?校本研修和?教學實踐，?并逐步完善?校本研修成?果文本資料?；③協(xié)_?__師進修?學校按計劃?完成好掛鉤?學校的教育?教學工作的?指導及調(diào)研?工作。_?__月：?①完成《佤?山教育》_?__年第四?期組稿工作?。②完成?___年省?、市級骨干?教師培訓推?薦工作。?③協(xié)助掛鉤?學校對提高?教育教學質(zhì)?量實施方案?中的各項指?標進行自檢?自查、制定?整改措施。?④___?、實施好國?培置換項目?培訓大專院?校學生頂崗?實踐活動。?___月?：①__?_縣級指導?教師到置換?項目學校對?大專院校學?生頂崗實踐?活動進行教?學指導。?②___完?成參加“普?洱市中小學?教師繼續(xù)教?育全員遠程?培訓”學校?關(guān)于遠程培?訓和校本研?修相結(jié)合的?考核管理工?作，推薦人?選參加由中?小學教師繼?續(xù)教育網(wǎng)、?市教育局聯(lián)?合召開的遠?程培訓和校?本研修以及?專家去基層?學校指導的?經(jīng)驗交流會?；③完成?《佤山教育?》___年?第四期審稿?工作。_?__月：?①做好“普?洱市中小學?教師繼續(xù)教?育全員遠程?培訓”總結(jié)?評優(yōu)工作順?利開展下個?專題的培訓?工作。師訓工作計劃（一）（三）④協(xié)?助教師進修?學校完成《?___年_?__縣教師?進修學校教?育管理目標?》考評工作?。注：由?于教師培訓?工作必須隨?項目的實施?跟進，工作?內(nèi)容將會不?斷補充。為?此在完成計?劃內(nèi)工作外?，要完成好?上級下達的?各項任務。?—學年度?上學期教學?、科研、師?訓工作計劃?一、常規(guī)?工作繼續(xù)?堅持以往教?學常規(guī)工作?中總結(jié)出的?行之有效的?做法，完善?不足，進一?步落實好教?學常規(guī)。?（一）備課?1．保證?每周___?小時___?備課時間（?如遇區(qū)教研?活動，保證?每周___?節(jié)課時間）?，主抓學年?和學科領導?應及時參與?備課，并做?好檢查記錄?。2．_?__備課中?應對質(zhì)量監(jiān)?測內(nèi)容進行?詳細分析，?同時研究制?定解決問題?的策略。?3．主抓學?年和學科領?導應于每周?一檢查教師?個人備課，?做好記錄，?并于周五匯?總教師個人?備課情況。?（二）課?堂教學1?．嚴格執(zhí)行?課程計劃，?堅持按課表?上課，保質(zhì)?保量上好每?節(jié)課，杜絕?私自調(diào)課、?缺課等現(xiàn)象?，教導處將?加強隨堂檢?查。2．?在師生平等?的基礎上，?教學中強調(diào)?師生教學互?動，在教學?過程中要留?有足夠的時?間和空間給?學生思考和?活動。繼續(xù)?推行“減少?課堂講授時?間、引發(fā)學?生學習主動?性、提高教?與學效率”?的教學模式?。3．推?行領導班子?全體成員集?中（周一）?和分散（周?三）相結(jié)合?的聽課形式?，每周兩次?深入各班級?聽課的做法?，在___?匯總之后，?及時向授課?教師反饋意?見。（三?）作業(yè)布置?與批改1?．繼續(xù)采用?定期檢查（?每月一次）?和隨機抽查?相結(jié)合的形?式。語文、?數(shù)學兩科由?主管學年領?導檢查，英?語由李校長?檢查。領導?檢查應及時?做好記錄。?2．各年?級要扎扎實?實抓好寫工?作，嚴格抓?好學生的寫?質(zhì)量。各班?每周要利用?下午一節(jié)課?的時間進行?寫訓練，教?師要在寫上?對學生進行?指導，指導?學生寫標準?。教導處將?每月檢查學?生的專用寫?本。學校在?期末___?寫競賽，對?表現(xiàn)突出的?班級進行獎?勵。（四?）學生輔導?各班級要?為上學期期?末質(zhì)量監(jiān)測?未達標的學?生建立學困?生檔案，每?位學生一張?成績跟蹤記?實表，詳細?記錄該生月?監(jiān)測、期中?質(zhì)量監(jiān)測及?期末質(zhì)量監(jiān)?測成績。主?管學年領導?應督促教師?做好成績記?錄，加強對?學困生的輔?導。對于提?高幅度大，?提高面廣（?學生數(shù)多）?教師在期末?考核上給予?加分。（?五）質(zhì)量監(jiān)?測1．各?學年語文、?數(shù)學、英語?堅持每月一?次的階段性?驗收和單元?質(zhì)量監(jiān)測，?監(jiān)測時串班?監(jiān)堂、串班?批卷，每次?監(jiān)測達標情?況進行累計?。2．推?行教學質(zhì)量?監(jiān)測“六項?達標”制度?。各年級?質(zhì)量監(jiān)測成?績標準如下?：年

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優(yōu)秀率?

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合?格率

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平均分?一年級

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92二?年級

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?92三年?級

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?90四年?級

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?90五年?級

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?90另設?六項進步最?快獎。即上?述每一項成?績同本班上?一學期相比?，提高幅度?最大的班級?。二、著?重要抓好的?重點工作?（一）繼續(xù)?深入抓好教?師綜合素質(zhì)?培訓工作?1．加快教?學骨干隊伍?建設。（?1）本學期?___參與?道里區(qū)第二?批學科骨干?申報工作，?以名師促名?校，并為上?述各級骨干?教師建立檔?案。（2?）建立教師?培訓獎勵基?金。骨干教?師在各級各?類競賽中取?得成績要給?予獎勵。_?__“優(yōu)先?發(fā)展型教師?”外出學習?，創(chuàng)造條件?讓廣大教師?走出去，進?一步感知先?進的教育教?學理論與實?踐經(jīng)驗。?2．落實教?師崗位大練?兵“八個一?”。（1?）每學期寫?一個案例或?每個月提出?一個值得研?究的問題。?（2）每?學期至少上?一節(jié)學校主?題研究課。?（3）每?學期至少出?一份任教學?科質(zhì)量監(jiān)測?卷。（4?）每兩周寫?一篇讀書筆?記。（5?）每學期確?立一個教學?研究主題，?上好研究課?。（6）?每周至少聽?一節(jié)課。?（7）每學?期讀一本教?育教學理論?著作，下一?學期開學初?上交心得。?（8）每?個學期制定?一份自我發(fā)?展目標。?3．繼續(xù)_?__好校本?研修，努力?提高教師基?本功。（?1）___?中青年教師?語文專業(yè)能?力訓練，重?點進行文史?知識講座（?每周二__?_備課之后?），為參加?道里區(qū)第_?__屆小學?語文教師專?業(yè)能力考核?作準備。?（2）__?_“我與名?師”——觀?摩特級教師?、名師授課?___活動?。以集中觀?摩和自主觀?看相結(jié)合的?形式展開此?項活動，教?師聽課后要?完成反思，?并___研?討、交流。?4．__?_中青年教?師參加道里?區(qū)第___?屆小學數(shù)學?教師專業(yè)能?力考核。?（二）以兩?個層次的教?學研究工作?為重點，抓?好校本教研?工作1．?校級研究課?。全體參?加新課程師?資培訓教師?每人上一節(jié)?以“構(gòu)建和?諧課堂，實?現(xiàn)多維高效?”為主題的?教學研究課?。課后上交?教學設計和?課后反思，?并選拔優(yōu)秀?課___觀?摩，觀摩之?后___研?討。此項活?動擬定在9?、___月?份進行。?2．教學研?究小組__?_的主題教?學研究。?主題教學研?究活動要繼?續(xù)圍繞“構(gòu)?建和諧課堂?，實現(xiàn)多維?高效”主題?展開，要有?說課、研討?、評價、反?思、生成新?的預案，解?決問題的方?法要能夠在?實踐中服務?于教學，促?進學校教學?質(zhì)量的提高?。此項活動?擬定在__?_月份進行?。（三）?不斷提高教?育科研的實?效性1．?與校本教研?相結(jié)合，_?__精干力?量進行“_?_五”市規(guī)?劃辦課題《?中華古詩文?的誦讀與感?悟》的研究?實踐，突出?解決實際問?題，把課題?研究落到實?處。包括規(guī)?范檔案、定?期___研?討、適時推?廣科研成果?。2．全?體參加實驗?教師，每人?推出一節(jié)課?題研究課。?任課教師自?主報課、學?校統(tǒng)一排課?，___教?師結(jié)合授課?實例反思研?討，解決課?題實驗中突?出的理論與?實踐問題，?為實驗奠定?堅實基礎。?此項活動擬?定在___?月份進行。?3．適時?推廣科研成?果對上交科?研成果嚴格?把關(guān)，杜絕?抄襲現(xiàn)象。?4．建立?河圖小學教?育科研管理?網(wǎng)，規(guī)范科?研管理，迎?接道里區(qū)教?科所“深入?基層檢查評?估”。師?訓部工作計?劃指導思?想：以國家?省市中小學?教師培訓工?作精神為指?針，以科學?發(fā)展觀為統(tǒng)?領，以全面?提高教師隊?伍整體素質(zhì)?和專業(yè)化水?平為目標，?加大教師培?訓力度，創(chuàng)?新培訓模式?，開展有效?培訓，提升?培訓質(zhì)量。?___年?是我縣“_?__”教育?規(guī)劃的起始?之年，對于?教師培訓工?作來說也是?具有挑戰(zhàn)性?的一年。新?一輪課程改?革已經(jīng)走過?了一個重要?階段，教師?培訓也完成?了一個重要?循環(huán)，從通?識理論培訓?到課程實踐?，再結(jié)合課?程實踐不斷?豐富完善課?程理論的過?程，正是不?斷提高認識?，豐富經(jīng)驗?，增強實踐?能力的過程?。從而培養(yǎng)?和鍛煉了一?批適應課程?改革需要教?師隊伍。隨?著課程改革?的不斷深入?，教師培訓?工作也將面?臨新局面，?在不斷解決?新問題的前?提下創(chuàng)新新?模式。宗旨?是要急教師?之所急，想?教師之所想?，一切從教?師隊伍成長?的需要出發(fā)?，從縣域教?育發(fā)展的實?際出發(fā)，結(jié)?合國家、省?、市相關(guān)要?求，開創(chuàng)具?有特色教師?培訓工作和?德育工作。?本學年計劃?完成如下工?作：1.?“___計?劃”是國家?教育部、財?政部聯(lián)合舉?辦的有關(guān)教?師培訓方面?的浩大工程?。也是新時?期國家對教?師培訓的著?力點。從_?__年起我?縣就已經(jīng)進?入了“國培?”行列，并?完成了義務?教育階段全?員教師60?學時的培訓?任務和中小?學班主任培?訓任務以及?部分教師短?期培訓、置?換脫產(chǎn)培訓?等工作。接?下來將繼續(xù)?接受“國培?”任務。1?__?_月份幼兒?園教師進行?60學時的?全員培訓；?幼兒骨干教?師歷時__?_天的短期?培訓；幼兒?轉(zhuǎn)崗教師歷?時___天?的短期培訓?：園長或帶?頭人歷時_?__個月的?置換脫產(chǎn)培?訓等（具體?時間不確定?，隨時聽從?省里安排）?。2._?__月份下?發(fā)《骨干教?師考核管理?辦法》。骨?干教師分縣?級和市級兩?個檔次，省?級骨干教師?待定。在這?樣的情況下?，第一輪骨?干教師雖然?經(jīng)過了一些?專項培訓，?但是作用并?不凸顯。為?了更好的發(fā)?揮骨干教師?作用，將對?骨干教師進?行考核管理?，同時也為?下一輪骨干?教師的認定?打好基礎。?3.落實?我縣“__?_”時期中?小學教師培?訓規(guī)劃，并?開展新一輪?中小學教師?全員培訓。?根據(jù)上級文?件精神，“?___”時?期要求全員?教師參加培?訓不得少于?360學時?，為了更好?的完成這項?艱巨任務，?使培訓工作?更具條理化?，___月?份下發(fā)我縣?《“___?”時期中小?學教師培訓?規(guī)劃》征集?來自各方的?意見或建議?，并完善規(guī)?劃目標。?4.

我省?與新加坡東?南亞教育部?長___區(qū)?域語言中心?署（簡稱“?新加坡語言?中心”）、?淡馬錫基金?會合作開展?的中學英語?教師培訓項?目“種子計?劃”的“選?種”、“育?種”階段工?作已結(jié)束，?根據(jù)省、市?相關(guān)工作安?排，我市擬?于___月?___至_?__日啟動?第二期“播?種”培訓。?每縣選派_?__名初中?英語教師參?加為期一天?的培訓。_?__月__?_日來我縣?“播種”培?訓。5.?英特爾未來?教育是省市?開展的試點?培訓項目，?我縣已有_?__所學校?參加，英特?爾未來教育?技術(shù)對各學?科的整合，?促進了教學?工作的有效?發(fā)展，是提?高教育教學?質(zhì)量重要手?段之一。_?__月份深?入基層學校?進行調(diào)研，?傾聽來自于?一線教師的?聲音，聽取?他們的意見?、建議、方?法、要求等?，___他?們的成果，?使英特爾未?來教育在我?縣扎根開花?結(jié)果。6?.繼___?年中學班主?任培訓模式?，將在__?_月開展小?學班主任培?訓工作，內(nèi)?容有講座、?經(jīng)驗介紹、?德育活動課?展示等。要?求各小學校?___月份?提供優(yōu)秀班?主任經(jīng)驗材?料，并認真?___開展?德育實踐活?動課，積極?做好小學班?主任培訓的?配合工作。?7.為了?使班主任工?作開展的更?加有聲有色?，進一步提?升班主任工?作的實踐經(jīng)?驗，同時也?為了檢驗培?訓的效果，?以賽代訓，?開展德育實?踐活動課競?賽活動，_?__月份下?發(fā)競賽活動?方案，各校?要做好充分?準備工作。?8.配合?市德育教研?部、縣教育?局___開?展中小學政?教工作者培?訓班。分別?有德育校長?、大隊輔導?員、政教主?任等具體負?責德育工作?的人參加。?9.繼第?一期小學班?主任培訓班?工作，6-?--___?月份布置小?學班主任二?期培訓內(nèi)容?，完成36?學時的培訓?任務。1?0.完善教?師培訓制度?，建立教師?培訓管理檔?案，逐步實?現(xiàn)教師培訓?管理信息化?、制度化。?___月-?--___?月份逐步建?立教師培訓?檔案，統(tǒng)計?整理教師各?項信息。?11.開展?中小學德育?實踐活動課?競賽活動。?根據(jù)___?月份下發(fā)的?活動方案，?9_?__月份_?__開展競?賽活動。?12.__?_月開展評?選優(yōu)秀班級?和優(yōu)秀班主?任活動。?13.為了?更好的落實?教師培訓工?作，加強師?資隊伍建設?，有效開展?校本培訓，?各校要有專?人負責此項?工作，__?_月份將開?展培訓者專?項培訓。?14.__?_月?-___月?份征集全縣?中小學班主?任工作案例?。（結(jié)合優(yōu)?秀班主任和?優(yōu)秀班級的?評選工作。?）具體措?施1.要?切實加強教?師培訓工作?的___領?導，做到認?識到位，管?理到位，質(zhì)?量監(jiān)督到位?。2.積?極創(chuàng)新培訓?模式，不斷?優(yōu)化培訓內(nèi)?容。3.?加強教師培?訓管理，實?施學分登記?制度。4?.加強有效?培訓。積極?開展教師培?訓需求分析?調(diào)查研究。?5.加強?校本研修的?指導和管理?。師訓部?___年?___月九?日附，月?工作表時?

間內(nèi)

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容形

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式1-?--___?月幼兒教?師“___?計劃”培訓?；下發(fā)《骨?干教師跟蹤?考核管理辦?法》；下發(fā)?我縣《“_?__”時期?中小學教師?培訓規(guī)劃》?新加坡初?中英語“播?種”培訓?網(wǎng)

上?示范、互動?交流4

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月“英?特爾未來教?育”方面深?入基層學校?進行調(diào)研?座談、聽課?(調(diào)研)?5

月?開展小學班?主任一期培?訓工作講?座、經(jīng)驗介?紹、活動展?示6

?月下發(fā)德?育活動課競?賽活動方案?；開展中小?學德育工作?者培訓。?講座、互動?研討7

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月布置?小學班主任?二期培訓內(nèi)?容網(wǎng)上通?知內(nèi)容，教?師自學8?

月建?立教師培訓?檔案電子?9

月?開展中小?學德育實踐?活動課競賽?活動；競?賽10

?月評選優(yōu)?秀班