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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法歸納第一頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日
口訣解說與例句
1、問號(hào)
⑴第一注意選擇問,全句末尾才用問。(選擇性的問句,中間的停頓用逗號(hào),只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。)
例:
a.你打算到西安去呢,還是到廣州去呢?
b.你打算今天去呢,還是明天去呢?
c.你是臨場(chǎng)害怕呢,還是身體不舒服?第二頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑵第二注意倒裝問,全句末尾也用問。(倒裝性的問句,問號(hào)也打在全句末。)
例:
a.怎么了,你?
b.這究竟是怎么回事呢,同志們?第三頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑶第三注意特指問,每句末尾都用問。(特指性的問句,每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。)
例:
除了他能去,還有誰(shuí)呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?第四頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑷第四注意無(wú)疑問,陳述語(yǔ)氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞,但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣,這樣的句子就不能打問號(hào)。)
例:
a.我不知道他叫什么。
b.誰(shuí)都不知道他叫什么。
c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。
d.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?,那里的近千株樹木將怎么辦。
e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí),對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。第五頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(1993年高考題)
A.“這究竟是怎么回事呢?同志們?!睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。
B.我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子----充人哩?!?/p>
C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
D.今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。答案為B。A中引號(hào)內(nèi)的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),句號(hào)應(yīng)改為問號(hào);C中的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D中的第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。第六頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日3、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()(1994年高考題)
A.耿大媽對(duì)兒子說:“大成,見人該問好就問好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說,‘禮多人不怪嘛’?!?/p>
B.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇??那里的近千株樹木將怎么辦?
C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面,需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。
D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機(jī)?!贝鸢笧镃。A中“俗話說”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去,因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密,無(wú)須停頓;“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來,它是“耿大媽”說的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問號(hào)使用欠妥,該句如讀成陳述語(yǔ)氣,兩處問號(hào)均可不用,如讀成疑問語(yǔ)氣,末尾用問號(hào),第一處問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引文是局部引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。第七頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日我不知道這條路誰(shuí)能走通?但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。到底去還是不去?我的小姑奶奶。
第八頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日2、感嘆號(hào)
關(guān)鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。
例:
多美呀,祖國(guó)的春天!
第九頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日3、頓號(hào)
大并套小并,大并逗,小并頓。
并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。
集合詞語(yǔ)連得緊,中間不要插進(jìn)頓。
概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。連詞前面不用頓,書名號(hào)間不用頓,帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓。第十頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑴大并套小并,大并逗,小并頓。(有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ),大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào),小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。)例:
a.原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。第十一頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑵并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。(并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào),而不打頓號(hào)。)a.你要不斷進(jìn)步,識(shí)字,生產(chǎn)。
b.這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。
第十二頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑶集合詞語(yǔ)連得緊,中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu),不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”,其間就不能用頓號(hào)。)a.這次“嚴(yán)打”的成功,和廣大公安干警的努力是分不開的,和公安干警家屬的支持是分不開的。
b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。
第十三頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日⑷概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù),是不確切的數(shù)目,中間不能打頓號(hào)。)
例:
a.看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。
b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。
第十四頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。分析:這里實(shí)際上是三個(gè)分句,在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間,應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)?!皻g快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組,最后一個(gè)成分后面,不能用頓號(hào)。
第十五頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日4.聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)
例:上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來了新的劇目。
分析:“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次,它和“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組,又是一個(gè)層次,不同層次之間都用頓號(hào),必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改為逗號(hào)。
第十六頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日5.連詞前面用頓號(hào)
例:觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。
分析:“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面,無(wú)論是“或”,是“和”,是“及”,是“與”,均不能用頓號(hào)??筛鶕?jù)不同句子的情況,或者刪去頓號(hào),或者改用逗號(hào)。第十七頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日6.概數(shù)中間用頓號(hào)
例:她看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。
分析:“十七八歲”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用,表示大概年齡。既然是概數(shù),就不能用頓號(hào)。
第十八頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日4、分號(hào)
分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào),這并列分句間才能用分號(hào)。)
例:
a.我們過苦日子時(shí),他來了;我們過好日子時(shí),他卻走了。
b.做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明。
第十九頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日5、冒號(hào)
提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。
例:
a.下午他揀了好幾件東西:兩條長(zhǎng)桌,四個(gè)椅子,一副香爐燭臺(tái),一桿臺(tái)秤。
b.教師愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。
第二十頁(yè),共二十二頁(yè),2022年,8月28日6、引號(hào)
引用之語(yǔ)未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語(yǔ)能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。)
例:
a.寫文章應(yīng)
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